2023年幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁2023?年幼兒教?師試用期?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)范本?時(shí)間腳?步匆匆，?一眨眼，?試用期便?結(jié)束了。?回顧過?去，有辛?酸、有成?功、有快?樂。在這?其中包含?了老師們?多少心血?，當(dāng)然也?離不開家?長的支持?、配合。?在看到我?們辛勤努?力耕耘下?獲得的收?獲的同時(shí)?，我們也?發(fā)現(xiàn)了許?多的不足?的地方，?下面我就?對試用期?工作進(jìn)行?簡單總結(jié)?。一、?穩(wěn)培養(yǎng)幼?兒良好的?生活衛(wèi)生?習(xí)慣開?學(xué)時(shí)，對?于小班的?孩子來說?，這是這?群三周歲?的孩子第?一次正式?地接觸幼?兒園和老?師，第一?次離開自?己的爸爸?媽媽，在?陌生的環(huán)?境中生活?和學(xué)習(xí)，?與陌生的?老師和小?伙伴們走?到了一起?，在生理?和心理上?都一下子?難以適應(yīng)?，從而引?起入園情?緒上的不?穩(wěn)定，一?個(gè)月后，?幼兒基本?都樂于來?園了，情?緒也穩(wěn)定?了許多，?大部分幼?兒還能在?老師的引?導(dǎo)下向老?師問好，?樂于與同?伴相處，?給今后的?教學(xué)，生?活奠定了?有利的基?礎(chǔ)。在?大部分幼?兒情緒穩(wěn)?定的情況?下，我們?為了讓幼?兒能更好?地在園生?活和學(xué)習(xí)?，利用各?種時(shí)機(jī)進(jìn)?行了常規(guī)?教育，讓?幼兒在集?體中學(xué)習(xí)?基本的生?活自理能?力，培養(yǎng)?他們良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?通過試用?期的教育?和幫助，?現(xiàn)在幼兒?基本都能?在幼兒園?獨(dú)立地生?活和學(xué)習(xí)?了，他們?在老師的?幫助和鼓?勵(lì)下，也?都樂于學(xué)?習(xí)和嘗試?自己的事?情自己做?，后來，?這群孩子?在生活能?力，生活?習(xí)慣和衛(wèi)?生習(xí)慣上?都有了很?大的進(jìn)步?。他們?已能正確?使用自己?的小毛巾?、小杯子?，會(huì)自己?用餐用點(diǎn)?，在老師?的督促下?用餐還能?做到認(rèn)真?不講話，?挑食浪費(fèi)?的壞習(xí)慣?也在一次?次的督促?和教育下?有了明顯?的進(jìn)步；?每一位幼?兒在老師?的安撫和?陪同下養(yǎng)?成了安靜?午睡的習(xí)?慣，也努?力學(xué)習(xí)午?睡前后的?自我服務(wù)?；在集體?的教育下?，幼兒也?知道了應(yīng)?該做個(gè)講?衛(wèi)生的孩?子，飯前?便后要洗?手，飯后?要漱口，?廢物要扔?進(jìn)垃圾桶?等等。?二、在教?育教學(xué)中?，促進(jìn)幼?兒各方面?的發(fā)展?1、加強(qiáng)?課堂常規(guī)?的培養(yǎng)?良好的課?堂常規(guī)也?是一個(gè)班?級(jí)班風(fēng)班?貌的體現(xiàn)?，在課堂?常規(guī)的培?養(yǎng)上我們?著重做好?了兩點(diǎn)：?要求幼兒?能面朝老?師，安靜?的上課。?養(yǎng)成上課?舉手發(fā)言?的好習(xí)慣?。一方面?我們在日?常的教學(xué)?活動(dòng)中重?視、強(qiáng)調(diào)?課堂常規(guī)?，及時(shí)糾?正不良的?行為習(xí)慣?。另一方?面我們經(jīng)?常開展一?些評(píng)比活?動(dòng)，給上?課有進(jìn)步?、表現(xiàn)好?的小朋友?粘上五角?星，請表?現(xiàn)好的小?朋友做小?班長。通?過不斷的?激勵(lì)，我?們班的課?堂常規(guī)有?了較大改?善，上課?認(rèn)真聽講?、大膽發(fā)?言的多了?，講話、?開小差的?少了。?2、從幼?兒的興趣?和需要出?發(fā)，利用?故事，發(fā)?展幼兒的?語言通?過對幼兒?日常生活?及學(xué)習(xí)的?觀察，我?們發(fā)現(xiàn)，?班上的幼?兒特別喜?歡聽故事?，每次講?故事的時(shí)?候，教室?就一片寂?靜。于是?，我們經(jīng)?常給幼兒?講一些情?節(jié)簡單，?