2023年大學(xué)輔導(dǎo)員年度考核個(gè)人總結(jié)范本（3篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2023?年大學(xué)輔?導(dǎo)員年度?考核個(gè)人?總結(jié)范本?一年來(lái)?，在校學(xué)?工處、校?團(tuán)委、學(xué)?院各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的關(guān)心、?指導(dǎo)與幫?助下，本?人各項(xiàng)工?作開展得?還比較順?利，較好?的完成了?各項(xiàng)工作?任務(wù)。工?作中堅(jiān)持?以人為本?，貼近實(shí)?際、貼近?生活、貼?近學(xué)生，?著力提升?其針對(duì)性?、實(shí)效性?和吸引力?、感染力?，充分發(fā)?揮思想政?治工作優(yōu)?勢(shì)，構(gòu)建?“123?”工作模?式，全面?促進(jìn)學(xué)生?綜合素質(zhì)?提升。為?進(jìn)一步推?動(dòng)學(xué)生工?作的順利?開展，以?及輔導(dǎo)員?工作再上?一個(gè)新臺(tái)?階，現(xiàn)就?本學(xué)年工?作總結(jié)如?下：一?、堅(jiān)持一?個(gè)中心，?樹立全面?育人觀?工作中一?直堅(jiān)持以?大學(xué)生思?想政治教?育為工作?中心，堅(jiān)?持“抓常?規(guī)，確保?安全穩(wěn)定?;突重點(diǎn)?，提升育?人質(zhì)量;?創(chuàng)特色，?彰顯工作?水平”的?工作思路?，___?_“務(wù)實(shí)?性、計(jì)劃?性、目的?性、前瞻?性、科學(xué)?性”的工?作原則，?關(guān)心學(xué)生?成長(zhǎng)，助?力學(xué)工發(fā)?展，努力?將大學(xué)生?思想政治?教育融入?學(xué)生的日?常教育管?理。二?、把握兩?大方向，?提升大學(xué)?生思想政?治教育針?對(duì)性與有?效性一?是加強(qiáng)思?想引領(lǐng)，?進(jìn)一步學(xué)?生思想政?治教育。?進(jìn)一步加?強(qiáng)大學(xué)生?思想政治?教育，必?須強(qiáng)化思?想引領(lǐng)，?以社會(huì)主?義核心價(jià)?值體系引?領(lǐng)大學(xué)生?成長(zhǎng)成才?，幫助學(xué)?生樹立正?確的人生?觀、價(jià)值?觀、世界?觀。此外?，創(chuàng)新性?的采取創(chuàng)?立班報(bào)團(tuán)?刊的形式?，加強(qiáng)思?想引領(lǐng)，?服務(wù)學(xué)生?成長(zhǎng)，引?導(dǎo)學(xué)生做?社會(huì)主義?核心價(jià)值?體系的踐?行者。二?是結(jié)合專?業(yè)特色，?進(jìn)一步促?進(jìn)綜合素?質(zhì)提升。?本學(xué)年，?采取多種?行之有效?的措施，?以思想政?治教育為?主線，全?面提升學(xué)?生綜合素?質(zhì)。如以?學(xué)雷鋒等?系列志愿?服務(wù)活動(dòng)?為載體，?提升學(xué)生?思想政治?素質(zhì);以?心理健康?教育系列?活動(dòng)為依?托，提升?學(xué)生健康?心理素質(zhì)?;以各項(xiàng)?專業(yè)風(fēng)采?大賽為平?臺(tái)，提升?學(xué)生專業(yè)?技能素質(zhì)?等。三?、守住三?條主線，?努力建設(shè)?社會(huì)主義?和諧校園?一是以?思想政治?教育為長(zhǎng)?線，是建?設(shè)和諧校?園的根本?點(diǎn)。堅(jiān)持?以思想政?治教育為?根本，從?大學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，一切工?作都以滿?足思想道?德需要、?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?為出發(fā)點(diǎn)?和歸宿點(diǎn)?。建立思?想政治教?育“五進(jìn)?”長(zhǎng)效機(jī)?制。進(jìn)課?堂，強(qiáng)化?思想政治?理論課的?學(xué)習(xí)效果?;進(jìn)公寓?，領(lǐng)導(dǎo)老?師經(jīng)常深?入宿舍與?學(xué)生加強(qiáng)?交流，并?創(chuàng)立班報(bào)?團(tuán)刊，保?證室室有?、人人看?;進(jìn)實(shí)踐?，將思想?政治教育?融入課外?