2023年教師個人期中工作總結(jié)（通用篇）

2023年教師個人期中工作總結(jié)（通用篇）老師個人期中工作總結(jié)篇1

一年前，作為揚中市首批溝通老師，來到了享譽江中小島的市外國語中學(xué)。初來乍到面對嶄新環(huán)境時的生疏與擔心已經(jīng)消退，取而代之的是溝通學(xué)校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱忱。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與激勵及同行們的支持與幫助?，F(xiàn)把在這一年中的教學(xué)狀況作一個簡要回顧。

一、業(yè)務(wù)提高：

對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。面對嶄新的教化形式，必需與時俱進，不斷充電，不斷更新教化理念。因此，一年中，我堅持不斷加強學(xué)習(xí)，從各種教化網(wǎng)站中吸取養(yǎng)料，仔細擔當自己的備課任務(wù)。主動參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，如北師大入?yún)^(qū)、去鎮(zhèn)江外國語中學(xué)觀摩等。不斷提高自身素養(yǎng)。并能在學(xué)習(xí)、實踐中冷靜思索、主動探究，努力用符合時代潮流的教化理念來指導(dǎo)自己的教化教學(xué)工作，由于自身素養(yǎng)的提升，工作中做到有思路、有方法、有目標、有措施，能創(chuàng)建性地開展工作，能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔的工作。

二、教學(xué)探討

我本人擔當初二的英語口語及歡樂英語的課外活動，最大限度地讓學(xué)生在歡樂中學(xué)英語。初步形成英語教學(xué)的特色，為本校的英語課題的實施供應(yīng)了有利的條件。每周四上午進行例行的教學(xué)研討活動，我都主動參加并提出自己的見解，虛心聽取同行們的建議。跟同行們一起共享教學(xué)的成果，不斷提升自己的探討水平。

三、教學(xué)質(zhì)量

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益是教學(xué)中的重中之重。本學(xué)期學(xué)校還特地讓老師參加構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的論文演講活動并以此來作為指引自己的教學(xué)模式。我本人的論文獲了二等獎。通過這樣的活動，進一步轉(zhuǎn)換了自己的教學(xué)觀念，課堂上盡量少講多精練，在歷次的考試中學(xué)生的成果表現(xiàn)不俗。獲得了同行們的認可。

總之，本學(xué)年以來，我不遺余力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，向同組的老師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的體育素養(yǎng)。我要把在這里的收獲帶到鄉(xiāng)下的學(xué)校，不辱我來外中學(xué)習(xí)的機會。

老師個人期中工作總結(jié)篇2

假如不是在淘師灣看了一下我開課的狀況，根本不會知道我盡然已經(jīng)講了接近80節(jié)課了！想想實習(xí)的兩個月，我才講了差不多8節(jié)課，望見這個數(shù)字真被嚇到了。80節(jié)課了，我的教學(xué)有進步嗎？學(xué)生喜愛我嗎？我講的東西他們學(xué)會了嗎？我不確定。

可能由于課多了，教學(xué)反思沒以前那么仔細深刻了。以前每次上完課都會在備課本上標注一下，這節(jié)課有什么缺陷還有哪些地方可以完善一下，經(jīng)常會為一節(jié)課搜集許多素材和資料。現(xiàn)在懶散了很多。好幾次都是在臨上課的時候才跑去機房把課件簡潔的修改一下，昨天盡然在上課之前才把課備好，結(jié)果可以想象，上課效果并不志向。曾經(jīng)為自己課堂上間或的臨場發(fā)揮靈機一動很得意，那也只是間或而已，假如希望總能見機行事，我還須要許多教學(xué)閱歷的積淀。

