生活需要寬容友善課件蘇教版

第七課讓人三尺又何妨生活需要寬容友善第七課讓人三尺又何妨生活需要寬容友善說說寬容活動1：在生活中，你是怎樣理解寬容這一詞的呢？（成語、諺語、名言警句）比一比：哪位同學(xué)說的既多又好說說寬容活動1：在生活中，你是怎樣理解寬容這一詞的呢？（成語如:＊將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船。＊世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

＊忍一時，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。讓人三尺又何妨……

如:＊將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船。生活中為什么需要寬容友善呢?生活中將相和活動2：將相和活動2：藺相如對廉頗寬容這一舉動，對個人和國家分別產(chǎn)生了什么影響？思考：

藺相如的做法贏得了友誼，增進了兩人的團結(jié)；產(chǎn)生了很大的感召力，相互信任親近。藺相如對廉頗寬容這一舉動，對個人和國家分別產(chǎn)生了什么影響？思《三國演義》曹操與周瑜

袁紹手下謀士陳琳曾寫過一篇討伐曹操的檄文，文中言辭激烈，大罵曹操，辱及曹操先祖。后來袁紹兵敗，陳琳被俘。眾人以為曹操必殺之憤，結(jié)果卻大出意料，曹操不但沒有殺陳琳，而且摒棄前嫌，委以重任。陳琳大為感動，死心效忠于曹操，后來曹操勢力由小變大，從弱到強，最后統(tǒng)一北方，其寬容大度未嘗不是沒有原因之一?！度龂萘x》曹操與周瑜袁

周瑜，官至東吳三軍都督，才華過人，文韜武略，樣樣精通，卻因諸葛亮略勝他一籌而耿耿于懷。三番五次害諸葛亮，均未得逞。最后，周瑜用計想到荊州，被諸葛亮識破，周瑜身陷四面蜀兵之中，仰天長嘆：“既生瑜，何生亮？”連叫數(shù)聲而亡，無怪魯子敬說：“公瑾量窄，自取死身！”周瑜，官至東吳三軍都督，才華過人，文韜武略，樣活動4：六尺巷

寬容是一種美德，是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)。千里家書只為墻,讓他三尺又何妨.萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇.”活動4：六尺巷寬容是一種美德，是一個人活動5：公共汽車上的沖突情景一：趙剛中年婦女情景二：陳偉李某活動5：公共汽車上的沖突情景一：趙剛中年婦女情景二活動6：遇到下列情況，那么你應(yīng)該怎樣做呢？當(dāng)同學(xué)錯怪了你,未向你道歉時……

當(dāng)同學(xué)無意中弄臟了你的衣服時……當(dāng)父母在氣頭上對你說了氣話時……當(dāng)老師當(dāng)著全班的面錯誤地批評你時……七嘴八舌活動6：遇到下列情況，那么你應(yīng)該怎樣做呢？當(dāng)同學(xué)錯怪了你,活動7：對于曾經(jīng)傷害過自己的人，需要寬容與諒解嗎？小季的猶豫如果你是小季，該幫助大猛嗎？活動7：對于曾經(jīng)傷害過自己的人，需要寬容與諒解嗎？小季的猶豫

寬容曾經(jīng)傷害過自己的人，是一件極不容易的事。

實踐證明，在誤會面前，寬容能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使你忘記不快，不會為往事耿耿于懷；能使你用自身內(nèi)心的溫暖去融化寒冷的堅冰；也能使你理智地去填平感情上的洼地，對美好的明天充滿信心。

寬容是一種美德，是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)。寬容曾經(jīng)傷害過自己的人，是一件極不容易的事。大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑世間可笑之人。大肚能容，容天下難容之事；情感升華孔子胡錦濤連戰(zhàn)寬則得眾。度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。情感升華孔子胡錦濤連戰(zhàn)寬則得眾。度盡劫波兄弟在，唯有寬容唯有寬容往事象一場停不下的風(fēng)

穿梭在心頭使你我太匆匆

也曾回首想起最初的夢

不經(jīng)意的選擇卻是今天的寬容

所有的一切都變成曾經(jīng)，

又何必再去追問到底究竟

活著總是要不停去追尋，

收獲就是你我將彼此的寬容

往事象一場停不下的風(fēng)

穿梭在心頭使你我太匆匆

也曾回首想起最唯有寬容才會融化寒夜的冰冷

唯有寬容才能扶平沙漠的心痛

原諒這里的一切讓往事如風(fēng)，

原諒你我的過去讓青山更加從容

所有的一切都變成曾經(jīng)，

又何必再去追問到底究竟

活著總是要不停去追尋，

收獲就是你我將彼此的寬容

唯有寬容才會融化寒夜的冰冷

唯有寬容才能扶平沙漠的心痛

唯有寬容才會融化寒夜的冰冷

唯有寬容才能扶平沙漠的心痛原諒這里的一切讓往事如風(fēng)，

原諒你我的過去讓青山更加從容

唯有寬容才會融化寒夜的冰冷

唯有寬容才能扶平沙漠的心痛

原諒這里的一切讓往事如風(fēng)，

原諒你我的過去讓青山更加從容

唯有寬容才會融化寒夜的冰冷

唯有寬容才能扶平沙漠的心痛活動8：這節(jié)課的收獲談?wù)勀銓@節(jié)課的收獲。（1）懂得了……（2）學(xué)會了……（3）我決心……（4）我……活動8：這節(jié)課的收獲談?wù)勀銓@節(jié)課的收獲。（1）懂得了……（（1）給曾經(jīng)誤解、錯怪甚至傷害過自己的人（同學(xué)、朋友、父母、老師等）寫一封信或者點一首歌或者與之面談一次，以寬容友善的態(tài)度待人。（2）給自己曾經(jīng)因不禮貌或誤解而受到傷害的人寫一封信或者點一首歌或者面談一次，以求得諒解和寬容。

(3)讀一讀香港作家素素的隨筆集《寬容是首歌》課后探究實踐作業(yè)：課后探究實踐作業(yè)：§7.1

生活需要寬容友善1.寬容的重要性2.寬容傷害過自己的人的原因a.贏得友誼,增進團結(jié);產(chǎn)生感召力,信任親近b.是一種美德,有修養(yǎng)的表現(xiàn).§7.1生活需要寬容友善1.寬容的重要性2.寬容傷害過自生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容作徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容作曲，和曲而歌，方知歌之動聽。心靈寄語生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；心靈寄語

謝謝！謝謝！讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考