16到18個(gè)月親子課教案

16到18個(gè)月親子課教案16到18個(gè)月親子課教案

篇一：早教中心親子課程教案(16-18個(gè)月)

愛心二班親子訓(xùn)練活動(dòng)目標(biāo)(16個(gè)月-18個(gè)月)一、相識(shí)禮儀

通過相識(shí)禮儀,通過擁抱、握手等交往方式,引導(dǎo)寶寶了解自己以及其他小伴侶的姓名、年齡、性別。增加與人交往的意識(shí)和愛好,培育參加集體活動(dòng)的樂觀性和主動(dòng)性,活動(dòng)中培育良好的心情和共性。二、熱身運(yùn)動(dòng)和感覺統(tǒng)合活動(dòng)

通過熱身運(yùn)動(dòng)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng),進(jìn)展寶寶爬、站、獨(dú)立行走和下蹲的動(dòng)作,逐步學(xué)會(huì)雙手或一手扶欄桿上下臺(tái)階:進(jìn)展扔、滾、拖、拉、拿等手的動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)力量,預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生,培育寶寶參加體育活動(dòng)的樂觀性和主動(dòng)性,在活動(dòng)中塑造寶寶良好的性格。三、綜合認(rèn)知活動(dòng)

在綜合認(rèn)知活動(dòng)中,通過活動(dòng)進(jìn)展寶寶視、聽、觸等感覺力量和動(dòng)手力量:通過活動(dòng)

擴(kuò)大寶寶眼界,增加觀看、留意、記憶等力量;通過好玩味的活動(dòng)激發(fā)寶寶開心的心情,促進(jìn)良好性格的形成。四、音樂感知

在音樂感知中,激發(fā)寶寶對音樂的愛好和樂觀性,感知音樂節(jié)奏、旋律、快慢等力量。學(xué)唱簡短歌曲,能隨音樂節(jié)拍做簡潔動(dòng)作和嬉戲,初步培育節(jié)奏感。五、語言節(jié)奏

在語言活動(dòng)中,通過好玩的活動(dòng),激發(fā)寶寶說話的愛好,學(xué)說簡潔詞句:

在活動(dòng)中進(jìn)展寶寶對語言的理解力量;通過活動(dòng)進(jìn)展寶寶觀看、留意、記憶及思維力量。六、課程線索

本期課主要的課程線索是進(jìn)展寶寶顏色感知力量。我們每節(jié)課都設(shè)置了進(jìn)展寶寶顏色感知力量的環(huán)節(jié),如串珠、給猴子送桃子、紅花綠草等。

教學(xué)活動(dòng)流程

一、課前說明:所需時(shí)間:3分鐘

詳細(xì)方法:將本節(jié)課的活動(dòng)名稱寫在彩虹橋上.

主要內(nèi)容:利用彩虹橋向家長介紹本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo):提示家長那些需要留意或協(xié)作的地方:

寶寶可以在室內(nèi)自由活動(dòng),熟識(shí)教室環(huán)境。二、相識(shí)禮儀:所需時(shí)間:5分鐘詳細(xì)方法:老師通過語言和肢體動(dòng)作進(jìn)行示范,請家長和寶寶仿照。主要內(nèi)容:問好、介紹,上節(jié)課內(nèi)容回顧或家庭活動(dòng)檢驗(yàn)?；顒?dòng)建議:可分為三階段進(jìn)行,每四節(jié)課為一個(gè)階段。

一階段先啟發(fā)引導(dǎo)媽媽們每次見面主動(dòng)、熱忱地與他人打招呼,握手或擁抱,以媽媽的行為為寶寶做示范,為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再采納媽媽代替寶寶向大家問好、介紹自己,配上背景音樂進(jìn)行。二階段可在較熟識(shí)的環(huán)境中由媽媽帶動(dòng)寶寶展現(xiàn)新學(xué)會(huì)的本事,如:拍手、出怪樣、叫媽媽、指物等方法進(jìn)行,還可請家長自創(chuàng)方法帶寶寶與同伴溝通,運(yùn)用多種手段及工具調(diào)動(dòng)家長參加訓(xùn)練的樂觀性,主動(dòng)性,豐富活動(dòng)的情趣與內(nèi)容。

三階段可加入嬉戲形式,增加寶寶自我熟悉及與人交往的愛好和意識(shí),

可運(yùn)用多種音樂器具及其他有情趣的教具或嬉戲形式協(xié)作進(jìn)行,如:媽媽運(yùn)用木琴邊介紹邊有節(jié)奏地敲擊出節(jié)奏與音階等。背景音樂:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容老師自由選定。