關(guān)于教學(xué)內(nèi)容，我講的未免太過花哨。學(xué)生究竟學(xué)會了什么了？我在課堂上玩的嬉戲，給他們看的搞笑圖片或者好玩視頻？學(xué)問性的東西我講的太少太少，而且都是泛泛而談。似乎為了投其所好，為了讓課堂盡可能的豐富好玩，我過分注意教學(xué)形式而忽視了教學(xué)內(nèi)容。細致想想，每節(jié)課我的教學(xué)重點在哪里呢？說是創(chuàng)設(shè)情境，說是引人入勝，說是發(fā)人深思，結(jié)果不過是學(xué)生們看看喧鬧罷了。下一步我要拋開那些華而不實，踏踏實實教學(xué)，讓學(xué)生真正的學(xué)有所獲。

貌似我上課弄了那么多好玩的東西，應(yīng)當或多或少積攢了不少人氣。不過其實我與學(xué)生的關(guān)系仍舊不夠親近。在路上碰見他們會禮貌的叫一聲“老師好”，而已。運動會原來是拉近師生距離的很好機會，我盡然錯過了！相機不是的工具嗎？單反借學(xué)生玩一下，大家來幾張合影，不就立馬熟了么？我只是愣愣的呆呆的，自顧自拍著照片而已。作為一名新老師，我是不是有點驚慌呢？刻意畫出跟學(xué)生之間的界限，有必要么？現(xiàn)在我的課堂教學(xué)基本也是我一個人的獨角戲了，師生互動的環(huán)節(jié)越來越少，曾經(jīng)說這幫帥哥美女這幫熊孩子就是我歡樂的源泉，而現(xiàn)在這種感覺正漸漸淡化，只因為我的懶散。作為小老師的華蜜感也很微小了，我教學(xué)的主動性在下降？這是不好的趨勢，要好好調(diào)整一下了。

拍照技術(shù)應(yīng)當比以前好一些了，不斷地轉(zhuǎn)換視角拍攝就對了。不過拍照用的始終都是自動擋，所以對相機的手動設(shè)置幾乎完全不知道。學(xué)生問的我好慚愧，老師我學(xué)藝不精啊，對不住了！昨天還有學(xué)生問關(guān)于vb的一些操作，我也一愣一愣的，雖然醇厚交代我也是剛學(xué)的，不過這終究還是顯得不過專業(yè)，不夠稱職。之前還有同事問我無線路由器怎么設(shè)置，我也是想也沒想干脆說不知道?？傊揖褪撬捷^差，須要學(xué)的太多。經(jīng)常是任務(wù)到了眼前才意識到自己原來什么都不會。我應(yīng)當主動去學(xué)習(xí)，把平常花在刷微博看空間逛淘寶的時間拿一些出來提升自己。

已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這里的生活，每天都過得很快樂。希望以后能夠完全勝任我的工作，工作的成就感是什么也換不來的。

老師個人期中工作總結(jié)篇3

感覺時間過得好快，我來天宇就已經(jīng)半學(xué)期了。從學(xué)生到老師，這個突然的角色轉(zhuǎn)變，起先并不非常適應(yīng)。跟著時間的消逝，漸漸的我適應(yīng)了這里。我在這半學(xué)期得到最多的是收獲，我收獲了閱歷，收獲了從理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`的體驗，收獲了與老師們、學(xué)生們的感情。很快這半學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，這是我畢業(yè)第一次參與的工作，第一次面對我工作上的自我相識，也是第一次寫我的工作總結(jié)，我從思想，教學(xué)，擔當副班主任，考勤這幾個方面對工作上做了自我的相識。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱衷于教化事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起一位好老師的形象。漸漸的使自己的思想上一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的起先。這一學(xué)期在我做好自己本分工作的同時，我仔細的聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面，這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特別重。我擔當了舞蹈和語文的教學(xué)，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我每天都堅持看一些關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的書籍來豐富自己。還抽出多余的時間聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師，讓有閱歷的老師給我提出珍貴的閱歷。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。這學(xué)期我主要擔當三個班的舞蹈教學(xué)和兩個班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一段時間的接觸和了解，我對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等都較為清晰了，在教學(xué)上經(jīng)過肯定的磨練和積累，這學(xué)期的工作還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在肯定的優(yōu)生和后進生。在語文教學(xué)方面，對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的愛好。在舞蹈教學(xué)方面，我總是把韌帶和舞感差一點的學(xué)生利用下課時間單獨的輔導(dǎo)，給她們加油鼓勁，讓他們有信念，肯努力的去學(xué)的更好做的更好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進步。在這學(xué)期4月份，我上了一堂語文的公開課，剛接到消息的我感到特別驚慌。我仔細細致的做好公開課的一切打算。我在多媒體教室用幻燈片模式上了這堂課，這堂課對我來說是第一次工作以來最有意義的事情，我得到了聽課老師的'表揚，得到他們的建議，得到他們的閱歷，得到他們對我的評價。這樣使我看到自己教學(xué)上的優(yōu)點和缺點，從而加強和改善。