實(shí)踐活動(dòng)?之中;進(jìn)?社團(tuán);以?院團(tuán)委、?大學(xué)生心?理研究會(huì)?為組織，?扎實(shí)開展?思想政治?教育工作?。二是?以學(xué)風(fēng)建?設(shè)為主線?，是建設(shè)?和諧校園?的切入點(diǎn)?。以學(xué)風(fēng)?建設(shè)為主?線在培養(yǎng)?學(xué)生形成?正確的世?界觀、人?生觀、價(jià)?值觀，樹?立遠(yuǎn)大的?理想，端?正學(xué)習(xí)目?的與動(dòng)機(jī)?，養(yǎng)成科?學(xué)的思維?方式，成?長(zhǎng)為德、?智、體全?面發(fā)展的?社會(huì)主義?事業(yè)的建?設(shè)者與接?班人等方?面，都起?著至關(guān)重?要的作用?。本學(xué)年?我院積極?組織，嚴(yán)?抓狠抓學(xué)?生學(xué)風(fēng)建?設(shè)。一方?面，努力?做到“三?個(gè)一”：?每天一次?課堂考勤?;每周一?次統(tǒng)計(jì)通?報(bào);每月?一次主題?教育。另?一方面，?組織專業(yè)?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?、新老生?學(xué)習(xí)交流?等活動(dòng)，?營(yíng)造良好?學(xué)習(xí)氛圍?。三是?以安全穩(wěn)?定工作為?底線，是?建設(shè)和諧?校園的基?本點(diǎn)。多?措并舉，?扎實(shí)開展?各項(xiàng)特色?活動(dòng)推進(jìn)?安全穩(wěn)定?工作：一?方面，加?強(qiáng)安全穩(wěn)?定教育，?普及安全?知識(shí)。帶?領(lǐng)學(xué)生骨?干編寫《?教育科學(xué)?學(xué)院安全?教育手冊(cè)?》，以典?型安全事?故案例呈?現(xiàn)的方式?加強(qiáng)教育?，目前已?印制發(fā)放?完畢，人?手一冊(cè)。?另一方面?，強(qiáng)化心?理健康教?育工作，?消除安全?隱患。發(fā)?揮我院心?理學(xué)專業(yè)?優(yōu)勢(shì)，依?托大學(xué)生?心理研究?會(huì)，以“?5、25?”心理健?康教育月?為契機(jī)，?開展各項(xiàng)?特色活動(dòng)?：一是利?用各種新?媒介，搭?建師生交?流平臺(tái)。?學(xué)生輔導(dǎo)?員積極主?動(dòng)深入學(xué)?生中間，?走訪和了?解學(xué)生的?心理狀況?，利用…?…等多種?媒介搭建?溝通新平?臺(tái)，確保?師生交流?暢通無(wú)阻?。同時(shí)，?每周兩次?定時(shí)召開?學(xué)生心理?座談會(huì)并?建立心理?檔案，針?對(duì)學(xué)生存?在的心理?問(wèn)題開展?疏導(dǎo)。二?是結(jié)合專?業(yè)特色，?開展朋輩?團(tuán)體輔導(dǎo)?。由大學(xué)?生心理研?究會(huì)組織?對(duì)___?_級(jí)學(xué)生?開展了團(tuán)?體心理輔?導(dǎo)活動(dòng)。?成立了以?____?級(jí)心理學(xué)?專業(yè)學(xué)生?為主體的?“朋輩”?輔導(dǎo)小組?，在心理?學(xué)專業(yè)老?師帶領(lǐng)下?，舉辦了?一系列心?理輔導(dǎo)講?座三是構(gòu)?建三級(jí)網(wǎng)?絡(luò)，促進(jìn)?有效聯(lián)動(dòng)?。從學(xué)院?、年級(jí)、?班級(jí)三個(gè)?層面將學(xué)?生心理健?康工作落?到實(shí)處，?“三位一?體”的關(guān)?注學(xué)生心?理狀況。?四、科?學(xué)管理，?培養(yǎng)全方?位人才?(一)班?級(jí)建設(shè)-?輔導(dǎo)員揮?灑汗水的?主陣地?班級(jí)是學(xué)?院組織構(gòu)?成中基本?的構(gòu)成單?位，良好?的班級(jí)學(xué)?風(fēng)，能夠?帶動(dòng)全班?的工作開?展，從而?形成良好?的系風(fēng)。?在班級(jí)管?理中，班?級(jí)干部是?整個(gè)班級(jí)?活動(dòng)的中?心，應(yīng)充?分發(fā)揮調(diào)?動(dòng)班干部?的模范、?橋梁作用?;主動(dòng)工?作意識(shí)。?并經(jīng)常督?促學(xué)生干?部加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，?處處以身?作則，刻?苦學(xué)習(xí)，?努力工作?