折紙?zhí)厣n程教案整理后

折紙?zhí)厣n程教案整理后，師生互動。（3）學生自己完成折紙鶴的制作。三、完善千紙鶴形象1.利用水彩筆等材料進行千紙鶴的涂色、裝飾等。2.讓學生分享自己的千紙鶴作品，展示自己的創(chuàng)意和想象力。四、交流體會，保護動物1.讓學生分享自己制作千紙鶴的體會和感受。2.引導學生思考保護動物的重要性，鼓勵他們積極參與保護動物的活動。五、課堂小結1.回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容和重點。2.強調(diào)保護動物的重要性，鼓勵學生積極參與保護動物的活動。本文教學內(nèi)容為折紙花，旨在培養(yǎng)學生的合作精神。教學重點為讓學生學會基本步驟和運用多種方法進行完善。教學工具包括課件、彩色紙、卡紙和紙折百合花。學生需準備彩色紙、卡紙、水彩筆、剪刀和膠水等。教學過程分為五個部分。首先導入課題，出示三種常見花并讓學生回答，然后表揚正確答案。接著，老師介紹今天的學習內(nèi)容——折紙花。在新授環(huán)節(jié)，老師先出示課前準備好的紙折牽?；?，并讓學生觀看短片自主學習。接著，老師播放輕音樂，讓學生自己動手折一折，巡視學生周圍并觀察學生制作情況。在作品展示環(huán)節(jié)，老師引導學生探究問題，并將幾名學生的作品與老師的作品進行比較，讓學生發(fā)現(xiàn)問題。在教師小結環(huán)節(jié)，老師表揚聰明的學生并提供小獎品，同時指出制作過程中出現(xiàn)問題的原因。在欣賞示范畫環(huán)節(jié)，老師引導學生思考裝飾花的方法，并讓同桌之間互相討論。最后，老師出示裝飾要求，學生開始制作，老師巡視并進行輔導。本文介紹了如何教授學生折紙花，旨在培養(yǎng)學生合作精神。教學重點為學習基本步驟和運用多種方法進行完善。教學工具包括課件、彩色紙、卡紙和紙折百合花。學生需準備彩色紙、卡紙、水彩筆、剪刀和膠水等。教學過程分為五個部分。首先導入課題，出示三種常見花并讓學生回答，然后表揚正確答案。接著，老師介紹今天的學習內(nèi)容——折紙花。在新授環(huán)節(jié)，老師先出示課前準備好的紙折牽?；ǎ⒆寣W生觀看短片自主學習。接著，老師播放輕音樂，讓學生自己動手折一折，巡視學生周圍并觀察學生制作情況。在作品展示環(huán)節(jié)，老師引導學生探究問題，并將幾名學生的作品與老師的作品進行比較，讓學生發(fā)現(xiàn)問題。在教師小結環(huán)節(jié)，老師表揚聰明的學生并提供小獎品，同時指出制作過程中出現(xiàn)問題的原因。在欣賞示范畫環(huán)節(jié)，老師引導學生思考裝飾花的方法，并讓同桌之間互相討論。最后，老師出示裝飾要求，學生開始制作，老師巡視并進行輔導。三、講解制作步驟1．教師示范用蠟光紙剪出燈籠的形狀并畫上圖案。2．幼兒按照示范的步驟，用剪刀剪出燈籠的形狀并畫上圖案。3．用彩線將燈籠的兩個邊緣縫合在一起。4．在燈籠的頂部打一個小孔，穿上彩線，可以用來懸掛燈籠。5．用膠水將紙杯和飲料瓶底部粘在燈籠底部，可以起到支撐和穩(wěn)定的作用。四、展示和分享1．讓幼兒展示自己制作的燈籠，并分享制作過程中的體驗和感受。2．評選最美的燈籠，并頒發(fā)獎勵。五、游戲1．請幼兒拿著自己制作的燈籠，一起玩捉迷藏的游戲。2．大家一起唱歌曲《燈籠》，結束活動。3．了解桃子的產(chǎn)地、品種和營養(yǎng)價值?；顒訙蕚洌赫叫渭?、折紙步驟圖、范例、水彩筆、桃子圖片、桃子營養(yǎng)價值介紹。教學重點：鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子。