四年級上冊書法說課稿－1.摹貼與臨帖｜西泠版

四年級上冊書法說課稿－1.摹貼與臨帖｜西泠版一、說課背景書法是中華民族獨有的文化遺產(chǎn)之一，對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展和承揚起到了舉足輕重的作用。而在我們?nèi)粘５膶W習教育中，書法也是一個不可或缺的內(nèi)容。因此，作為一名小學語文老師，我們也要把書法教育納入到我們的課程中。本次說課的內(nèi)容是《四年級上冊語文》教材中的第一課書法內(nèi)容——摹貼與臨帖。我們將通過這門課程，讓學生們通過模仿大師的作品，不斷地提高自己的寫字水平，同時也了解書法的內(nèi)涵，感受書法的美麗。二、教學目標了解書法的發(fā)展歷程和基本知識。掌握書法的正確寫法。通過模仿，提高學生們的寫字水平。培養(yǎng)學生欣賞美的情感與能力。三、教學重難點（一）教學重點介紹書法的起源及其發(fā)展概況。教授書法的基本知識和正確寫法。分析模仿技巧，指導學生模仿大師的作品。（二）教學難點如何培養(yǎng)學生的模仿能力。如何引導學生理解書法的美學內(nèi)涵。四、教學方法與流程（一）教學過程本課程將分為三個部分進行教學。第一部分：導入新課通過圖片介紹書法的起源及其發(fā)展概況。進一步介紹書法的基本知識和正確寫法。第二部分：重點教學通過導入先熟悉字帖，然后通過模仿、臨帖逐步提高寫字水平的方法，引導學生體驗書法的美麗。輔導學生進行練習，制定練習任務和及時評價。第三部分：作業(yè)布置將學生練習的作品進行集中展示，個別提供修改意見，讓學生知道哪些還需改正和加強。布置學生自己設計一個簡單的文房四寶圖片背景，然后用書法書寫自己的個性簽名。（二）教學方法講授法：輔以圖片，通過文字、圖解直觀明了地給予學生必要的指導。模仿教學法：從最基本的筆畫、字形習得，逐漸邁向真正領悟書法的內(nèi)涵。臨帖教學法：通過模仿經(jīng)典臨摹，以及一定程度上的變通創(chuàng)新，讓學生培養(yǎng)出個性風格。（三）教學流程環(huán)節(jié)內(nèi)容教學準備預先準備好書法字帖、黑板、粉筆、作業(yè)紙等教具。導入新課介紹書法的起源及其發(fā)展概況。介紹書法的基本知識和正確寫法。重點教學先進行模仿練習，然后進行臨帖練習。使用臨帖練習產(chǎn)品進行分析。重難點突破使用導入先熟悉字帖，然后通過模仿、臨帖逐步提高寫字水平的方法，激發(fā)學生興趣和好奇心。作業(yè)布置將學生的練習作品進行集中展示，個別提供修改意見，讓學生知道哪些還需改正和加強，然后向?qū)W生布置作業(yè)。感性體驗培養(yǎng)學生欣賞美的情感與能力。整體總結(jié)與反思總結(jié)本節(jié)課程的主要內(nèi)容與要點，并對學生的表現(xiàn)進行評價。五、教學時長授課時間：2學時。課型：正課。六、考核與評價課后布置的作業(yè)將作為考核的主要依據(jù)。最終評價將注重學生的表現(xiàn)和進步、練字水平、以及對歷史文化的理解與認識。七、教學場景本課程適用于小學四年級上冊的語文教育，一般適用于各種教學