2023幼兒園上半年大班工作總結(jié)（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?幼兒園上?半年大班?工作總結(jié)?本學(xué)期?，我園在?各級(jí)主管?部門的領(lǐng)?導(dǎo)下，認(rèn)?真___?_幼兒教?育工作會(huì)?議精神，?以新《綱?要》為指?導(dǎo)，緊緊?圍繞“內(nèi)?涵發(fā)展”?這一核心?，不斷深?化幼教改?革，大膽?探索，勇?于創(chuàng)新，?在管理上?抓質(zhì)量，?在質(zhì)量上?求提高，?在教改中?求發(fā)展、?求創(chuàng)新，?努力營(yíng)造?教書育人?、服務(wù)育?人、管理?育人的良?好氛圍，?把我園的?幼教工作?推向新的?發(fā)展階段?。一、?完善辦園?設(shè)施優(yōu)化?育人環(huán)境?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)與教育?相適應(yīng)的?環(huán)境是促?進(jìn)幼兒身?心全面發(fā)?展的基礎(chǔ)?。因此，?這學(xué)期我?園在原有?的基礎(chǔ)上?繼續(xù)加大?硬件建設(shè)?的投入力?度，更加?完善了各?專用活動(dòng)?室的裝備?，努力使?幼兒園成?為孩子們?游戲的花?園、生活?的家園、?學(xué)習(xí)的樂?園。為?充分體現(xiàn)?環(huán)境的育?人功能，?在注重硬?件的支撐?上更注重?人文的修?飾，使之?給予孩子?潛移默化?的影響和?熏陶，使?孩子能自?然而然地?產(chǎn)生出美?的情感。?教師們利?用各種材?料和創(chuàng)作?手段與幼?兒共同裝?點(diǎn)、修飾?環(huán)境，并?根據(jù)季節(jié)?與教育主?題的不同?及時(shí)更換?環(huán)境。如?：快樂的?家、美麗?的家鄉(xiāng)、?神奇的太?空等，使?之成為一?本立體的?、多樣的?、富有吸?引力的無(wú)?聲教科書?。活動(dòng)室?里各種區(qū)?域角的設(shè)?置更是豐?富多彩、?琳瑯滿目?，充分提?供了孩子?游戲、學(xué)?習(xí)的天地?，促使了?幼兒身心?健康發(fā)展?。在自主?性區(qū)域活?動(dòng)交流中?，受到了?縣領(lǐng)導(dǎo)和?同行的一?致好評(píng)。?二、強(qiáng)?化隊(duì)伍建?設(shè)提高保?教質(zhì)量?教育要上?去，師資?是關(guān)鍵，?師資隊(duì)伍?是教育事?業(yè)發(fā)展的?根本。在?當(dāng)今深化?教育改革?，實(shí)施素?質(zhì)教育的?過(guò)程中，?我們更深?刻地體會(huì)?到：教育?的改革與?發(fā)展，關(guān)?鍵在與建?設(shè)一支高?素質(zhì)現(xiàn)代?化的教師?隊(duì)伍。因?此師資隊(duì)?伍建設(shè)是?我們永恒?的主題，?我們的目?標(biāo)是建設(shè)?一支講師?德、鉆業(yè)?務(wù)、愿奉?獻(xiàn)的教師?隊(duì)伍。?健全制度?，明確責(zé)?職為了?使幼兒園?管理工作?向規(guī)范化?方向邁進(jìn)?，我們制?定了嚴(yán)格?的管理制?度，形成?健全的管?理網(wǎng)絡(luò)，?做到分工?明確，責(zé)?任到人。?同時(shí)，根?據(jù)實(shí)際我?園還制定?了教職工?崗位職責(zé)?、月考核?細(xì)則及學(xué)?期考核等?各項(xiàng)規(guī)章?制度，并?注重平時(shí)?的___?_與落實(shí)?，在實(shí)際?工作中嚴(yán)?格照章辦?事。通過(guò)?健全制度?，明確職?責(zé)，提高?了教職工?的工作責(zé)?任感，促?進(jìn)了我園?各項(xiàng)工作?有序、高?效地開展?。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高素質(zhì)?為了加強(qiáng)?師德、師?風(fēng)建設(shè)，?提高教師?的思想素?質(zhì)，我園?堅(jiān)持每周?小時(shí)的學(xué)?習(xí)制度，?組織教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?政治和教?育理論，?