教學難點：對齊邊或角，并將折痕壓平?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣1.老師出示桃子圖片，引導孩子認識桃子，了解其產(chǎn)地、品種和營養(yǎng)價值。2.出示事先折好的范例，引導孩子欣賞：這是老師折的桃子，你看看它像不像真的桃子？你們想不想折一個漂亮的桃子呀？那我們一起來折吧！二、學習折桃子1.觀察圖示，討論桃子折法。2.老師和孩子各折一個桃子。老師有意折慢點，示范并指導孩子把每個步驟折好，如：折雙三角形時，首先讓孩子把正方形的紙對邊分別對折一次，再打開，讓孩子能看著折痕來折，并且要提醒孩子，兩個角寶寶都要對齊，這樣折出來的三角形才會對稱。再如：將兩個三角形合并時，要耐心地指導孩子將兩個三角形的邊或角對齊，并將折痕壓平。3.鼓勵孩子用不同顏色的紙多折幾個桃子。三、裝飾欣賞作品老師和孩子一起用水彩筆在桃子上畫一些小圓點或葉子，讓折出來的桃子更加逼真。四、延伸活動，了解桃子的營養(yǎng)價值老師出示桃子的營養(yǎng)價值介紹，引導孩子了解桃子的營養(yǎng)成分和對身體的好處。并讓孩子分享自己喜歡吃桃子的原因和經(jīng)驗。并引起興趣。教師出示幾種不同大小的折紙魚，并添畫各種花紋，讓學生欣賞。同時，教師可以向?qū)W生介紹折紙的好處，如培養(yǎng)造型能力、增強動手能力等。二、學習折紙魚的方法。1.教師出示折紙步驟示意圖，引導學生觀察并理解步驟圖的意圖。2.學生逐步學習折疊魚的方法，教師通過提問引導學生思考，如：在折疊之前，你能預計出折疊結果嗎？箭頭后的角要向哪個方向折疊？等等。3.教師巡回指導學生折疊魚的過程，幫助他們解決遇到的問題。三、添畫魚的花紋。1.教師出示范例，引導學生觀察魚的花紋，并提供一些添畫技巧。2.學生自由發(fā)揮，為自己折疊的魚添畫各種花紋。四、成果展示。1.學生展示自己折疊的魚，并分享自己的心得體會。2.教師可以組織一些游戲活動，如比賽誰折疊的魚最多、最漂亮等。五、作業(yè)要求。1.讓學生用方形紙折出幾種大小不同的魚形。2.添畫各種花紋。3.將折疊好的魚貼成幅畫面。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握折紙魚的方法，并在添畫花紋的過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提高了學生的動手能力和造型能力。同時，本節(jié)課的活動也增強了學生學習手工課的興趣，達到了培養(yǎng)學生心靈手巧的教學目的。今天我們要學習如何折紙寶塔，大家都準備好了嗎？首先，我們可以用不同形狀的紙張來折不同樣式的魚，再加上花紋，讓魚更加漂亮。接下來，老師將教大家兩種折紙寶塔的方法。第一種是八爪魚的折法，我們可以邊講解邊跟著折，第二種是燕魚和翻車魚的折法，只需要稍微變化頭和魚尾巴的形狀，就可以折出不同的魚。最后，我們將分成八個小組進行比賽，看哪個小組折出的魚最漂亮、最多，這個小組就是優(yōu)勝組。展示作品后，我們可以互相交流評價，選出最喜歡的一幅圖。最后，老師布置作業(yè)，讓同學們回家制作一幅漂亮的魚圖。接下來，我們要學習如何折紙寶塔。首先，老師示范折紙寶塔的步驟，讓同學們跟著學習。我們可以用卡紙來折寶塔，一層一層地折，大小不一的塔組成一個完整的寶塔。學生可以自己完成折紙寶塔的過程，如果遇到不會的步驟，可以舉手提問。如果有同學已經(jīng)學會了，可以做“小老師”幫助其他同學學習。最后，我們將評選“最佳建筑師”，讓同學們展示自己的折紙寶塔作品，選出最漂亮的一座寶塔，表揚獲勝的小組。