高考復(fù)習(xí)公益廣告詞課件

歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)！歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)！擬寫公益廣告詞授課者：黃紅云[高考語文專題復(fù)習(xí)]擬寫公益廣告詞授課者：黃紅云[高考語文專題復(fù)習(xí)]

故事導(dǎo)入擬寫公益廣告詞高考回眸寫法指導(dǎo)課堂實踐趣味測試授課者：黃紅云故事導(dǎo)歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)！歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)！擬寫公益廣告詞授課者：黃紅云[高考專題復(fù)習(xí)]擬寫公益廣告詞授課者：黃紅云[高考專題復(fù)習(xí)]

故事導(dǎo)入擬寫公益廣告詞高考回眸寫法指導(dǎo)課堂實踐趣味測試授課者：黃紅云故事導(dǎo)有個學(xué)生爬墻出校被校長抓到了，校長問他為什么不從校門走？

他說：“美特斯邦威——不走尋常路?！毙ｉL又問他這么高的墻怎么翻過去的??？

他指了指褲子說：“李寧——一切皆有可能?！毙ｉL又問他翻墻是什么感覺？他指了指鞋子說：“特步

——飛一般的感覺。”第2天他從正門進(jìn)學(xué)校，

校長問他怎么不翻墻了。他說：“安踏——我選擇，我喜歡?！?/p>

有個學(xué)生爬墻出校被校長抓到了，校長問他為什么不從校門走？第3天他穿混混裝，

校長叫他不能穿混混裝。他說：“穿什么就什么——森瑪服飾?！钡?天他穿背心上學(xué)，校長說不能穿背心上學(xué)。他說：“男人簡單就好——愛蹬堡服飾。

”第5天他沒穿上衣校長更奇怪了他說：“牙口好，嘿，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！”

校長于是決定開除他，他問為什么。校長說：“動感地帶——我的地盤我做主。"第3天他穿混混裝，校長叫他不能穿混混裝。美特斯邦威——不走尋常路李寧——一切皆有可能特步

——飛一般的感覺安踏——我選擇，我喜歡穿什么就什么——森瑪服飾男人簡單就好——愛蹬堡服飾動感地帶——我的地盤我做主好，喜歡：說出人的渴望與追求，觸動了心靈。想一想美特斯邦威——不走尋常路好，喜歡：說出人的渴望與追求，觸動了能觸動你的就是好廣告嗎？是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道；

是鳥先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥不知道。

珍惜我，就是造福全社會在這里，香火不再延續(xù)……晦澀：內(nèi)容目的不夠明確能觸動你的就是好廣告嗎？是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知仿照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。（6分）（03全國卷一）提示語：（公園里）禁止攀折花木，不準(zhǔn)亂丟垃圾改寫為：除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下（1）提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧

（2）提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款請擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。（在10—20個字之間）（4分）（04年吉林、四川、黑龍江、甘肅等地使用的全國卷）

看一看二、高考回眸：仿照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求；體現(xiàn)畫意，通俗易

懂，有一定文采。（不超過16個字）（2分）

（圖3）（05年浙江卷）

公益廣告語：__________________________________湖北省旅游局即將組團(tuán)赴香港宣傳湖北。請結(jié)合湖北人文、地理特點(diǎn)，為該團(tuán)擬寫一則推介湖北旅游資源的廣告詞。內(nèi)容中應(yīng)包含三峽、武當(dāng)山和黃鶴樓。(不超過40個字)(5分)（05年湖北卷）請擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，形象生動，語言簡明。（在10—20個字之間）（4分）（05年

山東卷）

請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10—20個字之間)(4分)（04年山東、安徽、河南、河北等地使用的全國卷）從內(nèi)容看：

公益廣告詞從歷史看：

新題型從考點(diǎn)看：

簡明得體修辭從難度看：

能力等級D+D+D

老考點(diǎn)請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求；體現(xiàn)畫意，通俗易懂任何新題型都源于老考點(diǎn)。遇到新題型，應(yīng)沉著冷靜，認(rèn)真審題，分析其對應(yīng)的考點(diǎn)，然后根據(jù)相關(guān)解題思路進(jìn)行答題。重點(diǎn)之一：改變學(xué)習(xí)觀念：得法于課內(nèi)，得益于課外。任何新題型都源于老考點(diǎn)。遇到新題型，應(yīng)沉著冷靜，認(rèn)真審題，分什么是公益廣告詞？不是以收費(fèi)性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，而是“免費(fèi)推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高社會文明程度，獲取良好的社會效益的廣告，就是公益廣告，其文字宣傳部分就是公益廣告詞。（張廣祥）什么是公益廣告詞？不是以收費(fèi)性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，而是三、如何寫好公益廣告詞？1、內(nèi)容目的場合對象明確前提

2、打動人心標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生共鳴，引起震撼，引起恐慌……三、如何寫好公益廣告詞？1、內(nèi)容目的場合對象明確前如何打動人心？激起愛憐之情重點(diǎn)之二：正面肯定，激發(fā)積極性和自覺性估計嚴(yán)重后果，引起憂患意識激發(fā)崇高感、喚起自覺意識激發(fā)大眾某種恐懼心理1、也許，你的指尖夾著他人的生命——請勿吸煙（醫(yī)院禁煙）2、城市要美容，大家是天使。3、知道我在等你嗎？（垃圾桶）4、流的最后一滴水將是人類的眼淚。5、千萬別點(diǎn)著你的煙，它會讓你變?yōu)橐豢|青煙。（加油站禁煙）點(diǎn)燃你的煙，污染了空氣，害了人性命，良心在哪里！6、你想讓泉州變成白州嗎？才情創(chuàng)意讓人折服分寸場合如何打動人心？激起愛憐之情重點(diǎn)之二：正面肯定，激發(fā)積極性和1、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。2、你的香煙，我的石油，注定我們不能相愛!

