2023年中班美術(shù)教案《美麗的菊花》

2023年中班美術(shù)教案《美麗的菊花》中班美術(shù)教案《漂亮的菊花》1

活動目標(biāo)：

1、視察菊花的顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。

2、嘗試用油畫棒表現(xiàn)菊花的特征。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、依據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象。

活動打算：童易PPT（菊花）、范例。

活動過程：

一、感知菊花的特征：

1、秋天到了，什么花開了？(菊花)2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分視察菊花的特征。（如：花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形態(tài)多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。）3、菊花有什么用呢？（能做涼爽飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛等。）二、畫畫漂亮的`菊花：

菊花真美，今日我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？

1、（老師示范）圓圓的是花蕊，長長的橢圓形是花瓣，圍著花蕊長滿花瓣。一朵菊花就開放了。再找空的地方種菊花……(5—6朵)2、花下面還有什么？（莖）用咖啡色畫莖。（還有葉子）用深綠色或淺綠色畫葉子，尖尖的，一片葉子就長出來了，你們想試試嗎？

3、引導(dǎo)幼兒有依次地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

4、激勵幼兒將畫面畫滿。

三、展覽作品：

1、找一找誰種的菊花最多、最美？

2、蝴蝶最喜愛哪朵菊花，為什么？

教學(xué)反思：

為了讓孩子對菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們在開心的活動中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動采納了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以熬煉幼兒的動手實力，也能讓幼兒體會到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。

中班美術(shù)教案《漂亮的菊花》2

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會用顏料的先后畫出排水畫。

通過欣賞畫出菊花的形態(tài)特征。

經(jīng)過觀賞知道排水畫與其他繪畫不同。

進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

培育幼兒初步的創(chuàng)建實力。

教學(xué)打算：

一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙

教學(xué)過程：

一、出示菊花

1、小摯友知道這是這是什么花嗎？

2、我們都來仔細(xì)致細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長的好不好看?。?/p>

3、小摯友們誰能用語言表達(dá)出來菊花的形態(tài)？

4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態(tài)在畫上體現(xiàn)出來好不？

5、老師要教你們一個新畫法，畫出菊花的形態(tài)。

二、了解顏料運用

1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來觀賞好不？

2、老師畫完了，小摯友看出來有什么不同沒？

3、對！顏料用得多，顏料在涂抹時要按依次……

4、這就是我們今日要學(xué)的新畫法，這種畫法叫做排水畫。

5、這種畫法好不好玩？那我們快來學(xué)學(xué)吧！

三、學(xué)繪畫菊花

1、先用油畫棒畫出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。

2、選用一個自己喜愛的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有依次。

3、老師可以先教的畫，再讓幼兒動手畫，老師指導(dǎo)。

教學(xué)結(jié)束：

相互觀賞作品，說說自己的作品。

教學(xué)反思：

手工是幼兒特別喜愛的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的'創(chuàng)建活動。前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的才智在他的手指尖上?！笔止せ顒幽艽龠M幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)實力的發(fā)展以及幼兒心理和其他實力的發(fā)展。

中班美術(shù)教案《漂亮的菊花》3

教材簡介：

說到秋天我們都會想到各種各樣的水果，漂亮的樹林，豐收的景象?？墒堑搅饲锾?，別的花都凋謝了，只有菊花開的轟轟烈烈。瞧！秋天的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，不正像是我們的孩子嗎？所以我覺得在秋天不賞菊是一種缺憾，在秋天不帶孩子們畫畫菊花，也是一種欠缺。所以，在活動中我先帶幼兒觀賞各種漂亮的菊花，再讓幼兒用棉簽畫菊花，最終品嘗菊花茶，了解菊花的其他用處。

棉簽畫作為諸多繪畫方式中的一種，以其簡潔、取材便利而被幼兒園廣泛應(yīng)用，在活動中我選取了三種有代表性的菊花特征：曲線像豆芽形的、橢圓形的、長短直線形的，讓幼兒通過自己的創(chuàng)作，發(fā)覺菊花的美。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、引導(dǎo)幼兒在觀賞、相識菊花的基礎(chǔ)上，學(xué)畫不同形態(tài)的菊花，提高幼兒的繪畫技能。

2、提高幼兒的審美情趣，感受菊花的美、秋天的美。

3、激勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

活動重點：

重點：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。

難點：學(xué)習(xí)用棉簽以中心向外放射的方法畫菊花的花朵。

設(shè)計理念：

1、選擇“菊花”這一題材，正是體現(xiàn)了“幼兒園新《剛要》在藝術(shù)領(lǐng)域指處：引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的情趣?！边@一理念。

2、活動中我利用棉簽這個生活中常見的物品，來畫另外一個生活中常見的事物，體現(xiàn)了“現(xiàn)實生活是幼兒園課程的基本源泉”的基本理念。

3、活動中我既讓幼兒學(xué)畫了菊花，還讓幼兒了解了菊花的其他特征，這也是幼兒園新《剛要》中“藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教化功能，促進幼兒健全人格的`形成。要避開僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和看法的傾向。”理念的體現(xiàn)。

設(shè)計思路：

在活動中，圍圍著菊花，我調(diào)動起了幼兒的各種感官，先是利用多媒體課件讓幼兒觀賞各種各樣形態(tài)、顏色的菊花，讓幼兒有好的視覺享受；接著，把菊花搬到孩子們的身邊，讓他們摸一摸，問一問，嗅覺和觸覺得到滿意；然后再利用我為孩子們打算的各種顏料、棉簽讓孩子們大展身手，畫一畫漂亮的菊花。最終，孩子們在觀賞作品時，品嘗菊花茶，告知孩子們菊花有很高的藥用價值，它的根、莖及葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱。干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它始終是餐桌上人們寵愛的菜肴。整個活動下來幼兒對菊花就有了一個完整地了解，豐富了幼兒的生活閱歷，提高了幼兒的審美情趣，讓幼兒真正感受到了菊花的美、秋天的美。

