2021年中考一輪復(fù)習(xí)講練測 （部編版） 16詩詞鑒賞（解析版）

專題16詩歌鑒賞

【課標(biāo)要求】誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高

自己的欣賞品位。

【考點(diǎn)透視】（1）識記作家作品；（2）理解常見文言詞語意思；（3）翻譯詩詞重點(diǎn)語句；（4）斷句（劃分句子節(jié)奏）;

（5）概括主要內(nèi)容（或事件）；（6）理解分析文章內(nèi)容或主旨；（7）描述情景（或畫面）；（8）賞析名句；（9）分

析人物形象；（10）理解作者（或主人公）的思想感情；（11）寫法鑒賞；（12）詩歌意象；（13）觀點(diǎn)表述；（14）

閱讀拓展

【題型概述】填空題、選擇題、簡答題

【真題精講】

（一）課內(nèi)古詩詞閱讀理解

例【一】（2020?北京市）閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成1—2題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

1.近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了①的自然之

景，抒發(fā)了②之情。

【答案】①白日西斜，廣闊天涯②離愁的無限感慨與豪放灑脫。

【解析】本題考查理解詩詞中的意象。（1）首聯(lián)：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭

向東一揮，感覺就是人在天涯一般。其意象是“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩

蕩離愁”直接抒發(fā)」'作者的離愁，而“吟鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個(gè)開闊的意象表現(xiàn)「豪放和灑脫。

2.孟浩然《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。

請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。

【答案】龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是并非沒有感情，而是即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。

不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛

國家的一腔熱情；充分表達(dá)詩人的壯懷。孟詩中“落花”則表達(dá)了詩人對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀

愁。

【解析】本題考查理解作者思想感情的能力?！都汉ルs詩》應(yīng)通過三、四兩句理解分析。這兩句采用了比喻的手法,

作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長做貢獻(xiàn)。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)

心國家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國之情。（2）孟浩然的《春曉》一詩第一聯(lián)從聽

覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從

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視覺角度，運(yùn)用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天的花被吹落

了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。

【參考譯文】離別京都的愁思浩如水波向著II落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。從枝頭

上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。

例【二】（2020?福建）閱讀下面兩首唐詩，完成1一2題。

【甲】

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【乙】

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

1.下列對這兩首詩的理解和分析，不舌頓的一項(xiàng)是（）

A.甲詩開篇寫楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛

B.乙詩“沙似雪”運(yùn)用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。

C.“夜郎西”“回樂烽”既表明地點(diǎn)，也能引發(fā)對特定情景的聯(lián)想。

D.兩首詩都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。

【答案】D

【解析】本題考查詩歌鑒賞能力。其中D項(xiàng)有誤。甲詩“楊花落盡”是視覺描寫，“子規(guī)啼”是聽覺描寫，無嗅覺

描寫。乙詩“沙似雪”“月如霜”有視覺描寫，“吹蘆管”是聽覺描寫，無嗅覺描寫。

2.這兩首詩都寫到“月”，表達(dá)的情感有什么不同？請簡要分析。

【答案】甲詩想象奇特，借明月表達(dá)對友人的思念和牽掛；乙詩描寫“月”，表現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁

緒。

【解析】本題考查理解作者思想感情的能力。要結(jié)合標(biāo)題、背景、詩歌內(nèi)容來分析。甲詩是李白在好友王昌齡左遷

龍標(biāo)而寫的，表示對好友思念、關(guān)心、同情利勸慰之情。乙詩看標(biāo)題得知是與戍邊這一主題有關(guān)。詩人借助“夜”

“霜”這樣凄冷的環(huán)境描寫，以及“一夜征人盡望鄉(xiāng)”的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了將士們思念親人，渴望回家的思想感情。

【參考譯文】

【聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄】在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪。我把我憂愁的

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心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。

【夜上受降城聞笛】回樂烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出

征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。

例【三】（2020?甘肅天水）古詩詞賞析。

【甲】

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

【乙】

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

1.下列對這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。

B.【甲】詩通過“歸雁”、“大澳”、“孤煙”“長河”、“落日”、“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。

C.【乙】詞境界闊大，氣魄宏偉，剛健峭拔，蒼涼悲壯。所以王國維稱之有李太白“西鳳殘照，漢家陵闕”之風(fēng)。

D.【乙】詞的上闋寫景，圍繞“異”字，分別從雁無留意，邊聲四起，孤城閉三個(gè)方面勾勒出西北邊境肅殺凄涼的

秋景，暗含著軍事態(tài)勢的嚴(yán)重。

【答案】B

【解析】本題考查分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，通過“大漠”“孤煙”“長河”“落II”等自然景物，向我們展示

了邊塞的神奇壯麗大漠的雄渾景色。而“候騎”是“擔(dān)任偵察巡邏任務(wù)的騎兵”，不是自然景物。故選B。

2.在詩詞大會上，有道文字線索題的答案是“大漠孤煙直，長河落日圓”，在比賽中，主持人已給出了A、B、C三

條線索，請你再編寫一條D線索，讓答題者最終鎖定答案。

A.該詩人是唐代山水田園詩派的代表人物，尤長五言。

B.世人將李白、杜甫與他并稱為“天才、地才、人才”。他精通詩、書、畫、音樂等，有“詩佛”之稱。

C.此詩是詩人以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情途中所作。

D.o

【答案】示例①：這兩句詩運(yùn)用對偶手法，被王國維贊為“千古奇觀”，其中“圓”、“直”兩字極富神韻。示例②:

