四年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計-畫古塔-廣西版

四年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計-畫古塔-廣西版教學(xué)目標(biāo)能夠具體描述古塔的特點、構(gòu)造和歷史背景理解古塔在人們生活中所扮演的角色以及文化價值能夠運用所學(xué)知識使用畫筆完成一座簡單的古塔的畫作增強學(xué)生的美感和藝術(shù)審美能力教學(xué)重點理解古塔在人們生活中所扮演的角色以及文化價值教學(xué)難點運用所學(xué)知識使用畫筆完成一座簡單的古塔的畫作教學(xué)過程第一課時：了解古塔教學(xué)目標(biāo)：能夠具體描述古塔的特點、構(gòu)造和歷史背景利用課件和圖片向?qū)W生展示不同種類的古塔。分析不同種類的古塔的共性和特點，如用途、形狀、結(jié)構(gòu)等。向?qū)W生講解古塔的構(gòu)造和歷史背景，介紹不同種類古塔的文化價值。第二課時：細(xì)看古塔教學(xué)目標(biāo)：理解古塔在人們生活中所扮演的角色以及文化價值通過觀察和感受對古塔進行再認(rèn)識。鼓勵學(xué)生圍繞古塔的圖片及實物進行細(xì)致的觀察和思考，從顏色、形狀、結(jié)構(gòu)等多個角度觀察其中的美感。聯(lián)系身邊的生活、文化和經(jīng)歷，尋找古塔和自己生活的關(guān)聯(lián)點。第三課時：繪制草圖教學(xué)目標(biāo)：能夠運用所學(xué)知識使用畫筆完成一座簡單的古塔的畫作在講解老師的指導(dǎo)下，學(xué)生先使用鉛筆草擬古塔的主體結(jié)構(gòu)、比例、中心軸線等。鼓勵學(xué)生盡力捕捉古塔的特點形態(tài)，做到生動、全面、準(zhǔn)確地描述其特征。老師在學(xué)生完成草圖后現(xiàn)場進行指導(dǎo)和點評。第四課時：上色教學(xué)目標(biāo)：增強學(xué)生的美感和藝術(shù)審美能力介紹和示范古塔的顏色搭配的原則和技巧，如主次分明、柔和鮮亮、冷暖對撞、色彩的協(xié)調(diào)等。老師和學(xué)生在開始上色之前對帶入色彩的感受及表達(dá)進行訓(xùn)練。給學(xué)生充分創(chuàng)作自由與發(fā)揮的空間，根據(jù)自己的感受和創(chuàng)意涂抹色彩，重點是對色調(diào)的把控和協(xié)調(diào)。第五課時：繪制周邊景色教學(xué)目標(biāo)：能夠創(chuàng)造場景，在繪制古塔的同時也能夠表達(dá)周圍的景色和環(huán)境學(xué)生按照手繪草圖的內(nèi)容，可以自由選擇添加周邊視覺元素。強調(diào)在場景和色彩的構(gòu)成上，要增強學(xué)生藝術(shù)審美水平的養(yǎng)成，要求充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)延伸把學(xué)生的作品展示在班級內(nèi)部或校內(nèi)展示，為學(xué)生提供更大的舞臺。帶領(lǐng)學(xué)生進行實地考察古塔，在更深層次上感受和理解古塔的價值和文化底蘊。利用多媒體資料進行開放式討論，讓學(xué)生通過與不同層次之間的信息、資料交流和互動，形成多元化的思維結(jié)果?？偨Y(jié)以上是本次美術(shù)教學(xué)設(shè)計步驟，通過本次教學(xué)，讓學(xué)生了解古塔的特點、構(gòu)造和歷史背景、理解古塔在人們生活中所扮演的角色以及文化價值，并能夠運用所學(xué)知識使用畫筆完成一座簡單的古塔的畫