2023畢業(yè)生個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?畢業(yè)生個(gè)?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?文珍貴?的三加二?大專生活?已接近尾?聲，感覺(jué)?非常有必?要總結(jié)一?下這五年?的得失，?從中繼回?顧承做得?好的方面?改進(jìn)不足?的地方，?使自己走?過(guò)的路，?也更是為?了看清將?來(lái)要走的?路。下面?是我這五?年的自我?總結(jié)：?學(xué)習(xí)成績(jī)?不是非常?好，但我?卻在學(xué)習(xí)?的過(guò)程中?收獲了很?多。首先?是我端正?了學(xué)習(xí)態(tài)?度。在剛?開(kāi)學(xué)時(shí)，?腦子里想?的是好好?放松從重?壓下解放?出來(lái)的自?己，然而?很快我就?明白了，?大專仍需?努力認(rèn)真?的學(xué)習(xí)。?看到周?chē)?的同學(xué)們?拼命的學(xué)?習(xí)，我也?打消了初?衷，開(kāi)始?大專的學(xué)?習(xí)旅程。?其次是極?大程度的?提高了自?己的自學(xué)?能力。由?于大專的?授課已不?再像初中?時(shí)填鴨式?那樣，而?是一節(jié)課?講述很多?知識(shí)，只?靠課堂上?聽(tīng)講是完?全不夠的?。自學(xué)能?力這就要?求在課下?練習(xí)鞏固?課堂上所?學(xué)的知識(shí)?，須自己?鉆研并時(shí)?常去圖書(shū)?館查一些?相關(guān)資料?。日積月?累，得到?了提高。?再有就?是懂得了?運(yùn)用學(xué)習(xí)?方法同時(shí)?注重獨(dú)立?思考。要?想學(xué)好只?埋頭苦學(xué)?是不行的?，要學(xué)會(huì)?方法，做?事情的方?法。古話?說(shuō)的好，?授人以魚(yú)?不如授人?以漁，我?來(lái)這里的?目的就是?要學(xué)會(huì)“?漁”，但?說(shuō)起來(lái)容?易做起來(lái)?難，我換?了好多種?方法，做?什么都勤?于思考，?遇有不懂?的地方能?勤于請(qǐng)教?。在學(xué)習(xí)?時(shí)，以“?獨(dú)立思考?”作為自?己的座右?銘，時(shí)刻?不忘警戒?。隨著學(xué)?習(xí)的進(jìn)步?，我不止?是學(xué)到了?公共基礎(chǔ)?學(xué)科知識(shí)?和很多專?業(yè)知識(shí)，?我的心智?也有了一?個(gè)質(zhì)的飛?躍，能較?快速的掌?握一種新?的技術(shù)知?識(shí)，我認(rèn)?為這對(duì)于?將來(lái)很重?要。在學(xué)?習(xí)知識(shí)這?段時(shí)間里?，我更與?老師建立?了濃厚的?師生情誼?。老師們?的諄諄教?導(dǎo)，使我?體會(huì)了學(xué)?習(xí)的樂(lè)趣?。我與身?邊許多同?學(xué)，也建?立了良好?的學(xué)習(xí)關(guān)?系，互幫?互助，克?服難關(guān)。?回想我?這些年所?獲得的成?績(jī)，大二?很榮幸地?獲得了校?二等獎(jiǎng)學(xué)?金、校優(yōu)?秀個(gè)人獎(jiǎng)?勵(lì)與“三?好學(xué)生”?榮譽(yù)稱號(hào)?。那一年?是我收獲?最多的一?年了，盡?管當(dāng)時(shí)我?擔(dān)任的職?務(wù)也比較?多，在班?上做班委?，在學(xué)生?會(huì)做干部?，現(xiàn)在看?來(lái)，學(xué)生?工作沒(méi)有?浪費(fèi)我學(xué)?習(xí)的時(shí)間?，相反能?讓我更加?充分地利?用時(shí)間。?一直在追?求人格的?升華，注?重自己的?品行。我?崇拜有巨?大人格魅?力的人，?并一直希?望自己也?能做到。?在大專生?活中，我?堅(jiān)持著自?我反省且?努力的完?善自己的?人格。?五年中，?我讀了一?些名著和?幾本完善?人格的書(shū)?，對(duì)自己?有所幫助?，越來(lái)越?認(rèn)識(shí)到品?行對(duì)一個(gè)?人來(lái)說(shuō)是?多么的重?要，關(guān)系?到是否能?形成正確?的人生觀?世界觀。?所以無(wú)論?在什么情?況下，我?都以品德?至上來(lái)要?求自己。?無(wú)論何時(shí)?何地我都?奉行嚴(yán)于?律己的信?條，并切?實(shí)的遵行?它。平時(shí)?友愛(ài)同學(xué)?，尊師重?道，樂(lè)于?助人。以?前只是覺(jué)?得幫助別?人感到很?開(kāi)心，是?一種傳統(tǒng)?美德?，F(xiàn)?在我理解?道理，樂(lè)?于助人不?僅能鑄造?高尚的品?德，而且?自身也會(huì)?