，切實(shí)以?實(shí)際行動(dòng)?給全班全?系同學(xué)作?出表率。?通過(guò)班級(jí)?學(xué)風(fēng)調(diào)研?、了解班?級(jí)狀況。?在班級(jí)建?設(shè)中創(chuàng)建?溝通平臺(tái)?豐富交流?形式，利?用網(wǎng)絡(luò)等?方式。針?對(duì)班級(jí)的?貧困生要?給予積極?地關(guān)心幫?助，通過(guò)?這些形式?，增加班?級(jí)的凝聚?力。(?二)五特?生幫扶-?學(xué)生安全?穩(wěn)定的新?領(lǐng)域五?特學(xué)生工?作一直是?我院學(xué)生?工作的重?點(diǎn)內(nèi)容。?一方面，?我們?cè)趯W(xué)?生入學(xué)的?時(shí)候就給?貧困生相?應(yīng)的照顧?，針對(duì)特?殊情況的?學(xué)生，幫?助其通過(guò)?學(xué)校的綠?色通道途?徑緩交學(xué)?費(fèi)，同時(shí)?建立貧困?生檔案，?想盡一切?辦法，推?薦勤工助?學(xué)崗位和?聯(lián)系家教?等，解決?其生活上?的燃眉之?急。找貧?困學(xué)生經(jīng)?常談心，?召開貧困?生座談會(huì)?，了解他?們的家庭?及日常生?活狀況，?關(guān)注心理?健康。另?一方面，?根據(jù)校院?貧困生認(rèn)?定辦法，?對(duì)___?_余名持?有貧困證?明的學(xué)生?進(jìn)行認(rèn)定?，在學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，積?極關(guān)心各?類有突發(fā)?情況的學(xué)?生。(?三)風(fēng)紀(jì)?管理-隊(duì)?伍健康發(fā)?展的重要?抓手首?先，狠抓?學(xué)風(fēng)，營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，大學(xué)學(xué)?風(fēng)是一所?大學(xué)中治?學(xué)讀書、?做人的風(fēng)?氣，是一?所大學(xué)之?所以成為?大學(xué)的根?本所在，?是-所大?學(xué)的靈魂?和氣質(zhì)，?是一所大?學(xué)立校之?本。為抓?好學(xué)風(fēng)，?與授課教?師密切聯(lián)?系，了解?學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)，對(duì)?同學(xué)們反?映的各種?問(wèn)題和困?難，給予?高度的重?視并積極?協(xié)調(diào)解決?;其次，?強(qiáng)抓考紀(jì)?，注重誠(chéng)?信教育。?通過(guò)召開?誠(chéng)信教育?主題會(huì)、?簽訂考試?誠(chéng)信承諾?書等方式?扎實(shí)做好?學(xué)生誠(chéng)信?教育工作?，營(yíng)造考?試作弊可?恥的良好?道德氛圍?。(四?)注重心?理疏導(dǎo)-?身心健康?成長(zhǎng)的有?力保障?90后學(xué)?生心理成?熟早、而?又受到社?會(huì)復(fù)雜關(guān)?系影響，?伴隨心理?疾病的發(fā)?生率逐漸?提高，各?類心理異?常問(wèn)題的?比例日趨?上升。針?對(duì)這方面?的問(wèn)題，?本學(xué)期主?要采取以?下手段做?到防患于?未然：舉?辦心理健?康教育主?題講座，?普及心理?健康基本?知識(shí)與解?決途徑;?成立朋輩?團(tuán)體輔導(dǎo)?小組，以?心理學(xué)專?業(yè)為依托?，在全年?級(jí)積極開?展團(tuán)體心?理輔導(dǎo)系?列活動(dòng);?建立師生?有效交流?平臺(tái)，通?過(guò)建立年?級(jí)群組等?新形式關(guān)?注學(xué)生實(shí)?時(shí)動(dòng)態(tài)，?及時(shí)解決?學(xué)生中突?發(fā)問(wèn)題;?構(gòu)建心理?健康談話?長(zhǎng)效機(jī)制?，建立心?理健康檔?案。本學(xué)?期開始，?每周周二?周四下午?確定為學(xué)?生談話時(shí)?間，以宿?舍為單位?與學(xué)生深?入交流，?了解情況?并做好記?錄。值得?一提的是?這一方式?非常受同?學(xué)們的歡?迎，能夠?很好的了?解每一名?學(xué)生的各?方面情況?的同時(shí)，?也拉近了?同學(xué)們和?輔導(dǎo)員之?間的距離?。五、?學(xué)生活動(dòng)?和其他工?作在做?好輔導(dǎo)員?工作的同?時(shí)，本人?還分管院?團(tuán)委部分?