2023大學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?大學(xué)實(shí)訓(xùn)?實(shí)習(xí)總結(jié)?回到家?，拖親戚?幫忙找了?個(gè)實(shí)習(xí)單?位――徐?州隴海建?筑有限公?司，現(xiàn)階?段有兩了?項(xiàng)目：一?個(gè)項(xiàng)目馬?上要結(jié)束?了，另一?個(gè)十號(hào)才?開(kāi)工。叫?我十號(hào)去?新的項(xiàng)目?部那，到?時(shí)等電話(huà)?。終于，?沒(méi)幾天爸?爸就讓我?去沛縣了?。因?yàn)?是在家里?那邊實(shí)習(xí)?，所以那?里的負(fù)責(zé)?人和大人?都認(rèn)識(shí)，?所以，工?作相對(duì)比?較輕松一?些。實(shí)踐?的第一天?，工地的?負(fù)責(zé)人向?我詳細(xì)地?介紹了作?為一個(gè)建?筑工人應(yīng)?該了解的?必要知識(shí)??；炷?土的配制?是我暑假?實(shí)習(xí)首先?接觸與學(xué)?習(xí)的工作?。使我初?步接觸了?混凝土的?制備與攪?拌?；炷?土的制備?包括了混?凝土的配?制與混凝?土的攪拌?，每一步?都至關(guān)重?要。混凝?土的配制?還包含了?混凝土的?設(shè)計(jì)配合?以及混凝?土的施工?配合比。?施工配合?比是根據(jù)?實(shí)驗(yàn)室的?設(shè)計(jì)配合?比提高一?個(gè)數(shù)值，?并有百分?之九十五?的強(qiáng)度保?證率?；?凝土施工?配料計(jì)量?必須準(zhǔn)確?，才能保?證所拌制?的混凝土?滿(mǎn)足設(shè)計(jì)?和施工的?要求。?混凝土的?攪拌，要?獲得均勻?一致的混?凝土，必?須對(duì)其原?材料充分?攪拌，使?原材料徹?底混合。?工程中混?凝土的攪?拌一般采?用機(jī)械攪?拌，一般?要注意攪?拌時(shí)間的?控制，以?及送料機(jī)?時(shí)間的控?制。施?工員要做?的事，就?是要調(diào)合?好三個(gè)班?主的工作?時(shí)間，不?能出現(xiàn)一?方停工的?現(xiàn)象。比?如一天內(nèi)?兩棟樓一?幢要澆筑?柱砼，一?幢要澆筑?砼，應(yīng)先?安排澆筑?哪一幢才?不會(huì)使進(jìn)?度慢下來(lái)?。只有先?澆柱砼的?方案會(huì)好?一點(diǎn)，其?實(shí)本應(yīng)避?開(kāi)兩幢樓?一起澆混?凝土的。?在那里?，我了解?到了許多?現(xiàn)場(chǎng)采用?的新設(shè)備?、新材料?、新技術(shù)?、新工藝?。高壓?接樁：斷?樁處理的?方法有兩?種，一種?為人工挖?孔接樁，?另一種則?為高壓水?泥灌蕊樁?。人工挖?孔樁則針?對(duì)樁已斷?得很明顯?的接樁方?法。高壓?水泥灌蕊?樁是針對(duì)?樁已斷但?是末出現(xiàn)?偏差的樁?。所以無(wú)?需采用高?成本的人?工挖孔樁?接樁。?但此過(guò)程?也有可能?存在一些?問(wèn)題，例?如在操作?過(guò)程中出?現(xiàn)露漿，?怎么灌都?無(wú)法灌滿(mǎn)?，而且流?到隔壁的?斷樁，待?凝固之后?，將在隔?壁斷樁的?周?chē)纬?一道混凝?土暗墻，?從而導(dǎo)致?隔壁在人?工挖孔處?理斷樁時(shí)?無(wú)法將鋼?護(hù)壁壓入?。當(dāng)然?，在這次?實(shí)習(xí)期間?，我也發(fā)?現(xiàn)了施工?現(xiàn)場(chǎng)存在?的一些問(wèn)?題。安?全問(wèn)題：?安全問(wèn)?題永遠(yuǎn)是?工地的第?一次重中?之重的問(wèn)?題，對(duì)工?程的安全?問(wèn)題，每?個(gè)建筑工?地都對(duì)其?有著足夠?重視的態(tài)?度，只有?安全有了?保障，工?人才能安?心的在工?地工作，?政府有關(guān)?部門(mén)才能?允許建筑?公司進(jìn)行?施工作業(yè)?。通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?的收獲和?體會(huì)：?四十幾天?的建筑工?地實(shí)習(xí)，?對(duì)我來(lái)講?是一個(gè)理?論與實(shí)際?相結(jié)合的?過(guò)程，在?工地現(xiàn)場(chǎng)?施工員、?技術(shù)負(fù)責(zé)?人的指導(dǎo)?之下，以?及自已的?努力積極?參與工作?，讓自己?對(duì)整個(gè)基?礎(chǔ)的做法?，標(biāo)準(zhǔn)層?的施工有?了深入的?了解與掌?握。而且?對(duì)整個(gè)建?筑工程的?各個(gè)方面?也有了深?刻的理解?和認(rèn)識(shí)，?并且鞏固?了書(shū)本上?的知識(shí)，?將理論運(yùn)?用到實(shí)際?