營造r“詩中有畫，畫中有詩”的氨圍，表達(dá)了詩人對大漠奇特壯麗風(fēng)光的贊美.（只要能夠體現(xiàn)“大漠孤煙直，

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氏河落日圓”線索的答案即可得分）

【解析】本題考查積累作家作品、理解與賞析詩歌內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，考查的是文學(xué)常識；B項(xiàng)，考查的是對詩人

的評價(jià)；C項(xiàng)，考查的是這首詩的寫作背景簡介。D項(xiàng)，由于這道文字線索題設(shè)定的答案是“大漠孤煙直，長河落

日圓”，所以可以從內(nèi)容或?qū)懛ㄟ@兩個(gè)兩個(gè)方面設(shè)題。

3.【甲】詩和【乙】詞都借用了“勒石燕然”的典故抒發(fā)感情，有什么異同？

【答案】相同點(diǎn)：都表現(xiàn)了邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊。都含蓄地表達(dá)出慷慨雄壯的思想感情。（答對一點(diǎn)即可得分）不同點(diǎn)：

①【甲】詩作者借此典故，將鎮(zhèn)守邊關(guān)的節(jié)度使崔希逸比之為竇憲，有稱頌其戰(zhàn)功之意。②【乙】詞作者借此典故,

寫了將士們渴望建功立業(yè)的心情和壯志難酬的悲憤。

【解析】本題考查理解分析詩詞所表達(dá)的思想感情的能力。解答此題，先通讀詩詞，理解大意，然后結(jié)合用典的句

子，來理解作者借用典故表達(dá)的思想感情?！炯住俊妒怪寥稀分小岸甲o(hù)在燕然”中的“燕然”指燕然山，東漢竇憲

曾在此刻石記功。既是實(shí)寫，又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，表達(dá)了作者對將士們戍守邊關(guān)、奮勇殺敵的敬意。

【乙】《漁家傲》用典句子“燕然未勒歸無計(jì)”，運(yùn)用了車騎將軍竇憲北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石記功的

典故，表達(dá)了將士們渴望建功立業(yè)，不甘心無功而返的思想感情。

【參考譯文】

【甲】輕車筒從將要去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國己過居延。像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。

浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。到蕭關(guān)時(shí)遇到偵察騎士，告訴我都護(hù)已經(jīng)到燕然。

【乙】秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南大不同。大雁乂飛回了衡陽，?點(diǎn)也沒有停留之意。黃昏時(shí)分，號角吹起,

邊塞特有的風(fēng)聲、馬嘯聲、羌笛聲和著號角聲從四面八方回響起來。連綿起伏的群山里，夕陽西下，青煙升騰，孤

零零的一座城城門緊閉。飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的親人，眼下戰(zhàn)事未平，功名未立，還不能早作歸計(jì)。

遠(yuǎn)方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，在外征戰(zhàn)的人都難以入睡，無論是將軍還是上兵，都被

霜雪染白了頭發(fā)，只好默默地流淚。

例【四】（2020?廣東廣州）閱讀下面這首詞，然后回答問題。

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

1.詞的題目是“秋思”，詞中哪些景物點(diǎn)明了季節(jié)？

【答案】衡陽雁去霜滿地

【解析】本題考查篩選信息的能力。由“衡陽雁去”等現(xiàn)象和“霜滿地”等自然景物描寫，可知是秋季。

2.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？

【答案】飲一杯濁酒遙寄萬里思鄉(xiāng)之情，功名未立，沒有理由盤算還鄉(xiāng)日期。此句用典，表達(dá)詞人的思鄉(xiāng)，卻因未

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建功立業(yè)不甘還鄉(xiāng)的矛盾之情。

【解析】本題考查分析作者思想情感的能力。“燕然未勒”使用了典故。東漢和帝永元元年，車騎將軍竇吳憲北伐

匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石記功，由班固執(zhí)筆，頌漢威德。詩人借用這個(gè)典故，委婉地表出了將士們的心理:

一杯獨(dú)酒難解對家鄉(xiāng)親人的思念，但久戍邊關(guān)功業(yè)未成，歸家遙遙無期。這種心理是矛盾且復(fù)雜的。據(jù)此總結(jié)概括

即可。

【參考譯文】邊境上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號角

響起，在重重疊疊的山峰里。暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。喝一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬里，思緒萬千,

想起邊患不平，功業(yè)未成，不知何時(shí)才能返回故里。羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜撒滿大地。夜深了，將士們都不能安睡,

無論是將軍還是士兵，都被霜雪染白了頭發(fā)，只好默默地流淚。

例【五】（2020?廣西北部灣）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

1.下面對詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.開頭兩句精用“接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞”四個(gè)動詞，開篇即宏闊大氣，畫面感強(qiáng)，意象鮮明，意蘊(yùn)朦朧，想象奇