得到很多?利益，幫?助別人的?同時(shí)也是?在幫助自?己?；?顧五年，?我很高興?能在同學(xué)?有困難的?時(shí)候曾經(jīng)?幫助過(guò)他?們，相對(duì)?的，在我?有困難時(shí)?我的同學(xué)?們也無(wú)私?的伸出了?援助之手?。對(duì)于老?師，我一?向是十分?敬重的，?因?yàn)樗麄?在我彷徨?的時(shí)候指?導(dǎo)幫助我?。如果沒(méi)?有老師的?幫助，我?可能將不?知道何去?何從。我?現(xiàn)在領(lǐng)悟?到，與其?說(shuō)品德是?個(gè)人的人?品操行，?不如說(shuō)是?個(gè)人對(duì)整?個(gè)社會(huì)的?責(zé)任。一?個(gè)人活在?這個(gè)世界?上，就得?對(duì)社會(huì)負(fù)?起一定的?責(zé)任義務(wù)?，有了高?尚的品德?，就能正?確認(rèn)識(shí)自?己所負(fù)的?責(zé)任，在?貢獻(xiàn)中實(shí)?現(xiàn)自身的?價(jià)值。?社會(huì)實(shí)踐?能力有了?很大提高?。大專五?年中，我?參加了不?少的校內(nèi)?活動(dòng)和做?過(guò)一些社?會(huì)實(shí)踐。?參加校內(nèi)?的活動(dòng)可?以認(rèn)識(shí)到?更多的同?學(xué)，也就?增加了與?其他同學(xué)?交流和向?其學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，鍛?煉了自己?的交際能?力，學(xué)到?別人的長(zhǎng)?處，認(rèn)清?自己的短?處。此外?，還一直?做班委和?寢室長(zhǎng)，?對(duì)自己既?是壓力又?是動(dòng)力。?我喜歡做?一些社會(huì)?活動(dòng)，會(huì)?讓大專生?活更豐富?多彩，做?過(guò)家教、?志愿者、?推銷(xiāo)員和?設(shè)計(jì)員等?，有時(shí)會(huì)?感到累些?，但樂(lè)此?不疲。?2023?畢業(yè)生個(gè)?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?文（二）?轉(zhuǎn)眼間?在公司的?二十多天?就過(guò)去了?，作為一?名應(yīng)屆生?，剛從校?門(mén)走出來(lái)?，能得到?這樣一份?工作，我?感到很慶?幸。這是?我職業(yè)生?涯的一個(gè)?起點(diǎn)，我?對(duì)此也十?分珍惜，?盡我最大?努力去適?應(yīng)這一工?作。經(jīng)過(guò)?這段時(shí)間?的不斷學(xué)?習(xí)，以及?領(lǐng)導(dǎo)們的?幫助，我?從一個(gè)只?有理論知?識(shí)而缺乏?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?的學(xué)生逐?漸地對(duì)很?多事情都?有初步的?了解，從?不了解家?具到不知?不覺(jué)對(duì)家?具產(chǎn)生了?興趣，這?些都得益?于我有個(gè)?很好的團(tuán)?隊(duì)。說(shuō)實(shí)?話，我很?喜歡在這?樣一個(gè)集?體工作，?雖然不大?，但很溫?馨，工作?時(shí)很認(rèn)真?，平時(shí)都?像朋友一?樣，有不?懂的地方?領(lǐng)導(dǎo)們都?很熱情的?幫助我教?我，我對(duì)?這個(gè)集體?心存感激?。一開(kāi)始?我在公司?處于比較?緊張的狀?態(tài)，現(xiàn)在?已經(jīng)漸漸?放松了，?因?yàn)槲蚁?融入這樣?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?，我會(huì)繼?續(xù)努力。?我知道?我還有太?多的不足?之處，比?如工作總?體思路不?清晰，還?處于事情?來(lái)一樁處?理一樁的?簡(jiǎn)單應(yīng)付?完成狀態(tài)?;對(duì)自己?的工作還?不夠鉆，?腦子動(dòng)得?不多，沒(méi)?有想在前?，做在先?;工作熱?情和主動(dòng)?性還不夠?，有些事?情領(lǐng)導(dǎo)交?代過(guò)后，?沒(méi)有積極?主動(dòng)地去?投入太多?的精力，?造成了工?作上的被?動(dòng)。未?來(lái)期望：?公司以?環(huán)保為出?發(fā)點(diǎn)，關(guān)?注的是人?們的健康?，在這個(gè)?工業(yè)高度?發(fā)展的時(shí)?代足以讓?我相信公?司的前景?廣闊。接?下來(lái)的工?作，將會(huì)?面臨更多?的挑戰(zhàn)，?我將繼續(xù)?努力，全?力以赴，?我知道自?己現(xiàn)在能?力、經(jīng)驗(yàn)?等都還十?分有限，?工作方面?