幼兒園中班中秋節(jié)活動策劃教案

幼兒園中班中秋節(jié)活動策劃教案幼兒園中班中秋節(jié)活動策劃教案

一、活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對中秋節(jié)的了解和熱愛；

2.培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神；

3.提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；

4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和樂于分享的精神。

二、活動準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備

-中秋節(jié)的相關(guān)圖片、故事書、歌曲CD等；

-彩紙、顏料、毛筆、貼紙、剪刀、膠水、線等制作中秋手工的材料；

-中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，如月餅、柚子、花生等；

-中秋節(jié)的道具，如兔子耳朵、月亮、燈籠等。

2.教學(xué)環(huán)境布置

-教室可以布置成中秋節(jié)的主題，如貼上月亮、星星、兔子的貼紙；

-準(zhǔn)備一張大型的月亮海報，貼在教室墻壁上；

-整理教室的角落，準(zhǔn)備材料。

三、活動內(nèi)容：

1.活動導(dǎo)入

-向幼兒介紹中秋節(jié)的來歷和意義，引起幼兒的興趣和好奇心；

-在黑板上畫出一個月亮和一個兔子，引導(dǎo)幼兒觀察；

-播放一段與中秋節(jié)相關(guān)的歌曲，讓幼兒感受中秋的氣氛。

2.活動一：中秋故事欣賞

-向幼兒講述中秋節(jié)的故事，如“嫦娥奔月”，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷；

-與幼兒進(jìn)行互動，提問故事中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的思考能力和想象力。

3.活動二：月餅制作

-分發(fā)月餅的材料和工具，指導(dǎo)幼兒將面粉、油、糖等混合在一起；

-鼓勵幼兒用雙手揉搓面團(tuán)，培養(yǎng)幼兒的動手能力；

-在面團(tuán)中央加入各種餡料，如蓮蓉、豆沙等；

-指導(dǎo)幼兒將月餅制作成不同形狀，如圓形、方形等；

-將制作好的月餅收集起來，待烤箱加溫后放入烤制。

4.活動三：中秋燈籠制作

-向幼兒展示不同形狀的燈籠，解釋中秋節(jié)的習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒了解燈籠的意義；

-指導(dǎo)幼兒用彩紙制作燈籠的骨架，利用剪刀剪出孔洞；

-鼓勵幼兒用彩紙、貼紙等裝飾燈籠，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力；

-結(jié)合故事中的意象，引導(dǎo)幼兒制作與故事相關(guān)的燈籠；

5.活動四：中秋節(jié)慶祝會

-提前邀請家長參加中秋節(jié)慶祝會；

-為家長準(zhǔn)備中秋節(jié)的小禮品，如手工燈籠、彩繪月亮等；

-指導(dǎo)幼兒與家長一起進(jìn)行中秋節(jié)歌曲的演唱；

-進(jìn)行月餅、柚子等食物的分享和品嘗；

-呈現(xiàn)幼兒制作的燈籠和月餅，展示活動成果。

四、教育思考：

通過這些活動，中班幼兒在慶祝中秋節(jié)的過程中，不僅能夠了解中秋節(jié)的來歷和意義，還能夠培養(yǎng)幼兒的社交能力、合作精神和創(chuàng)造力。同時，通過與家長一起參與慶祝會，可以增進(jìn)親子間的交流和互動，加強(qiáng)家園合作關(guān)系，提高幼兒的團(tuán)隊合作意識和樂于分享的精神。這將為幼兒的身心發(fā)展和社會情感的培養(yǎng)提供一個良好的機(jī)會中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國人民非常重要的節(jié)日之一。中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日，也是秋季的第一個月圓之夜。在這一天，家人團(tuán)聚，共享團(tuán)圓之樂。為了讓中班幼兒更好地了解中秋節(jié)的習(xí)俗和意義，我計劃組織一系列的活動。

首先，我將通過故事、圖片和音樂等多種形式向幼兒介紹中秋節(jié)的來歷和意義。我會向幼兒解釋月亮的象征意義，以及為什么要吃月餅和賞月等習(xí)俗。通過生動有趣的講解，我希望能夠引起幼兒的興趣，讓他們對中秋節(jié)產(chǎn)生好奇和熱愛。

接下來，我計劃組織月餅制作活動。我會準(zhǔn)備不同口味的月餅餡料，如蓮蓉、豆沙等，讓幼兒親自動手制作月餅。我會向幼兒展示制作的過程，并指導(dǎo)他們將月餅制作成不同形狀，如圓形、方形等。制作好的月餅將會被收集起來，待烤箱加溫后放入烤制。這樣，幼兒不僅能夠親身參與制作，還能夠品嘗到他們自己親手制作的月餅，增加他們對中秋節(jié)的親身體驗和記憶。