在這學(xué)期期中，我擔當了一個班的副班主任工作，最起先我在許多方面都不知如何去做。通過正班主任陳老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我對班主任工作有了全面的了解。在歐校長對我的談話中，我對班主任工作有了更深的相識和感悟。班主任就像孩子們的父母，要教化和關(guān)愛共存，要讓孩子們感覺我們的學(xué)校是一個溫馨的大家庭。我深刻的記得，歐校長在大會上講的那句刻苦銘心的話，我們天宇學(xué)校雖然不是最全面最好的中專學(xué)校，但是我們是最暖和最溫馨的中專學(xué)校。我們班有幾個孩子性格比較內(nèi)向，平?？偸遣辉趺凑f話，我利用晚上睡前查寢室的時間和他們聊閑聊，聽聽他們的故事和想法，然后去開導(dǎo)她們的思想，讓她們活潑起來，融入進這個集體中來。還有幾個孩子可能因為家庭或自身緣由不想接著讀了，我利用多余的時間找她們問問狀況，努力讓她們接著學(xué)習(xí)，并且仔細的學(xué)習(xí)。我們班每學(xué)期會組織搞幾次生日會，慶祝在一個月里一起生日的孩子，在生日會上，孩子們表演的節(jié)目都朝氣蓬勃，她們個個都喜笑顏開。在學(xué)校組織的籃球競賽中，我們班取得了全校女子第2名，在籃球競賽中我和陳老師每一場都陪伴孩子們，看到她們的英勇，堅毅，難過，歡樂…我看到孩子們的難過，歡樂，我心里總是很欣慰，她們難過了就知道要努力，歡樂時就知道更要進步。

我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。像我們期末的晚會，我負責(zé)幼師班的舞蹈編排和指導(dǎo)工作，而這次晚會搞的是繪聲繪色，內(nèi)容是豐富多彩。

在這學(xué)期里，我的教學(xué)閱歷及教學(xué)方法上還有許多不足的地方，與學(xué)生的溝通上也欠缺。在下學(xué)期里，我要更好的改進自己的教學(xué)方法，更好的積累教學(xué)閱歷，讓我的課堂更生動更好玩，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我會接著努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。

老師個人期中工作總結(jié)篇4

這個學(xué)期我還是擔當這個年級六班的班主任，開學(xué)伊始，還是以養(yǎng)成教化為主，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以及在校的一切行為習(xí)慣。半個學(xué)期來，學(xué)生基本能養(yǎng)成上課仔細聽講，課間有益活動。

一、主要工作回顧：

(一)常規(guī)工作

1.教化教學(xué)工作：

學(xué)生在校的每一件事情都和我們休戚相關(guān)，更和孩子的成長密不行分，所以我們的一言一行都時刻在影響學(xué)生，從學(xué)生的角度動身，立規(guī)則明是非，養(yǎng)習(xí)慣正言行，利用班隊會，晨會等結(jié)合《班級公約》，從大處著眼，從小處著手，細化養(yǎng)成習(xí)慣，開展“一二四四八”基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教化，班級內(nèi)時時有人管，事事有人監(jiān)督，做到常常抓、許久抓，聚小成為大成，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而形成良好的班級氛圍。

