2023~2023蘇科版小學三年級信息技術教學計劃

2024~2024蘇科版小學三年級信息技術教學計劃2024~2024學年度

蘇科版學校三班級《信息技術》教學方案

一、教材分析

信息技術課程是義務訓練綜合實踐活動課程規(guī)定的學習領域之一，作為一門正式開設的學科，學校信息技術課程的教學內容是有明確規(guī)定的。訓練部2000年11月14日印發(fā)的《中學校信息技術課程指導綱要（試行）》是目前我國中學校信息技術課程設置的基本依據，《指導綱要》明確規(guī)定了中學校信息技術課程開設的主要任務、教學目標、教學內容和課時支配，其中對于教學內容確定為：中學校信息技術課程教學內容目前要以計算機和網絡技術為主。2024年3月省訓練廳頒布了《江蘇省義務訓練信息技術課程指導綱要（試行）》，2024年3月頒布了《江蘇省義務訓練信息技術課程指導綱要（2024修訂）》，我省將教學內容分為基本模塊和拓展模塊，并依據我省實際狀況在兩類模塊中選取適當的教學內容。

2024版新教材是依據《江蘇省義務訓練信息技術課程指導綱要（2024修訂）》的精神，總結了2024~2024版教材一年一換的使用狀況，并結合信息技術進展現狀，對2024版教材進行了再次修訂?！秾W校3班級信息技術》新版教材的內容包括信息技術基礎、網絡基礎學問與應用、計算機畫圖。新教材旨在關心同學把握信息時代生存與進展必需的信息技術基礎和基本技能，養(yǎng)成在日常生活與學習中應用信息技術解決問題的基本態(tài)度與力量，形成與信息社會相適應的良好行為習慣，為培育能夠適應信息社會進展挑戰(zhàn)的制造性人才打下基礎。

學校階段信息技術課程的目標在于讓同學通過動手與動腦相結合的體驗，初步把握應用信息技術的基本技能，結合生活與學習實際理解信息技術的重要性，開頭形成健康應用信息技術的習慣，勇于嘗試應用信息技術富于共性地解決實際問題?！秾W校3班級信息技術》教材以WindowsXP操作系統(tǒng)為平臺，內容涉及信息的識別與獵取、信息的存儲與管理、信息的加工與表達和信息的發(fā)布與溝通四方面，涵蓋了信息技術基礎、WindowsXP操作技能、畫圖、網絡應用等領域。

在每一課的內容編排上設有“導學牌”、“正文”、“探究園”、“實踐園”、“爭論坊”“、成果籃”和“輔文”等版塊，各版塊的有效組合更有利于培育同學的自主探究學習、分析解決問題的力量和創(chuàng)新、合作精神，體現了新課改特點。在每一版塊結束后都設置了主題活動，增加了貼近實際生活的主題活動板塊，如在學習了"畫圖"軟件后，設置了創(chuàng)作圖畫主題活動，不僅能檢查同學對該版塊內容學習的達成度，更能促進大部分同學綜合運用該版塊學問解決實際問題的力量。教材的內容和軟件的選用也與時俱進，貼近實際生活，圖文并茂，讓人耳目一新，利于激發(fā)同學熱忱，樂于把握信息技術基礎學問和基本技能。如將網絡應用編入3班級教材，能讓同學盡早熟悉到計算機與網絡是我們學習的工具，感受網絡為我們的學習和生活帶來的便利與快捷，同時也對同學進行了網絡文明訓練，引導他們正確熟悉網絡；又如軟件的下載和安裝、整理文件都是同學使用計算機所必備的基本技能，本冊教材就充分考慮了這一實情，重視了有用性的學問與技能的學習和訓練。

此外，教材摒棄單一紙質教材，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，實行了教材的“三位一體”，將教材分別以書本、光盤、網站進行了立體呈現。多媒體光盤用作同學教材，是訓練改革的一大嘗試，網站配套資源為同學學習供應了寬闊空間，也為老師教學供應了更多的優(yōu)質資源，同時教材的立體呈現也充分體現了信息技術學科的特點。

2024~2024學年度

蘇科版學校三班級《信息技術》教學方案

一、教材分析

信息技術課程是義務訓練綜合實踐活動課程規(guī)定的學習領域之一，作為一門正式開設的學科，學校信息技術課程的教學內容是有明確規(guī)定的。訓練部2000年11月14日印發(fā)的《中學校信息技術課程指導綱要（試行）》是目前我國中學校信息技術課程設置的基本依據，《指導綱要》明確規(guī)定了中學校信息技術課程開設的主要任務、教學目標、教學內容和課時支配，其中對于教學內容確定為：中學校信息技術課程教學內容目前要以計算機和網絡技術為主。2024年3月省訓練廳頒布了《江蘇省義務訓練信息技術課程指導綱要（試行）》，2024年3月頒布了《江蘇省義務訓練信息技術課程指導綱要（2024修訂）》，我省將教學內容分為基本模塊和拓展模塊，并依據我省實際狀況在兩類模塊中選取適當的教學內容。

2024版新教材是依據《江蘇省義務訓練信息技術課程指導綱要（2024修訂）》的精神，總結了2024~2024版教材一年一換的使用狀況，并結合信息技術進展現狀，對2024版教材進行了再次修訂?！秾W校3班級信息技術》新版教材的內容包括信息技術基礎、網絡基礎學問與應用、計算機畫圖。新教材旨在關心同學把握信息時代生存與進展必需的信息技術基礎和基本技能，養(yǎng)成在日常生活與學習中應用信息技術解決問題的基本態(tài)度與力量，形成與信息社會相適應的良好行為習慣，為培育能夠適應信息社會進展挑戰(zhàn)的制造性人才打下基礎。

學校階段信息技術課程的目標在于讓同學通過動手與動腦相結合的體驗，初步把握應用信息技術的基本技能，結合生活與學習實際理解信息技術的重要性，開頭形成健康應用信息技術的習慣，勇于嘗試應用信息技術富于共性地解決實際問題。《學校3班級信息技術》教材以WindowsXP操作系統(tǒng)為平臺，內容涉及信息的識別與獵取、信息的存儲與管理、信息的加工與表達和信息的發(fā)布與溝通四方面，涵蓋了信息技術基礎、WindowsXP操作技能、畫圖、網絡應用等領域。

在每一課的內容編排上設有“導學牌”、“正文”、“探究園”、“實踐園”、“爭論坊”“、成果籃”和“輔文”等版塊，各版塊的有效組合更有利于培育同學的自主探究學習、分析解決問題的力量和創(chuàng)新、合作精神，體現了新課改特點。在每一版塊結束后都設置了主題活動，增加了貼近實際生活的主題活動板塊，如在學習了"畫圖"軟件后，設置了創(chuàng)作圖畫主題活動，不僅能檢查同學對該版塊內容學習的達成度，更能促進大部分同學綜合運用該版塊學問解決實際問題的力量。教材的內容和軟件的選用也與時俱進，貼近實際生活，圖文并茂，讓人耳目一新，利于激發(fā)同學熱忱，樂于把握信息技術基礎學問和基本技能。如將網絡應用編入3班級教材，能讓同學盡早熟悉到計算機與網絡是我們學習的工具，感受網絡為我們的學習和生活帶來的便利與快捷，同時也對同學進行了網絡文明訓練，引導他們正確熟悉網絡；又如軟件的下載和安裝、整理文件都是同學使用計算機所必備的基本技能，本冊教材就充分考慮了這一實情，重視了有用性的學問與技能的學習和訓練。

此外，教