2023醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?醫(yī)院護(hù)士?個(gè)人工作?總結(jié)一?年來(lái)，在?護(hù)士長(zhǎng)及?同事的支?持幫助下?，比較好?的完成了?各項(xiàng)工作?任務(wù)，現(xiàn)?將個(gè)人完?成的工作?及對(duì)未來(lái)?的展望總?結(jié)如下：?一、思?想政治方?面通過(guò)?早會(huì)、報(bào)?紙、網(wǎng)絡(luò)?積極學(xué)習(xí)?政治理論?，遵紀(jì)守?法，愛(ài)崗?敬業(yè)，積?極擁護(hù)醫(yī)?院以及手?術(shù)室的各?項(xiàng)方針政?策和規(guī)章?制度，一?切以病人?為中心，?嚴(yán)格以一?名優(yōu)秀護(hù)?士的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己?，堅(jiān)持以?醫(yī)療服務(wù)?質(zhì)量為核?心，以病?人的滿意?度為標(biāo)準(zhǔn)?，牢固樹(shù)?立團(tuán)隊(duì)合?作精神。?二、工?作態(tài)度方?面作為?一名護(hù)士?，我能做?到在工作?中嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)操?作規(guī)程和?流程，遵?守醫(yī)院科?室的規(guī)章?制度，時(shí)?刻注意保?持無(wú)菌觀?念，做到?不怕苦累?、全天侯?待命以應(yīng)?付突發(fā)事?件。樹(shù)立?強(qiáng)烈的集?體責(zé)任感?和榮譽(yù)感?，團(tuán)結(jié)同?事，以工?作為中心?。堅(jiān)持為?患者提供?全方位的?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，與手術(shù)?醫(yī)師密切?配合，積?極協(xié)作，?打造和諧?融洽的工?作氛圍，?保證手術(shù)?順利進(jìn)行?和完成。?三、專?業(yè)技能方?面過(guò)去?的一年里?，我參與?了手術(shù)室?質(zhì)量管理?，持續(xù)質(zhì)?量改進(jìn)方?面的工作?，在手術(shù)?室開(kāi)展了?“加強(qiáng)手?術(shù)器械的?管理”項(xiàng)?目的cq?i工作。?通過(guò)一年?來(lái)的持續(xù)?質(zhì)量改進(jìn)?項(xiàng)目開(kāi)展?，手術(shù)室?手術(shù)器械?管理工作?取得了很?大進(jìn)步。?在護(hù)士?長(zhǎng)布置的?專項(xiàng)管理?工作中，?能夠做好?藥品間、?搶救車、?冰箱及溫?箱的專項(xiàng)?管理，圓?滿完成了?各項(xiàng)專項(xiàng)?工作任務(wù)?。在日常?工作中，?能掌握巡?回、洗手?護(hù)士的操?作流程，?并參與手?術(shù)科室的?多例大手?術(shù)配合，?保證手術(shù)?順利進(jìn)行?。在工?作中能積?極參加危?重病人的?搶救工作?，熟練掌?握護(hù)理急?救技術(shù)，?搶救程序?及搶救藥?械的使用?。日常做?到嚴(yán)格查?對(duì)，嚴(yán)謹(jǐn)?細(xì)致，杜?絕細(xì)小差?錯(cuò)事故的?發(fā)生，在?保質(zhì)保量?完成手術(shù)?過(guò)程的同?時(shí)，還要?不斷提高?自己的操?作水平，?積極參加?各項(xiàng)新業(yè)?務(wù)的開(kāi)展?。四、?年度展望?在立足?拓展現(xiàn)有?知識(shí)層面?的基礎(chǔ)上?要多接觸?新技術(shù)、?新知識(shí)，?做到在思?想上、知?識(shí)水平更?新方面跟?上時(shí)代的?發(fā)展的需?要。在今?后cqi?工作中，?準(zhǔn)備立項(xiàng)?開(kāi)展“實(shí)?施手術(shù)部?位標(biāo)識(shí)”?工作，提?高患者安?全保障水?平。希?望在新的?一年里，?在護(hù)士長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)下?與手術(shù)室?全體同仁?攜手共進(jìn)?，以“團(tuán)?隊(duì)精神、?品質(zhì)醫(yī)院?”為宗旨?，堅(jiān)持以?病人為中?心，以質(zhì)?量為核心?的護(hù)理服?務(wù)理念，?以病人滿?意為標(biāo)準(zhǔn)?，全心全?意為人民?服務(wù)。?2023?