特，境界浪漫。

B.“殷勤問我歸何處”，天語問“歸”，殷勤殷切，隨后詞人嗟嘆，卻道詩文何用，語藏艱辛苦悶，看似答非所問，

實(shí)則意脈承接連貫。

C.“九萬里風(fēng)鵬正舉”用了《莊子》寓言中大鵬扶搖而上九萬里的典故，詞人想象自己乘著大鵬飛到三山，以大鵬

翱翔表露雄闊胸襟。

D.這首詞以豪邁清空的意境，雄健矯拔的筆力，刻畫了李清照的精神世界；梁啟超曾評論說“此絕似蘇辛派”，指

出了此詞豪放的特色。

【答案】C

【解析】本題考查賞析詩歌內(nèi)容和寫法的能力。其中選項(xiàng)C表述有誤。詞人化用《莊子?逍遙游》中的句子，說“九

萬里風(fēng)鵬正舉"，要像大鵬那樣乘萬里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，離開這讓人傷痛的現(xiàn)實(shí)社會，并不是詞人想象自己乘著大鵬飛

到三山，以大腿翱翔表露雄闊胸襟。故選C。

【參考譯文】水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動，像無數(shù)的船只在舞動風(fēng)帆。夢魂仿佛回天庭，聽見天帝在對

我說話。他熱情而又有誠意的問我要到哪里去。我回報(bào)天帝路途還很漫長，現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達(dá)。即使我學(xué)詩

能寫出驚人的句子，又有什么用呢？長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)?。∏f別停息，將我這一葉輕舟，直送往

蓬萊三仙島。

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例【六】（2020?廣西貴港）閱讀下面兩首詩，回答1一2題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

1.賞析“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”這兩句詩。

【答案】詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城

多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出J'令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世

界里另有一番作為。這樣，離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白

日西斜，又有廣闊天涯。這兩個(gè)畫面相反相成，互為映襯，是詩人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。

【解析】本題考查賞析詩句的能力。賞析詩句可以從寫法、修辭、內(nèi)容等方面賞析。詩的前兩句抒情敘事，在無限

感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是優(yōu)傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面,

離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣，離別的愁緒就

和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個(gè)畫面相反

相成，互為映襯，是詩人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。

2.兩詩畫線句都流露出忠貞報(bào)國的意愿，詩人抒情方式與抒發(fā)的情感有何不同？

【答案】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報(bào)國之志，是借景（物）

抒情。落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不

為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，但依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，充分表現(xiàn)詩人的壯懷，成

為傳世名句?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國

的丹心映照史冊。自古以來，人世間誰能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊上。此句慷慨陳詞，

直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志，因此成為千古流傳的名句。

【解析】本題考查分析思想感情及抒情方式的能力。''落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，

有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里運(yùn)用比

喻修辭，作者以落紅自比，落花飄落了，還要化為春泥滋養(yǎng)下一代。作者雖然辭官，但是仍然要為國家做貢獻(xiàn)。這

是借物抒情、移情于物的抒情方式。表達(dá)了作者雖然辭官回鄉(xiāng)但是仍關(guān)心國家前途和命運(yùn)的感情，表現(xiàn)了作者對理

想的執(zhí)著追求。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的翻譯：人生自古以來有誰能夠長生不死?我要留一片愛國的

丹心映照史冊。這里作者宜接的表達(dá)了自己的感情，屬于直抒胸臆的抒情方式。面對生死，文天祥做出了選擇，寧

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愿死也要用自己的愛國之心照耀史冊，這里表現(xiàn)了一種視死如歸的愛國精神，表現(xiàn)了舍生取義的決心。

【參考譯文】

【己亥雜詩（其五）】浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在

天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育

下一代的作用。

【過零丁洋】回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個(gè)年頭。國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，

個(gè)人乂哪堪言說似驟雨里的浮萍?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以

來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。

例【七】（2020?廣西桂林）閱讀下面這首元曲，完成1一2題。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)理馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

批注（示例）：“枯”“老”兩字妙！既寫出“藤”“樹”的特點(diǎn)，又為“斷腸人”所處環(huán)境增添悲涼的色彩。

1.這首小令表達(dá)了作者怎樣的感情？

【答案】表達(dá)「游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的感情。

【解析】本題考查分析作者思想感情的能力。此曲借助景物抒發(fā)詩人思想感情。在曲中，作者以多種景物并置，組

合成一幅秋郊夕照圖，令天涯騎一匹瘦馬的游子面對-一派凄涼的景象上，自然產(chǎn)生哀愁的情調(diào)。它抒發(fā)了一個(gè)飄零

天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

2.仿照示例，從煉字的角度給“古道西風(fēng)瘦馬”中加點(diǎn)的字做批注。

【答案】瘦的不只是馬，更暗指馬上的人因奔波而消瘦，一個(gè)“瘦”字，將游子浪跡天涯的悲苦表現(xiàn)得淋漓盡致。

【解析】本題考查賞析詩句的能力。題干要求從煉字角度賞析。“瘦”是用來形容馬的，結(jié)合寫作的背景可知詩人

此時(shí)正處在羈旅途中，馬是他的交通工具，馬都瘦了，是經(jīng)歷了長途跋涉的記過。人跟馬一樣也經(jīng)歷了長途跋涉，

寫馬瘦，實(shí)際上是寫人的旅途跋涉之難，寫出了路途跋涉之艱辛。從中流露出主人公悲苦、凄涼的心境。

【參考譯文】天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人

家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有

孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。

例【八】（2020?廣西賀州）按要求回答問題。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1.請用生動形象的語言把“夕陽西下，斷腸人在天涯”所展現(xiàn)的畫面描繪出來。

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【答案】夕陽漸漸落下，游子騎著瘦馬浪跡天涯，歸家無期，心中無比痛苦。

