2022年思品復(fù)習(xí)七年級上冊檢測模擬試題

2022年思品復(fù)習(xí)七年級上冊檢測試題（時量：60分鐘滿分：100分）最佳選擇（每小題2分，共40分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案剛進(jìn)中學(xué)時，小新學(xué)習(xí)成績名列前茅，但由于環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，成績下降明顯。這時，他總是埋怨自己太笨，腦子不如別人靈活。小新的這種認(rèn)識說明他A、對自我進(jìn)行了正確評價B、對自己進(jìn)行了公正的評價C、缺乏自我評價D、陷入了自我認(rèn)識的誤區(qū)2、2010年8月7日夜22時左右，甘肅舟曲縣發(fā)生特大泥石流。面臨泥石流，災(zāi)區(qū)人們驚恐萬分；失去了親人，他們十分悲傷；得到了全國各族人民的捐款和幫助，他們十分高興。他們的情緒表現(xiàn)分別是A、喜、怒、哀B、懼、哀、喜C、懼、喜、哀D、哀、懼、喜3、邁克爾·喬丹剛?cè)胫袑W(xué)時，教練認(rèn)為他個頭小，拒絕他加入校隊(duì)，喬丹將沮喪與憤怒一股腦發(fā)泄在訓(xùn)練場上，經(jīng)過勤奮努力，他以精湛的球藝征服了教練。他調(diào)控情緒的方法是A、理智控制B、理性升華C、合理宣泄D、改變認(rèn)識4、下列句子能夠反映逆境也有積極一面的是①寶劍鋒從磨礪出②梅花香自苦寒來③艱難困苦，玉汝于成④成長的道路有順有逆A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④5、下面屬于挫折的是①小明因高考不理想未能進(jìn)入名牌大學(xué)而內(nèi)心十分失落②某同學(xué)因長相丑陋，求職多次被用人單位拒絕③某小學(xué)生因要求父母買冰淇林被拒絕④恐怖分子制造的俄羅斯蘭市人質(zhì)事件使很多家長失去子女A、①②B、①②③C、①③④D、①②③④6、陳毅元帥曾以“試看大風(fēng)雨，獨(dú)立有青松。又看耐嚴(yán)寒，籬邊長忍冬。千錘百煉后，才見思想紅”來寓意共產(chǎn)黨人應(yīng)有的心理品質(zhì)。這種可貴的心理品質(zhì)是A、不畏挫折B、性格很好C、心理健康D、情感豐富7、《孝經(jīng)》曰：“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。”這就是說A、關(guān)愛親人是中華民族的傳統(tǒng)美德B、在家靠父母，出門靠朋友C、父母之愛是人世間最偉大的愛D、能孝敬父母者，也會關(guān)愛他人8、“送人玫瑰之手，歷久猶有余香”，這句話告訴我們，珍惜友誼需要我們A、尊重朋友B、用交流創(chuàng)造友誼C、用關(guān)愛傳遞友誼D、以寬容維護(hù)友誼9、“龜兔賽跑新傳”——陸地上，兔子馱著烏龜跑；到了河邊，烏龜馱著兔子游。結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。下列選項(xiàng)與“龜兔賽跑新傳”寓意不合的是A、競爭與合作是完全獨(dú)立的B、要學(xué)會在競爭中合作C、合作可以揚(yáng)長避短D、要學(xué)會在合作中競爭10、在人際交往中，下列與“己所不欲，勿施于人”的觀點(diǎn)相符的是A、不要關(guān)心你不喜歡的人B、自己喜歡的，別人也應(yīng)喜歡C、別人的好壞與你沒關(guān)系D、自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上11、“眾人拾柴火焰高”，與這則諺語包含的道理不一樣的是A、人心齊，泰山移B、無規(guī)矩，不成方圓C、眾志成城D、一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)12、小明想競選班長，帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當(dāng)?shù)氖茿、我們要有共同的目標(biāo)B、我們要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體C、我們班的事我會一肩挑，負(fù)全責(zé)D、我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行13、2009年6月30日，31家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)成立了全國首個網(wǎng)站信用聯(lián)盟，同時對外公布了一系列被稱為“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)新政”的行業(yè)規(guī)定。這些規(guī)定A、是由國家制定或認(rèn)可的B、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C、是局部適用的行為準(zhǔn)則D、對全體社會成員具有普遍約束力14、新疆烏魯木齊“”打砸搶事件發(fā)生后，公安部門迅速抓捕了一千多名打砸搶殺犯罪嫌疑人，一批罪行極其嚴(yán)重的罪犯已被人民法院依法判處死刑或無期徒刑。這說明法律是A、是由國家制定或認(rèn)可的B、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C、以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為主要內(nèi)容D、對全體社會成員具有普遍約束力15、2009年12月7日晚，在湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)，初中學(xué)生在下樓時因擁擠和推搡發(fā)生了嚴(yán)重的踩踏事故，造成了8名學(xué)生死亡。這則材料說明①生活離不開秩序②秩序離不開規(guī)則③不守規(guī)則就會造成傷害④規(guī)則需要強(qiáng)制人們遵守A、①②③B、①②③④C、①③④D、②④16、目前在很多單位的招聘廣告中，都特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者要具有團(tuán)隊(duì)合作精神。招聘單位之所以看重“團(tuán)隊(duì)合作精神”，是因?yàn)?)A．在現(xiàn)代社會中競爭更加激烈B．高素質(zhì)人才都具有團(tuán)隊(duì)精神C．合作有助于提高集體凝聚力和競爭力D．合作是個人事業(yè)取得成功的保證17、龜兔賽跑新傳：在陸地上，兔子馱著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，最后龜兔同時到達(dá)了終點(diǎn)。這一新傳說明()A．競爭才是目的B．合作無需競爭C茌競爭中合作D．合作創(chuàng)造了雙贏18、小武今年上七年級了。他特別喜愛玩電子游戲機(jī)，常常完不成作業(yè)，上課注意力不集中而受到老師的批評。他自己也覺得玩電游不好，會影響學(xué)習(xí)，感嘆“我怎么老管不著自己呢？”這表明小武

①缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志②潛能沒有激發(fā)③自制力不強(qiáng)④不善于約束自己A、①②③

B、②③④C、①②④

D、①③④

、19權(quán)利、義務(wù)和我們的生活息息相關(guān)。下列說法中能正確體現(xiàn)公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的是A.兩者是不可分割的，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利B.兩者具有統(tǒng)一性，享有權(quán)利要以履行義務(wù)為條件，履行義務(wù)才能享有相應(yīng)權(quán)利C.兩者是相對獨(dú)立的，沒有必要聯(lián)系D.權(quán)利可多享受，義務(wù)可以少履行20下列不能體現(xiàn)法律對全體社會成員具有普遍約束力的行為語句是A.體現(xiàn)國家意志的法律對所有社會成員具有同樣的約束力B.王子犯法與庶民同罪C.法律面前，人人平等D.徇私枉法，法外施恩調(diào)控情緒(10分)21、《三國演義》中的周瑜，一個致命的弱點(diǎn)就是妒才，對處處高他一籌的諸葛亮又氣又惱，機(jī)關(guān)算盡?？畤@“此人如此多謀，使我曉夜不安矣！”由于長時間緊張，使之積愁成疾，在盛怒之下，連叫數(shù)聲“既生瑜，何生亮！”繼而“金瘡迸裂”，命赴黃泉。結(jié)合所學(xué)知識回答：⑴周瑜這種心理屬于不健康心理中的哪一種？（2分）⑵周瑜這種情緒屬于情緒中的哪一種？（2分）這種情緒對個人有什么作用？（2分）⑶周瑜“盛怒之下……命赴黃泉”的結(jié)局給了我們什么啟示？（4分）直面挫折（12分）22、北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大的內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就能高高飛翔！⑴小李月面對挫折和逆境，是如何實(shí)現(xiàn)她的夢想的？（4分）⑵在小李月的身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)？（2分）在今后的生活中，你打算怎樣磨礪自己具有這種寶貴的心理品質(zhì)？（6分）四、維護(hù)友誼（9分）23、小米和小鳳是一對好朋友，他倆都是班干部。在班級工作中經(jīng)常會出現(xiàn)意見不一致的時候，這意味著他們的友誼要經(jīng)受不同尋常的考驗(yàn)。⑴你能告訴他們應(yīng)該怎樣對待朋友間的不同意見和寬容對方嗎？（4分）⑵如果把友誼比作一朵花，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣澆灌和維護(hù)這朵花呢？（5分）五、競爭不忘合作（10分）24、閱讀材料，回答問題。材料一：在央視奧運(yùn)頻道推出的專題片《對手》中，主持人沈冰說過這樣一句話：“對手，實(shí)現(xiàn)夢想的另一只手?！辈牧隙壕昂ｙi形容3名神七航天員的關(guān)系時說：“我們是戰(zhàn)友，平時是親密無間的伙伴，執(zhí)行任務(wù)時是生死與共的兄弟和最佳搭檔。我們各有分工，但‘1＋1＋1’永遠(yuǎn)大于3.”⑴為什么說對手是實(shí)現(xiàn)夢想的另一只手？（4分）⑵“‘1＋1＋1’永遠(yuǎn)大于3”說明了什么？（6分）六、走進(jìn)法律25、判斷說理(先判斷觀點(diǎn)是正確還是錯誤，然后說明理由，7分)有位七年級的同學(xué)認(rèn)為：法律通常是用來制裁違法犯罪的，我們中學(xué)生年齡還小，不違法犯罪，法律與我們沒有關(guān)系。你認(rèn)為這個觀點(diǎn)正確嗎？為什么？26、15歲的小朱平時就愛和社會上的一些不務(wù)正業(yè)的人混在一起，經(jīng)常夜不歸宿。