教育見習(xí)記錄本_第1頁
教育見習(xí)記錄本_第2頁
教育見習(xí)記錄本_第3頁
教育見習(xí)記錄本_第4頁
教育見習(xí)記錄本_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

師范生教育見習(xí)手冊(cè)院系: 專業(yè): 年級(jí): 姓名: 賣殘出真知實(shí)踐長才干教育見習(xí)須知一、 教育見習(xí)目的在教師指導(dǎo)下,對(duì)中小學(xué)的教育、教學(xué)和日常工作,以及學(xué)校環(huán)境、教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行觀察、了解與分析。擴(kuò)大對(duì)社會(huì)觀察的視野,豐富感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)教育理論的理解。從大學(xué)一年級(jí)起逐步增強(qiáng)教育意識(shí),提高熱愛教育事業(yè)和從事教育工作的思想感情與學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、 教育見習(xí)內(nèi)容.觀摩課堂教學(xué)通過見習(xí)課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法,分析中學(xué)生對(duì)知識(shí)理解情況、接受知識(shí)的能力,思考比較各種類型的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的情況。.觀摩班主任工作通過見習(xí)班會(huì)課、班干部會(huì)、家長會(huì)以及觀察班主任與學(xué)生談話等活動(dòng),全面了解班級(jí)管理、集體教育和個(gè)體教育的技能。.觀摩學(xué)校教育活動(dòng)通過觀察中學(xué)生的課余實(shí)踐活動(dòng),包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項(xiàng)目,并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作,了解中學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn),以及了解組織活動(dòng)的方式與方法。.觀摩學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)通過觀察學(xué)科課外活動(dòng)的不同類型,了解學(xué)科課外活動(dòng)常用的方法、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇。.如可能,在原任教師的指導(dǎo)下,可適當(dāng)上若干節(jié)課。三、 教育見習(xí)考核由各院系教師職業(yè)技能訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)見習(xí)學(xué)校教師的評(píng)價(jià)和見習(xí)總結(jié)情況,綜合評(píng)定該生見習(xí)成績?yōu)楹细窕虿缓细?。鼓?lì)學(xué)生多見習(xí),到多個(gè)學(xué)校見習(xí),到不同學(xué)段(小學(xué)、初中、高中)見習(xí)。每一學(xué)年合格者獲1個(gè)學(xué)分,連續(xù)三年合格獲3個(gè)學(xué)分者才能參加教育實(shí)習(xí)。見習(xí)時(shí)間:見習(xí)學(xué)校:見習(xí)時(shí)間:見習(xí)學(xué)校:見習(xí)時(shí)間:見習(xí)學(xué)校:見習(xí)時(shí)間:見習(xí)學(xué)校:見習(xí)時(shí)間:見習(xí)學(xué)校:見習(xí)時(shí)間:見習(xí)學(xué)校:見習(xí)時(shí)間:見習(xí)學(xué)校:見習(xí)時(shí)間:見習(xí)學(xué)校:見習(xí)時(shí)間:見習(xí)學(xué)校:見習(xí)時(shí)間:年月日一一年月日見習(xí)學(xué)校:年級(jí): 班級(jí):見習(xí)時(shí)間:年月日一一年月日見習(xí)學(xué)校:年級(jí): 班級(jí):見習(xí)時(shí)間:年月日一一年月日見習(xí)學(xué)校:年級(jí): 班級(jí):見習(xí)時(shí)間:年月日一一年月日見習(xí)學(xué)校:年級(jí): 班級(jí):見習(xí)時(shí)間:年月日一一年月日見習(xí)學(xué)校:年級(jí): 班級(jí):見習(xí)時(shí)間:年月日一一年月日見習(xí)學(xué)校:年級(jí): 班級(jí):見習(xí)時(shí)間:年月日一一年月日見習(xí)學(xué)校:年級(jí): 班級(jí):見習(xí)時(shí)間:年月日一一年月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論