山東省滕州市張汪中學2023-2024學年七年級上學期開學檢測語文試題

山東省滕州市張汪中學2023-2024學年第一學期開學檢測七年級語文一、（1*6=6分）基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面的文字，完成各題。最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天xiāng上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

(1)請給文中的加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。

一髻兒______

xiāng上______

(2)請從以上選文中找出分別與下列詞語詞性相同的一個詞。

①看護婦______

②吹動______

(3)文段中劃線句子運用了_________的修辭，其中加點詞語“秀氣”在語境中的含義是____________。二、（3*5=15分）選擇題2．下列各句中標點符號使用有誤的一項是()A．忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！B．天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。C．也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！D．只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。3．下面句子語序排列連貫的一項是（

）

①打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。

②夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。

③可這時雨并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。

④這時，你會更喜歡一切。

⑤天上聚集幾朵烏云，有時連一點兒雷的預告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了。A．④①③②⑤B．④①⑤③② C．②⑤③①④ D．②①③⑤④4．結(jié)合句意，對加點詞語的解釋不正確的一項是（

）A．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（欣欣然：草木茂盛、充滿生機的樣子。）B．山朗潤起來了，水漲起來了。（朗潤：明朗、潤澤。）C．春天像剛落地的娃娃。（落地：這里指嬰兒出生。）D．—點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。（烘托：陪襯，使明顯突出。）5．下面句子沒有語病的一項是（

）A．老舍紀念館是位于豐富胡同19號的普通的一座四合院。B．溫晴的濟南，使?jié)先嗣駧砹藲g樂。C．雪后的濟南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。D．會不會用心觀察，能不能用上寫景技巧，是能否寫好景物的關(guān)鍵。三、（1*8=8分）句子默寫6．默寫古詩文中的名言名句。

（1）補寫出下列詩句中的上句或下句。（任選其中兩句默寫）

①潮平兩岸闊，__________。（王灣《次北固山下》）

②__________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

③我寄愁心與明月，__________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）請完整默寫馬致遠的《天凈沙·秋思》一詩。__________，__________，__________。__________，__________。四、（0.5*12=6分）語言表達7．仿照例句，補充完整。

例句：人們都愛春天，愛她的微風習習，愛她的陽光燦爛，愛她的姹紫嫣紅。

人們都愛____，愛她的________，愛她的________，愛她的________。

人們都愛____，愛她的________，愛她的________，愛她的________。

人們都愛____，愛她的________，愛她的________，愛她的________。五、（6分）詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。8．（3分“東臨碣石，以觀滄?！痹谌娭械淖饔檬鞘裁矗空埡喴治?。

9．（3分請簡要賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的表達效果。 六、（27分）現(xiàn)代文閱讀閱讀朱自清《春》選段，完成下面小題。①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。②小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。③桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。④（1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（2）風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。（3）鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。（4）牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。⑤春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑥春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑦春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。10．（3分）選文第①段中，“盼望著”“盼望著”和“來了”“近了”分別運用了什么修辭方法？有什么表達效果？

11．（3分）選文第②段加點詞語“偷偷”“鉆”運用得很精彩，請問好在哪里？

12．（3分）選文第③段中，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個詞語的前后順序能否顛倒？為什么？

13．（3分）春風本是無形、無味、無聲、難以捉摸的，但選文第④段描寫的春風卻形、味、聲俱全。第（1）句從_________角度，第_________句從嗅覺角度，第（3）（4）句從_________角度，分別描寫了春風和煦、溫暖的特點。

14．（3分）“娃娃”“姑娘”“青年”分別突出了春天景象的什么特點？作者為什么在文章結(jié)尾連用三個比喻來形容春天？閱讀下文，完成下面小題?！稘系亩臁饭?jié)選①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。②設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！15．（4分）第①段使用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？

16．（4分）濟南為什么是個理想的境界？請用原文回答。

17．（4分）試分析第③段”因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”一句中加點詞“慈善”的妙處。七、（30分）作文18．閱讀下面的文字，按要求寫作文。大自然是我們的好朋友，