五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-7趕走嫉妒心｜遼大版

五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-7趕走嫉妒心一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是心理健康教育中的“趕走嫉妒心”。通過課堂教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解嫉妒心的危害，學(xué)會(huì)如何克服和排除嫉妒情緒。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)嫉妒情緒的定義及危害。掌握排除嫉妒情緒的方法。2.能力目標(biāo)發(fā)現(xiàn)自己的嫉妒情緒，并設(shè)法克服它。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3.情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我價(jià)值感。培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)合作精神。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)嫉妒的危害。培養(yǎng)學(xué)生克服嫉妒情緒的能力。2.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)合作精神。使學(xué)生能夠自我反思和改正。四、教學(xué)策略1.合作學(xué)習(xí)策略本節(jié)課采用團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的策略，通過小組合作完成各項(xiàng)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)合作精神。2.情景引導(dǎo)策略通過呈現(xiàn)一些生活情景，引導(dǎo)學(xué)生思考嫉妒的危害以及如何克服嫉妒心，提高學(xué)生思維的靈活性。3.案例分析策略引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析，形成對(duì)于嫉妒現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)并提出具體的應(yīng)對(duì)方法。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）學(xué)生對(duì)嫉妒或被嫉妒的經(jīng)歷進(jìn)行分享；（2）老師播放兩段視頻讓學(xué)生分享自己的感受。（3）在聽取學(xué)生的暢談之后，老師進(jìn)行點(diǎn)撥，并引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2.核心教學(xué)環(huán)節(jié)（1）嫉妒情緒的危害-嫉妒會(huì)傷害自己的感情和心理健康。-嫉妒會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)和工作。-嫉妒會(huì)損害人際關(guān)系，引起矛盾和沖突。（2）克服嫉妒情緒的方法-知足常樂，學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。-多跟成功人士交往，受到正能量的影響。-找出嫉妒的原因，解決內(nèi)在的矛盾。（3）小組討論和角色扮演學(xué)生分組探討嫉妒情緒對(duì)自己和他人造成的危害，以及如何克服嫉妒情緒。并以小組為單位，進(jìn)行角色扮演，模擬嫉妒的情景和如何應(yīng)對(duì)。3.拓展環(huán)節(jié)老師分享一些自己克服嫉妒的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生通過自我關(guān)注、內(nèi)省、自我調(diào)整和他人贊美來克服嫉妒情緒，比如欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，尋找成功人士為自己做榜樣等。4.總結(jié)環(huán)節(jié)采用談話激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極應(yīng)對(duì)嫉妒情緒，并克服它。同時(shí)也表?yè)P(yáng)一些在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，以此鼓勵(lì)全體學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。六、教學(xué)反思本節(jié)課的效果很好，學(xué)生積極參與討論和表演，并對(duì)嫉妒情緒的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，有利于增強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作意識(shí)和友誼。還有，上述