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文檔簡介
11項(xiàng)鏈1.認(rèn)識“藍(lán)、又、黃”等11個生字,會寫“白、的”等4個字,學(xué)習(xí)1個偏旁“禾”。(重點(diǎn))2.能借助拼音正確、流利地朗讀課文。(重點(diǎn))3.理解課文內(nèi)容,體會海邊的美麗和小娃娃的快樂。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入“大海,藍(lán)藍(lán)的,又寬又遠(yuǎn)。沙灘,黃黃的,又長又軟。”大海是孩子們心中神奇的樂園,對它充滿著無限的向往。讓我們跟隨作者來到海邊,把快活的小腳印落在那長長軟軟的沙灘上,穿成金色的項(xiàng)鏈,掛在大海的胸前。知識備查大
海
海在大洋的邊緣,是大洋的附屬部分。由于??拷箨?,受大陸、河流、氣候和季節(jié)的影響,海水的溫度、鹽度、顏色和透明度會出現(xiàn)明顯的變化。海水沙灘海浪海螺白bái我會寫字詞學(xué)習(xí)de的yòu又hé和點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧!藍(lán)lánlánsè藍(lán)色我會認(rèn)笑xiàowēixiào微笑著zhekànzhe看著向xiànɡfānɡxiànɡ方向貝bèibèiké貝殼娃wáxiǎowáwa小娃娃掛ɡuàɡuàzhōnɡ掛鐘活huókuàihuo快活金jīnjīnsè金色又藍(lán)金掛笑著活的向和娃貝和金的著掛向又活娃白貝真不錯喲!和藍(lán)笑又藍(lán)又娃貝笑著向掛活金真棒!和白的又和【雪白(xuěbái)】形容顏色似雪一樣?!厩那模╭iāoqiāo)】偷偷地?!究旎睿╧uàihuo)】高興,快樂。悄悄——偷偷快活——快樂寬——窄長——短課文解讀
大海,藍(lán)藍(lán)
的,又
寬
又
遠(yuǎn)。沙灘,黃黃
的,又
長
又
軟。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎnshātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn這兩句話運(yùn)用了很多疊詞:“又寬又遠(yuǎn)”表現(xiàn)出大海廣闊無邊的特點(diǎn);“又長又軟”突出了沙灘很長,沙子松軟的特點(diǎn)?!八{(lán)藍(lán)的”“黃黃的”這些描寫顏色的詞語,更增添了海邊的美麗。xuěbáixuěbáidelànɡhuāhuāhuādexiàozheyǒnɡxiànɡshātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎiluóhébèiké雪
白
雪白
的
浪
花,嘩
嘩地
笑
著,涌
向
沙
灘,悄
悄
撒下
小
小的海
螺和貝
殼。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法?!皣W嘩地笑著”“悄悄地撒下”讓浪花具有了人的動作和神態(tài),表達(dá)出對海邊的喜愛?!叭鱿潞B莺拓悮ぁ睘橄挛淖隽虽亯|。閱讀第2自然段,說說小娃娃用什么做成了項(xiàng)鏈?xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqùjiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián
小娃
娃嘻嘻地
笑
著,迎
上
去,撿起小
小的
海螺和貝殼,穿
成
彩色的
項(xiàng)鏈,掛在
胸
前。小娃娃用海邊撿到海螺和貝殼,穿成了彩色的項(xiàng)鏈掛在胸前。kuàihuodejiǎoyìnluòzàishātānshànɡchuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián快
活
的
腳
印
落
在
沙
灘
上,
穿
成金色的
項(xiàng)
鏈,掛在
大
海
胸
前。小娃娃們在沙灘上留下快活的腳印,給大海穿成了金色的項(xiàng)鏈。從“嘻嘻地笑著”“快活的腳印”中感受到了小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的快樂,突出海邊的美麗。讀了這一段,你感受到了什么?主旨概括課文描寫了海浪涌上沙灘,小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的情景,展現(xiàn)了海邊的美麗和小娃娃快活的心情。板書設(shè)計(jì)拓展延伸dàhǎidàhǎidàhǎixiànɡ
ɡèyáolányáoɡuòqùbáifāndiǎndiǎnyáoɡuòl(fā)áiyúxiāmǎnchuándàhǎidàhǎiduōdàduōkuānqiáotàiyánɡyuèliɑnɡyěshuìzàilǐbiān大
海大海,大海,像
個搖
籃。搖
過去,白帆
點(diǎn)
點(diǎn)。搖
過
來,魚蝦
滿
船。大海,大海,多大
多
寬!瞧,太
陽
月
亮,也
睡
在
里
邊。隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。
藍(lán)藍(lán)的(nán
lán)小娃娃(ɡuà
wá)涌向(xiànɡ
xànɡ)金色(jīn
jīnɡ)
貝殼(bè
bèi)笑著(xiào
xào)√√√√√√1、正確、流利地朗讀課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)朗讀課文。說一說:大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁矗?/p>
朗讀指導(dǎo):課文描寫了美麗海邊快活的情景,所以朗讀的基調(diào)是贊美、活潑的。第一段,重讀“藍(lán)藍(lán)”“又寬
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