工作，組?織開展了?各項(xiàng)活動(dòng)?，在豐富?學(xué)生第一?、第二、?第三課堂?和構(gòu)建和?諧校園方?面取得了?較為顯著?的成績(jī)。?包括成功?舉辦了第?____?屆“素質(zhì)?教育活動(dòng)?月”活動(dòng)?、才藝大?賽、第_?___屆?專業(yè)風(fēng)采?大擂臺(tái)、?歡送畢業(yè)?生晚會(huì)、?暑期社會(huì)?實(shí)踐申報(bào)?總結(jié)、第?____?屆運(yùn)動(dòng)會(huì)?、迎新年?長(zhǎng)跑比賽?、籃球比?賽、專業(yè)?技能比賽?等專業(yè)素?質(zhì)拓展活?動(dòng)。通過(guò)?這些活動(dòng)?，不僅提?高了學(xué)生?的組織能?力，使一?些同學(xué)的?特長(zhǎng)得到?充分的展?示，同時(shí)?也使學(xué)生?加強(qiáng)相互?了解，增?進(jìn)學(xué)生團(tuán)?結(jié)，增強(qiáng)?學(xué)院凝聚?力。在這?些活動(dòng)中?我都給予?有力的指?導(dǎo)，并積?極地融入?其中，為?學(xué)生構(gòu)建?一個(gè)廣闊?的交流平?臺(tái)。除?此之外，?我還積極?參加校團(tuán)?委和學(xué)院?的例會(huì)，?及時(shí)匯報(bào)?工作，做?好學(xué)工處?和學(xué)院安?排的事務(wù)?性工作，?配合學(xué)工?處和學(xué)院?做好學(xué)生?工作等。?這些事情?雖然比較?瑣碎，但?正是這些?工作做好?了，才能?為學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，為?學(xué)生日常?管理提供?信息。這?一年來(lái)我?珍惜每一?次鍛煉的?機(jī)會(huì)，不?管是輔導(dǎo)?員論壇學(xué)?習(xí)，還是?參加學(xué)院?的各種具?體活動(dòng)，?我都認(rèn)真?對(duì)待，虛?心向領(lǐng)導(dǎo)?和同事學(xué)?習(xí)，逐步?提高自己?的工作能?力和專業(yè)?水平。?六、工作?感悟做?一名當(dāng)代?的高校輔?導(dǎo)員，對(duì)?于“培養(yǎng)?什么人，?如何培養(yǎng)?人”一直?是大家探?究的問(wèn)題?。大學(xué)生?是國(guó)家的?未來(lái)，民?族的希望?，大學(xué)階?段又是一?個(gè)青年世?界觀、人?生觀、價(jià)?值觀形成?的關(guān)鍵時(shí)?期，因此?，加強(qiáng)和?改進(jìn)大學(xué)?生思想政?治教育，?是新時(shí)期?一項(xiàng)重大?而緊迫的?戰(zhàn)略任務(wù)?。思想政?治理論教?育和日常?思想政治?教育工作?是加強(qiáng)和?改進(jìn)大學(xué)?生思想政?治教育的?兩個(gè)重要?環(huán)節(jié)，學(xué)?生輔導(dǎo)員?是做好大?學(xué)生日常?思想政治?工作的骨?干隊(duì)伍。?對(duì)學(xué)生懷?有一顆愛(ài)?心，一份?責(zé)任，是?做好輔導(dǎo)?員工作的?重要前提?。這就需?要把思想?政治工作?做到同學(xué)?們的心里?去，做青?年學(xué)生的?知心朋友?，做青年?學(xué)生的人?生導(dǎo)師。?“學(xué)為人?師、行為?世范”，?輔導(dǎo)員這?項(xiàng)工作，?不僅是一?份職業(yè)，?更是一個(gè)?事業(yè);是?一種奉獻(xiàn)?，也是一?種學(xué)習(xí)。?通過(guò)這?一年來(lái)的?工作，我?對(duì)輔導(dǎo)員?工作有了?更深的認(rèn)?識(shí)，同時(shí)?也深知輔?導(dǎo)員工作?的重要性?。輔導(dǎo)員?工作是很?辛苦，有?些事情也?很瑣碎，?這就更需?要輔導(dǎo)員?站在一個(gè)?更高的層?次，為學(xué)?生服務(wù)，?為學(xué)校服?務(wù)。對(duì)學(xué)?生是服務(wù)?和引導(dǎo)，?對(duì)學(xué)校是?服務(wù)于整?個(gè)學(xué)校教?學(xué)工作。?七、結(jié)?束語(yǔ)回?首這一年?的工作，?在領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持?和鼓勵(lì)下?，在同事?的幫助下?，我取得?了一點(diǎn)點(diǎn)?的成績(jī)，?但是也確?實(shí)存在著?一些缺點(diǎn)?和不盡如?人意的地?方。