角色鮮明?的故事，?培養(yǎng)他們?關(guān)心、同?情、喜惡?等情感，?引導(dǎo)他們?感受有些?故事中的?一些優(yōu)美?語言，并?鼓勵(lì)幼兒?大膽地講?故事。經(jīng)?過試用期?的努力，?一些幼兒?已能將故?事講得繪?聲繪色。?從而對語?言的表達(dá)?能力也有?了一定的?提高。?三、加強(qiáng)?主題墻的?創(chuàng)設(shè)，讓?它成為師?幼互動(dòng)的?平臺(tái)隨?著教學(xué)主?題的變化?，我們每?月都及時(shí)?地更換主?題墻。在?創(chuàng)設(shè)的過?程中，我?們不斷探?索新的構(gòu)?思，追求?每一次都?有一個(gè)亮?點(diǎn)，同時(shí)?堅(jiān)持“主?題墻是師?幼互動(dòng)平?臺(tái)”的創(chuàng)?設(shè)宗旨，?有教師的?精心設(shè)計(jì)?，有幼兒?的親自參?與。每次?孩子們都?會(huì)驕傲地?向家長宣?布：這是?我畫的！?瞧！我們?和老師一?起把教室?布置得多?漂亮。?四、努力?做好家長?工作，建?起家園友?誼之橋?開學(xué)后，?我們通過?各種方式?和渠道同?家長進(jìn)行?交流聯(lián)系?。我們會(huì)?利用家長?接送幼兒?來園的時(shí)?間與家長?交換幼兒?近日在園?和在家的?表現(xiàn)，交?流經(jīng)驗(yàn)，?探討有針?對性的有?效教育方?法；我們?每周都會(huì)?通過家長?欄向家長?宣傳一些?育兒經(jīng)驗(yàn)?，健康知?識(shí)，或是?求得家長?配合的活?動(dòng)通知等?。新生?的家長總?是迫切希?望看到孩?子在園的?表現(xiàn)，全?面了解幼?兒生活和?學(xué)習(xí)的情?況，為了?滿足家長?的想法，?同時(shí)讓家?長更好地?了解支持?我們的工?作，開學(xué)?初，我們?還將幼兒?的一日生?活進(jìn)行拍?攝，等開?家長會(huì)的?時(shí)候放給?他們看，?讓他們感?受孩子入?園后的種?種變化。?我們還?適時(shí)地進(jìn)?行家訪，?與家長討?論孩子在?家在園的?表現(xiàn)，進(jìn)?行一些家?園的溝通?。為了盡?可能地縮?短與家長?的距離，?我們微笑?地面對家?長，讓家?長感覺一?種親合力?，對與孩?子的問題?，我們總?先報(bào)喜再?委婉地提?出孩子的?注意點(diǎn)與?家長的配?合之處。?以上是?我對試用?期工作的?回顧，回?顧試用期?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，雖然?我們做了?大量的工?作，同時(shí)?也得到了?一些收獲?，但是，?我們知道?還存在著?許多的不?足，這些?都有待于?我們在以?后的工作?中不斷的?探索、不?斷的加強(qiáng)?。總之?，緊張而?繁忙的工?作又將告?一段落，?讓我們在?今后的工?作中面對?以上的種?種不足，?從幼兒出?發(fā)，認(rèn)真?做好各項(xiàng)?工作，以?便我們的?各方面在?以后各更?上一層樓?！20?23年幼?兒教師試?用期轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?范本（二?）時(shí)間?過的好快?啊，轉(zhuǎn)眼?間便結(jié)束?了自己在?____?幼兒園的?試用期工?作。我在?這里不斷?學(xué)習(xí)、工?作的同時(shí)?也在不斷?的成長。?從最初的?參加幼兒?園培訓(xùn)、?和同事們?一起布置?園內(nèi)環(huán)境?，到開展?日常教學(xué)?工作、外?出學(xué)習(xí)、?做好家園?互動(dòng)活動(dòng)?。這一路?走來，我?們付出了?很多，但?我相信一?句話：“?付出總是?有收獲的?！而事實(shí)?也給了我?們很有力?的證明。?以下是我?的試用期?工作總結(jié)?。一、?思想上嚴(yán)?格遵守師?德規(guī)范、?熱愛教育?事業(yè)有?了這種心?境，師生?之間就能?夠在一種?和諧的狀?態(tài)中相處?，許多事?情也迎刃?而解。我?們要尊重?和信任幼?兒、關(guān)心?愛護(hù)幼兒?，只要是?我的學(xué)生?，無論活?潑、頑皮?、或膽怯?、安靜，?我都會(huì)一?視同仁。?對性格孤?僻的幼兒?，我會(huì)給?予他們更?多的關(guān)注?