《聲樂》課件-第二模 音準訓練歌唱的發(fā)聲原理3

第二模

音準訓練歌唱的發(fā)聲原理第三節(jié)建立正確的歌唱狀態(tài)（4課時）任務(wù)目標知識目標：了解歌唱的發(fā)聲原理，在練聲和歌唱中使學生真正理解并運用。技能目標：打開牙關(guān)，穩(wěn)定喉嚨的位置歌唱，解決歌唱中的基礎(chǔ)問題，從而建立正確的歌唱狀態(tài)。情感目標：使學生明確歌唱的發(fā)聲原理，了解有關(guān)聲樂常識。任務(wù)重點、難點重點：建立正確的歌唱狀態(tài)難點：讓學生打開歌唱通道（打開牙關(guān)，放下喉頭），積極的歌唱，并形成循序漸進的良好歌唱習慣。1、發(fā)聲訓練：1．歌唱發(fā)聲中的發(fā)聲訓練；(1)54︱32︱1—‖(2)12︱32︱1—‖U……U……(3)1234︱5432︱1—‖U……訓練要求：(1)練習速度：中速稍慢。(2)同無聲的呼吸練習結(jié)合起來，啟發(fā)學生用嘆氣時的感覺使氣息支持發(fā)聲。(3)與打開喉嚨(打哈欠的狀態(tài))的練習相結(jié)合。(4)喉頭穩(wěn)定、喉部肌肉放松，母音清楚、準確，聲音均衡連貫。(5)練習4，由U過渡到O母音時，喉、咽腔打開的狀態(tài)不變，只是嘴由小圓形張開得稍大些。情景導入布置任務(wù)（一）簡要地介紹歌唱的發(fā)聲原理（氣息沖擊聲帶產(chǎn)生聲音，通過人體共鳴器官打開和運用，聲音擴大和美化）（二）呼吸原理：腹式呼吸法，體會自然嘆氣時小腹的收縮力及腰部四周的擴張力。運用共鳴腔體全身歌唱的原理：感受和體會打哈欠時的自然狀態(tài)找到共鳴腔打開的感覺。歌唱呼吸方法唱歌技巧_標清.flv（三）建立正確的歌唱狀態(tài)。與打開喉嚨(打哈欠的狀態(tài))的練習相結(jié)合。歌唱呼吸的重要性五音不全學唱歌教程.flv分析任務(wù)一、同無聲的呼吸練習結(jié)合起來，啟發(fā)學生用嘆氣時的感覺使氣息支持發(fā)聲。二、練習曲1234︱5432︱1—‖U……三、指導學生建立正確的歌唱狀態(tài)。實施任務(wù)任務(wù)安排：

以10人為一組，分開練習，并指正學生的錯誤。讓學會了解正確的發(fā)生器官是如何發(fā)聲的，具體到每一個學生。檢查指導：教師巡查各組完成情況，指導學生完成任務(wù)任務(wù)評價任務(wù)評價表序號評價項目分值優(yōu)秀良好差1課程內(nèi)容理解情況？2任務(wù)完成情況？3和小組成員合作情況？4本課程自我學習情況？5對教師課堂授課綜合評價?存在問題任務(wù)反饋1、各人自我評價，組長小結(jié)本節(jié)課各組完成任務(wù)情況。2、教師對各組完成情況進行進全面了解，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，進行表揚，找出共同存在的問題并給予指點，找出更好的解決方案。教師小結(jié)回顧本節(jié)課所學知識。通過本節(jié)課的訓練，明確聲音的發(fā)聲理念，并盡可能地在今后的聲樂技能實訓課中循序漸進地掌握和運用科學的發(fā)聲方法，