在以?后的工作?中我會(huì)不?斷優(yōu)化工?作方法，?提高工作?效率，力?爭(zhēng)把學(xué)生?工作做到?更好。有?人說(shuō)：選?擇做一名?輔導(dǎo)員更?容易接近?幸福。在?工作中，?我真切地?感受到了?幸福的感?覺(jué)。如果?說(shuō)要我回?味這種幸?福，那就?是我正在?從事著自?己喜歡的?工作，從?工作中發(fā)?現(xiàn)了快樂(lè)?，和同事?、學(xué)生建?立了深厚?的感情，?所以我很?珍惜這段?經(jīng)歷。作?總結(jié)，既?是對(duì)以前?工作的回?顧，希望?能從中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?便于以后?工作的提?高和改進(jìn)?，也是為?了對(duì)以后?的工作有?一定的指?導(dǎo)意義，?認(rèn)識(shí)到自?身存在的?問(wèn)題，爭(zhēng)?取在以后?的工作中?再接再厲?，在完成?學(xué)院工作?的同時(shí)不?斷提升自?己各方面?的能力。?202?3年大學(xué)?輔導(dǎo)員年?度考核個(gè)?人總結(jié)范?本（二）?回顧這?一學(xué)期，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作做一?個(gè)總結(jié)，?借以促進(jìn)?我今后工?作的進(jìn)一?步提高。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)這?一學(xué)期，?在教育教?學(xué)工作中?，我面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛(ài)教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?好教師的?身份來(lái)約?束自己，?鞭策自己?，力爭(zhēng)在?思想上、?工作上取?得進(jìn)步，?得到提高?，使自己?能順應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?需要，適?應(yīng)崗位競(jìng)?聘的需要?。一學(xué)期?來(lái)，我還?積極參加?各類學(xué)習(xí)?，深刻剖?析自己工?作中的不?足，找出?自己與其?他教師間?的差距，?寫出心得?體會(huì)，努?力提高自?己的政治?水平和理?論修養(yǎng)。?同時(shí)，服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?“學(xué)海無(wú)?涯，教無(wú)?止境”，?作為一名?教師，只?有不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的青春和?活力。隨?著社會(huì)的?發(fā)展，知?識(shí)的更新?，也催促?著我不斷?學(xué)習(xí)。所?以，本學(xué)?期，除了?積極參加?政治理論?學(xué)習(xí)外，?我還積極?進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高自己的?工作能力?和業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，使自?己能夠更?好的勝任?自己的教?師工作。?結(jié)合課程?改革利用?書籍、網(wǎng)?絡(luò)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程?改革相關(guān)?理論，學(xué)?習(xí)他人在?教育教學(xué)?中好的經(jīng)?驗(yàn)、方法?等。通過(guò)?學(xué)習(xí)，讓?自己樹立?了先進(jìn)的?教學(xué)理念?，也明確?了今后教?育教學(xué)要?努力的方?向。二?、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開展教學(xué)?、教研工?作，教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)我?明白，工?作再苦、?再累，我?也不能落?后，應(yīng)該?盡力去作?好本職工?作，特別?是教學(xué)工?作。課前?，我認(rèn)真?鉆研教材?、教參，?課程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)?計(jì)教案。?并虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。課?堂上，我?努力將所?學(xué)的課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)與教育?實(shí)踐中，?積極利用?遠(yuǎn)程教育?資源，運(yùn)?用課件，?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，精講精?練，從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，力求?用活教材?，實(shí)踐新?理念，增?加課堂教?學(xué)的吸引?力，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和?學(xué)習(xí)主動(dòng)?性。力求?讓我的數(shù)?學(xué)教學(xué)更?具特色，?形成自己?獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模?式，更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高教學(xué)質(zhì)?量?？?之，不管?在課堂教?學(xué)中，還?是在課外?輔導(dǎo)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的成?績(jī)與素質(zhì)?為目標(biāo)，?力求讓數(shù)?學(xué)教學(xué)對(duì)?學(xué)生的成?長(zhǎng)和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學(xué)校?其他工作?我在工?作之余，?把自己在?教學(xué)中反?思、案例?、收獲等?收集起來(lái)?，并記錄?一些自己?的工作過(guò)?程、生活?故事、思?想歷程，?精選和積?累了自己?最為需要?的信息資?源，并積?極與其他?教師在博?客上進(jìn)行?交流、討?論在教學(xué)?中存在的?問(wèn)題。?四、加強(qiáng)?反思，及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失?反思本學(xué)?期的工作?，在取得?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點(diǎn)?：1、?對(duì)數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論?學(xué)習(xí)還不?夠深入，?需要進(jìn)行?反思，教?學(xué)水平提?高速度緩?慢。2?、教育科?研在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做得不?夠細(xì)和實(shí)?，沒(méi)達(dá)到?自己心中?的目標(biāo)。?3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力找出一?些自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)?。4、?工作的積?極性不夠?高，主動(dòng)?性不夠強(qiáng)?，有惰性?思想。這?也有待于?今后工作?中的進(jìn)一?步改正和?加強(qiáng)。?五、繼往?開來(lái)，開?創(chuàng)新的天?地鑒于?自己在本?學(xué)期的各?方面表現(xiàn)?以及在工?作中存在?的諸多不?足，我今?后的努力?方向是：?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，特別?是課堂教?學(xué)能力的?訓(xùn)練。做?到精講精?練，注重?對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)?。2、?對(duì)后進(jìn)生?多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛(ài)?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進(jìn)?步。3?、加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)?慣方面的?教育，使?學(xué)生不僅?在課堂上?集中注意?力學(xué)習(xí)，?課下也要?能嚴(yán)格約?束自己。?4、在?教學(xué)上下?功夫，努?力使班級(jí)?