三、熱身及走線:所需時(shí)間:熱身3分鐘,走線2分鐘詳細(xì)方法:老師用娃娃做示范i請媽媽帶寶寶仿照做熱身操和走線。主要內(nèi)容:學(xué)做健康寶寶操,及走線。

共八節(jié)操,包括:1、預(yù)備運(yùn)動(dòng);2、伸展運(yùn)動(dòng);3.體側(cè)運(yùn)動(dòng);4.下蹲運(yùn)動(dòng);5、劃船運(yùn)動(dòng);6、前進(jìn)

后退運(yùn)動(dòng);7、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng);8.放松運(yùn)動(dòng).活動(dòng)建議:健身操可以分為兩個(gè)階段;

一、第一節(jié)課學(xué)習(xí)四節(jié)操,其次節(jié)課復(fù)習(xí),第三節(jié)課多練節(jié)操,第四節(jié)課復(fù)習(xí),依此類推,直到寶寶和家長學(xué)習(xí)完全部操節(jié)內(nèi)容.二、第十一節(jié)課到第十二節(jié)課復(fù)習(xí)全部操節(jié)。

三、每次做完操后,老師耍帶領(lǐng)寶寶做放松運(yùn)動(dòng)。走線老師可自行支配。

背景音樂:依據(jù)健身操的長短確定音樂。走線的音樂要嚴(yán)厲。四、綜合認(rèn)知活動(dòng):所需時(shí)間:10分鐘

詳細(xì)方法:老師講解活動(dòng)目標(biāo)及方法,井做示范,請媽媽帶寶寶操作學(xué)習(xí)。

主要內(nèi)容:融合蒙氏感知認(rèn)知的內(nèi)容以及多元智能八大智能領(lǐng)域的內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)建議:老師要在這部分向家氏介紹清晰每個(gè)活動(dòng)涉及的智能領(lǐng)域

及活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)

行家庭延長的指導(dǎo)。

五、音樂感知:所需時(shí)間:5分鐘

詳細(xì)方法:老師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長及寶寶參加音樂活動(dòng)。主要內(nèi)容:結(jié)合奧爾夫音樂教學(xué)法,帶領(lǐng)家長和寶寶參加音樂嬉戲及音樂表演:學(xué)習(xí)小樂器的操作方法:教家長學(xué)唱音樂,讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏和風(fēng)格。六、語言節(jié)奏:所需時(shí)間:5分鐘

詳細(xì)方法:老師利用卡片、玩具和股體語言帶領(lǐng)家長及寶寶感受語言韻律.

主要內(nèi)容:以韻律感強(qiáng)的短小兒歌為主,便于寶寶感知以及家長的學(xué)習(xí).內(nèi)容來源于生活,有寶寶常見的生活物品、熟識(shí)的動(dòng)物形象.以及自然的現(xiàn)象.

融入親子互動(dòng)內(nèi)容,媽媽寶寶相互寵愛:同時(shí)關(guān)心寶寶來完成自己的理解各熟悉.七、感覺統(tǒng)合活動(dòng):所需時(shí)間:5分鐘

詳細(xì)方法:老師利用音樂磁帶、感統(tǒng)教具和肢體動(dòng)作帶領(lǐng)家長及寶寶參加感覺統(tǒng)合活動(dòng)。

主要內(nèi)容:依據(jù)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練理論,帶領(lǐng)家長和寶寶參與有關(guān)感覺統(tǒng)合方面的活動(dòng)和練習(xí):結(jié)合寶寶爬行關(guān)鍵期的特點(diǎn),采納不同形式和方法關(guān)心寶寶爬行。背景音樂:節(jié)奏歡快明晰的音樂八、告辭活動(dòng):所需時(shí)間:2分鐘

詳細(xì)方法:老師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長及寶寶參加音樂活動(dòng)。主要內(nèi)容:總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,并對寶寶的進(jìn)步進(jìn)行簡潔的點(diǎn)

評和鼓舞。布置家庭作業(yè)或嬉戲。老師和寶寶擁抱告辭。

第一節(jié)