【解析】本題考查描繪詩句展現(xiàn)的畫面的能力。應(yīng)抓住“夕陽”“天涯”描繪，并結(jié)合“斷腸”這一意象，展開合

理想象，用生動形象的語言描繪。同時(shí)也應(yīng)點(diǎn)明詩人的內(nèi)心情感及原因。

2.“一切景語皆情語。”請你結(jié)合小令內(nèi)容說說詩人運(yùn)用了哪些“景語”，表達(dá)了怎樣的“情語”。

【答案】景語有：枯萎的藤蔓，垂老的古樹，黃昏下的烏鴉；別致的小橋，潺潺的流水，低矮的茅屋；荒涼的古道,

蕭索的秋風(fēng)，消瘦憔悴的馬，夕陽。情語是：抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之

情。

【解析】本題考查理解分析借景抒情及其作用的能力?！熬罢Z”即描繪的景物或景色。本詩中描繪的景物有：藤、

樹、鴉、橋、水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽等自然景物。從詩中看，每一種景物都一個(gè)修飾性詞語進(jìn)行修飾，所以

分析情感的時(shí)候就從這些修飾語入手。這些修飾語都體現(xiàn)了秋季蕭條、破敗的景象，再結(jié)合詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的背景分

析總結(jié)概括所滲透的情感即可。

【參考譯文】天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人

家炊煙裊裊古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤

獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。

例【九】（2020?廣西柳州）閱讀下面的詩歌，完成1—2小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

1.“我報(bào)路長嗟日暮”中的“嗟”在詞中的含義是①,“學(xué)詩謾有驚人句”傳達(dá)處作者②的苦悶

心情。

【答案】①嘆息（或感嘆，哀嘆，慨嘆等）；②才華無用（或空有才華，才華無法施展等）

【解析】本題考查理解重點(diǎn)詞語的含義和分析思想感情的能力?！拔覉?bào)路長嗟日暮”的意思是：我回報(bào)天帝說：“路

途漫長又嘆日暮時(shí)不早"。“嗟”，嘆息的意思?！皩W(xué)詩謾有驚人句”，意思是學(xué)作詩，枉有妙句人稱道，卻是空無用。

詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。因此“謾”字流露出心中的哀怨惆悵。其一是詩

人空有詩情詩才，卻因知音（丈夫）早逝，而無知己會意；一是抒發(fā)自己身逢亂世，懷才不遇的憤懣。

2.“九萬里風(fēng)鵬正舉”是廣為流傳的佳句，你會在什么樣的情況下引用它？請結(jié)合此句內(nèi)容簡要分析？

【答案】示例：我會在遇到困難（或希望自己有所作為，遭遇變故，孤獨(dú)無依，奮力掙扎，感覺前路迷茫等意對即

可）的時(shí)候引用這句話。我要想大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛，鼓勵(lì)自己不被現(xiàn)實(shí)打到，要執(zhí)著于對美好境界的追求。

【解析】本題考查理解與賞析句意的能力。“九萬里風(fēng)鵬正舉”是詩人想象的情景。作者把生活不幸遭遇和悲涼的

感受融入夢境中。作者借向天地訴說，進(jìn)而以展露理想與抱負(fù)。使這首詩具有浪漫情調(diào)，流露出作者宏偉的氣魄和

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豪放之美。這句話適合在困境中激勵(lì)自己，因此“我”會在遇到困難的時(shí)候引用這句話。我要想大鵬鳥那樣乘風(fēng)高

飛，鼓勵(lì)自己不被現(xiàn)實(shí)打到，要執(zhí)著于對美好境界的追求。

【參考譯文】天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話善意地相

邀。殷勤地問道：你可有歸宿之處。我回報(bào)天帝說：路途漫長又嘆日暮時(shí)不早，學(xué)作詩，枉有妙句人稱道，卻是空

無用。長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊！請千萬別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島！

例【十】（2020?貴州黔東南）閱讀下面這首詩，完成文后1—3題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

1.詩題“次北固山下"中的"次”的意思是

【答案】停宿

【解析】本題考查對詞語意思的理解能力。理解詞語要結(jié)合整個(gè)句子或者整首詩歌的意思來理解?！按伪惫躺较隆?/p>

這是詩人在一年春初由楚入?yún)?，在沿江東行途中泊舟于江蘇鎮(zhèn)江北固山下時(shí)有感而作的。次：停宿的意思。

2.請你展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正帆懸”所展現(xiàn)的畫面。

【答案】示例：春潮上漲，江水與兩岸齊平，江面更顯寬闊；船行江中，春風(fēng)吹拂。船帆高掛，船行平穩(wěn)而輕快。

（考生能根據(jù)詩句大意描繪出基本最象即可視其作答情況分層次酌情給分）

【解析】本題考查描述詩歌畫面的能力。應(yīng)在翻譯基礎(chǔ)上用優(yōu)美的言辭對其進(jìn)行潤色和加工。語言不僅要牛.動，還

要要進(jìn)行合理的想象，描繪出動人的意境。避免以翻譯句子的形式替代答案。為了做到生動形象，作答時(shí)可以使用

修飾性詞語或修辭。

3.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)中的“生”和“入”用得精妙，請結(jié)合詩意簡要賞析其妙處？

【答案】“生”和"入”都采用了擬人手法（1分），將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?，在描述?/p>

