初中作文指導(dǎo)怎樣使作文的語言更生動課件

作文專題——怎樣使作文的語言更生動作文專題——怎樣使作文的語言更生動

在你近15年的人生經(jīng)歷中，總會受到別人的關(guān)懷，來自家庭的、社會的，想必你一定關(guān)心幫助過別人。關(guān)懷是一種態(tài)度，是一種精神品格，往往也是一種人生的智慧。歌手潘美辰在她的《我想有個家》中唱到：心中擁有愛，總會被關(guān)懷。她唱出了對人生關(guān)懷的渴望。請你以“人生關(guān)懷”為話題，可以發(fā)表你的見解，記敘你的經(jīng)歷，也可以表達(dá)你的渴望，抒寫你的暢想……

寫一篇不少于600字的文章。作文題目在你近15年的人生經(jīng)歷中，總會受到別人的作文一、借鑒模仿二、恰當(dāng)引用三、句式多變四、運用修辭怎樣使你的文章生動起來一、借鑒模仿二、恰當(dāng)引用三、句式多變四、運用修辭怎樣使你的文一、借鑒模仿

利用經(jīng)典的材料，通過仿寫其中精彩詞語來“創(chuàng)造”新的詞語和句子——望分興嘆——完筆歸趙注意：一定要在理解詞義的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿。望洋興嘆完璧歸趙《公仆銘》

位不在高，廉潔則名；權(quán)不在大，為公則靈。斯是公仆，服務(wù)于民。腳步邁基層，民情入腦深。談笑有百姓，往來無奉承，可以明實況，察真情；無謊報之亂耳，無私愛之偏心。蘭考焦裕祿，阿里孔繁森。眾人云：公仆精神。一、借鑒模仿利用經(jīng)典的材料，通過仿寫其中精彩練習(xí)：②之意不在酒，在乎之間也。

歐陽修《醉翁亭記》（北宋）①假如欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，相信吧，快樂的日子就會到來。

普希金《假如生活欺騙了你》（俄羅斯）例：你只有去尊重別人，才會得到別人的尊重你只有去關(guān)懷別人，才會得到別人的關(guān)懷

初三（1）曾揚練習(xí)：②之意不在酒，在乎二、恰當(dāng)引用

引用一句或幾句名言般的句子來點明主旨，一般放在標(biāo)題、起始句、過渡句和結(jié)尾處。⑤引用廣告詞①引用古詩文名句②引用成語③引用中外名言警句④引用諺語、民謠贈人玫瑰，手有余香初三（2）羅蕾子女好與壞，在乎溝通與關(guān)懷

走向屋子，瞧見了屋旁的老樹。這么多年，怎么樹還那么壯？心里疑惑著，腳已邁進(jìn)了屋中?！蝗唬闹杏蟹N“桃花依舊，人面已非”的感慨，鼻子一酸。初三（2）羅韻笙二、恰當(dāng)引用引用一句或幾句名言般的句子來點明練習(xí)：例：第一次離開家鄉(xiāng)，晚上我怎么也睡不著。月光從窗戶照進(jìn)來，水銀一般地瀉在地上，這情景使我自然地想起了古人的詩句：，。

“，……

”每當(dāng)吟誦這首詩時，我都會想起媽帶病熬夜給我縫補手套的情景來?？p衣針帶著長長的線，一針一針地補上了手套上的缺口，也一針一針地補織著媽對我的關(guān)懷。

初三（1）高宇床前明月光，疑是地上霜。慈母手中線，游子身上衣。練習(xí)：例：第一次離開家鄉(xiāng)，晚上我怎么也睡不著。月光三、句式多變不同句式的組合，可使文章的語言搖曳多姿。①長句、短句相結(jié)合長句效果：節(jié)奏舒緩，表意嚴(yán)密、細(xì)致、精確短句效果：表意簡潔、明快、有力。

我睜開眼，一看鐘，哇，已經(jīng)7：25了。

三、句式多變不同句式的組合，可使文章的語言搖曳多姿。①長句②整散結(jié)合整句效果：使語言氣勢貫通，形式整齊，音節(jié)和諧。散句效果：表意親切自然。整散結(jié)合效果：整齊中有變化，生動活潑幸福，在于關(guān)懷，沒有了關(guān)懷也得不到幸福；感情，在于關(guān)懷，沒有了關(guān)懷感情也得不到加深；命運，在于關(guān)懷，沒有了關(guān)懷，命運只在正與邪之間。初三（2）林智豪②整散結(jié)合整句效果：使語言氣勢貫通，形式整齊，音節(jié)和諧。散句③句式的選擇和變式句的使用主動句被動句肯定句否定句如要以地中海為著眼點，哪句的表達(dá)效果更好？⑴人們把地中海沿岸稱為西方文明的搖籃。⑵地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。

《死海不死》句式的選擇：變式句的使用：例：這果子太硬了，吃不了。變式：這果子吃不了，太硬了。練習(xí)：他在依依不舍之中離去了。大家都注視著這位高高的瘦瘦的新同學(xué)。③句式的選擇和變式句的使用主動句被動句肯定句否定四、運用修辭比喻關(guān)懷是雨后的彩虹，讓失敗后的微笑更加燦爛。

初三（2）賀文君

排比或許是同學(xué)的一次幫助，或許是家長的一次愛撫，或許只是一次眼神的交流，又或許只是一些鼓勵的話語……或許，這就是關(guān)懷。初三（2）門聰

適當(dāng)?shù)剡\用各種修辭手法，能使語言更加精彩，增強表達(dá)效果。

一束束關(guān)懷的小花點綴了我們的生活，拉近了人與人之間的距離。初三（2）門聰四、運用修辭比喻關(guān)懷是雨后的彩虹，讓失敗后的微笑更

在運用這些手法使語言生動形象時要注意：一、要多背誦多積累，多揣摩多運用。二、語言為主題服務(wù)，切忌詞藻的堆砌，嘩眾取寵或無病呻吟。在運用這些手法使語言生動形象實踐運用：運用剛剛學(xué)過的知識，重新評點作文要求：小組討論評議用紅色筆補充評語實踐運用：運用剛剛學(xué)過的知識，重新評點作文

記得有一次我生病了，是得了急性腸炎，我覺得很辛苦。我不想吃東西，吃了東西就會吐出來。我一點精神都沒有，連學(xué)校我都沒有回過。幸好媽媽特意請了一天假，帶我去醫(yī)院看病，到看完病的時候，回到家，她還親自熬藥給我喝。全靠她的關(guān)懷，我的身體一天一天好起來。作業(yè)：要求：①運用剛學(xué)的知識，使這個文段生動起來。令整個過程真實可感，讓讀者體會母親對子女的關(guān)懷。②注重語言，不要增加