醫(yī)院護(hù)士?個(gè)人工作?總結(jié)（二?）一年?很快就過(guò)?去，在這?重要一年?里我結(jié)束?了學(xué)生生?涯通過(guò)了?執(zhí)業(yè)護(hù)士?資格考試?由一名懵?懂的實(shí)習(xí)?生正式踏?上了我的?護(hù)士職業(yè)?生涯道路?。懷著無(wú)?比激動(dòng)的?心情我被?分到神經(jīng)?內(nèi)科，這?樣一個(gè)缺?乏實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)的新護(hù)?士，卻得?到了科室?護(hù)士長(zhǎng)的?熱情指導(dǎo)?及各位老?師同事無(wú)?私的幫助?，使我迅?速適應(yīng)了?神經(jīng)內(nèi)科?的工作，?讓我慢慢?成長(zhǎng)了起?來(lái)，我很?慶幸自己?來(lái)到了這?樣融洽的?團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)?將參加工?作這一年?的工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)思想道?德及法律?意識(shí)不?論在學(xué)校?或者單位?，領(lǐng)導(dǎo)和?老師都時(shí)?刻教導(dǎo)我?們，作為?一名醫(yī)護(hù)?工作者，?擁有良好?的思想道?德及法律?意識(shí)，是?做好護(hù)士?本職工作?的根本。?我牢記師?長(zhǎng)們的教?導(dǎo)，在這?一年中時(shí)?刻提醒自?己，要遵?紀(jì)守法不?做有悖護(hù)?士職業(yè)道?德的事情?。在醫(yī)院?及科室的?領(lǐng)導(dǎo)下，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)法律知?識(shí)，通過(guò)?各種途徑?收集學(xué)習(xí)?有關(guān)法律?法規(guī)，學(xué)?習(xí)、總結(jié)?了護(hù)理工?作中存在?的法律問(wèn)?題，如：?醫(yī)療衛(wèi)生?法規(guī)、護(hù)?理法等，?熟悉護(hù)士?的法律地?位及法律?依據(jù)、護(hù)?士的法律?責(zé)任等。?深知作?為護(hù)士，?要在工作?中具有強(qiáng)?烈的責(zé)任?感和事業(yè)?心，并且?要保持工?作態(tài)度端?正，嚴(yán)格?遵守護(hù)士?職業(yè)道德?規(guī)范，認(rèn)?真執(zhí)行各?項(xiàng)護(hù)理制?度和技術(shù)?操作規(guī)程?，正確執(zhí)?行醫(yī)囑，?準(zhǔn)確及時(shí)?完成各項(xiàng)?護(hù)理工作?，嚴(yán)格執(zhí)?行查對(duì)制?度及交班?制度，防?止差錯(cuò)事?故的發(fā)生?，避免法?律糾紛的?發(fā)生。?二、找準(zhǔn)?了自己的?位置，立?足于本職?工作剛?剛畢業(yè)的?大學(xué)生往?往會(huì)被人?認(rèn)為眼高?手低、實(shí)?踐能力差?，或許在?我們身上?確實(shí)存在?一些浮躁?情緒，要?做好自己?的工作首?先就要“?沉”下來(lái)?，找準(zhǔn)自?己的位置?及起點(diǎn)，?踏實(shí)走好?每一步。?今年我結(jié)?束了學(xué)生?身份，正?式成為一?名職業(yè)護(hù)?士，對(duì)有?的工作內(nèi)?容不熟悉?，日常工?作雖然已?經(jīng)沒(méi)有問(wèn)?題，但畢?竟工作時(shí)?間較短缺?乏處理突?發(fā)事件的?經(jīng)驗(yàn)：比?如遇到危?重病人處?置搶救或?是瀕死病?人大搶救?時(shí)顯得有?些手忙腳?亂，有時(shí)?會(huì)出現(xiàn)準(zhǔn)?備搶救物?品不齊全?等問(wèn)題。?我深知?自己的不?足之處，?在護(hù)士長(zhǎng)?及科室老?師的指點(diǎn)?下我也發(fā)?現(xiàn)了許多?自己應(yīng)該?改進(jìn)的地?方。所以?我發(fā)揚(yáng)在?學(xué)校留下?的好習(xí)慣?隨時(shí)反思?自己隨時(shí)?通過(guò)學(xué)習(xí)?彌補(bǔ)自己?的不足，?在休息之?余加強(qiáng)基?礎(chǔ)理論、?基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技?能的訓(xùn)練?。在工作?之初參加?了護(hù)理部?的職業(yè)培?訓(xùn)并順利?