六年級下冊美術(shù)說課稿-第13課 成長變化丨蘇少版

六年級下冊美術(shù)說課稿-第13課成長變化丨蘇少版一、課程概述本課程是六年級下冊美術(shù)課程中的第13節(jié)課，主要內(nèi)容為“成長變化”。本節(jié)課旨在通過教學活動，讓學生深刻理解成長變化是人類自然屬性的體現(xiàn)，能夠在繪畫作品中表達成長帶來的變化與經(jīng)驗。二、教學目標知識與能力了解成長對人類的影響，表達自己在成長中的變化與經(jīng)驗；掌握運用線條、顏色等表現(xiàn)成長變化的表現(xiàn)形式；增強自信心，鍛煉創(chuàng)造力和想象力。情感態(tài)度培養(yǎng)學生對自己成長的認識和理解，提高對自我認知的意識；促進學生自主思考和自我表達的能力，增強學生的自信心；激發(fā)學生對成長和變化的好奇心和探究欲。三、教學內(nèi)容與重點難點教學內(nèi)容成長帶來的變化；變化體現(xiàn)在生活和繪畫中；向觀眾傳達變化的重要意義。重點成長對人類的影響；變化在生活和繪畫中的表現(xiàn)；變化和經(jīng)驗的關(guān)系。難點如何運用線條、顏色等形式表現(xiàn)變化；如何表達變化帶來的經(jīng)驗。四、教學準備教學工具教學課件；學生用品：鉛筆、卷筆刀、橡皮、水彩筆等。教學環(huán)境教室、黑板、桌椅、教學課件。教學素材與成長變化相關(guān)的圖片；多樣性的班級生活照片。五、教學方法教師引導學生探究創(chuàng)作；學生自由創(chuàng)作；成果展示。六、教學過程第一步：導入身臨其境：通過生活的實例賦予學生成長變化的深刻理解；圖片欣賞：展示和介紹與成長變化相關(guān)的圖片，讓學生感受變化的力量和魅力。第二步：學習新知形式教學：通過教學課件，向?qū)W生介紹變化在生活和繪畫中的表現(xiàn)形式；案例分析：以學生繪畫作品為案例，分析運用線條、色彩等表現(xiàn)變化的優(yōu)秀方式。第三步：實際操作自由創(chuàng)作：學生自行準備繪畫用品，在老師指導下自由創(chuàng)作；創(chuàng)作互評：同桌之間進行互評，學生可以在評價他人作品的同時思考自己的作品。第四步：課堂展示評出優(yōu)秀作品，讓學生體驗受到表揚和鼓勵的喜悅；在全班范圍內(nèi)進行作品展示，在講解的過程中引導學生進行分享和交流。七、教學評價以學生創(chuàng)作作品為主要評價標準，對其作品的達成情況進行綜合評價；通過學生的創(chuàng)作、分享、討論，了解學生的學習情況；對學生的創(chuàng)造力、想象力、表達能力進行評價。八、教學反思在本課中，我采用了自由創(chuàng)作方式，讓學生自由發(fā)揮，更好地表達自己的感受和想法。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學生的一些作品過于簡單，沒有充分發(fā)揮出創(chuàng)造力