然的時(shí)序更替中，景中含情，景中寓理，給人積極、樂觀向上的力量。（意思表述相近即可給分）

【解析】本題考查賞析詩句的能力。要求從詞語角度賞析。從煉意角度，作者把“日”與“春”作為新生的美好事

物的象征，用“生”字“入”字描述，使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。即海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；

江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)

含著一種自然的理趣。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上

的藝術(shù)鼓舞力量。

【參考譯文】郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，船行在綠水之間。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆

兒高懸。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。我的家書應(yīng)該送到什

么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那邊！

例【十一】（2020?貴州遵義）古詩閱讀

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使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

1.請從煉字的角度賞析“直”“圓”的妙處。

【答案】"直”字寫出了孤煙宜沖云霄的勁拔，“圓”字寫出了落日在地平線的襯托下又大又圓的視覺感受，直的

是煙，圓的是落日，和地平線一起構(gòu)成了一幅完美的幾何圖案；一“直”-“圓”描繪出在蒼茫大漠背景下，塞

外壯麗獨(dú)特的景象。

【解析】本題考查賞析語言的能力。從詩歌內(nèi)容分析，句中的“直”字既形象地描繪了茫茫大漠中烽煙孤單直立

景象，乂突顯了大漠既孤寂荒涼又壯觀、剛勁、堅(jiān)毅的奇異特點(diǎn)?！皥A”字形象地描寫了蜿蜒黃河之上圓日獨(dú)掛的

景象，又突顯了大漠給人的既蒼茫孤寂又親切溫暖柔和的奇特感受。

2.下列對本詩的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托了孤寂心境。

B.頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象，或是實(shí)寫所見景物，更是叩景生情，以景物自比。

C.整首詩采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，布局精巧；領(lǐng)聯(lián)采用對仗的手法，韻律和諧。

D.“候騎”是等候在此的土兵，表現(xiàn)了邊塞將士對詩人的歡迎，讓人倍感溫暖。

【答案】D

【解析】本題考查理解辨析詩歌內(nèi)容的能力。其中D項(xiàng)有誤。候騎：騎馬的偵察兵?！笆掙P(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”，

到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣，將領(lǐng)正在燕然前線指揮作戰(zhàn)。尾聯(lián)兩句虛寫前線有戰(zhàn)事，流露出對

戍邊將上們的贊美之情。

【參考譯文】輕車簡從將要去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國己過居延。像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔

云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落II渾圓。到蕭關(guān)時(shí)遇到偵察騎士，告訴我都護(hù)已經(jīng)到燕然。

例【十二】（2020?海南）古詩詞閱讀

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

（唐）李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

1.詩的前兩句中“”和""兩樣景物點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)節(jié)，富有象征意義，給人以畫

面感。

【答案】楊花子規(guī)

【解析】本題考查分析景物特點(diǎn)的能力。首句描繪“楊花落盡”“子規(guī)啼”，是一句自然環(huán)境描寫，表明的時(shí)間季節(jié),

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渲染了凄涼冷落的氣氛，給人以畫面感。

2.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩在情感的表達(dá)上有何獨(dú)特之處，請簡要賞析。

【答案】詩人想象奇特，用擬人的修辭手法將明月人格化，把明月當(dāng)成使者，含蓄地表達(dá)了詩人對朋友的關(guān)心和懷

念之情，使詩歌更有韻味。

【解析】本題考查分析作者思想感情的能力。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的意思是'‘我"把憂愁的心

思寄托給明月，希望它能一直陪著你到夜郎以西。作者通過豐富的想象，希望它能一直陪著好友到夜郎以西。本來

無知無情的明月擬人化，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對

朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。借此表達(dá)了詩人對王昌齡的同情和慰藉。

【參考譯文】在楊花落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪.我把我憂愁的心思寄托給明月，

希望它能一直陪著你到夜郎以西。

例【十三】（2020?河北）閱讀下面兩首詩，回答1—2題。

赤壁幽州臺歌

杜牧陳子昂

折戟沉沙鐵未銷,前不見古人，

自將磨洗認(rèn)前朝。后不見來者。

東風(fēng)不與周郎便，念天地之悠悠,

銅雀春深鎖二喬。獨(dú)愴然而涕下!

1.請解釋《赤壁》這首詩中加橫線的句子。

【答案】折斷的戟沉埋在泥沙中未被銷蝕，自己拿來磨洗后辨認(rèn)出是前朝的遺物。

【解析】本題考查理解詩句的能力。“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”，意思是折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕。

自己磨光洗凈，辨認(rèn)出是前朝遺物。

2.閱讀《登幽州臺歌》，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你體會到的作品情境。

【答案】示例：詩人獨(dú)自站在高高的幽州臺上，面對廣闊的原野和遼遠(yuǎn)的天空，思緒萬千，不禁落淚。

【解析】本題考查分析詩歌情境的能力。解答這類題要在讀懂詩歌、理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住

畫面特點(diǎn)、抓住意象，用生動流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。這種題型主要考查

對詩歌內(nèi)容的理解能力、想象能力、描述能力、審美能力。能用生動形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面或情感即可。

【參考譯文】

【赤壁】一支折斷了的鐵戟（古代兵器）沉沒在水底的沙中還沒有銷蝕掉，經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之

戰(zhàn)的遺留之物。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺了。往前不見古代招賢的圣君,