除了月餅制作活動，我還計劃組織燈籠制作活動。我會向幼兒展示不同形狀的燈籠，解釋中秋節(jié)的習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒了解燈籠的意義。然后，我會指導(dǎo)幼兒用彩紙制作燈籠的骨架，利用剪刀剪出孔洞。我鼓勵幼兒用彩紙、貼紙等裝飾燈籠，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。同時，我還會結(jié)合故事中的意象，引導(dǎo)幼兒制作與故事相關(guān)的燈籠。這樣，幼兒不僅能夠制作出漂亮的燈籠，還能夠通過制作過程加深對中秋節(jié)的理解。

最后，我計劃組織中秋節(jié)慶祝會，邀請家長參加。我們會提前邀請家長參加中秋節(jié)慶祝會，并為家長準(zhǔn)備中秋節(jié)的小禮品，如手工燈籠、彩繪月亮等。在慶祝會上，幼兒將與家長一起進(jìn)行中秋節(jié)歌曲的演唱，分享和品嘗月餅、柚子等食物。同時，我們還會呈現(xiàn)幼兒制作的燈籠和月餅，展示活動的成果。

通過這些活動，中班幼兒不僅能夠了解中秋節(jié)的來歷和意義，還能夠培養(yǎng)他們的社交能力、合作精神和創(chuàng)造力。同時，通過與家長一起參與慶祝會，可以增進(jìn)親子間的交流和互動，加強(qiáng)家園合作關(guān)系，提高幼兒的團(tuán)隊合作意識和樂于分享的精神。這將為幼兒的身心發(fā)展和社會情感的培養(yǎng)提供一個良好的機(jī)會。

在這個中秋節(jié)的主題活動中，我將盡力做到與幼兒的實際情況相結(jié)合，讓他們在參與的過程中獲得快樂和成長。同時，我也會與家長保持緊密的聯(lián)系，讓他們了解活動的內(nèi)容和目的，共同為幼兒的發(fā)展努力。我相信，通過這些活動，中班幼兒將會度過一個充滿歡樂和溫馨的中秋節(jié)通過本次中秋節(jié)主題活動，我旨在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、社交能力、合作精神和團(tuán)隊合作意識。通過制作紙等裝飾燈籠和與故事相關(guān)的燈籠，幼兒不僅能夠制作出漂亮的燈籠，還能夠加深對中秋節(jié)的理解。最后，我計劃組織中秋節(jié)慶祝會，邀請家長參加，通過與家長的共同參與，增進(jìn)親子間的交流和互動，加強(qiáng)家園合作關(guān)系，提高幼兒的團(tuán)隊合作意識和樂于分享的精神。

在這個中秋節(jié)的主題活動中，我將與幼兒的實際情況相結(jié)合，讓他們在參與的過程中獲得快樂和成長。我會引導(dǎo)幼兒通過制作燈籠來表達(dá)自己的創(chuàng)造力，同時結(jié)合故事中的意象，讓他們制作與故事相關(guān)的燈籠，從而加深對中秋節(jié)的理解。在制作過程中，我會與幼兒互動交流，鼓勵他們提出自己的想法和意見，培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。

同時，我也會與家長保持緊密的聯(lián)系，讓他們了解活動的內(nèi)容和目的，共同為幼兒的發(fā)展努力。我會提前邀請家長參加中秋節(jié)慶祝會，并為家長準(zhǔn)備小禮品，如手工燈籠和彩繪月亮，以表達(dá)對家長的感謝和歡迎之意。在慶祝會上，幼兒將與家長一起進(jìn)行中秋節(jié)歌曲的演唱，分享和品嘗月餅、柚子等食物。同時，我們還會呈現(xiàn)幼兒制作的燈籠和月餅，展示活動的成果。通過與家長一起參與慶祝會，可以增進(jìn)親子間的交流和互動，加強(qiáng)家園合作關(guān)系，提高幼兒的團(tuán)隊合作意識和樂于分享的精神。

通過這些活動，中班幼兒不僅能夠了解中秋節(jié)的來歷和意義，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、社交能力、合作精神和團(tuán)隊合作意識。幼兒在制作燈籠的過程中，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。在慶祝會上，幼兒與家長一起演唱中秋節(jié)歌曲，分享和品嘗傳統(tǒng)食物，能夠培養(yǎng)他們的社交能力和合作精神。同時，通過與家長一起參與慶祝會，可以增進(jìn)親子間的交流和互動，加強(qiáng)家園合作關(guān)系，提高幼兒的團(tuán)隊合作意識和樂于分享的精神。

綜上所述，本次中秋節(jié)主題活動旨在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、社交能力、合作精神和團(tuán)隊合作意識。通過制作紙等裝