核心力量:精細(xì)動(dòng)作、對音樂的感受力量、身體運(yùn)動(dòng)力量敏具預(yù)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知活動(dòng):不同顏色的大串珠、彩線、音樂感知:《小搖船》音樂光盤、玩具船或船的圖片語言節(jié)奏:哭和1笑的臉譜感覺統(tǒng)合活動(dòng):球、小桶、小鼓課前互動(dòng):

l、歡迎會(huì)員參與親子園親子課程的學(xué)習(xí)。

2、向家長介紹上課的流程和留意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟識(shí)教室的環(huán)境。

活動(dòng)過程:一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的t

l、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我熟悉潛能。2、培育寶寶正確的與人交往、自我熟悉的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語言溝通的愛好與愿望。教學(xué)預(yù)備:請家長帶寶寶圍坐m氏線上,營選了種相對寧靜的環(huán)境,以便老師開頭教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)方法:1、老師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長做出清楚的示范,便于仿照.2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同伴握手.相識(shí).3、可與每個(gè)寶寶有適度的皮膚接觸,使寶寶建立初步的熟識(shí)感,感受到老師的暖和和親切.4、媽媽應(yīng)在老師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好,賜予寶寶來自熟識(shí)的人的樂觀影響.留意事項(xiàng):1、老師應(yīng)當(dāng)比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容要預(yù)備充分,聲音清楚嚴(yán)厲,語速適中,以便于家長仿照為宜。二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的t

1、增加寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨路系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的進(jìn)展。

2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對運(yùn)動(dòng)的愛好和樂觀性。

3、關(guān)心家民學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和幫助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)預(yù)備:

1、仿真娃娃一個(gè),幫助老師做健身操的示范動(dòng)作。

2、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶,音樂要美麗、舒緩。

3、老師熟記健身操1-4節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。

4、地面干凈潔凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法:

1、請出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,老師先介紹四節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長簡潔地展現(xiàn)一下健身操的基本動(dòng)作,使家長心中有數(shù)。

2、播放音樂,開頭我們的健身操。

做的過程中應(yīng)伴以輕柔美麗的音樂,同時(shí)媽媽表情親切,3、

適當(dāng)穿插一兩句鼓舞與贊揚(yáng)的話語。

4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容:

第一節(jié)操:預(yù)備運(yùn)動(dòng)

媽媽坐在小凳上,雙手輕握寶寶的雙手,面對寶寶,寶寶兩臂自然下垂。1_2拍使寶寶左臂向前,右臂向后;3飛拍使寶寶左臂向后.右臂向前。5_8拍同仁4拍。其次節(jié)操:伸展運(yùn)動(dòng)

媽媽坐在小凳上,雙手輕握寶寶的雙手,面對寶寶,寶寶兩臂自然下垂。1拍使寶寶兩臂側(cè)平舉;2拍使寶寶雙臂上舉:3拍使寶寶還原到側(cè)平舉:4拍還原。5飛拍動(dòng)作同l飛拍。其次節(jié)操:體側(cè)運(yùn)動(dòng)

媽媽坐在小凳上,雙手輕握寶寶的雙手,面對寶寶,寶寶兩臂自然下垂

φ1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉:2拍使寶寶左手上舉,上體向右屈,右手自然下垂:3拍使寶寶還原到側(cè)平舉:4拍還原。5_8拍動(dòng)作同1-4拍。

第四節(jié)操:下蹲動(dòng)作

媽媽坐在小凳上,雙手輕握寶寶的雙手,面對寶寶,寶寶兩臂自然下垂,1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉;2拍帶領(lǐng)寶寶下蹲;3拍使寶寶起立;4拍還原.5-8拍動(dòng)作同1-4拍.走線環(huán)節(jié):

此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心情,可以讓媽媽抱著寶寶仿照老師隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈。留意事項(xiàng):

1、老師在向家快展現(xiàn)如何做健身操的過程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的留意事項(xiàng)解釋井教導(dǎo)給家長。

2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中老師主要唱數(shù)就可以,不要加過多的語言。

3、提示家長和寶寶之間目光的溝通。

4、寶寶做完操后,家長親一下寶寶,以示表揚(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng)z串珠教學(xué)目的zl、進(jìn)展寶寶精細(xì)動(dòng)作和1手眼協(xié)調(diào)力量。2、培育寶寶的顏色觀看力量。教學(xué)預(yù)備:各種顏色的大木珠、線教學(xué)步驟:

1、每個(gè)寶寶一份各種顏色大的木珠,一根彩線.