——吸煙者禁入

大忌：激起偷食禁果的欲望豐田霸道廣告：崎嶇的山路上，一輛豐田“陸地巡洋艦”迎坡而上，后面的鐵鏈上拉著一輛看起來笨重的“東風(fēng)”大卡車；一輛行駛在路上的豐田“霸道”引來路旁一只石獅的垂首側(cè)目，另一只石獅還抬起右爪敬禮。該廣告的文案為“霸道，你不得不尊敬”。挑起民族意識，關(guān)乎國家尊嚴(yán)！目的1、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。大忌：激起偷食禁

如何打動人心？重點(diǎn)之二：讀書看報，幽默廣告；街頭嘮叨，社會風(fēng)暴；學(xué)娛抓牢，一樣不少。

——語文之道喜歡什么，憎惡什么；缺乏什么，期待什么；害怕什么，困惑什么……1、找準(zhǔn)大眾的心理要害：2、注意場合對象分寸目的3、多角度擊中要害以道理說服人，以情感打動人，以創(chuàng)意吸引人……如何打動人心？重點(diǎn)之二觸動大眾心靈共鳴的激發(fā)點(diǎn)的時候，要注意場合對象分寸，不要弄巧成拙，適得其反。重點(diǎn)提示：觸動大眾心靈共鳴的激發(fā)點(diǎn)的時候，要注意場合對象分寸，不要弄巧1、公共場所，測試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。2、不要讓我無故流淚。（水龍頭）3、輕輕的我走了，正如我輕輕的來。（閱覽室）4、向搖頭丸搖頭。5、“閑”妻良母——洗衣機(jī)6、“臭”名遠(yuǎn)揚(yáng)，“香”飄萬里(臭豆腐廣告)一個好的廣告還有什么特點(diǎn)？還有哪些具體做法？1、公共場所，測試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。一個好的廣告還有總結(jié)：優(yōu)秀公益廣告詞的大前提：內(nèi)容目的明確優(yōu)秀公益廣告詞的最重要標(biāo)準(zhǔn)：打動大眾的心優(yōu)秀公益廣告詞的其他標(biāo)準(zhǔn)：整齊簡練壓韻優(yōu)秀公益廣告詞的最重要寫法：多角度擊中大眾心理要害優(yōu)秀公益廣告詞的其他寫法：靈活運(yùn)用各種修辭等不是你做不到，只是你暫時想不到！總結(jié)：優(yōu)秀公益廣告詞的大前提：內(nèi)容目的明確不是你做不到，只是：請你為本?！疤岢y(tǒng)一穿校服”寫一則公益廣告詞，要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。國光三年，藍(lán)白兩色，清純一生！——校服寄語穿統(tǒng)一校服仍與眾不同，此乃真我風(fēng)采！以流行服飾求個性張揚(yáng)，豈非自認(rèn)庸常？幾年前，我們太?。粠啄旰?，我們太老；想穿校服，現(xiàn)在剛好！實踐基地：請你為本?！疤岢y(tǒng)一穿校服”寫一則公益廣告詞，要求主題鮮明1、請你為社會“禁賭六合彩”寫一則公益廣告詞，要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。2、下面紅圓圈部分有句話寫出了這幅公益廣告畫的寓意，請你寫出這句話。課后作業(yè)中國，一點(diǎn)都不能少！1、請你為社會“禁賭六合彩”寫一則公益廣告詞，要求主題鮮明，趣味測試你的學(xué)習(xí)能力怎樣？回憶一下，前面那些廣告，你記住了幾個？記住了幾種風(fēng)格？印象最深刻的是哪個？A、多個（三個以上）不同風(fēng)格的廣告B、多個風(fēng)格相近的廣告C、只記住一兩個廣告D、一個也記不住趣味測試你的學(xué)習(xí)能力怎樣？回憶一下，前面那些廣告，你記住了幾趣味測試你的學(xué)習(xí)能力怎樣？A、這意味著你是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、思維敏捷的人。你善于博采眾長并融會貫通，具備成大器的多種潛能。謹(jǐn)防博而不專，聰明自傲反而浪費(fèi)智慧資源。B、好好研究那種風(fēng)格，從中悟出不止于學(xué)習(xí)的內(nèi)涵吧！你身上具備某種特強(qiáng)的天資，只此一點(diǎn)埋頭挖掘，總有一天你會穿過地心到達(dá)美國的。C、你身上具備了某種學(xué)習(xí)潛力，但自己可能還未覺察。先停下奔忙的腳步研究研究自己吧！把潛力激發(fā)為能力后再前行，你會更迅速到達(dá)彼岸。D、也許你是拒絕長大因而也拒絕了學(xué)習(xí)，或是想學(xué)習(xí)卻過于被動。如果你愿意的話，去找些不止廣告的東西時常玩玩這個游戲吧！你的收獲絕對不僅只于娛樂和學(xué)習(xí)能力的提高。趣味測試你的學(xué)習(xí)能力怎樣？A、這意味