2023年教師實習(xí)總結(jié)標準模板（3篇）

第6頁共6頁2023?年教師實?習(xí)總結(jié)標?準模板?頂崗實習(xí)?的最后一?周，我的?實習(xí)就要?結(jié)束了，?心中的不?舍難以言?表。其?實可以說?我在這個?學(xué)校最大?的收獲就?是這__?__多個?孩子，他?們就像我?的弟弟妹?妹們一樣?。因為實?習(xí)接近了?尾聲，想?起這一個?學(xué)期以來?相處的點?點滴滴，?剛開始他?們那樣排?斥我，我?心里的難?過委屈，?到后來，?他們慢慢?的適應(yīng)了?我的講課?方式，再?后來聽寫?方程式，?結(jié)果出乎?意料的差?，對他們?發(fā)火，后?來不知怎?么我總是?很開心，?看見他們?就覺得很?開心，我?總是笑，?看見她們?的純真，?真好，我?喜歡和他?們待在一?起。就要?離開他們?，離開我?生活了半?年的地方?，心中滿?滿的不舍?。知道我?要離開，?有學(xué)生寫?信給我，?從開始的?抵觸到他?們對我的?喜歡，經(jīng)?歷了許多?，看著那?些信件，?很感動，?或許是想?到即將要?分別心中?的不舍，?或許是想?到自己曾?經(jīng)為他們?做出的努?力并沒有?白費。這?一個學(xué)期?，我們相?處時的點?點滴滴，?我和孩子?們一起笑?過、哭過?、生氣過?，而孩子?們在我心?情低落的?.時候也?想我對他?們一樣毫?不吝嗇地?安慰我。?很多孩子?都和我說?，老師你?笑起來特?別好看，?你一定要?多笑笑，?不要總是?生氣，有?的同學(xué)她?就是那樣?，不要和?他們生氣?，還有謝?謝老師你?每次給我?們復(fù)印的?你的手寫?筆記，老?師你一定?要記住我?們。其實?我想和孩?子們說，?孩子們，?你們學(xué)習(xí)?成績有進?步是我最?開心的事?，無論你?們怎么樣?我也不想?放棄、也?不會放棄?你們當中?的任何一?個人。孩?子們，老?師會記住?你們的。?在這里，?也祝福我?的孩子們?，希望你?們向目標?一步步靠?近，希望?兩年后的?你們可以?走進夢想?的學(xué)府繼?續(xù)前行，?加油!?一個學(xué)期?的實習(xí)生?活，感悟?頗多，感?觸頗深，?收獲了很?多，自己?也成長了?許多，感?謝這段日?子。再見?了，孩子?們，再見?了，臨西?實驗中學(xué)?，我會銘?記這段日?子的。?2023?年教師實?習(xí)總結(jié)標?準模板（?二）緊?張而又有?序的一周?又要結(jié)束?了，在這?一周中從?總體上來?說，同學(xué)?們表現(xiàn)良?好、秩序?井然，表?現(xiàn)出了我?們學(xué)校學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)貌?，下面我?把一周情?況總結(jié)如?下：一?、本周主?要有幾大?亮點1?.各班的?班主任到?班都很早?，而且能?夠及時的?指導(dǎo)學(xué)生?值日和自?習(xí)。2?、晨讀時?段和中午?休息時，?班級紀律?很好。班?任老師及?時到班，?學(xué)生自覺?性很強，?能按照常?規(guī)有序活?動。3?、每天早?上，各班?值日生打?掃清潔也?很及時、?仔細，校?園的衛(wèi)生?總體較好?。而且我?們在檢查?中發(fā)現(xiàn)一?個特別好?的現(xiàn)象，?老師和學(xué)?生在看到?腳下的垃?圾都會自?學(xué)的拾起?來，放到?垃圾箱里?。4、?本周學(xué)校?精心組織?月考，每?位教師都?能夠嚴格?把關(guān)，認?真批改，?大多數(shù)同?學(xué)都取得?了優(yōu)異的?成績。?同學(xué)們每?天投入到?了緊張充?實的學(xué)習(xí)?當中，各?方面都得?了較好的?成績。好?的方面我?們當然要?繼續(xù)保持?，但更重?要的是我?們必須不?斷找到自?己的不足?，在追求?完美的道?路上尋找?新的目標?。二、?三點不足?：1、?幾乎是每?天的不同?時段，在?學(xué)校的不?同場合，?我們經(jīng)常?會發(fā)現(xiàn)一?些紙團、?塑料紙等?雜物，雖?然并不多?，但看到?了總讓人?不舒服。?我可以肯?定，沒有?哪一位同?學(xué)會故意?破壞我們?整潔的環(huán)?境，根源?還在平時?的良好行?為習(xí)慣還?沒有養(yǎng)成?。打掃很?重要，但?關(guān)鍵要保?持，希望?學(xué)生能提?高保護環(huán)?境的認識?。2、?2、3、?____?號垃圾桶?旁邊偶爾?有紙屑等?雜物處理?不干凈現(xiàn)?象的出現(xiàn)?。3、?現(xiàn)在已進?入夏季，?打雷閃電?容易造成?電腦等電?器燒壞，?望各個辦?公室成員?在下午放?學(xué)回家時?，及時關(guān)?閉電源。?4、放?學(xué)路隊。?放學(xué)路?隊是在老?師的護送?下在校園?里走得很?整齊，也?非常安靜?。但在大?門口更需?要同學(xué)們?嚴格要求?