2.班級管理和學(xué)生活動狀況

無論什么活動都讓學(xué)生主動參加，玩我們也是仔細的。雖然我不懂，但是每一次活動我們都仔細對待，都和學(xué)生一起主動打算，久而久之，學(xué)生會從心里重視每一次活動，認為自己都應(yīng)當仔細做，人人有責(zé)的集體榮譽感就形成了。

3.班級的讀書活動進行中,換書借書活動同學(xué)們主動投入。學(xué)校的《洋蔥頭歷險記》和《弟子規(guī)》同學(xué)們正在閱讀和背誦中。結(jié)合校本教材進展順當，可能對于個別學(xué)生閱讀和背誦的質(zhì)量不高，但學(xué)生的興致很高，所以要堅持誦讀。

4.班級的衛(wèi)生采納衛(wèi)生委員和衛(wèi)生組長時時監(jiān)督的制度，讓學(xué)生更要學(xué)會保持衛(wèi)生，每天放學(xué)前都進行個人衛(wèi)生的打掃，書桌堂每天檢查，物品擺放要整齊，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)個人工作

1、思想?yún)R報

個人也主動學(xué)習(xí)，有良好的工作看法，上好每一節(jié)課，對每個學(xué)生的成長和成果仔細負責(zé)。主動參與組內(nèi)教研活動，仔細聽評，虛心學(xué)習(xí)。也起先讀書，按時完成博客，按時寫讀書筆記。

二、成果和不足：

(一)成果

1、備課：備得充分，否則會漏講學(xué)問點，不僅考試丟分，學(xué)生的學(xué)問面也拓展的不夠，學(xué)問也會越學(xué)越死，學(xué)問面也越來越窄。

2、上課：教得仔細，但也要保證讓學(xué)生聽得仔細，聽得進去，保證課堂的高效和實效。

3、批改：練習(xí)冊和作業(yè)批改的還算全面，但是有個別學(xué)生還是疏忽了，所以他們的考試成果不志向。既要批又要改。全部卷子也是仔細批改，做到共性問題心中有數(shù)。

4、輔導(dǎo)：針對后進生，始終多關(guān)注，多提問，多輔導(dǎo)，始終在努力，不讓一個學(xué)生掉隊。

(二)不足：

1、質(zhì)量分析：從期中考試這一次看來，更感覺到基礎(chǔ)學(xué)問有多么重要，扎實的基礎(chǔ)學(xué)問，對于學(xué)生的成長來說，對于學(xué)生的將來的學(xué)習(xí)是多么重要的基礎(chǔ)。正好看到一篇《學(xué)生拉開差距的就是一二年級》共享到家長摯友圈，提高家長的相識。

從每張卷子分析，基礎(chǔ)學(xué)問丟落不是許多，但卻錯誤百出，這兒有個空，扣一分;那兒有個錯字，扣一分。學(xué)生就有了學(xué)習(xí)看法不嚴謹?shù)牧?xí)慣，久而久之，導(dǎo)致成果走了下坡路。所以，做老師首先要有一種精益求精的看法，凡事在學(xué)生身上都不行草草了事，給學(xué)生的自己肯定要做到并做好。我寫好每個字，學(xué)生自然也會少出錯了。

1、學(xué)生方面：語文卷面：

問題一：拼音錯誤“廣泛”，每個人都有不同類型的錯誤。選音的錯誤和拼音節(jié)的錯誤都是拼音的不嫻熟和拼音的遺忘，沒有剛好復(fù)習(xí)和鞏固，在教學(xué)時也沒有重視，尤其是對優(yōu)等生的影響較大，導(dǎo)致了優(yōu)秀中的低分。

