六年級心理健康上冊說課稿-第十課 當(dāng)危險來臨時 通用版

六年級心理健康上冊說課稿-第十課當(dāng)危險來臨時通用版一、課程目標(biāo)知識與技能理解危險行為的概念及常見的危險行為；學(xué)習(xí)判斷和拒絕不安全的邀請和游戲；掌握對應(yīng)突發(fā)事件的應(yīng)對方法；培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生獨立、自信、勇敢、果敢的品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對不良情況和危險行為的態(tài)度；提高學(xué)生的安全意識；體現(xiàn)人類命運共同體的理念，關(guān)注他人的安全和健康。二、教學(xué)重點理解危險行為的概念及常見的危險行為；學(xué)習(xí)判斷和拒絕不安全的邀請和游戲；掌握對應(yīng)突發(fā)事件的應(yīng)對方法；培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。三、教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生獨立、自信、勇敢、果敢的品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對不良情況和危險行為的態(tài)度；提高學(xué)生的安全意識；體現(xiàn)人類命運共同體的理念，關(guān)注他人的安全和健康。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)請學(xué)生想一想：當(dāng)你們面對危險時，你們會怎么做？你們可以說出幾個自我保護方法？2.前置知識請學(xué)生仔細閱讀本課文的內(nèi)容，并回答以下問題：什么是危險行為？常見的危險行為有哪些？面對危險，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？3.新課講解什么是危險行為？請學(xué)生回憶并總結(jié)危險行為的概念。常見的危險行為有哪些？請學(xué)生根據(jù)本課文的內(nèi)容，列舉一下常見的危險行為，例如偷竊、斗毆、賭博等。面對危險，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？請學(xué)生根據(jù)本課文的內(nèi)容，分別介紹以下幾種應(yīng)對方法：判斷和拒絕不安全的邀請和游戲；掌握對應(yīng)突發(fā)事件的應(yīng)對方法；培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。4.討論與練習(xí)請學(xué)生根據(jù)本課文的內(nèi)容，進行以下的討論與練習(xí)：分組討論：請學(xué)生分組討論以下問題：如果你接到陌生人的電話，對方邀請你去參加一個比賽，你會怎么做？如果有人邀請你跟他一塊吃藥，你會怎么做？如果有人想跟你借錢，但你覺得這個人很危險，你會怎么做？每個小組討論完畢后，讓小組代表向大家匯報，其他同學(xué)在聽后，表達自己的看法和建議。角色扮演：請學(xué)生自愿參與以下角色扮演：小明：遇到一個陌生人邀請他去參加一個比賽；小張：遇到一個人想跟他一塊吃藥；小李：遇到一個人想跟他借錢。教師可以給出角色扮演的場景和角色的身份背景，然后請學(xué)生根據(jù)本課文所學(xué)的知識和技能來表演。良好習(xí)慣學(xué)習(xí)：請學(xué)生根據(jù)本課文所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)出幾個良好的習(xí)慣（例如：不接陌生人電話、不隨便跟陌生人相處等等），并結(jié)合自己的生活實際進行總結(jié)和討論，倡導(dǎo)建立良好的自我保護意識和自我保護能力。5.總結(jié)請學(xué)生回答以下問題：本堂課學(xué)到了哪些知識和技能？自我保護意識和自我保護能力為什么很重要？你自己的自我保護意識和自我保護能力有哪些不足和需要進一步加強和改進的地方？6.課后作業(yè)請學(xué)生根據(jù)本課文所學(xué)的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于危險行為的文章，介紹危險行為的概念、常見的危險行為、面對危險行為時應(yīng)該如何做、如何提高自己的自我保護意識和自我保護能力。文章要求不少于500字。五、教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容比較實用，對學(xué)生的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)有著重要的意義。在教學(xué)過程中，需要重點培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)、安全意識和危險應(yīng)對能力，同時要注意避免學(xué)生過度恐懼和