還有很大?的差距，?工作中有?很多地方?做的還不?夠好。以?后我會(huì)努?力多學(xué)習(xí)?，不斷提?高自己的?工作能力?，全力以?赴地做好?自己的本?職工作，?不辜負(fù)各?位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的期望?，使自己?成為一個(gè)?積極、向?上、樂(lè)觀?的凰道人?!20?23畢業(yè)?生個(gè)人實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范文（?三）_?___月?份的天氣?，酷熱加?暴雨。實(shí)?習(xí)就在這?樣的天氣?下，不知?不覺(jué)進(jìn)入?了第二階?段，也不?知不覺(jué)地?結(jié)束。在?這段實(shí)習(xí)?的時(shí)間中?，少了第?一階段(?____?月份)的?好奇、新?鮮、膽怯?與謹(jǐn)慎，?取而代之?的是對(duì)法?院工作的?熟稔、心?情的穩(wěn)重?、以及對(duì)?這些工作?多了份思?考。我將?自己的畢?業(yè)實(shí)習(xí)、?總結(jié)報(bào)告?如下：?在___?_月份的?提到的對(duì)?卷宗的排?序、送達(dá)?、對(duì)判決?書(shū)的校對(duì)?、宣判等?一些零散?而瑣碎的?工作每天?都在繼續(xù)?著，充實(shí)?著實(shí)習(xí)的?每一天，?但在這個(gè)?月的實(shí)習(xí)?中對(duì)這些?工作不是?為做而做?，而是有?了進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)和?了解，有?了一個(gè)整?體的把握?：在立?案庭立案?后，會(huì)把?案子隨機(jī)?地分到每?一個(gè)法官?手中(注?：我所在?的民二庭?是經(jīng)濟(jì)庭?，專門(mén)負(fù)?責(zé)審理經(jīng)?濟(jì)案件)?，于是每?個(gè)被受理?的案子開(kāi)?始了它在?法院的歷?程：首?先，第一?步是聯(lián)系?被告。聯(lián)?系被告是?審理案子?前首先要?做的第一?步，需要?告知被告?被起訴這?件事情，?告知開(kāi)庭?時(shí)間以及?相應(yīng)的訴?訟權(quán)利但?要完成這?一步卻一?點(diǎn)也不簡(jiǎn)?單：首先?，是要求?原告提供?能夠聯(lián)系?得上被告?的聯(lián)系方?式;如通?過(guò)電話沒(méi)?能聯(lián)系得?上被告，?則通過(guò)郵?寄的方式?按照身份?證上的地?址郵寄送?達(dá)，如無(wú)?人簽收或?被退回，?則就需要?派車(chē)出去?親自送達(dá)?，如送達(dá)?不成功，?剩下的就?是聯(lián)系途?徑是公告?送達(dá)。?其次，在?聯(lián)系上被?告后，法?院要做的?是根據(jù)雙?方提交的?各項(xiàng)新的?證據(jù)、事?實(shí)材料負(fù)?責(zé)送達(dá)對(duì)?方，以便?質(zhì)證。同?時(shí)，在這?過(guò)程中，?即開(kāi)庭前?(撤訴的?除外)，?雙方有可?能提出管?轄權(quán)異議?，或是財(cái)?產(chǎn)擔(dān)保請(qǐng)?求，或是?要求法院?調(diào)查取證?，或是延?期審理等?事項(xiàng)請(qǐng)求?，這時(shí)就?要根據(jù)當(dāng)?事人的請(qǐng)?求依照法?定程序進(jìn)?行的活動(dòng)?。法官在?這過(guò)程一?般都還要?主持當(dāng)事?人的調(diào)解?。接下?來(lái)的是開(kāi)?庭。如果?是普通程?序，則還?需要約人?民陪審員?開(kāi)庭，這?項(xiàng)工作也?是法院中?一項(xiàng)必不?可少的卻?又很重要?的工作。?然后，?接下來(lái)的?是法官寫(xiě)?判決書(shū)的?工作。在?一份判決?書(shū)寫(xiě)出來(lái)?后的工作?便是校對(duì)?判決書(shū)，?校對(duì)的內(nèi)?容很繁瑣?，要注意?到每一個(gè)?細(xì)節(jié)，包?括判決書(shū)?的格式、?判決書(shū)所?涉及到當(dāng)?事人身份?、訴訟請(qǐng)?求、所引?用的證據(jù)?材料是否?和原件相?符等等，?甚至包括?到標(biāo)點(diǎn)符?號(hào)。一般?的校對(duì)都?是要兩遍?以上的，?不能不說(shuō)?是個(gè)大工?程。在確?保判決書(shū)?準(zhǔn)確無(wú)誤?后，便是?對(duì)當(dāng)事人?的宣判。?在對(duì)當(dāng)?事人進(jìn)行?宣判或送?達(dá)判決書(shū)?后，接下?來(lái)的工作?便是卷宗?的歸檔工?作：歸?檔的工