向后不見后世求才的明君。只有那蒼茫天地悠悠無限，止不住滿懷悲傷熱淚紛紛！

【幽州臺歌】往前不見古代禮賢下士的圣君，向后不見后世求才的明君。想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不

住滿懷悲傷熱淚紛紛。

例【十四】（2020?河南）閱讀下面一首詩，完成1—2題。

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賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上

衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

1.詩歌講述了賣炭翁的悲慘故事。

【答案】以燒炭賣炭為生卻橫遭掠行（意想對即可）

【解析】本題考查分析概括詩歌主要內(nèi)容的能力。這個(gè)故事講的主人公是一個(gè)以燒炭為生的老翁，本來他想趁著天

冷的時(shí)候燒一車炭好換取衣食物，但結(jié)果卻被宮廷里的使者變相掠奪。據(jù)此答題即可。語言應(yīng)簡潔概括。

2.請分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用。

【答案】①生動形象地表現(xiàn)了宮使的仗勢欺人、粗暴蠻橫。②間接地表現(xiàn)了賣炭翁在強(qiáng)權(quán)面前的無奈、無助。③表

達(dá)了對統(tǒng)治階級罪惡的控訴?；颍簩Φ讓觿趧尤嗣竦耐橐馑紝纯桑?/p>

【解析】本題考查理解分析詩句作用的能力。從內(nèi)容上，宮使手里高舉皇帝頒布的文告，口稱皇帝的命令，不由分

說，強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)車頭，驅(qū)趕著老牛向皇宮方向走去。句中動作描寫反映了宮使仗勢欺人、蠻橫無理的態(tài)度。情感上，

從側(cè)面反映了賣炭翁的無奈的心理。從主題上，作者借助這一事件，是對當(dāng)時(shí)黑暗的封建社會的控訴，對勞動人民

的深刻同情，體現(xiàn)了一種憂國憂民的情懷。

【參考譯文】有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢斑白十指漆黑。

賣炭得到的錢用來干什么？換取身上的衣服和填肚的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭不值錢希

望天更冷些。夜里城外下了一尺厚的大雪，拂曉他急忙駕著炭車軋著冰路往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽

已經(jīng)升得很高了，他就在集市南門外泥地中歇息。那得意忘形的兩個(gè)騎馬的人是誰啊？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手

下。他們手里拿著文書嘴里稱是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著

走，老翁百般不舍，卻又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)買炭的錢了。

例【十五】（2020?黑龍江綏化）賞析蘇軾的《江城子?密州出獵》和文天祥的《過零丁洋》

江城子?密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

過零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

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1.下列各句表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.”親射虎，看孫郎”中的“孫郎”指孫權(quán)，這里是作者自喻，“辛苦遭逢起一經(jīng)”一句中，“起一經(jīng)”是指作者因

精通某一經(jīng)籍而通過科舉考試得官。

B.《江城子?密州出獵》和《過零丁洋》的表達(dá)方式都是先記敘后抒情。

C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”兩句詩巧借地名，運(yùn)用雙關(guān)語，渲染了形勢的險(xiǎn)惡和境況的?？唷?/p>

D.“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，一個(gè)“狂”字貫穿全調(diào)，突出表現(xiàn)了作者少年時(shí)期的豪情壯志。

【答案】D

【解析】本題考查理解分析詩歌內(nèi)容的能力。D項(xiàng)中“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，一個(gè)“狂”字貫穿全調(diào)，

突出表現(xiàn)了作者少年時(shí)期的豪情壯志。這是“中年蘇軾”依然充滿豪情的表現(xiàn)，并不是“少年時(shí)期”。

2.這兩首詩詞的畫線句都是作者思想情感的集中體現(xiàn)，請任選一處從修辭、煉字或表現(xiàn)手法等角度進(jìn)行賞析。

【答案】示例一：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”運(yùn)用典故，表達(dá)作者報(bào)效國家，關(guān)懷國家命運(yùn)的愛國精神。

（運(yùn)用比喻的修辭手法，“天狼”喻指西夏軍隊(duì)，生動形象的表達(dá)工作者報(bào)效國家，關(guān)懷國家命運(yùn)的愛國精神。）

示例二：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表現(xiàn)詩人以死明志為國捐軀的民族氣節(jié)。（“取”“照”兩

字，鏗鏘有力，擲地有聲，表現(xiàn)了詩人舍生取義的民族氣節(jié)。）

【解析】本題考查賞析詩句的能力。如從修辭角度賞析?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”使用了運(yùn)用了用典、

比喻的修辭。天狼星隱喻侵犯北宋邊境的遼國與西夏，喻指侵略者。從中塑造了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，進(jìn)而表

達(dá)了作者渴望回到戰(zhàn)場，殺敵報(bào)國的感情，展現(xiàn)了關(guān)懷國家命運(yùn)的愛國精神。（2）“人生自占誰無死？留取丹心照

汗青”一句中的“汗青”指代史冊。直接表達(dá)了寧可死去，也要留下愛國之心照耀史冊感情，直抒胸臆，表達(dá)自己

舍生取義、為國捐軀的民族氣節(jié)。同時(shí)用問句的形式，讓感情更加強(qiáng)烈，情感更濃郁。

【參考譯文】

【江城子?密州出獵】我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹，頭戴華美鮮艷的帽子，身

穿貂鼠皮衣，帶著浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意，我要像

孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，兩鬢微微發(fā)白，這又有何妨？什么時(shí)候皇帝會