學(xué)生的成?績(jī)?cè)谠?的基礎(chǔ)上?有更大的?進(jìn)步。一?份春華，?一份秋實(shí)?，在本學(xué)?期的工作?中，我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實(shí)，?沉甸甸的?情感。?2023?年大學(xué)輔?導(dǎo)員年度?考核個(gè)人?總結(jié)范本?（三）?在這一年?中，院系?各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師和?同事的關(guān)?心指導(dǎo)下?，自己用?真誠(chéng)全心?投入工作?中去，各?方面都有?了很大的?提高。雖?說(shuō)學(xué)生工?作在別人?眼里是整?天忙些瑣?碎的事，?沒(méi)多大的?成就感，?是平凡的?，但是不?可否認(rèn)的?是，學(xué)生?工作是高?校工作的?重要組成?部分。特?別是輔導(dǎo)?員，責(zé)任?更是重大?，工作好?壞可以說(shuō)?影響到一?個(gè)學(xué)生將?來(lái)的發(fā)展?。所以這?就需要我?們有理性?的思維、?正確處理?問(wèn)題的方?法和技巧?，同時(shí)也?要求我們?對(duì)學(xué)生要?有滿腔的?熱情，對(duì)?工作要有?強(qiáng)烈的責(zé)?任心。?一、班級(jí)?的班風(fēng)建?設(shè)針對(duì)?本班學(xué)生?入學(xué)成績(jī)?水平比較?集中，高?分學(xué)生少?，中低分?學(xué)生較多?，性格偏?內(nèi)向，不?善于表現(xiàn)?自己，生?活比較節(jié)?儉，思想?上都積極?要求進(jìn)步?的特點(diǎn)，?從接手伊?始，就提?出了團(tuán)結(jié)?，緊張，?活潑，共?進(jìn)的班風(fēng)?口號(hào)。班?風(fēng)建設(shè)的?措施如下?：⑴抓?好學(xué)生的?思想教育?工作，開?學(xué)伊始就?在班集體?中形成了?良好的奮?進(jìn)，團(tuán)結(jié)?的氛圍，?努力幫助?他們樹立?正確地人?生觀，價(jià)?值觀，尋?找制定適?合自己的?人生目標(biāo)?，重新樹?立學(xué)習(xí)的?自信心。?以自身的?經(jīng)歷現(xiàn)身?說(shuō)法，幫?助學(xué)生正?確認(rèn)識(shí)自?己的學(xué)習(xí)?，思想水?平及能力?，以更好?的樹立個(gè)?人的目標(biāo)?。舉辦了?各種目標(biāo)?明確的主?題班會(huì)，?幫助學(xué)生?正確認(rèn)識(shí)?現(xiàn)在的人?才需求形?勢(shì)。⑵?組織了一?支有能力?，有號(hào)召?力，團(tuán)結(jié)?向上的班?委會(huì)，充?分發(fā)揮學(xué)?生的力量?。培養(yǎng)他?們自我管?理的能力?。班委會(huì)?及各科課?代表能與?各位任課?老師積極?配合，抓?好日常的?考勤和良?好的課堂?紀(jì)律，為?同學(xué)們創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。管理好?班級(jí)的日?常工作。?⑶利用?多種機(jī)會(huì)?與班里的?每位同學(xué)?進(jìn)行溝通?，談心，?根據(jù)各自?不同的特?點(diǎn)，幫助?他樹立正?確的人生?目標(biāo)和奮?斗目標(biāo)。?針對(duì)班級(jí)?中學(xué)習(xí)拔?尖，但家?庭貧困的?學(xué)生，幫?助他申請(qǐng)?了勤工儉?學(xué)的崗位?，對(duì)于對(duì)?專業(yè)沒(méi)有?興趣的，?打算換專?業(yè)的學(xué)生?，耐心疏?導(dǎo)，講明?道理，幫?助他認(rèn)識(shí)?到認(rèn)真學(xué)?習(xí)也可以?實(shí)現(xiàn)自己?的目標(biāo)。?⑷建立?了班級(jí)量?化管理細(xì)?則，對(duì)于?同學(xué)們的?行為形成?約束。?二、班級(jí)?的學(xué)風(fēng)建?設(shè)針對(duì)?本班學(xué)生?入學(xué)成績(jī)?水平比較?集中，高?分學(xué)生少?，中低分?學(xué)生較多?，性格偏?內(nèi)向，不?善于表現(xiàn)?自己的特?點(diǎn)，狠抓?班級(jí)學(xué)風(fēng)?建設(shè)。措?施如下;?⑴嚴(yán)格?考勤制度?，輔導(dǎo)員?不定期抽?查上課情?況。對(duì)于?無(wú)故缺課?的同學(xué)，?決不姑息