2、老師示范左手拿珠,右手拿線,穿過小洞口后,用左手把線拽過來。

3、每個(gè)寶寶在媽媽指導(dǎo)下串8一10顆珠子,媽媽提示寶寶穿的珠子的顏色。留意事項(xiàng):

1、寶寶小手拽線有困難時(shí),媽媽可關(guān)心一下i但要講清方法使寶寶知道應(yīng)當(dāng)怎么做。

2、提示家長盡量讓寶寶學(xué)習(xí)自己串,多給寶寶自己動(dòng)手練習(xí)的機(jī)會(huì),媽媽要學(xué)會(huì)等待和觀看。

篇二：16個(gè)月親子課教案

（一）活動(dòng)主題：粘蝴蝶

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

1、使寶寶形成文明懂禮貌的好習(xí)慣

2、熬煉身體協(xié)調(diào)力量、促進(jìn)大動(dòng)作的進(jìn)展

3、訓(xùn)練寶寶精細(xì)動(dòng)作和語言表達(dá)力量

（三）適用月份16個(gè)月

活動(dòng)預(yù)備：

音樂—火車快飛、親親我的珍寶、媽媽珍寶、我的身體、音樂—蟲兒飛、畫好的蝴蝶、小軟紙片若干、雙面膠、彩虹傘

（四）

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：走線

活動(dòng)預(yù)備：音樂—火車快飛

活動(dòng)目的：安撫寶寶的心情，讓寶寶知道我們要開頭上課了，有助于課程順當(dāng)進(jìn)行。

活動(dòng)過程：老師：“請寶寶在前、媽媽在后踩到這條線上，隨著音樂的節(jié)奏仿照老師的動(dòng)作，歡迎家長和寶寶搭乘幸福列車，預(yù)備好了嗎？我們要開車了?。S音樂做快、慢、飛、彎腰過山）”“我們到了幸福樂園，請家長和寶寶像我一樣輕輕地坐回原位?！?/p>

活動(dòng)二：問好

活動(dòng)預(yù)備：親親我的珍寶、媽媽珍寶

活動(dòng)目的：使寶寶形成文明懂禮貌的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程：老師：“聽，到了問好的時(shí)間了，老師對寶寶說:寶寶、寶寶上午好。寶寶應(yīng)當(dāng)對老師說什么呀？老師、老師上午好！下面寶寶和老師說一遍。（一起、個(gè)別）”

活動(dòng)三：唱名字

活動(dòng)預(yù)備：音樂—親親我的珍寶

活動(dòng)目的：熬煉寶寶語言表達(dá)力量。

活動(dòng)過程：“寶寶真有禮貌，下面到了寶寶介紹自己的時(shí)間了，哪位寶寶最英勇先介紹自己，你叫什么名字？幾歲了？你是個(gè)男寶寶還是女寶寶？（個(gè)別）”“寶寶們都很英勇，我們表揚(yáng)一下自己，嘿嘿、我真棒，嘿嘿、我最棒！”

活動(dòng)四：音樂—我的身體

活動(dòng)預(yù)備：音樂—我的身體

活動(dòng)目的：放松寶寶全身肌肉，熬煉身體協(xié)調(diào)力量

活動(dòng)過程:我的頭，我的肩，這是我的胸，我的腰，我的腿，這是我的膝蓋，小小手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個(gè)手指頭。我的頭，我的肩，這是我的胸，我的腰，我的腿，這是我的膝蓋，小小腳，小小腳，小腳真可愛，上面還有我的十個(gè)腳指頭。活動(dòng)五：精細(xì)動(dòng)作—粘蝴蝶

活動(dòng)預(yù)備：畫好的蝴蝶、小軟紙片若干、雙面膠

活動(dòng)目的：訓(xùn)練寶寶精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)力量

活動(dòng)過程:讓寶寶把軟制片搓成小球，家長幫助把小球粘到蝴蝶的身

體上。

活動(dòng)六：藏貓貓

活動(dòng)預(yù)備:彩虹傘

活動(dòng)目的：培育寶寶方向性和身體協(xié)調(diào)力量

活動(dòng)過程:寶寶坐到彩虹傘上，家長還老師輕輕的悠彩虹傘，然后輕輕的把寶寶放下，用彩虹傘把寶寶包起來，讓寶寶自己爬出來。

活動(dòng)七：再見

活動(dòng)預(yù)備：音樂—蟲兒飛

活動(dòng)目的：舒緩寶寶心情，讓寶寶在輕松的氛圍下結(jié)束課程。

活動(dòng)過程：老師：“（放音