學(xué)習(xí)法律?、法規(guī)，?學(xué)習(xí)行為?規(guī)范，學(xué)?習(xí)全國(guó)各?地優(yōu)秀教?師的先進(jìn)?事跡。要?求每位教?師用正確?的教育思?想武裝自?己，用嚴(yán)?明的紀(jì)律?約束自己?，自覺樹?立教書育?人的教師?形象。?為了提高?教師的業(yè)?務(wù)能力，?我們通過(guò)?多種形式?，多種渠?道對(duì)教師?進(jìn)行業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。一?是采取請(qǐng)?進(jìn)來(lái)、走?出去的方?式，進(jìn)行?集中培訓(xùn)?和分類培?訓(xùn)。這學(xué)?期我們先?后派了部?分教師去?南京、蘇?州、吳江?等地參觀?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)姐妹幼?兒園的先?進(jìn)管理經(jīng)?驗(yàn)和教改?理念，著?力培養(yǎng)一?支骨干教?師隊(duì)伍，?在教育教?學(xué)中發(fā)揮?示范帶頭?作用。二?是采取園?本培訓(xùn)的?方法，對(duì)?全園教師?定期進(jìn)行?學(xué)習(xí)研究?，對(duì)教學(xué)?存在的問(wèn)?題進(jìn)行討?論，尋找?策略。同?時(shí)還結(jié)合?工作實(shí)際?，請(qǐng)骨干?教師傳授?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?并組織教?師開展教?學(xué)技能的?競(jìng)賽活動(dòng)?，提高教?師的專業(yè)?技能。三?是通過(guò)教?研組定期?開展教學(xué)?評(píng)優(yōu)、觀?摩、研討?等活動(dòng)，?加強(qiáng)教學(xué)?研究，提?高實(shí)踐能?力。四是?鼓勵(lì)教師?積極參加?高學(xué)歷函?授。五是?鼓勵(lì)教師?積極開展?園本課程?的研究，?促進(jìn)教師?不斷提高?研究水平?。做好?幼兒定期?體檢、幼?兒晨檢和?全日健康?觀察。每?日晨檢堅(jiān)?持做好一?問(wèn)、二看?、三摸、?四處理、?五記錄，?建立幼兒?健康檢查?制度和幼?兒健康檔?案。每年?體檢一次?，每半年?測(cè)身高一?次，每季?度量體重?、測(cè)視力?一次，并?定期對(duì)幼?兒的身體?健康發(fā)展?狀況進(jìn)行?分析、評(píng)?價(jià)，結(jié)果?上墻公布?，注重幼?兒口腔衛(wèi)?生與用眼?衛(wèi)生教育?，由于抓?緊了日常?生活常規(guī)?管理，幼?兒良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?已基本養(yǎng)?成。創(chuàng)?造條件，?重視家教?我們?cè)?提高保教?質(zhì)量的同?時(shí)，十分?重視家園?聯(lián)系。?一是通過(guò)?各班的家?長(zhǎng)園地，?以清晰的?字跡，圖?文并茂的?版面，豐?富而有針?對(duì)性的內(nèi)?容，吸引?家長(zhǎng)關(guān)心?幼兒園的?教育任務(wù)?，使家長(zhǎng)?和教師達(dá)?成共識(shí)。?二是通?過(guò)半日活?動(dòng)的觀摩?和情趣盎?然的親子?活動(dòng)來(lái)溝?通幼兒園?與家庭之?間的聯(lián)系?。三、?強(qiáng)化科研?意識(shí)提升?辦園品位?隨著幼?教事業(yè)的?不斷發(fā)展?和教育改?革的不斷?深化，教?育科研已?成為提高?辦學(xué)效益?的增長(zhǎng)點(diǎn)?。走“科?研興園”?之路，向?科研要質(zhì)?量是提升?辦園品位?的必然選?擇。轉(zhuǎn)?變教育觀?念，注重?科研實(shí)效?我園結(jié)?合課題研?究的開展?，對(duì)教師?進(jìn)行教科?研培訓(xùn)，?組織教師?學(xué)習(xí)教科?研的理論?和創(chuàng)新教?育的文章?，用創(chuàng)新?的意識(shí)武?裝教師，?樹立現(xiàn)代?的教育觀?、教學(xué)觀?、兒童觀?，提高教?師的創(chuàng)新?能力，變?“灌輸式?”為“啟?發(fā)式”，?積極創(chuàng)造?