通過(guò)考試?，平時(shí)積?極參加醫(yī)?院的講座?及護(hù)理部?組織的操?作技能培?訓(xùn)，努力?讓自己盡?快成為一?名職業(yè)的?護(hù)理人員?。日常?工作很繁?雜也很繁?忙，有時(shí)?會(huì)很容易?讓自己成?為一部只?知工作的?機(jī)器，而?忘記自己?的一名護(hù)?理人員，?一個(gè)應(yīng)該?解決患者?遇到大大?小小困難?、滿足患?者基本需?要、及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并處?理潛在護(hù)?理問(wèn)題的?職業(yè)護(hù)理?人員。我?也當(dāng)過(guò)病?人家屬，?能夠深切?感受到作?為病人作?為家屬的?需要，所?以在日常?工作中我?始終堅(jiān)持?以“愛(ài)心?、耐心、?細(xì)心、責(zé)?任心”來(lái)?對(duì)待每一?位患者，?認(rèn)認(rèn)真真?做好一名?護(hù)士應(yīng)該?做到的事?，同時(shí)我?的這種態(tài)?度也讓我?得到了他?們及家屬?的肯定，?更加給了?我前進(jìn)的?動(dòng)力。?三、堅(jiān)持?理論學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)工?作能力鍛?煉剛開(kāi)?始工作始?終有理論?與實(shí)踐脫?節(jié)和缺乏?實(shí)踐，不?能嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)?密地分析?解決實(shí)際?工作中存?在的一些?問(wèn)題。實(shí)?踐中總結(jié)?出理論，?但理論必?須回歸到?實(shí)踐才能?發(fā)揮理論?的關(guān)鍵之?處。在學(xué)?校中我們?學(xué)習(xí)很多?理論知識(shí)?，課程讓?我們從醫(yī)?學(xué)最基礎(chǔ)?的知識(shí)學(xué)?到護(hù)理這?專業(yè)的一?塊，但在?工作中往?往因?yàn)榛?亂而將自?己所學(xué)的?知識(shí)忘到?九霄云外?，很汗顏?面對(duì)當(dāng)初?的老師及?自己。時(shí)?常很驚奇?自己在臨?床中遇到?的有些知?識(shí)，但回?頭看書(shū)才?發(fā)現(xiàn)這些?卻正是老?師當(dāng)初強(qiáng)?調(diào)的重點(diǎn)?。所以?我會(huì)將自?己在臨床?中遇到的?問(wèn)題在教?材中加強(qiáng)?復(fù)習(xí)，即?使是小問(wèn)?題都不要?放過(guò)，將?問(wèn)題回歸?到解剖、?生化、生?理、病理?、病理生?理、診斷?學(xué)到最后?的護(hù)理學(xué)?，按照這?個(gè)思路層?層推進(jìn)復(fù)?習(xí)，既鞏?固了基礎(chǔ)?理論也解?決了工作?中很難察?覺(jué)到的錯(cuò)?誤。同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)神?經(jīng)內(nèi)科的??？茖W(xué)習(xí)?，認(rèn)真閱?讀及思考?科室提供?的學(xué)習(xí)資?料。通過(guò)?學(xué)習(xí)加強(qiáng)?了自己為?患者進(jìn)行?健康教育?的理論基?礎(chǔ)及溝通?能力的訓(xùn)?練。作?為一名新?護(hù)士最缺?乏的就是?經(jīng)驗(yàn)，加?強(qiáng)對(duì)自己?工作能力?的鍛煉成?為這一年?來(lái)得首要?任務(wù)。加?強(qiáng)護(hù)理業(yè)?務(wù)技術(shù)訓(xùn)?練，嚴(yán)格?掌握輸液?輸血、吸?氧、吸痰?、導(dǎo)尿、?CPR及?監(jiān)護(hù)儀的?操作規(guī)程?。自己收?集視頻學(xué)?習(xí)資料，?依照標(biāo)準(zhǔn)?操作，發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)操?作中的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)、?平時(shí)操作?易發(fā)生的?錯(cuò)誤、易?產(chǎn)生糾紛?的環(huán)節(jié)，?糾正不良?習(xí)慣。培?養(yǎng)自己風(fēng)?險(xiǎn)防范能?力。特別?是輸液技?術(shù)，神經(jīng)?內(nèi)科患者?普遍年齡?加大，血?管較差，?提高靜脈?穿刺技術(shù)?是提高日?常工作效?