在社會中成長 部編版道德與法治八年級上冊

1920年10月，一位印度傳教士辛格(Singh,丄A.L.)在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩。大的女孩約8歲，小的1歲半左右。據(jù)推測，她們是在半歲左右時被母狼帶到洞里去的。

當她們被領(lǐng)進孤兒院時，一切生活習慣都同野獸一樣，不會用雙腳站立，只能用四肢走路,她們害怕日光，在太陽下，眼睛只開一條窄縫，而且，不斷地眨眼。她們習慣在黑夜里看東西。她們經(jīng)常白天睡覺，一到晚上則活潑起來，每夜10點、1點和3點循例發(fā)出非人非獸的尖銳的怪聲。

她們完全不懂語言，也發(fā)不出人類的音節(jié)。她們兩人經(jīng)常動物似地蜷伏在一起，不愿與他人接近。她們不會用手拿東西，吃起東西來真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一樣用舌頭舔。吃東西時，如果有人或有動物走近，便嗚嗚作聲去嚇唬人。在太陽下曬得熱時，即張著嘴，伸出舌頭來，和狗一樣的喘氣。她們不肯洗澡，也不肯穿衣服，并隨地便溺。通過閱讀上述事例，同學們能得出什么結(jié)論呢？“狼孩”的事實，證明了人類是社會發(fā)展的產(chǎn)物。人不能脫離社會而存在。在社會中成長核心素養(yǎng)目標：1.政治認同：踐行和弘揚社會主義核心價值觀。自覺鑄牢中華民族共同體意識，有以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任的使命感。2.道德修養(yǎng)：踐行以文明禮貌、相互尊重、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內(nèi)容的道德要求，做社會的好公民。3.法治觀念：樹立法治意識，養(yǎng)成守法用法的思維方式和行為習慣。4.健全人格：有效學習，能夠主動適應社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標。真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。5.責任意識：對自己負責，關(guān)心集體，關(guān)心社會，關(guān)心國家。重題點問重點問題1.為什么說人要在社會中成長？

3.為什么要養(yǎng)成親社會行為？（養(yǎng)成親社會行為的重要性、意義）4.怎樣養(yǎng)成親社會的行為？2.親社會行為的含義和表現(xiàn)？你聽說過嗎？紅猩猩對比通過這兩個事例，同學們明白了什么道理？在社會課堂中成長一父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關(guān)愛國家的培養(yǎng)父母同伴老師社會國家

“我”的成長我們的成長是不斷社會化的過程父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關(guān)心

知識不斷豐富、能力不斷提高、規(guī)則意識不斷增強、價值觀念日漸養(yǎng)成合格的社會成員社會化1.為什么人要在社會課堂中成長？①人的成長是不斷社會化的過程。社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。筆記區(qū)果園的水果餐桌上的美食市場上的蔬菜我們的吃離不開他人和社會課本第7頁探究與分享結(jié)合圖片，說明食物、學習用品、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的？地里的棉花商場的成衣衣服的加工我們的穿離不開他人和社會正在施工的樓房自己的家購買商品房我們的住離不開他人和社會生產(chǎn)汽車開車行走在路上銷售汽車我們的行離不開他人和社會電影拍攝在影院觀看電影電影制作我們的精神生活離不開他人和社會

行食衣住

綜上所述，我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。我們的生存與發(fā)展都離不開社會，我們每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。娛樂1.為什么人要在社會課堂中成長？①人的成長是不斷社會化的過程。②我們的衣食住行，學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（作用）筆記區(qū)情境一：老人跌倒不敢扶情境二：有人落水，眾人圍觀，無人救助1.這是一種什么樣的社會現(xiàn)象？漠視生命的現(xiàn)象。2.我們應該怎么做？關(guān)心他人、幫助他人、善待他人。親社會行為養(yǎng)成親社會行為2、親社會行為的含義和表現(xiàn)含義：是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的有利于社會和他人的行為。表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。二校園欺凌沉溺網(wǎng)絡不扶摔倒老人親社會行為×亂扔垃圾無償獻血志愿服務愛心捐助社會體驗親社會行為舉例：我們中學生可以參與的親社會行為有哪些？愛心捐款無償獻血社會實踐寬以待人關(guān)愛老年人做志愿者觀看新聞幫助他人3.為什么要養(yǎng)成親社會行為？（養(yǎng)成親社會行為的重要性、意義）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期。我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務社會。原因：筆記區(qū)意義：

有利于養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

一位15歲的少年在網(wǎng)絡上火了，網(wǎng)友盛贊他為“中國好少年”。他義務當“單車獵人”，一有空就去巡視共享單車，進行車況檢查、整理單車并勸阻未滿12歲的孩子騎車。少年是河南鄭州人，目前還是一位在校學生。他稱曾看到幾個孩子飆單車摔倒了，從此開始勸阻孩子騎行并義務維修單車，以后還會堅持義務當“單車獵人”。養(yǎng)成這種行為有什么好處？

有利于養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。顧憲成這句話告訴我們什么道理？我們要關(guān)心社會發(fā)展。

我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。3.為什么要養(yǎng)成親社會行為？（養(yǎng)成親社會行為的重要性、意義）②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。意義：筆記區(qū)長沙中學生發(fā)明“抗疫神器”長沙市兩名中學生結(jié)合疫情發(fā)明了一個“抗疫神器”——方艙醫(yī)院用智能化護理單元，用于改善方艙醫(yī)院護理條件，提高護理效率和護理安全。該作品在第37屆長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽中脫穎而出。從親社會行為的角度，說說學生的做法給你什么啟示？課本第8頁探究與分享1結(jié)合圖片和你參加的社會實踐活動，談談如何養(yǎng)成親社會行為。4.怎樣養(yǎng)成親社會的行為？親社會行為要在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。①我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身社會實踐。②在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱情幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。筆記區(qū)社會實踐人際交往在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為1.為什么要在社會課堂中成長？2.社會對于人的成長有著怎樣的作用？3.親社會行為的含義和表現(xiàn)？4.為什么要養(yǎng)成親社會行為？5.怎樣養(yǎng)成親社會的行為？1．父母養(yǎng)育，同伴交往，老師教誨等，都讓我們更好地融入社會。這個過程我們稱之為（）

A．道德化B．成熟化C．生活化D．社會化2．下列行為不符合“親社會”要求的有（）

①說話做事隨大流②生活消費看大家

③積極參加社區(qū)公益活動④與社會上所有人交朋友

A．①②③B．②③④D．①③④C．①②④3．“人生的意義在于奉獻，而不是索取?！边@句話告訴我們（）①要實現(xiàn)生命的價值，創(chuàng)造有意義