通過這次折紙練習，同學們可以進一步體會手的作用，逐步培養(yǎng)學愛動手的習慣。教師出示青蛙折法示意圖，講解折法步驟。學生跟隨教師一步步折，直到完成青蛙。然后學生自己再嘗試折另外一只青蛙。四、展示作品。學生展示自己折的青蛙，教師評價并給予肯定。五、課堂小結。教師回顧本節(jié)課的教學內(nèi)容，強調(diào)雙三角形折法的重要性，并鼓勵學生在日常生活中多多嘗試利用折紙創(chuàng)作。1.教師出示《青蛙》的折紙示意圖，讓學生理解圖示的含義。2.教師對照示意圖，示范折疊青蛙，學生觀看。3.學生根據(jù)示意圖，學習折疊青蛙，教師進行個別指導。4.學生展示和交流自己的作品，教師和學生一起評價。五、作品欣賞：教師展示用雙三角形折疊的各種折紙作品，讓學生欣賞并說出自己的看法。第十四課狗教學目標：1.學習用正方形折疊小狗，培養(yǎng)學生的手工操作能力。2.通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，掌握折疊狗頭的方法。3.培養(yǎng)學生對折紙活動的興趣。教學重點：理解示意圖的含義。教學難點：根據(jù)示意圖進行折紙。教學準備：每人一張正方形紙，折紙示意圖。教學過程：一、以謎語的方式導入1.教師出一道謎語：“粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高?！?.學生回答后，教師出示紙折狗頭，問學生是否想學習。二、帶領學生根據(jù)示意圖折紙1.教師讓學生仔細觀察第一步示意圖，學生說出步驟（正方形變成“倒三角形”）。2.學生觀察第二、第三步示意圖，說出步驟。3.觀看第四、第五步示意圖，學生講解并示范折疊。三、出示第一至第五步示意圖，讓學生排好順序。1.教師提供每張桌子上一套示意圖，讓學生相互學習折疊狗頭。2.再次觀看動畫。四、學生練習，教師進行個別指導，評價學生折疊的狗頭是否完整、折痕是否平整。五、延伸觀看折紙狗身體的方法，讓學生自主探索。第十五課蝴蝶教學目標：1.通過教學，讓學生掌握折紙蝴蝶的方法，并進行裝飾美化。2.培養(yǎng)學生耐心細致的學習態(tài)度和對蝴蝶的保護意識。教學重點：掌握折疊造型的步驟和方法。教學難點：折疊造型的完美呈現(xiàn)，組織學生進行有趣的室內(nèi)活動，使教學有序。教學準備：彩色正方形紙，水彩筆教學過程：一、談話導入1.教師出示一只小蝴蝶的玩具，讓學生猜猜是什么。2.教師引入今天的課題——折紙蝴蝶。二、師生一起折紙1.教師和學生一起折紙，讓學生掌握折疊造型的步驟和方法。2.教師讓學生進行裝飾美化。三、組織學生進行室內(nèi)活動1.教師組織學生進行有趣的室內(nèi)活動，讓學生展示自己的蝴蝶作品。2.教師引導學生討論蝴蝶的保護意識。四、評價學生的作品1.教師評價學生的折疊造型是否完美，裝飾是否美觀。2.教師鼓勵學生繼續(xù)探索折紙的樂趣。1.拿出一張白色正方形紙，根據(jù)課件上的折疊步驟圖，教師適當請學生上臺完成簡單的步驟，復雜的步驟則與學生一起完成。教師反復演示并強調(diào)對準邊線、比齊折痕、壓平。2.在教師示范后，一位同學上臺演示折紙，其他同學分成四個大組進行折紙比賽，教師巡視指導。3.用水彩筆給小瓢蟲涂上美麗的顏色，注意色彩深淺和搭配。4.組織活動并參加比賽，展示和交流創(chuàng)作的瓢蟲。教學目標：1.掌握折紙的基本方法，能夠制作出瓢蟲形象。2.掌握用水彩筆等材料進行裝飾的方法。3.培養(yǎng)學生合作互助的精神和保護動物的意識和熱情。教學重點：1.讓學生了解瓢蟲的外形特點和比例關系。2.學會用水彩筆等材料進行完善。教學難點：培養(yǎng)學生基本了解動物的外形特點和比例關系的能力。教學準備：1.