教學(xué)過程：

（一）通過多媒體課件，導(dǎo)入活動。

1、師：小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）你能看出秋天有哪些改變嗎？

2、你知道秋天什么花開嗎？

（二）觀賞漂亮的菊花。

1、讓我們一起來看看秋天漂亮的菊花。播放PPT請幼兒視察。

2、師：哇！這些菊花這么美麗，讓我們來比一比：它們有什么不一樣？（顏色、形態(tài)）。

3、師：菊花是什么樣子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花。）

4、看這些菊花真美麗，老師也為小摯友帶來了幾盆菊花，請你們看一看，聞一聞、摸一摸把你的發(fā)覺告知我們。（我聞到菊花的香了，菊花摸起來滑滑的，很舒適……）

（三）學(xué)習(xí)棉簽畫——菊花。

1、師：剛才小摯友在看的時候，我給桌子上的菊花畫了一副畫，猜猜是用什么畫的？其實它們是用棉簽畫出來的。你看！菊花的花瓣全都是圍繞一個中心點向外盛開的。它可以是直直的短線條，像煙花一樣綻放；可以是彎彎的線條；也可以是橢圓形的花瓣。老師邊說邊指引對應(yīng)的菊花。

2、師：那它的葉子是什么樣的？——綠色的鋸齒形的。師示范畫。

（四）幼兒操作，老師巡回視察指導(dǎo)。

1、交代要求：今日，老師也為小摯友打算了棉簽和顏料，你們也來給面前的菊花畫張像，留意不能把不同的顏料混在一起，讓我們一起畫菊花吧！

2、幼兒操作，老師視察指導(dǎo)（播放輕音樂《秋日私語》）

（五）作品展示，活動評價。

1、布置菊花展并觀賞。師將幼兒畫好的菊花布置在展板上。

2、師：你們畫累了吧，在桌子上老師為你們打算了一杯水，請你們品嘗一下。和我們平常在幼兒園喝的水一樣嗎？有什么不一樣？（有點甜、有點香的……）

3、師：好喝嗎？老師告知你，我們剛才喝的就是用菊花泡出來的茶。

4、小結(jié)菊花的其他作用。

菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目，解氣消熱。它的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它還始終是餐桌上人們寵愛的菜肴，是人人都喜愛的一種花。

（六）結(jié)束活動。

秋天除了有漂亮的菊花外，還有很多其他的景色，讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽摇?/p>

中班美術(shù)教案《漂亮的菊花》4

設(shè)計思路：

秋風(fēng)來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我信任全部的孩子都見過，因為菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《漂亮的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒方法帶領(lǐng)幼兒置身花海，所以我制作了一個PPT，帶領(lǐng)幼兒觀賞各種漂亮的'菊花的基礎(chǔ)上嘗試?yán)L畫菊花。

活動打算：PPT、勾線筆、畫紙等

活動目標(biāo)：

1、嘗試表現(xiàn)菊花的外形特征，并將畫面畫大畫滿。

2、感受秋天菊花盛開的美。

活動過程：

一、看看說說——了解菊花的外形特征。

1、秋天來了，漂亮的菊花開放了，小摯友們望見過菊花嗎？

2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分視察菊花的特征?？催^了這么多漂亮的菊花，請你們說說它是什么樣子的？

（幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個球一樣的；有的菊花是很小的，黃黃的。）

：菊花有長長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形態(tài)多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細(xì)瘦長長。

二、幼兒作畫——大膽表現(xiàn)，老師進行指導(dǎo)。

1、菊花真美，今日我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？把我們的幼兒園裝扮得更美麗！

2、先畫上細(xì)瘦長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)幼兒完成作品。

（1）引導(dǎo)幼兒有依次地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

（2）老師激勵幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。

三、溝通講評——漂亮的菊花

1、誰畫的菊花大？誰畫的菊花小？（老師通過提問引導(dǎo)幼兒細(xì)致地視察同伴作品）

活動延長：

將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。

中班美術(shù)教案《漂亮的菊花》5

活動目標(biāo)：

1.能用手工制作表現(xiàn)漂亮的菊花。

2.體驗手工制作過程帶來的歡樂。

3.激勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛裝飾。

活動打算：

物質(zhì)打算：PPT課件、材料袋(剪刀，鉛筆、圓形卡紙、長方形彩色紙，綠色葉子，白乳膠等)人手一份。

活動過程：

1.觀賞菊花PPT課件，引導(dǎo)幼兒視察菊花顏色及特征。

提問：

(1)這些菊花有什么顏色?大;考吧.幼，師網(wǎng)出處它的花瓣是什么形態(tài)?它像什么?

(2)菊花有什么用處?

2.利用PPT課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

(1)展示制作材料，提問幼兒這些材料分別可以怎么用?

講解：怎樣運用鉛筆把條紙卷一卷，讓菊花花瓣卷起來，請實力強的幼兒示范操作。

(2)出示菊花的制作方法，讓幼兒說說菊花的制作步驟。

3.幼兒操作，老師視察并指導(dǎo)。

(1)提出操作的常規(guī)要求：(衛(wèi)生、平安等)

(2)重點視察并指導(dǎo)幼兒用剪、卷等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。

(3)做好了菊花，送到老師的花園里來。

4.展示作品，進一步引導(dǎo)幼兒感受菊花的漂亮，體驗創(chuàng)作活動表現(xiàn)美的樂趣。

花園里開滿了漂亮的`菊花，你最喜愛哪