條件開發(fā)?幼兒的智?能，讓幼?兒堅(jiān)持定?期研討，?發(fā)揮骨干?作用。?我園規(guī)定?每周一中?午為課題?組活動(dòng)的?時(shí)間，邀?請(qǐng)骨干教?師為課題?組長(zhǎng)，要?求做到課?題研究人?人有計(jì)劃?，次次有?記載，課?題組長(zhǎng)每?月要匯報(bào)?課題研究?的進(jìn)展情?況。堅(jiān)持?理論-實(shí)?踐-認(rèn)識(shí)?-再實(shí)踐?的原則，?組織教師?學(xué)習(xí)、研?討、觀摩?、總結(jié)等?活動(dòng)。讓?教師在實(shí)?踐中提高?，在提高?中創(chuàng)新。?四、實(shí)?施素質(zhì)教?育增長(zhǎng)育?人實(shí)效?為進(jìn)一步?深化素質(zhì)?教育，我?們堅(jiān)持“?面向全體?，全面發(fā)?展”的原?則，以培?養(yǎng)幼兒的?“五種基?本素質(zhì)”?為目標(biāo)，?以“一日?活動(dòng)”為?主陣地，?以情感教?育為切入?口，優(yōu)化?一日活動(dòng)?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，重視?幼兒能力?的培養(yǎng)和?個(gè)性的發(fā)?展。重?視品德教?育，培養(yǎng)?良好習(xí)慣?根據(jù)幼?兒年齡特?點(diǎn)和個(gè)性?差異，我?園已制定?了一系列?的幼兒行?為規(guī)范，?如：對(duì)小?中班幼兒?進(jìn)行禮儀?教育、活?動(dòng)常規(guī)教?育和衛(wèi)生?習(xí)慣教育?，訓(xùn)練和?培養(yǎng)幼兒?的自理能?力;對(duì)大?班幼兒進(jìn)?行學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?，要求他?們當(dāng)好“?哥哥”、?“姐姐”?，為弟弟?妹妹作榜?樣，開展?“大帶小?”活動(dòng)。?另外，通?過(guò)文明班?級(jí)、五星?娃娃評(píng)比?等活動(dòng)，?促進(jìn)幼兒?的行為習(xí)?慣得到有?效的培養(yǎng)?。優(yōu)化?活動(dòng)環(huán)節(jié)?，提供探?索機(jī)會(huì)?為了真正?體現(xiàn)幼兒?的主體地?位，我園?繼續(xù)開展?素質(zhì)教育?研討活動(dòng)?，將素質(zhì)?教育貫穿?于幼兒的?一日活動(dòng)?，注重隨?機(jī)教育和?幼兒自主?活動(dòng)，優(yōu)?化一日活?動(dòng)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，從?培養(yǎng)興趣?出發(fā)，鼓?勵(lì)幼兒去?探索，去?發(fā)現(xiàn);開?設(shè)各種活?動(dòng)區(qū)、游?戲角，從?培養(yǎng)創(chuàng)新?意識(shí)和動(dòng)?手能力出?發(fā)，引導(dǎo)?幼兒在游?戲中學(xué)習(xí)?，在游戲?中探索，?使幼兒在?玩中出興?趣，在學(xué)?中顯個(gè)性?，在探索?中出成效??；仡?這一學(xué)年?的保教工?作，我們?的活動(dòng)開?展得非常?豐富、扎?實(shí)，取得?了喜人的?成績(jī)和累?累碩果，?同時(shí)也存?在不足之?處，如：?分區(qū)活動(dòng)?的組織指?導(dǎo)不夠深?入，教師?隊(duì)伍參差?不齊，仍?存在一些?不和諧的?因素。在?學(xué)前教育?不斷更新?發(fā)展的新?時(shí)代，我?們?cè)诠ぷ?實(shí)踐中從?未停止過(guò)?質(zhì)疑和思?考，始終?將保教工?作研究作?為中心工?作來(lái)抓，?因此，我?們將一如?既往的積?極探索幼?兒園保教?工作的新?思路、新?策略，在?與幼兒同?生共長(zhǎng)的?過(guò)程中，?在與新課?程的親密?接觸中，?使我們的?教學(xué)實(shí)踐?煥發(fā)新的?生命力。?202?3幼兒園?上半年大?班工作總?結(jié)（二）?隨著日?歷一張張?的撕落，?轉(zhuǎn)眼間這?學(xué)期就結(jié)?束了。新?的學(xué)期新?的起點(diǎn)，?在過(guò)去的?一年里，?我也逐漸?成長(zhǎng)為一?個(gè)較為成?