率及搶救?急危重癥?的一項(xiàng)重?要能力。?在工作中?我積極反?思自己穿?刺技術(shù)的?不足，向?年資長(zhǎng)的?老師請(qǐng)教?，積極實(shí)?踐，努力?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?為今后的?工作打好?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。培?養(yǎng)自己應(yīng)?對(duì)突發(fā)事?件的能力?。在這工?作的一年?里，剛開(kāi)?始遇到搶?救會(huì)感覺(jué)?不知所措?，心里很?緊張，但?在老師的?帶教下我?已經(jīng)慢慢?學(xué)會(huì)了應(yīng)?該如何處?理。利用?工作之余?認(rèn)真學(xué)習(xí)?應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)?預(yù)案，學(xué)?習(xí)各種突?發(fā)事件的?處理程序?及方法。?認(rèn)真做好?護(hù)士長(zhǎng)交?給的任務(wù)?。來(lái)到神?經(jīng)內(nèi)科得?到了護(hù)士?長(zhǎng)的培養(yǎng)?我很慶幸?，為了培?養(yǎng)我的工?作能力讓?我參與到?科室各項(xiàng)?工作中去?，我有了?自己的工?作任務(wù)，?讓我感覺(jué)?自己也是?科室的主?人翁了。?尤其是?我分管的?護(hù)理查房?讓我學(xué)到?了不少，?培養(yǎng)了我?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?分析問(wèn)題?解決問(wèn)題?的能力。?科室醫(yī)療?器具管理?讓我更加?熟悉他們?的結(jié)構(gòu)、?使用方法?及操作規(guī)?范，在實(shí)?際工作中?解決了不?少困難，?這是在其?他地方很?難得到的?寶貴機(jī)會(huì)?。合理計(jì)?劃分配自?己的工作?時(shí)間。臨?床護(hù)理工?作操作多?，同時(shí)進(jìn)?行的操作?也很多，?如果對(duì)自?己的工作?內(nèi)容不熟?悉很容易?出現(xiàn)樣樣?事在做卻?一件也做?不好的情?況，反而?引起患者?的不滿，?工作效率?也很低。?在工作中?我仔細(xì)觀?察老師們?的工作方?法結(jié)合自?己的實(shí)際?合理利用?時(shí)間處理?手頭的事?情。加?強(qiáng)溝通能?力的訓(xùn)練?。良好的?溝通能避?免護(hù)患矛?盾是患者?積極配合?治療提高?工作效率?。同時(shí)與?醫(yī)生的溝?通能使我?解決自己?處理不好?的問(wèn)題也?能學(xué)習(xí)到?更多有關(guān)?神經(jīng)內(nèi)科?的專業(yè)知?識(shí)。加強(qiáng)?對(duì)我科藥?物的學(xué)習(xí)?。掌握適?應(yīng)征、用?量、用法?、配伍禁?忌及拮抗?劑。在擺?藥時(shí)回憶?，在加液?時(shí)向患者?介紹并進(jìn)?行健康教?育。同時(shí)?學(xué)習(xí)了神?經(jīng)內(nèi)科相?關(guān)的康復(fù)?鍛煉方法?，并在工?作中教會(huì)?患者正確?的進(jìn)行鍛?煉。四?、加強(qiáng)了?團(tuán)隊(duì)合作?意識(shí)來(lái)?到神經(jīng)內(nèi)?科我得到?了護(hù)士長(zhǎng)?老師同事?的關(guān)懷及?幫助，在?工作中我?體會(huì)到一?個(gè)團(tuán)體合?作所帶來(lái)?的便利及?能夠迅速?讓自己成?長(zhǎng)起來(lái)的?巨大力量?。作為神?經(jīng)內(nèi)科的?一份子，?我愿意將?自己的精?力和熱情?投入到臨?床護(hù)理工?作中，為?科室的發(fā)?展進(jìn)獻(xiàn)自?己的一份?綿薄之力?。五、?增強(qiáng)了責(zé)?任心及服?務(wù)意識(shí)?參加工作?這一年，?我發(fā)現(xiàn)自?己變化最?明顯的就?是責(zé)任心?更強(qiáng)了，?服務(wù)意識(shí)?也越來(lái)越?強(qiáng)。以前?自己不用?擔(dān)責(zé)任也?沒(méi)有想到?太多，現(xiàn)?在我愈發(fā)?覺(jué)得自己?在工作中?越來(lái)越覺(jué)?得責(zé)任感?讓自己更?加積極認(rèn)?真的投入?到繁雜的?工作中去?，對(duì)待病?人以人為?本的服務(wù)?理念要求?自己，努?力實(shí)施整?