派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚一樣信任我呢？那時(shí)我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，瞄準(zhǔn)西

北，射向西夏軍隊(duì)。

【過零丁洋】回想我早年由科舉入仕歷盡千辛萬苦，如今戰(zhàn)火消歇巴經(jīng)過四年的艱苦歲月。國家危在旦夕似那狂風(fēng)

中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊無根，時(shí)起時(shí)沉。惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，可嘆我零丁洋里

身陷元虜自此孤苦無依。自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

課外古詩詞閱讀理解

例【一】（2020?甘肅蘭州）閱讀下面這首詞，完成1—2題。

望江南?超然臺?作

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蘇軾

春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上看，半壕②春水一城花。煙雨暗千家。

寒食?后，酒醒卻咨嗟久休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。

［注釋］①超然臺：在密州（今山東諸城）城北。當(dāng)時(shí)蘇軾由杭州通判遷為密州知州。②壕：護(hù)城河。③寒食：清明

節(jié)前一日或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。④咨嗟：嘆息、慨嘆。

1.詞作中，“一城"與""相結(jié)合，寫出詞人登高遠(yuǎn)眺所見的闊大高遠(yuǎn)之景。

【答案】千家

【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解分析能力。“試上”二句，直說登臨遠(yuǎn)眺，而“半壕春水?城花”，在句中設(shè)對，

以春水、春花，將眼前圖景鋪排開來。然后，以“煙雨暗千家”作結(jié)，居高臨下，說煙雨籠罩著千家萬戶，“一城”

與“千家”相結(jié)合，寫出詞人登高遠(yuǎn)眺所見的闊大高遠(yuǎn)之景。

2.你如何感受到詞中作者面對人生失意時(shí)的積極心態(tài)？結(jié)合詞作內(nèi)容，簡要分析。

【答案】上片寫景，“試上超然臺上望，半壕春水一城花。煙雨暗千家”以樂景襯哀情，表達(dá)了詞人豁達(dá)超脫的襟

懷或“超然”的人生態(tài)度。

【解析】本題考查賞析作者思想感情的能力。上片寫景，觸景生情，詩人借助“風(fēng)細(xì)柳斜斜”“半壕座春水-城花。

煙雨暗千家”的春季景象的描繪，表面上是寫了景色的美好，實(shí)際上采用了以樂景襯哀情的寫法，抒發(fā)了詩人內(nèi)心

的無限傷感之情。下片直接抒情。此處點(diǎn)明“寒食后”，一是說，寒食過后，可以另起“新火”，二是說，寒食過后，

正是清明節(jié)，應(yīng)當(dāng)返鄉(xiāng)掃墓。但是，此時(shí)卻欲歸而歸不得。下片兩句，寄寓了作者對故國、故人的思念之情。''休

對故人思故國，且將新火試新茶”寫作者為擺脫思鄉(xiāng)之苦，借煮茶自我排遣，既隱含著詞人難以解脫的苦悶，乂表

達(dá)出詞人解脫苦悶的自我調(diào)適的心理，顯現(xiàn)了豁達(dá)的人生態(tài)度。

【參考譯文】春天還沒有過去，微風(fēng)細(xì)細(xì)，柳枝斜斜隨之起舞。登上超然臺遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，護(hù)城河只半滿的春水微微閃

動，城內(nèi)則是繽紛競放的春花更遠(yuǎn)處，家家瓦房均在雨影之中。寒食節(jié)過后，酒醒反而因思鄉(xiāng)而嘆息不已，只得自

我安慰。不要在老朋友面前思念故鄉(xiāng)了，姑且點(diǎn)上新火來烹煮一杯剛采的新茶，作詩醉酒都要趁年華尚在啊。

例【二】（2020?甘肅武威）閱讀下面這首詞，完成題目。

卜算子?席間再作

葛立方

裊裊水芝①紅，脈脈兼葭浦汽淅淅西風(fēng)淡淡煙，幾點(diǎn)疏疏雨。

草草展杯觴，對此盈盈女@。葉葉紅衣當(dāng)酒船，細(xì)細(xì)流霞④舉。

①水芝：荷花的別稱。②兼葭浦：一般的、尋常的水濱。③盈盈女：姿容美好的女子，此處指荷花。④流霞：神話

中的仙酒，此處指美酒。

1.根據(jù)詞意，完成填空。

緊承“盈盈女”，下闕以“"喻荷花，與上闕"”一句照應(yīng)。

【答案】紅衣裊裊之芝紅

【解析】本題考查理解分析詩詞內(nèi)容的能力?！叭~葉紅衣當(dāng)酒船”意思是片片荷花瓣兒，像少女身上的紅衣，用這

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花瓣兒來盛酒。據(jù)此，這里以“紅衣”比喻荷花（注：“紅衣”指荷花，賀鑄有“紅衣脫盡芳心苦”句）。“裊裊水

芝紅”意思是紅嫩的荷花婷婷裊裊，恰似一位美麗的少女，自然與下片中“對此盈盈女”一句相照應(yīng)。

2.對詞中疊詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首句“裊裊”兼寫外貌與精神，準(zhǔn)確而生動地寫出了荷花的柔麗嫵媚、婉轉(zhuǎn)多姿。