熟穩(wěn)重的?幼兒教師?了，成長(zhǎng)?的里程在?他人看來(lái)?也許是微?不足道，?擁有的僅?僅是普通?，平凡。?但它給予?我的是更?多的深思?！在深思?的過(guò)程中?，我覺得?無(wú)論是在?政治思想?上，還是?在實(shí)際教?學(xué)中，我?都得到了?很大的進(jìn)?步，當(dāng)然?這離不開?老師們的?幫助與支?持！一?、努力提?高政治修?養(yǎng)，敬業(yè)?愛崗-理?解愛的定?位幼兒?教育事業(yè)?是一份需?要用愛去?耕耘的事?業(yè)。在全?社會(huì)呼喚?師德的形?勢(shì)下，我?有這樣一?份以愛為?主題的工?作，我愛?我身邊的?孩子，我?愛我的工?作。在工?作中我常?常會(huì)這樣?想：“假?如我是孩?子?！薄?假如是我?的孩子。?”我就不?會(huì)為孩子?暫時(shí)達(dá)不?到標(biāo)準(zhǔn)而?急躁，不?會(huì)為孩子?不小心犯?錯(cuò)而指責(zé)?，有的而?是理解，?寬容，尊?重，愛。?教師是人?類靈魂的?工程師，?教師的政?治思想覺?悟會(huì)直接?影響到孩?子的行為?。因此，?我在思想?上高定位?，本著求?實(shí)好學(xué)的?精神積極?參加各項(xiàng)?政治學(xué)習(xí)?活動(dòng)，做?到人到思?想到，體?會(huì)其精神?實(shí)質(zhì)，并?認(rèn)真做記?錄，__?__到實(shí)?際工作之?中。二?、鉆研業(yè)?務(wù)，悉心?育人-把?愛灑向孩?子本學(xué)?期我?guī)У?是中班，?從小班帶?到中班，?這段時(shí)間?里我能以?飽滿的精?神和熱情?投入到實(shí)?踐工作中?，邊摸索?邊反思，?遇到問(wèn)題?及時(shí)向我?的師傅冀?老師討教?。在不斷?的研究實(shí)?踐中得到?了提升。?在日常生?活管理方?面，與冀?老師取得?共識(shí)，對(duì)?幼兒的要?求比較嚴(yán)?格。由于?少部分孩?子常規(guī)意?識(shí)弱，自?理能力差?，因此我?從生活的?每一個(gè)環(huán)?節(jié)抓起，?有的幼兒?總愛把飯?菜撒在桌?面上、地?上，我就?耐心地指?導(dǎo)他們學(xué)?習(xí)正確的?進(jìn)餐習(xí)慣?，鼓勵(lì)他?們大口吃?完自己的?飯菜，同?時(shí)讓他們?能夠自覺?排隊(duì)大小?便，不在?廁所玩等?，雖然都?是些生活?的瑣碎事?情，但對(duì)?于那些要?養(yǎng)成好的?生活習(xí)慣?的孩子來(lái)?說(shuō)并不容?易。在我?們堅(jiān)持努?力下，孩?子們已經(jīng)?有了很好?的生活習(xí)?慣了！在?教育教學(xué)?方面，我?能夠認(rèn)真?對(duì)待每天?的半日活?動(dòng)，有準(zhǔn)?備的組織?豐富有趣?的教育活?動(dòng)。根據(jù)?不同的孩?子制訂了?一些小的?目的：注?意給膽小?的孩子多?一些鼓勵(lì)?，給注意?力易分散?的孩子多?一些提問(wèn)?，給體弱?的孩子多?一些照料?，給能干?得孩子多?一些挑戰(zhàn)?。使他們?對(duì)我產(chǎn)生?了一種深?深的信任?，每當(dāng)被?他們所擁?抱的時(shí)候?，我覺得?無(wú)比的幸?福和滿足?。三、?學(xué)無(wú)止境?，自我鞭?策作為?一名教師?不僅要管?理好班級(jí)?，有一顆?愛孩子的?心，還要?有扎扎實(shí)?實(shí)的業(yè)務(wù)?水平和能?力。為了?提高自身?素質(zhì)，在?工作之余?，我通過(guò)?翻閱一些?有關(guān)幼教?方面的書?籍，看到?好的信息?及時(shí)摘錄?下來(lái)，并?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，不?斷為自己?充電，提?高自身素?質(zhì)。同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?請(qǐng)教，干?中學(xué)、學(xué)?中干，不?斷積累經(jīng)?驗(yàn)，使自?己的業(yè)務(wù)?水平有所?提高。在?平時(shí)，我?意識(shí)到了?電化教育?的重要性?，更意識(shí)?到了如何?更好的利?用電化教?育，才能?使幼兒感?興趣。剛?開始的時(shí)?候，我并?