問題二：詞語積累復(fù)習(xí)不到位，除了做卷子題外，沒有復(fù)習(xí)。

問題三：閱讀題畫動詞有的落下了，基本畫的不全，只有3人全對。

數(shù)學(xué)卷面：

問題一：計算，錯是必定也是偶然，但錯誤還是比較多，接著練，有兩個不會的再輔導(dǎo)和練習(xí)時多關(guān)注吧，他們有時對，有時錯。

問題二：解決問題，畢業(yè)類型題雖然講過了，但是沒講透，草草帶過，計算方法錯誤和計算結(jié)果錯誤很嚴峻。解決問題更要對后進生講究方法，否則他們會越學(xué)越差，越學(xué)越困難的。

2.老師方面：個人的學(xué)習(xí)力度不夠，把看書當成任務(wù)，當成負擔，沒有給學(xué)生榜樣的作用，平常教學(xué)反思的少，只一味的教，趕進度，學(xué)問鞏固的不剛好，練習(xí)冊都是堆了好多，才做，才講，效果不志向。也沒有剛好反思，反思的也不夠深刻，個人及其欠缺深度反思，平常的教學(xué)的思索與探討更是停留在表象，沒有理論依據(jù)，所以還要用讀書來充溢自己，到任何時候?qū)W問都是源泉，是力氣。

三、今后的準備：

期中已過，工作也仿佛告以段落，其實不然，只能證明下一階段的工作已經(jīng)起先，每一次測試，都是我們總結(jié)的良機。要一步一個腳印，踏踏實實的。尤其是低年級，學(xué)好扎實的基礎(chǔ)學(xué)問，為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

老師個人期中工作總結(jié)篇5

期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了下一階段的教化教學(xué)工作做的更好，將本階段的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。主動參加學(xué)校的新教化試驗工作，牢記必需具有先進的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

(一)本人在課堂教學(xué)上一貫堅持三大原則是：

(1)“爭”時間；

(2)“盯”基礎(chǔ)；

(3)“重”落實。

課堂中的“巧語花言”僅僅是引導(dǎo)學(xué)生愛好而已，而真正能提高成果的無非是以上三個秘訣。所以我堅持認為：讓每個優(yōu)秀的、有希望的人都能圓夢。自己要無愧于自己的職業(yè)道德。同時我也深刻體會到教學(xué)技巧的重要性，要堅持實現(xiàn)勝利的教化就必需有一種“原始”的方法。如：優(yōu)生超負荷、超前學(xué)習(xí)、中等生針對性學(xué)習(xí)，差生完成基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，已收到了很好的效果。

(二)在許多老師的備課流于形式的情形下，我堅持備課而且精備課。

1、備教材：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、備教法：解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

4、做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，針對部分學(xué)生學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如常常和他們談心。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

(三)本人主動參加學(xué)校的教研活動，主動請教有閱歷的同事。主動鉆研新的教化理論，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

當然，我也有許多的不足和須要完善的地方，例如，在后進生的轉(zhuǎn)化工作中缺乏耐性和細心，自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)也有待于進一步提高。在新的教化形式下社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

老師個人期中工作總結(jié)篇6

在全面深化教化改革，大力推動素養(yǎng)教化的今日，我作為一名中學(xué)語文老師，能忠于教化事業(yè)，關(guān)切學(xué)生的健康成長，為培育新世紀人才靜默耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在思想方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教化方針，主動參與各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

二、在師德方面

酷愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務(wù)，酷愛每一位學(xué)生，平常能夠以身作則、言行一樣，做學(xué)生的表率，注意個人形象，使學(xué)生得到良好的教化，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則，關(guān)切集體，團結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)學(xué)問水平及教化教學(xué)實力方面

我深刻地相識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教化教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所駕馭的學(xué)問滿意不了現(xiàn)代教化教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢學(xué)問，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。平常利用空

余的時間常常翻閱有關(guān)教化教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教化動態(tài)，教化改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教化行為。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探究初中語文教化的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教化教學(xué)中深化把握素養(yǎng)教化的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，面對全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，激勵學(xué)生。剛好與家長溝通、溝通，做到學(xué)校與家庭的同步教化。