B.詞人筆下的風(fēng)不是狂風(fēng)，而是“淅淅”的風(fēng)，充分襯托出荷花的生動情態(tài)。

C.詞中以“淡淡”狀“煙”，營造朦朧的、似輕紗般的意境，襯托荷的姿態(tài)優(yōu)美。

D.飲酒賞荷本是賞心悅目之事，但從“草草”“細(xì)細(xì)”來看，作者其實(shí)在借酒消愁。

【答案】D

【解析】本題考查賞析詞語的能力。經(jīng)分析，D項(xiàng)中“作者其實(shí)在借酒消愁”這一句表述有誤。分析詩歌意境和“草

草”“細(xì)細(xì)”這兩個(gè)詞語，實(shí)際上寫出了詩人隨意擺酒杯，細(xì)細(xì)品味美酒的動作情態(tài)，從中表現(xiàn)了詩人疏神達(dá)思、

怡然自樂的生活情趣。故選D。

【參考譯文】紅嫩的荷花婷婷裊裊，不攀不附地生在長滿蘆葦?shù)陌哆?。一陣西風(fēng)吹來，泛起淡淡輕煙，又落下稀稀

疏疏的雨滴。飲酒后隨意的放好酒杯，細(xì)細(xì)品賞這如盈盈少女一般的荷花。片片荷花瓣兒，像少女身上的紅衣，用

這花瓣兒來盛酒，把那仙酒的滋味，細(xì)細(xì)地品一品。

例【三】（2020?貴州安順）

新晴野望

【唐】王維

新晴原野曠，極目無氛垢氣

郭門臨渡頭，村樹連溪口②。

白水明田外，碧峰山后。

農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。

【注釋】①氛垢：霧氣和塵埃。②溪口：溪流的入河口。

1.本詩與杜甫的《春望》標(biāo)題都有“望”字，但詩歌內(nèi)容及表達(dá)的思想感情不同，請比較其不同。

【答案】《新晴野望》寫了雨后初晴的陽光下，面對開闊明亮、生機(jī)勃勃的景物，詩人表達(dá)了喜悅閑適之情?！洞和?/p>

寫了戰(zhàn)火紛飛時(shí)的衰敗零落之景，面對國破家亡的現(xiàn)實(shí)，詩人表達(dá)了對國家前景的擔(dān)憂和對親人的思念。

【解析】本題考查賞析詩歌內(nèi)容和情感的能力。《新晴野望》是一首田園詩，描寫初夏的鄉(xiāng)村，雨過天晴，詩人眺

望原野所見到的景色?！靶虑缭皶纾瑯O目無氛垢?！痹姷拈_頭兩句，總述新晴野望時(shí)的感受：經(jīng)過雨水的洗刷，空

氣中沒有絲毫塵埃，顯得特別明凈清新；極目遠(yuǎn)眺，原野顯得格外空曠開闊?！肮T臨渡頭，村樹連溪口。白水明

山外，碧峰出山后?！边@四句描繪的是縱目遠(yuǎn)眺所看到的周圍的秀麗景色。層次清晰，色彩明麗，意境清幽秀麗?！稗r(nóng)

月無閑人，傾家事南畝?！笔翘搶?，給原野增添了無限生機(jī)，能讓人想見初夏田間活躍的情狀并感受到農(nóng)忙勞動的

氣氛。表達(dá)了詩人的喜悅閑適之情。杜甫的《春望》“國破山河在，城春草木深?！遍_篇即寫春望所見：國都淪陷，

城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國思家

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的感情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福的愿望。可據(jù)此作答。

2.詩句“白水明田外”中，“明”字的意思是“閃耀著光芒”，由此推斷詩中空白處最符合詩歌意境的字是（）

A.在B.壓C.連D.出

【答案】D

【解析】本題考查賞析詩歌語言特點(diǎn)的能力。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答

題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析?？衫斫庠撟衷诰渲械暮x；或展開聯(lián)想

把該字放入原句中描述景象；理解該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。詩句“白水明田外”中，“明”

字的意思是“閃耀著光芒”，“明”在這里是形容詞用作動詞，勾勒中這樣的意境：在雨后陽光的照耀下，溪水兒自

明亮著，晃人眼目。依據(jù)語境，與“明”相對應(yīng)的應(yīng)是“出”字，將山峰擬人化：遠(yuǎn)處碧色的峰巒，就仿佛一個(gè)個(gè)

調(diào)皮的孩子，突然出現(xiàn)在群山的身后，讓人驚奇。這句詩描寫動景，是采用以動寫靜的寫法。顯示出雨后的“新晴”

的特點(diǎn)：雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。“碧峰在山后”只是在交代碧色的峰巒

在上的后面，語言平淡。而“碧峰壓山后”中“壓”字比較沉悶，不能給人新奇之感?！氨谭暹B山后”只是在描述

客觀、靜止的畫面，表現(xiàn)不出靜態(tài)中富于動感、清幽明麗、生機(jī)勃勃的景色特點(diǎn)。故選D。

【參考譯文】雨后新晴的原野格外開闊空曠，極目遠(yuǎn)望不見半點(diǎn)霧氣塵埃。外城的門樓緊靠著擺渡的碼頭，村莊邊

的綠樹連接著溪流的入河口。銀白色的河水閃動著粼粼波光使得田野外面特別明亮，青翠的山峰突兒出現(xiàn)在山脊背

后。正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)沒有悠閑的人，農(nóng)民們一家一家全都在田畝間忙碌著呢。

例【四】（2020?貴