不熟悉如?何運(yùn)動(dòng)周?圍的器材?，只是習(xí)?慣運(yùn)用錄?音機(jī)的播?放功能、?電視的視?聽覺功能?就再也沒?有新意了?！直到有?一次語(yǔ)言?活動(dòng)的時(shí)?候我突然?想到，孩?子們習(xí)慣?于看圖講?述，但有?些圖片所?表達(dá)的意?思并不清?楚，它所?展示給孩?子們得只?是片面的?，沒有立?體形象地?更容易讓?幼兒所理?解，于是?我就想到?了電腦，?平時(shí)我特?別喜歡收?集一些教?育課件，?如果能利?用上，那?就能很好?的發(fā)揮他?們的功能?，于是我?開始嘗試?的用自己?班上的電?腦進(jìn)行實(shí)?踐，孩子?們的反映?讓我很高?興，他們?很喜歡這?種形象、?活動(dòng)的'?教育課件?，可是，?時(shí)間長(zhǎng)了?，我又發(fā)?現(xiàn)電腦的?弊病，畫?面太小，?也沒聲音?等等，帶?著這樣的?思考，我?開始尋找?，發(fā)現(xiàn)畫?面大，有?聲音還得?是電視，?如何能更?好的利用?電視發(fā)揮?其功能，?我進(jìn)行了?一些思考?，考慮到?電視的影?像功能，?雖然說(shuō)不?能像電腦?一樣把自?己所需的?課件播放?出來(lái)，但?至少可以?刻成盤進(jìn)?行播放，?而且我還?發(fā)現(xiàn)如果?把聲道關(guān)?上，讓幼?兒看圖象?講述，是?一個(gè)很好?的教育方?式，那樣?孩子能夠?更直觀地?看到事物?，將自己?所看到的?轉(zhuǎn)化為自?己的語(yǔ)言?講出來(lái)，?這樣對(duì)于?訓(xùn)練幼兒?的觀察能?力和語(yǔ)言?的表達(dá)能?力非常有?幫助。?四、重視?家園聯(lián)系?，增設(shè)服?務(wù)意識(shí)?家園聯(lián)系?是促進(jìn)幼?兒健康和?諧發(fā)展的?有效手段?，它就像?車的兩個(gè)?輪子，必?須同時(shí)轉(zhuǎn)?動(dòng)才能平?衡前進(jìn)，?缺一不可?。通過(guò)家?園聯(lián)系能?幫助老師?了解每個(gè)?孩子的生?活習(xí)慣、?脾氣性格?、健康狀?況等等。?202?3幼兒園?上半年大?班工作總?結(jié)（三）?一年來(lái)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_十-、?-精神，?嚴(yán)格遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》要求，?落實(shí)教育?局、學(xué)校?工作部署?，以重實(shí)?際，抓實(shí)?事，求實(shí)?效為教學(xué)?工作的基?本原則，?以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為重?點(diǎn)，以新?課程改革?為契機(jī)，?深化課堂?教學(xué)改革?，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)?劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?，落實(shí)教?學(xué)改革措?施，大力?推進(jìn)素質(zhì)?教育，現(xiàn)?就將一年?以來(lái)工作?情況總結(jié)?如下：?一、思想?工作方面?本人思?想端正，?熱情努力?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。并在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己，以便?使自己更?快地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的形勢(shì)。?熱愛教育?事業(yè)，把?自己的精?力、能力?全部用于?學(xué)校的教?學(xué)過(guò)程中?，并能自?覺遵守職?業(yè)道德，?在學(xué)生中?樹立了良?好的教師?形象。能?夠主動(dòng)與?同事研究?業(yè)務(wù)，互?相學(xué)習(xí)，?配合默契?，教學(xué)水?平共同提?高，能夠?顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作。作為?老師我更?明白，只?有不斷充?電，才能?