四、工作實績

近幾年來，我始終擔當班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累閱歷，虛心接受別人的看法，一步一個腳印走到今日。通過不斷努力，在工作中取得了肯定的成果。但我深知，過去的工作成果已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭取為教化事業(yè)作出更大的貢獻，培育出更多更好的學(xué)生。

老師個人期中工作總結(jié)篇7

化學(xué)對于初三的學(xué)生來說，化學(xué)是一門全新的課程。所以在這個學(xué)期起先，同學(xué)們對化學(xué)的學(xué)習(xí)是充溢新穎 和熱忱的，我在上半個學(xué)期就利用同學(xué)們這種新穎 熱忱的心理來開展自己化學(xué)的教學(xué)工作，在學(xué)生有學(xué)習(xí)主動性的時候，運用合適的教學(xué)方法提高他們在化學(xué)學(xué)習(xí)上的學(xué)習(xí)主動性，并始終保持這種主動性，這是對我化學(xué)教學(xué)工作的一個很大的挑戰(zhàn)。這樣我在上半學(xué)期中取得了還算可以的化學(xué)教學(xué)成果，雖然我沒有達到自己預(yù)期的水平，但總體來說還算可以的。

在上半學(xué)期里，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們多做化學(xué)試驗，將理論與實際操作相結(jié)合。化學(xué)試驗對同學(xué)們來說是一個特別具有誘惑的事情，同學(xué)們對化學(xué)試驗也是特別感愛好的。在平常學(xué)習(xí)到很重要的化學(xué)學(xué)問時，我都會在學(xué)習(xí)完后讓同學(xué)們?nèi)ピ囼炇疫M行相應(yīng)的試驗操作，這是一個將理論付諸于實踐的重要一步?；瘜W(xué)試驗讓同學(xué)們對平常的教學(xué)不僅會有更深的印象，也會對化學(xué)有全新的理解，讓同學(xué)們對化學(xué)的學(xué)習(xí)更感愛好，對化學(xué)有自己的理解。為了保證化學(xué)試驗的效率，以及防止部分學(xué)生在試驗中偷懶，我每次試驗是都會給他們制定試驗?zāi)繕?，并要求他們做出相?yīng)課程的試驗報告。我會仔細的檢查這些試驗報告，通過實習(xí)報告發(fā)覺他們在化學(xué)學(xué)習(xí)上的問題，然后做出相應(yīng)的評語和建議，幫助他們矯正自己化學(xué)學(xué)習(xí)中的不足。

在上班學(xué)期中，我要同學(xué)們注意化學(xué)元素周期表的學(xué)習(xí)。化學(xué)元素周期便對于化學(xué)的學(xué)習(xí)是非常重要的，就等同于在地理學(xué)科中地圖對于地理學(xué)習(xí)的重要性一樣。我不僅僅只是要求學(xué)生背誦化學(xué)元素周期表，更會讓同學(xué)理解其中的含義，并給他們做出相關(guān)的學(xué)問延長，拓展他們的化學(xué)學(xué)問面。這樣有益于我平常的教學(xué)時，它們對我的教學(xué)內(nèi)容更簡單理解，先給化學(xué)工作進行好鋪墊，那么在之后的化學(xué)教學(xué)中就會取得事半功倍的教學(xué)效果。通過對化學(xué)元素周期表的學(xué)習(xí)，也讓同學(xué)們在解題時，優(yōu)化了解題方法，提高了題目的正確率，從而提高化學(xué)成果。

在下半學(xué)期里，我不僅僅是以期末成果為教學(xué)目標，更是以來年的中考作為自己努力的目標，雖然同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的時間只有一年，我還是會在化學(xué)教學(xué)中盡到自己的最大實力的。