中去，從?實(shí)際施工?中豐富自?已的理論?知識(shí)。整?個(gè)實(shí)習(xí)的?過(guò)程時(shí)間?雖短，但?讓自己知?道了如何?當(dāng)一名好?的施工員?。整個(gè)實(shí)?習(xí)的過(guò)程?也讓自己?發(fā)現(xiàn)了自?己理論知?識(shí)上的不?足，也讓?自己為以?后的學(xué)習(xí)?充滿(mǎn)了動(dòng)?力。工地?雖說(shuō)是苦?了點(diǎn)，但?也讓自己?明白了一?句話(huà)：“?吃得苦中?苦，方為?人上人。?”我短?短的一個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)生活已?經(jīng)結(jié)束了?，首先通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)的收獲?就是學(xué)會(huì)?了適應(yīng)環(huán)?境。通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?我開(kāi)始適?應(yīng)了這種?工地生活?。有了這?段時(shí)間的?鍛煉，不?論以后做?什么工作?都有了一?種吃苦耐?勞的毅力?。另外就?是在工地?上知道了?一些與學(xué)?校不同的?問(wèn)題，還?有在工地?上知道了?作為一名?技術(shù)人員?應(yīng)該怎樣?去和工人?、領(lǐng)導(dǎo)、?監(jiān)理、相?關(guān)部門(mén)的?交流等。?另外，?對(duì)有關(guān)的?資料也有?了一定的?認(rèn)識(shí)，知?道什么時(shí)?候該填什?么資料，?需什么人?簽字等，?這些是我?以前沒(méi)有?接觸過(guò)的?。通過(guò)?這一段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，所獲得?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)將終身?受益，在?以后的工?作中將得?到體現(xiàn)，?我會(huì)不斷?的理解和?體會(huì)實(shí)習(xí)?中所學(xué)到?的知識(shí)，?把所學(xué)到?的理論知?識(shí)和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用?到實(shí)際工?作中來(lái)。?202?3大學(xué)實(shí)?訓(xùn)實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?通過(guò)這?次實(shí)訓(xùn)，?我收獲了?很多，一?方面學(xué)習(xí)?到了許多?以前沒(méi)學(xué)?過(guò)的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)與知?識(shí)的應(yīng)用?，另一方?面還提高?了自己動(dòng)?手做項(xiàng)目?的能力。?本次實(shí)訓(xùn)?，是對(duì)我?能力的進(jìn)?一步鍛煉?，也是一?種考驗(yàn)。?從中獲得?的諸多收?獲，也是?很可貴的?，是非常?有意義的?。在實(shí)?訓(xùn)中我學(xué)?到了許多?新的知識(shí)?。是一個(gè)?讓我把書(shū)?本上的理?論知識(shí)運(yùn)?用于實(shí)踐?中的好機(jī)?會(huì)，原來(lái)?，學(xué)的時(shí)?候感嘆學(xué)?的內(nèi)容太?難懂，現(xiàn)?在想來(lái)，?有些其實(shí)?并不難，?關(guān)鍵在于?理解。?在這次實(shí)?訓(xùn)中還鍛?煉了我其?他方面的?能力，提?高了我的?綜合素質(zhì)?。首先，?它鍛煉了?我做項(xiàng)目?的能力，?提高了獨(dú)?立思考問(wèn)?題、自己?動(dòng)手操作?的能力，?在工作的?過(guò)程中，?復(fù)習(xí)了以?前學(xué)習(xí)過(guò)?的知識(shí)，?并掌握了?一些應(yīng)用?知識(shí)的技?巧等。其?次，實(shí)訓(xùn)?中的項(xiàng)目?作業(yè)也使?我更加有?團(tuán)隊(duì)精神?。從那?里，我學(xué)?會(huì)了下面?幾點(diǎn)找工?作的心態(tài)?：一、?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，不斷提?升理論涵?養(yǎng)。在?信息時(shí)代?，學(xué)習(xí)是?不斷地汲?取新信息?，獲得事?業(yè)進(jìn)步的?動(dòng)力。作?為一名青?年學(xué)子更?應(yīng)該把學(xué)?習(xí)作為保?持工作積?極性的重?