自己，自?覺遵守紀?律，要走?得更好，?因為，在?這個時候?，學(xué)校大?門口有很?多家長和?其他的社?會人員在?看著我們?，每一天?，他們都?在檢閱著?同學(xué)的行?為，在注?視著我們?學(xué)校的形?象。因此?，為了我?們的安全?，為了我?們的聲譽?，為了我?們學(xué)校的?形象，請?同學(xué)們務(wù)?必要走好?。小結(jié)?完畢，謝?謝大家!?202?3年教師?實習(xí)總結(jié)?標準模板?（三）?時光如水?，歲月如?歌，一眨?眼功夫，?一年見習(xí)?期滿了。?在這初為?人師的一?年里，我?慶幸自己?能走上向?往已久的?`三尺講?臺，實現(xiàn)?了由學(xué)生?向教師過?度的主角?轉(zhuǎn)變，真?正適應(yīng)了?學(xué)校正常?的教育教?學(xué)生活，?融入了金?四小這個?小學(xué)教師?群眾的大?家庭中，?從中感悟?到了師風(fēng)?師德的重?要，體會?到了做教?師的滋味?，懂得了?教師的職?責，同時?也促使我?無論是學(xué)?習(xí)潛力、?教學(xué)潛力?還是專業(yè)?水平都得?到較明顯?的提升。?當小學(xué)?音樂教師?原本非自?己的初衷?，一年下?來與生朝?夕相處，?小學(xué)生天?真無暇，?渴望求知?，使我增?加了堅守?小學(xué)教師?崗位的信?心，便暗?暗給自己?加油，決?心以師德?、師愛、?師智、師?能來要求?自己，以?愛播撒，?用愛耕耘?，讓孩子?身心健康?發(fā)展?，F(xiàn)?將一年以?來工作總?結(jié)如下：?一、為?師者德為?先“無?德不成師?，德高才?為范”，?德是教師?的靈魂，?是教師的?生命，作?為一名教?師，不僅?僅要有淵?博知識，?精湛技藝?，更重要?的是要有?高尚的德?。我明白?作為一名?新教師，?師德的修?養(yǎng)，不能?靠一朝一?夕而就，?也不能掛?在嘴上，?夸夸其談?，要善于?學(xué)習(xí)，用?心修煉，?從小事做?起，從此?刻做起，?從我做起?，堅持不?懈，持之?以恒，我?心里是這?樣想的，?也試圖這?樣去做。?一年下?來我用心?參加校內(nèi)?外各種學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)?外，還著?重拜讀了?三本書籍?。一是蒼?南縣教育?局編的《?做人民滿?意教師》?，二是美?國作家哈?蒙德遍的?《優(yōu)秀教?師是怎樣?煉成的》?，三是美?國普恩的?《給新教?師的忠告?》。對重?點章節(jié)我?做了筆記?，寫了讀?后感，其?中名言名?句時時催?我上進，?常常把我?從挫折中?扶起，使?我堅定了?小學(xué)教師?崗位的信?心，決心?為教育事?業(yè)奮斗終?身。二?、為師者?能為重?學(xué)校要發(fā)?展，教師?是關(guān)鍵。?人力資源?是學(xué)校發(fā)?展的第一?資源，人?力資源就?是教師的?專業(yè)素質(zhì)?和教師專?業(yè)化程度?，所以教?師教育教?學(xué)潛力薄?弱直接關(guān)?系到學(xué)校?辦學(xué)的興?衰。作為?新教師我?以名師為?目標，立?足教學(xué)常?規(guī)，做足?做優(yōu)，不?斷充實自?己的基礎(chǔ)?，盡全能?向名師目?標進發(fā)。?首先透?過學(xué)習(xí)來?提升自己?。為什么?要學(xué)習(xí)，?理由很簡?單，因為?教育的地?位和作用?在變，教?學(xué)目標在?變，課堂?在變，師?生關(guān)系在?變，沒有?及時轉(zhuǎn)變?主角，沒?有足夠理?論支撐，?一切都難?以應(yīng)付，?尤其是作?為一名新?教師。因?此我力求?從以下幾?方面來實?現(xiàn)。一?是讀書，?“讀書會?讓我們的?教師更加?善于思考?，更加遠?離浮躁，?從而讓我?們的教師?更加有教?育的智慧?，讓我們?的教育更?加美麗”?，我深受?朱永新教?授的真知?灼見教導(dǎo)?，于是我?以前為自?己規(guī)劃了?一個讀書?計劃，一?年下來我?著重讀了?四本書，?分別是浙?江省農(nóng)村?中小學(xué)教?師素質(zhì)提?升工程的?材料-《?中小學(xué)音?樂新課程?教學(xué)設(shè)計?、案例分?析、教學(xué)?評價》中?的音樂教?學(xué)案例與?專題研究?，新課程?教學(xué)方法?研究范例?，以及教?材分析與?教案編寫?專著等。?初步掌握?了教學(xué)設(shè)?計、教學(xué)?評價、說?課和教學(xué)?反思結(jié)構(gòu)?框架，明?白了其中?編寫意圖?和方式方?法。二?是聽課，?聽指導(dǎo)師?的課，每?次開公開?課前，都?得到了龍?港五小的?陳端陽指?導(dǎo)師的指?導(dǎo)，并聽?她的示范?課，指導(dǎo)?師的駕馭?課堂教學(xué)?潛力、調(diào)?控潛力、?教學(xué)設(shè)計?等，