單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)案例人教版新起點(diǎn)英語四年級上冊

單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)案例人教版新起點(diǎn)英語四年級上冊設(shè)計(jì)案例：

主題：我的家庭

1.目標(biāo)

-學(xué)會詢問家庭成員的數(shù)量和關(guān)系

-學(xué)習(xí)描述家庭成員的外貌特征和嗜好

-學(xué)會用第三人稱單數(shù)形式來描述自己的家庭成員

-能夠?qū)懸黄P(guān)于自己家庭的簡短介紹

2.活動1：問答游戲

-讓學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組輪流提問和回答有關(guān)家庭成員的問題

-如：Howmanypeoplearethereinyourfamily?（你的家有幾口人？）

-學(xué)生們可以用以下句型來回答問題：Thereare4peopleinmyfamily.（我家有4個(gè)人。）

3.活動2：家庭成員的描述

-引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)描述家庭成員的外貌特征和嗜好

-教授新詞匯和表達(dá)方式，如：tall（高的）、short（矮的）、longhair（長發(fā)）、shorthair（短發(fā)）、like（喜歡）

-學(xué)生們通過討論和練習(xí)來描述自己家庭成員的外貌特征和愛好，如：Myfatheristallandhelikesplayingfootball.（我爸爸高個(gè)子，他喜歡踢足球。）

4.活動3：口頭表達(dá)和書面表達(dá)

-讓學(xué)生們以個(gè)人為單位，用第三人稱單數(shù)形式來描述自己的家庭成員

-學(xué)生們可以利用前面學(xué)到的句型和詞匯來寫出一段簡短的介紹，如：Mymotherisshortandshelikescooking.（我媽媽個(gè)子矮，她喜歡做飯。）

-學(xué)生們可以互相分享自己寫的介紹，并用英語口頭表達(dá)出來

5.活動4：制作海報(bào)

-讓學(xué)生們分組制作關(guān)于自己家庭的海報(bào)

-海報(bào)上可以包括家庭成員的照片或插畫，以及他們的外貌特征和愛好的描述

-學(xué)生們可以在海報(bào)上練習(xí)用英語表達(dá)自己的介紹

6.活動5：展示和分享

-讓每個(gè)小組展示他們制作的海報(bào)，并口頭分享他們關(guān)于家庭成員的描述

-其他學(xué)生們可以提問或評論其他小組的海報(bào)和介紹

-老師可以提供一些鼓勵(lì)和建議

7.結(jié)束

-老師總結(jié)本次活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)練習(xí)和熟練運(yùn)用所學(xué)知識

-老師可以給學(xué)生們一些家庭相關(guān)的任務(wù)，如：調(diào)查其他家庭成員的信息，寫一篇更長的家庭介紹等

-鼓勵(lì)學(xué)生們在課后與家人交流，并用英語表達(dá)自己的想法和感受

這個(gè)設(shè)計(jì)案例圍繞“我的家庭”這個(gè)主題展開，在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生們通過問答、討論、寫作和制作海報(bào)等多種形式來了解和描述自己的家庭成員。通過這個(gè)設(shè)計(jì)案例，學(xué)生們能夠?qū)W會詢問家庭成員的數(shù)量和關(guān)系，學(xué)習(xí)描述家庭成員的外貌特征和嗜好，以及用第三人稱單數(shù)形式來描述自己的家庭成員。同時(shí)，通過口頭表達(dá)和書面表達(dá)的練習(xí)，學(xué)生們可以提高他們的語言表達(dá)能力。最后，通過制作海報(bào)