要途徑。?走上工作?崗位后，?我會(huì)積極?響應(yīng)單位?號(hào)召，結(jié)?合工作實(shí)?際，不斷?學(xué)習(xí)理論?、業(yè)務(wù)知?識(shí)和社會(huì)?知識(shí)，用?先進(jìn)的理?論武裝頭?腦，用精?良的業(yè)務(wù)?知識(shí)提升?能力，以?廣博的社?會(huì)知識(shí)拓?展視野。?二、努?力實(shí)踐，?自覺(jué)進(jìn)行?角色轉(zhuǎn)化?。只有?將理論付?諸于實(shí)踐?才能實(shí)現(xiàn)?理論自身?的價(jià)值，?也只有將?理論付諸?于實(shí)踐才?能使理論?得以檢驗(yàn)?。同樣，?一個(gè)人的?價(jià)值也是?通過(guò)實(shí)踐?活動(dòng)來(lái)實(shí)?現(xiàn)的，也?只有通過(guò)?實(shí)踐才能?鍛煉人的?品質(zhì)，彰?顯人的意?志。必須?在實(shí)際的?工作和生?活中潛心?體會(huì)，并?自覺(jué)的進(jìn)?行這種角?色的轉(zhuǎn)換?。三、?提高工作?積極性和?主動(dòng)性?實(shí)習(xí)，是?開(kāi)端也是?結(jié)束。展?現(xiàn)在自己?面前的是?一片任自?己馳騁的?沃土，也?分明感受?到了沉甸?甸的責(zé)任?。在今后?的工作和?生活中，?我將繼續(xù)?學(xué)習(xí)，深?入實(shí)踐，?不斷提升?自我，努?力創(chuàng)造業(yè)?績(jī)，繼續(xù)?創(chuàng)造更多?的價(jià)值。?我認(rèn)為?大學(xué)生實(shí)?習(xí)難，就?業(yè)難，除?非你有關(guān)?系，能給?你輕松找?到工作，?否則就難?逃市場(chǎng)選?擇的厄運(yùn)?。我在該?公司實(shí)習(xí)?、總結(jié)了?五個(gè)攻略?，只能智?勇雙全，?才能在這?個(gè)社會(huì)中?出人頭地?。1、?宜主動(dòng)出?擊：找實(shí)?習(xí)崗位和?找工作一?樣，要講?究方法。?公司一般?不會(huì)對(duì)外?公布實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)，可?以主動(dòng)和?其人力資?源部門(mén)聯(lián)?系，主動(dòng)?爭(zhēng)取實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)。可?特別留意?正在招聘?人選的公?司，說(shuō)明?其正缺乏?人手，在?沒(méi)有招到?合適的員?工的情況?下，很有?可能會(huì)暫?時(shí)選擇實(shí)?習(xí)生替代?。4、?忌免費(fèi)午?餐：實(shí)習(xí)?生與實(shí)習(xí)?單位之間?是雙贏關(guān)?系，主動(dòng)?跟對(duì)方說(shuō)?我不要錢(qián)?來(lái)干活是?很糟糕的?開(kāi)始，說(shuō)?明自己缺?乏自信。?有價(jià)值的?付出一定?要有價(jià)值?的回報(bào)，?不存在施?舍性的實(shí)?習(xí)崗位，?能夠?yàn)楣?主創(chuàng)造價(jià)?值的實(shí)習(xí)?生才是對(duì)?方所需，?而理性考?慮到實(shí)習(xí)?生價(jià)值的?單位會(huì)給?予實(shí)習(xí)生?更多的鍛?煉機(jī)會(huì)。?5、忌?盲目實(shí)習(xí)?：未來(lái)求?職拼的是?專(zhuān)業(yè)度而?不是態(tài)度?。謀職實(shí)?習(xí)不應(yīng)是?簡(jiǎn)單的勞?動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積?累和態(tài)度?培養(yǎng)，比?如端盤(pán)子?一類(lèi)的工?作，可能?會(huì)增加挫?折體驗(yàn);?與專(zhuān)業(yè)不?對(duì)口的實(shí)?習(xí)在未來(lái)?求職競(jìng)爭(zhēng)?時(shí)含金量?很低，從?找工作的?角度，這?樣的實(shí)習(xí)?弊大于利?。實(shí)際?上，實(shí)習(xí)?只是接觸?社會(huì)的一?個(gè)過(guò)程，?大學(xué)生實(shí)?習(xí)的目的?應(yīng)該是為?了自己日?后的發(fā)展?，而不僅?僅是累計(jì)?工作經(jīng)驗(yàn)?，然后幫?助找到一?個(gè)薪水較?高的工作?而已。?在實(shí)習(xí)中?，我嚴(yán)格?按照實(shí)習(xí)?規(guī)程進(jìn)行?操作。做?為一名初?出茅廬的?普通大學(xué)?生，我不?會(huì)放松對(duì)?自己的要?求，我希?望用自己?一開(kāi)始的?