人教版八年級下古詩文練習(xí)

八年級（下）古詩文練習(xí)一、 根據(jù)原文填空TOC\o"1-5"\h\z海內(nèi)存知己， 。 ，西出陽關(guān)無故人。冰霜正慘凄， 。俱懷逸興壯思飛， 。啊，我思念那洞庭湖， ，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！ 。 ， ，此事古難全?！端{(diào)歌頭》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中蘊(yùn)含新事物終究要取代舊事物的哲理，常被人引用的句子： ， 。黔婁之妻有言：“ ， ”二、 文言文閱讀（一）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作晌。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1?下面哪一組加點(diǎn)字的意思相同？（）A.奔猛浪若奔雖乘奔御風(fēng)，不以疾也B.窮蟬則千轉(zhuǎn)不窮復(fù)前行，欲窮其林C.甚急湍甚刖君美甚D.指爭高直指皆指目陳勝文中概括景色總的特征的句子是 用現(xiàn)代漢語翻譯“負(fù)勢競上，互相軒邈”。4?文章景物描寫非常美，寫出你認(rèn)為最美的一句，說說你的理由。5.揣摩全文，請以“人與自然”為話題，談?wù)勀愕捏w會和感受。（二）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩,以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？1?解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。⑴每有會意（ ） ⑵親舊知其如此 （ ）⑶銜觴賦詩（ ） ⑷晏如也（ ）2?與“或置酒而招之”中的“或”意義用法相同的一項(xiàng)是（或以為死，或以為亡。 B. 或異二者之為。C.或以錢幣乞之。 D. 或王命急宣。翻譯下列文言句子。⑴忘懷得失，以此自終。 ⑵其言，茲若人之儔乎？ 4?分別從文章中找出表現(xiàn)五柳先生性格、生活和志趣的句子。性格： 生活： 志趣： 5?對五柳先生的“好讀書，不求甚解”，你是如何理解的？（三）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！嗚呼！”其真無馬邪？其真不知馬也。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。⑴不以千里稱也（ ）⑶才美不外見（ ）⑴不以千里稱也（ ）⑶才美不外見（ ）⑵食馬者不知其能千里而食.也（⑷策之不以其道（ ）策之不以其道策之不以其道食之不能盡其材策之不以其道食之不能盡其材2?下列各組中加點(diǎn)字的意義用法相同的一項(xiàng)是：（ ）執(zhí)策而臨之食馬者不知其能千里而食也不以千里稱也鳴之而不能通其意3?用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。⑴食馬者不知其能千里而食也。 ⑵食之不能盡其材。 4?如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做 ？（四）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于 .藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而 .不知。至舍,四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以.衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1?解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）錄畢，走送之（）（2）俟其欣悅（ ）⑶寓逆旅（） ⑷皆被綺繡（）下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義、用法相同的一項(xiàng)是 （）A.每假借于藏書之家 戰(zhàn)于長勺B.余之從師也愛蓮之出淤泥而不染C.足膚皸裂而不知 為壇而盟D.以衾擁覆 雖乘奔御風(fēng)不以疾也翻譯下面的句子。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。選段寫了作者幼時求學(xué)的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個方面？（五）①廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。②高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。③于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底， 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。④山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。⑤柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。⑥游人雖未盛，泉.而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇.者亦時時有之。⑦風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。⑧凡曝沙之鳥，呷浪這鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣，始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。?朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（？）??A.始/知郊田/之外/未始/無春？??????？B.花朝節(jié)/后??C.柳條/將舒未舒？?????????????????？D.每/冒風(fēng)/馳行2?下列“之”字詞性與用法不相同的一組是（？）紅裝而蹇者亦時時有之. 而城居者未之知也郊田之外？????????城居者未之知也脫籠之鵠？??????？呷浪之鱗？???????????？倩女之靧面 髻鬟之始掠3?翻譯下面的句子。?⑴曝沙之鳥，呷浪之鱗。?⑵晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。文中加著重號的詞“泉、茗、罍、蹇”用法有什么變化？（六）鉆姆潭記（柳宗元）鉆姆潭在西山西，其始蓋冉水自南奔注，抵山石，屈折東流，其顛委勢峻，蕩擊益暴，嚙其涯.故旁廣而中深，畢至石乃止。流沫成輪，然后徐行，其清而平者且十畝.有樹環(huán)焉，有泉懸焉。其上有居者，以予之巫游也，一旦款門來告曰： "不勝官租私券之委積.既殳山而更居，愿以潭上田貿(mào)財以緩禍."予樂而如其言，則崇其臺.廷其檻，行其泉于高者而墜之潭，有聲潨然。尤與中秋觀月為宜，于以見天之高，氣之迥。孰使予樂居夷而忘故土者，非茲潭也歟？注釋：①本文是《永州八記》中最短的一篇?作者在描繪鉆姆潭自然風(fēng)光之后，抒發(fā)了被貶謫的憤懣之情。②潨（c6ng），水聲。在表達(dá)方式上.第一段段側(cè)重 ，第二段側(cè)重 . 鉆姆潭的潭水如何而來？（摘錄原句）描寫鉆姆潭周圍的環(huán)境的句子是 描寫溪流自上而下奔騰激蕩之險勢的一句 請你說說"孰使予樂居夷而忘故土者，非茲潭也歟！”一句的大意.并說說表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第二段主要記述了買潭上田一事，記錄了賣者求告的話，為什么要這樣寫？這一段能否去掉？八年級古詩文練習(xí)參考答案（一） 1.A 2.風(fēng)煙俱凈，天山共色這些樹憑借著（高峻的）山勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。略5.略（二）1.⑴領(lǐng)會文章意旨 ⑵親戚朋友 ⑶酒杯 ⑷安然自若的樣子D3?⑴他從不把得失放在心上，憑借這個過完自己的一生。⑵從這話看來，他該是五柳先生一類人吧？4?性格：閑靜少言。生活：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。志趣：好讀書、性嗜酒、常著文章自娛。5?這種讀書方法不在一字一句上過分地下功夫，只求把握文章的意旨。（三） 1.（1）稱呼⑵喂養(yǎng)⑶表現(xiàn)⑷鞭策 2.B⑴飼養(yǎng)馬的人不懂得（要根據(jù)）能（日行）千里（的特點(diǎn)）來喂養(yǎng)（它）。⑵飼養(yǎng)他又不能竭盡它的才能。4?①不氣餒，努力做好本職工作 ②尋找機(jī)會，展示自己才華（四） 1.（1）跑⑵等待（或：等到） ⑶寄居（或：居住、住在）⑷通“披”B因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。（或：因心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。 ）叩問之難；旅途之艱；生活之苦。（五） 1.A 2.B 3.⑴在沙灘上曬太陽的鳥；浮到水面上吸水的魚？?？?? ⑵亮晶晶的，好像剛打開鏡子，浮光突然從