老師個人期中工作總結(jié)篇8

時間過得真快呀!轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又過了一半。半個學(xué)期來，工作給了我許多磨練的機會，我也在快速地成長著。順當而精彩地完成了教學(xué)任務(wù)?；仡欉@半學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，我仔細學(xué)習(xí)新的英語老師用書，嚴格根據(jù)老師用書上的要求進行教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生駕馭所學(xué)的英語學(xué)問，我細心地進行備課，仔細按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。同時，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地駕馭教材中的難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué)。授課后依據(jù)得失剛好寫教后感、教學(xué)反思。

二、詳細教學(xué)工作

1、培育學(xué)生的說：

2、注意學(xué)生表達實力的培育

3、利用卡片嬉戲等，激發(fā)學(xué)生愛好。

4、留意培育學(xué)生動腦、動手的實力。

6、抓好培優(yōu)補差工作。

每個孩子接受實力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛惜，讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進步。

三、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失

反思這半個學(xué)期來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。

2、教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，仔細研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;本學(xué)期參與了了中心小組織的教研活動，收獲不校我們組長組織成員進行優(yōu)質(zhì)課評比，取得了肯定的成果，老師間相互吸取閱歷，主動探討，老師們依據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細聽課、思索，課后組內(nèi)仔細探討教學(xué)得失、回顧小結(jié)，剛好反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語實力。通過這些活動，有力地促進了我們英語老師業(yè)務(wù)實力的提高。同時，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞。組長還組織老師主動學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的探討。老師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細聽課、思索，課后仔細探討教學(xué)得失、回顧小結(jié)，相互聽課、取長補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學(xué)生的英語實力。

總之，半個學(xué)期以來，我不遺余力做好了自己的英語教學(xué)工作，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學(xué)理念，仔細上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的老師!

老師個人期中工作總結(jié)篇9

一個學(xué)期的工作已走過半程，為了更好地完成今后的教化教學(xué)工作，現(xiàn)在對本人開學(xué)以來的工作進行一下總結(jié)

一、常規(guī)教學(xué)工作方面：

（一）、抓好備課環(huán)節(jié)，功夫下在平常。

本學(xué)期，我堅持仔細備好每一節(jié)課，在備課過程中，我要求自己重點抓好三個方面的內(nèi)容。第一是備學(xué)生，每次備課，我都對學(xué)生的已有學(xué)問和閱歷作出分析，以便使我的教學(xué)更有針對性，取得更大的實效。其次是抓準重難點，細心設(shè)計教法、學(xué)法，以更好的落實教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。第三是針對學(xué)問點廣泛設(shè)計練習(xí)。翻看這次期中測試的試題幾乎都是我每天備課中所重點備課的內(nèi)容。

（二）、仔細上課，精講精練，面對全體。

課堂教學(xué)過程中，我力爭做到精講精練，讓自己的課堂教學(xué)更為高效，同時，我在本學(xué)期的課堂教學(xué)中還特殊關(guān)注班級里的優(yōu)等生和學(xué)困生，力爭做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應(yīng)有的發(fā)展，讓學(xué)困生在課堂學(xué)習(xí)過程中有更多的收獲。

（三）、注意橫向?qū)Ρ龋此甲陨聿蛔?，學(xué)習(xí)同伴之長。

我們組老師總是通過不同形式的小測試來獲得信息，每天利用一點時間測上幾道題，以了解學(xué)生對不同學(xué)問點，不同題型的駕馭狀況。每當完成一部分教學(xué)內(nèi)容，我們組的老師總要坐下來對前一段教學(xué)中存在的問題進行反思，尋求解決問題的方法，溝通每種題型給學(xué)生的講解方式。在這樣的比對和溝通中，我從中發(fā)覺、反思自身教學(xué)中的問題，并應(yīng)注意多向同伴請教，學(xué)習(xí)同伴們的先進做法。

二、期中測試反思。

期中測試應(yīng)當說是對我們半個學(xué)期以來教學(xué)工作的一次驗收，從我們班的測試成果來看，我的教學(xué)取得了肯定的成果，但還存在著很大的不足，現(xiàn)對期中測試中暴漏的問題進行總結(jié)：