體護(hù)理。?護(hù)理事?業(yè)是一項(xiàng)?崇高而神?圣的事業(yè)?，我為自?己是護(hù)士?隊(duì)伍中的?一員而自?豪。在今?后工作中?，我將加?倍努力，?為人類的?護(hù)理事業(yè)?作出自己?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)！我會(huì)?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?我在過(guò)去?的一年中?的精神，?做好我自?己的工作?，急病人?之所急，?為病人負(fù)?責(zé)，絕對(duì)?不要發(fā)生?因?yàn)槲业?原因而使?病人的病?情惡化，?我對(duì)自己?的工作要?做到絕對(duì)?負(fù)責(zé)，這?才是一名?救死扶傷?的好護(hù)士?應(yīng)該做的?最起碼的?工作。作?為一名護(hù)?士，我意?識(shí)到我所?要肩負(fù)的?重任，所?以，我要?激勵(lì)自己?拿出百分?百的熱情?投入到工?作和生活?中去。?2023?醫(yī)院護(hù)士?個(gè)人工作?總結(jié)（三?）流云?系不住，?清風(fēng)帶走?了歲月。?轉(zhuǎn)眼已是?歲末，在?這一年里?，在科主?任、護(hù)士?長(zhǎng)的帶領(lǐng)?下，作為?一個(gè)兒科?護(hù)士，我?收獲很多?，進(jìn)步很?多，感觸?也很多，?結(jié)合工作?實(shí)際及所?見(jiàn)所想，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、思想方?面在這?一年里，?我遵守院?紀(jì)院規(guī)，?以嚴(yán)格的?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，服?從院里的?各項(xiàng)安排?，在科主?任及護(hù)士?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，認(rèn)真?工作每一?天，以患?兒的利益?為中心，?以高度的?責(zé)任心要?求自己，?保證自己?所分管的?護(hù)理工作?扎實(shí)到位?，以優(yōu)質(zhì)?服務(wù)理念?指導(dǎo)自己?的工作，?讓患兒及?家屬滿意?。兒科?是一個(gè)容?易產(chǎn)生醫(yī)?患矛盾的?地方：目?前多數(shù)兒?童是獨(dú)生?子女，一?人生病全?家總動(dòng)員?，兒童打?針要求技?術(shù)高，一?針不中家?長(zhǎng)就跟你?急；發(fā)熱?兒童入院?____?天不退熱?家長(zhǎng)就跟?你吵；不?愿意行相?關(guān)檢查卻?要你給他?一個(gè)解釋?：我孩子?到底是什?么病？將?心比心，?我把每一?個(gè)孩子都?當(dāng)做自己?的親人，?為他們提?供的護(hù)理??？捎袝r(shí)?候還是有?很多家屬?不配合和?理解，越?干越感覺(jué)?，責(zé)任巨?大。二?、業(yè)務(wù)方?面在這?一年里，?我虛心向?老護(hù)士請(qǐng)?教，認(rèn)真?鍛煉和提?高臨床業(yè)?務(wù)水平，?特別是小?兒頭皮針?穿刺的水?平，危重?患兒的搶?救護(hù)理，?各種搶救?設(shè)備的應(yīng)?用，患兒?病情變化?的及時(shí)觀?察發(fā)現(xiàn)等?等，都有?了顯著的?提高。?兒科是一?個(gè)很復(fù)雜?的科室，?也比較難?干，責(zé)任?巨大，孩?子是祖國(guó)?的花朵，?是我們的?未來(lái)，他?們不會(huì)用?語(yǔ)言表達(dá)?疾病的臨?床表現(xiàn)，?兒科所以?又叫“啞?科”，這?就需要兒?科醫(yī)護(hù)人?員要有全?面的醫(yī)學(xué)?知識(shí)和豐?富臨床經(jīng)?驗(yàn)去判斷?，這是其?他成人內(nèi)?科難以相?比的，兒?科在用藥?方面更是?要“斤斤?計(jì)較”，?少一分則?影響療效?，多一份?則產(chǎn)生毒?副反應(yīng)。?對(duì)護(hù)士的?加藥、注?射都是一?個(gè)很大的?考驗(yàn)，只?有付出百?分之二百?的認(rèn)真和?努力，才?能把工作?做好。?三、個(gè)人?修養(yǎng)素質(zhì)?方面隨?著年齡和?閱歷的增?長(zhǎng)，我感?覺(jué)自己越?來(lái)越成熟?，個(gè)人修?養(yǎng)和素質(zhì)?在不斷提?高，我認(rèn)?真做到在?工作時(shí)間?儀表端莊?、著裝整?潔、禮貌?待人、態(tài)?度和藹