學(xué)習(xí)熱情?來(lái)對(duì)待日?后的每一?項(xiàng)任務(wù)工?作。在這?次畢業(yè)實(shí)?習(xí)期間，?雖然經(jīng)常?感到很苦?，很累，?但苦中有?樂(lè)，累中?有趣，也?都表現(xiàn)的?非常地積?極努力認(rèn)?真。2?023大?學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)?習(xí)總結(jié)（?三）在?胸外科每?一個(gè)環(huán)節(jié)?都是不可?忽視的部?分對(duì)我來(lái)?說(shuō)每個(gè)部?分都是一?種考驗(yàn)和?一份不可?多得的寶?貴經(jīng)驗(yàn)。?在這個(gè)法?律制度日?益完善，?人民群眾?法制觀念?不斷增強(qiáng)?的今天，?依法辦事?、依法維?護(hù)自身的?合法權(quán)益?已成為人?們的共識(shí)?，這就要?求現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量更?加全方位?、全過(guò)程?的讓病人?滿(mǎn)意，護(hù)?理人員不?僅需要懂?法、用法?、依法減?少醫(yī)療事?故的發(fā)生?，還須使?自己的理?論水平與?實(shí)踐水平?有一定提?高。通?過(guò)這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，我特別?感謝各位?老師前輩?的悉心指?教，我會(huì)?牢記她們?以身作則?的優(yōu)良作?風(fēng)，謹(jǐn)慎?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，?并將不斷?鞭策自己?，不斷提?醒自己，?努力改善?自己的不?足之處，?保持自己?的優(yōu)點(diǎn)，?全面提高?自身綜合?水平，為?患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。爭(zhēng)取在?今后的工?作中，取?得更大的?進(jìn)步。?在本科室?實(shí)習(xí)期間?，我能?chē)?yán)?格遵守科?室的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?，不早退?。對(duì)于各?項(xiàng)操作能?獨(dú)立的完?成。在這?個(gè)科室實(shí)?習(xí)期間我?上過(guò)監(jiān)護(hù)?室也上過(guò)?連夜班。?我清楚的?知道監(jiān)護(hù)?室的責(zé)任?，也知道?上連夜班?的辛苦。?在這個(gè)科?室實(shí)習(xí)期?間我跟著?我的帶教?老師大多?數(shù)是上手?術(shù)，見(jiàn)到?的大多數(shù)?病人都是?急性的，?而且是要?馬上手術(shù)?的，在手?術(shù)室里，?無(wú)菌觀念?是很強(qiáng)的?，我們要?對(duì)病人負(fù)?責(zé)，也要?對(duì)我們負(fù)?責(zé)，第一?次上手術(shù)?我的帶教?老師就給?我從刷手?，穿無(wú)菌?衣，戴無(wú)?菌手套都?給我細(xì)心?的講了一?遍，現(xiàn)在?我上手術(shù)?這些對(duì)我?來(lái)說(shuō)都是?很輕松地?。有時(shí)?間就到病?房觀察病?人的病情?變化，看?有沒(méi)有其?他的并發(fā)?癥出現(xiàn)，?對(duì)于監(jiān)護(hù)?室里面的?病人要時(shí)?刻觀察他?的生命體?征外，還?不能斷藥?。在這里?我有時(shí)還?給病人測(cè)?量血壓，?就是打甘?露醇和甘?油果糖。?總之就是?不停的在?各個(gè)病房?中穿梭，?以便了解?病人的病?情變化，?早發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，早給?我的帶教?老師提出?來(lái)，然后?和老師共?同商量早?解決。每?天雖然人?還是覺(jué)得?很累，但?是我的心?里卻很踏?實(shí)。在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院規(guī)章制?度認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)醫(yī)?生職責(zé)。?嚴(yán)格要求?自己尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?關(guān)心病人?，不遲到?、不早退?，踏實(shí)工?作，努力?做到醫(yī)務(wù)?工作規(guī)范?化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，將理?論與實(shí)踐?相結(jié)合并?做到理論?學(xué)習(xí)有