家長和老師多次找他談心，耐心教育他，可他總認(rèn)為夜不歸宿是小事。一次因?yàn)楹统庳?zé)自己的父母爭吵了幾句，小朱一氣之下便沖出家門，整晚沒有回家。一周后，警察找上門來，說小朱夜不歸宿的那天晚上受幾個社會不良少年的唆使，持刀搶劫了兩名學(xué)生，并致使兩名學(xué)生重傷。(1)從公民履行義務(wù)的角度，你怎么看待小朱的行為？（3分）(2)請談?wù)勑≈鞆囊共粴w宿到搶劫的發(fā)生給你什么啟示。（至少答出三點(diǎn)）（9分）附：思品七年級上冊復(fù)習(xí)檢測試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)最佳選擇（每小題2分，共40分）題號12345678910答案DBBBDADCAD題號11121314151617181920答案BCCBACDDBD二、21、⑴這種心理屬于嫉妒心理。（2分）⑵這種情緒屬于消極情緒。（2分）長期處于消極情緒的人，很容易患各種疾病，會使人的判斷和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。（2分）⑶A、不同的情緒對人的身體健康、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)效率有著完全不同的作用。（2分）B、我們要學(xué)會有意識地調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，及時克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心情，使自己成為情緒的主人。（2分）三、22、⑴A、小李月能積極地接受挫折與困難的挑戰(zhàn)，把挫折當(dāng)作磨礪自己意志的機(jī)會；B、她面對挫折，剛毅頑強(qiáng)、智慧豁達(dá)、勇敢無畏；C、她能正確認(rèn)識挫折，調(diào)整對挫折的態(tài)度，及時進(jìn)行自我疏導(dǎo)。（答對其中任意兩個方面即可給滿分，共4分）⑵在小李月身上體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。（2分）我會這樣磨礪自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志：樹立理想，促進(jìn)成長；從小事做起，從現(xiàn)在做起；在勞動和體育鍛煉中成長；嘗試做不感興趣卻富有意義的事。（6分）四、23、⑴A、要能對朋友的不同意見持寬容態(tài)度，學(xué)會換位思考，理解對方；（2分）B、要能容納朋友的長處和短處，不因朋友成功而心生妒忌，也不因朋友的缺點(diǎn)而歧視朋友，要相互之間取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。（2分）⑵學(xué)會尊重朋友；用交流創(chuàng)造友誼；用關(guān)愛傳遞友誼；善于贊揚(yáng)和鼓勵對方；以寬容維護(hù)友誼。（5）五、24、⑴因?yàn)榕c對手之間的合理競爭能充分調(diào)動人的主動性，激發(fā)人的進(jìn)取心和創(chuàng)造精神，有利于開發(fā)每個人的潛能，使個人在合理的競爭中充分展現(xiàn)自我價值，實(shí)現(xiàn)自己所追求的目標(biāo)。（4分）⑵A、積極的合作能降低甚至消除競爭所產(chǎn)生的負(fù)面影響，使每個人從集體中體驗(yàn)到互幫互助、助人為樂的心理效應(yīng)，團(tuán)隊(duì)精神也得到了培養(yǎng)。（2分）B、良好的合作能創(chuàng)造雙贏的理想結(jié)局。（2分）C、團(tuán)結(jié)協(xié)作能為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。（2分）六、25、觀點(diǎn)錯誤。（2分）A、因?yàn)楣竦纳铍x不開法律，法律為生活制度規(guī)矩，法