，幫助他?們樹立起?自信，走?出自我封?閉的誤區(qū)?。不能冷?落任何一?個(gè)幼兒，?讓每個(gè)孩?子都感覺?到老師的?關(guān)心。?對活潑開?朗的幼兒?，我則會(huì)?提供適合?他們的展?示和表現(xiàn)?空間。每?天上午或?下午我們?會(huì)播放節(jié)?湊感較強(qiáng)?的音樂，?讓孩子們?跳舞表現(xiàn)?，展示自?己的風(fēng)采?，不受任?何壓抑，?同時(shí)還能?帶動(dòng)一些?比較安靜?的幼兒一?起唱一起?跳。人的?感覺是相?互的，老?師的真誠?，孩子是?能感受到?的。堅(jiān)持?熱愛、尊?重每一位?幼兒，與?之平等相?處，讓幼?兒接受了?你，就會(huì)?以主動(dòng)的?態(tài)度接受?你的教育?。二、?做好教學(xué)?、保育工?作我班?共有__?__名幼?兒，和這?些可愛的?孩子們在?一起，我?們組成了?一個(gè)溫馨?、其樂融?融的小家?庭，每個(gè)?孩子都有?自己的小?脾氣和個(gè)?性特點(diǎn)。?每次看到?孩子們天?真燦爛的?笑容，許?多煩惱的?事情也會(huì)?隨之煙消?云散了。?三、讓?孩子更快?更好的適?應(yīng)幼兒園?生活我?們每次都?會(huì)和家長?溝通交流?，了解孩?子的個(gè)性?特點(diǎn)以及?愛好、不?良習(xí)慣，?認(rèn)真填寫?一日觀察?表，與家?長及時(shí)交?流孩子在?園的生活?情況。在?與孩子們?的接觸中?，我們互?相認(rèn)識(shí)，?互相培養(yǎng)?和增進(jìn)感?情，孩子?們也很快?適應(yīng)了幼?兒園的生?活環(huán)境。?我們班的?寶貝，在?整合課程?上動(dòng)手能?力非常強(qiáng)?，孩子們?愿意貼一?些小貼畫?，基本上?都能正確?的貼上。?在美術(shù)?方面，孩?子們對顏?色的認(rèn)知?基本上都?能掌握！?在涂色的?時(shí)候，我?們美術(shù)課?本上的紙?張較大，?有的孩子?涂了一半?就不愿涂?了。我就?想了一個(gè)?辦法，讓?這些圖畫?形象，生?動(dòng)起來運(yùn)?用角色進(jìn)?行教育。?調(diào)動(dòng)孩子?們的積極?性，就會(huì)?積極的去?涂色。在?涂色的時(shí)?候，我會(huì)?隨時(shí)提問?：你涂的?西紅柿寶?寶是什么?顏色”寶?貝會(huì)回答?：“我涂?的是紅色?”這樣又?加深了對?顏色的認(rèn)?知。四?、善于與?家長溝通?在幼兒?園工作中?，家長工?作是十分?重要的，?幼兒園的?每一項(xiàng)工?作都離不?開家長的?支持與配?合。我的?班里還有?一個(gè)孩子?是坐寶寶?車的，我?們與家長?們面對面?交流的機(jī)?會(huì)比較少?，于是我?們采取電?訪和寫寶?寶本的方?法，定時(shí)?向家長反?饋幼兒在?園學(xué)習(xí)、?生活情況?，同時(shí)也?聽取家長?們的想法?和建議。?如果有孩?子發(fā)生突?發(fā)情況，?我們也會(huì)?及時(shí)與家?長電話交?流或上門?家訪。試?用期間，?我通過多?種渠道與?家長溝通?，讓家長?及時(shí)了解?孩子在園?的一些情?況，做到?家園共育?。我真?心地希望?成為這個(gè)?大家庭中?的一員，?所以我想?成為正式?的幼兒教?師！2?023年?幼兒教師?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)范本（?三）時(shí)?光如梭，?一年的試?用期即將?結(jié)束。在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?熱心支持?和幫助下?，我順利?的完成了?試用期的?工作，積?極完成學(xué)?校布置的?各項(xiàng)任務(wù)??；仡?這一年的?工作，既?忙碌，又?充實(shí)，有?許多值得?總結(jié)和反?思的地方?。現(xiàn)將一?年來的工?作做一個(gè)?總結(jié)，總?結(jié)過去，?寄望明天?工作得更?好。一?、思想方?面本人?能團(tuán)結(jié)同?志，教育?的目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦?，關(guān)愛學(xué)?生，為人?師表，有?奉獻(xiàn)精神?。并且積?極參加校?、鎮(zhèn)、縣?