（一）數(shù)學(xué)學(xué)科：

1、學(xué)生對積和商的改變規(guī)律駕馭不好，今后要加強關(guān)于這一規(guī)律的練習(xí)。

2、學(xué)生的代數(shù)思想還沒有很好的形成，部分學(xué)生還不習(xí)慣于運用還有字母的式子和方程來解決問題，這須要老師在今后的教學(xué)中不斷的培育和訓(xùn)練。

3、部分學(xué)生的空間觀念比較差，在今后的教學(xué)中老師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的視察、想象、思索和溝通的機會，不斷培育學(xué)生的空間觀念。

4、部分學(xué)生沒有良好的審題、答題、檢驗的習(xí)慣，老師在今后的教學(xué)中要注意對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

（二）語文學(xué)科：

1、部分學(xué)生對詞語的積累和理解不夠好，老師在今后的教學(xué)中藥注意培育學(xué)生積累的習(xí)慣，加強對詞義的教學(xué)。

2、部分學(xué)生的語感不夠好，對句式轉(zhuǎn)換的方法駕馭不志向，老師在今后的教學(xué)中要注意對學(xué)生語感的培育和訓(xùn)練，強化句式轉(zhuǎn)換的練習(xí)。

3、學(xué)生的閱讀實力比較差，老師在今后的教學(xué)中要注意交給學(xué)生閱讀的方法，注意閱讀實力的培育。

4、要注意學(xué)生習(xí)作實力的培育和訓(xùn)練，注意教給學(xué)生肯定的寫作方法。

三、班級管理工作。

每一位班主任都希望自己所教的班級具有良好的班級風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)，都希望自己所教的學(xué)生得才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，我也如此。

良好班級風(fēng)氣的形成須要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，我堅持養(yǎng)成教化長抓不懈。在上個學(xué)年召開“爭做十星少年”活動的基礎(chǔ)上接著在班級內(nèi)開展“爭星”活動。我將班級、學(xué)校開展的每一項活動以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。力爭用“爭星”來引導(dǎo)每一名學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從兩個月的效果來看，班級的整體風(fēng)氣有所進步。

良好的班級須要集體榮譽感、凝合力，而集體榮譽感、凝合力的形成離不開各項活動的開展。開學(xué)以來我通過組織學(xué)生主動參與學(xué)校開展的“學(xué)年組籃球賽”、“校內(nèi)體育節(jié)”、“跳繩競賽”、“廣播操競賽”“校內(nèi)科技節(jié)”等各項活動，以提高班級學(xué)生的集體榮譽感，增加班級的凝合力。這些活動的開展，讓我這個老師欣喜的看到了學(xué)生們的團結(jié)、進步、成長和可愛。

教化教學(xué)之路任重而道遠，在今后的教化教學(xué)工作中，我們?nèi)M老師定會再接再厲。信任付出終有回報！

老師個人期中工作總結(jié)篇10

回首這半學(xué)期的工作，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾?，F(xiàn)做一總結(jié)，以便積累閱歷，改正缺點。

一、班主任工作

(一)開學(xué)打算工作：布置教室，在教室的墻上設(shè)計了“衛(wèi)生值日表”、“十星級”評比表和班干部值日表，讓他們有一種家的暖和。

(二)每周做以下工作

1、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查，并指出不足。值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

2、小組評比，每周評出一個先進小組。

3、給班干部提建議，給班主任提看法。

4、平安教化工作。因此，本人在學(xué)期中特殊重視了對學(xué)生的平安教化工作，為了使平安方面不出差錯，我常常利用班會課，給學(xué)生具體地講解并描述交通平安學(xué)問，防火、觸電、防溺水等方面的學(xué)問。要求學(xué)生不到有危急的地方去玩。本學(xué)期以來，由于本人重視了對學(xué)生的平安學(xué)問的教化，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。

5