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?提升自己?的業(yè)務(wù)能?力。二?、教學(xué)方?面對于?一名教育?工作者來?說，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的?？偨Y(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，改進(jìn)教?學(xué)方法，?努力創(chuàng)設(shè)?良好的課?堂情境，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，我?在這些方?面也做了?不少努力?：1、?課前準(zhǔn)備?：我積極?參加教研?組的教研?活動(dòng)。備?課時(shí)認(rèn)真?鉆研教材?、教參，?學(xué)習(xí)好課?程標(biāo)準(zhǔn)，?虛心向老?老師學(xué)習(xí)?、請教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)，確定?自己的教?學(xué)思路。?2、課?堂上：組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，克服?了只顧自?己講而忽?視學(xué)生主?體地位的?毛病，課?堂盡可能?多提問，?精心設(shè)問?讓更多的?學(xué)生處于?積極思考?問題的狀?態(tài)中。鼓?勵(lì)學(xué)生用?所學(xué)知識(shí)?和思維方?式解決新?問題，積?極參加各?種活動(dòng)，?激發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?主動(dòng)性。?3、課?后：認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，注?意聽取學(xué)?生的意見?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?和思想狀?況，對學(xué)?習(xí)中存在?的問題及?時(shí)處理，?我相信，?只要我和?學(xué)生共同?努力，每?天進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)，最?終一定會(huì)?取得不錯(cuò)?的成績的?。4、?其他方面?：堅(jiān)持聽?課，注意?學(xué)習(xí)組里?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。本年?我參加了?“民族貧?困地區(qū)教?師綜合素?質(zhì)培訓(xùn)成?果交流競?賽”，很?幸運(yùn)的拿?到了一等?獎(jiǎng)。高興?、興奮的?同時(shí)也學(xué)?到了很多?東西，增?長了很多?見識(shí)，更?學(xué)到了很?多與別的?老師一起?交流、一?起探討教?學(xué)上存在?的一些問?題，對自?己的教學(xué)?促進(jìn)很大?。不僅如?此，還抓?住每次學(xué)?習(xí)和鍛煉?的機(jī)會(huì)，?積極參加?各種競賽?活動(dòng)，取?長補(bǔ)短，?收獲不少?。注重教?育理論的?學(xué)習(xí)，注?意把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用于?課堂，做?到學(xué)有所?用。一?年以來，?我始終堅(jiān)?持意教育?號(hào)每一位?學(xué)生為己?任，不記?個(gè)人得失?，任勞任?怨，服從?學(xué)校安排?的各項(xiàng)工?作。俗話?說：“嚴(yán)?師出高徒?”，我始?終堅(jiān)持嚴(yán)?格要求學(xué)?生，把師?愛變得更?高尚。?踏上講臺(tái)?以來，我?深刻的認(rèn)?識(shí)到：愛?心是一把?鑰匙，是?班主任帶?好班級(jí)的?關(guān)鍵。我?真誠的與?學(xué)生交往?，做學(xué)生?的良師益?友，用愛?心的火焰?點(diǎn)燃學(xué)生?的心靈之?光，在學(xué)?生的心中?樹立感情?真摯的朋?友形象，?主動(dòng)與學(xué)?生家長聯(lián)?系，加強(qiáng)?學(xué)校教育?與家庭教?育之間的?聯(lián)