小學六年級體育公開課教案

小學六年級體育公開課教案一、 教學內容：D1、 籃球：行進間急停急起運球，急停跳投，教學比賽。2、 素質練：引體向上，快速走，單腳跳。二、 教學目標與任務：D1、 通過自學籃球前進間急停乍運球，投籃以及教學比賽，進一步提高學生。2、 通過素質組合練習，發(fā)展學生力量、跳躍、協(xié)調性、速度等素質，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結互愛等意志品質。。三、 教學過程：D籃球基本技戰(zhàn)術水平以及學生裁判工作能力。。（一） 、已經(jīng)開始部分（3分鐘）D1、 體育委員整隊，報告出勤情況。D2、 師生道別。D3、 教師宣布本次課內容：籃球、素質。D4、 精心安排見習生。D要求：集合隊伍快靜齊，見習生旁聽，協(xié)助教師工作。D（二） 、準備工作部分（6分鐘）。學生熟悉球性練習。非政府教法：D1、 教師講解練習的方法，即學生運用已經(jīng)學過的動作或者模仿所見過的某些球星的動。并作，每人一球在選定的區(qū)域內展開熟識球性練。。2、 教師下到學生中間一起練習或做一些動作讓學生模仿。。建議：學生無法投籃。D（三）、基本部分（32分鐘）D1、前進間急停乍運球練（8分鐘）。動作要領：運球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運球慢變快，重心前移后腿蹬。。教學重點：手、腳、身體戰(zhàn)略重點協(xié)調一致。。教學方法：D（1） 教師先展開示范點并傳授動作訣竅。。（2） 學生分兩邊看示范聽講課。D（3） 學生成四列斜隊列于籃球場中線。D（4） 學生分組練習。D練方法：學生快速運球朝籃球場端線方向并作急停乍動作，根據(jù)自身能力調節(jié)快慢。。（5） 教師認真觀察學生動作并及時糾正錯誤。D（6） 懇請個別學生示范點，教師展開小結。D2、 急停跳投練習（8分鐘）。動作訣竅：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力拖地翩翩起舞，眼睛對準籃，抬肘伸臂，翻撥指球下手。D注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。。教學關鍵：向上舉球和擊球動作協(xié)調一致。。組織教法：D（1） 教師傳授、示范動作，學生深入細致觀測，特別注意聽到傳授。D（2） 學生分組列于中線（圖2）。。（3） 學生分組展開急停上籃練。。要求：球不管有否投進，都只做一次投籃動作。D（4） 投過完籃的同學運球回到中線收到隊伍的后面。。（5） 教師全場觀察學生練習情況，及時個別糾正錯誤。。3、 教學比賽（10分鐘）D組織教法：學生分成人數(shù)相等的小組進行半場教學比賽，由學生擔任裁判，裁判可輪流。出任。教學比賽完結后，教師展開小結。。4、素質練習（6分鐘）D女團練D（1） 俯臥撐8次;。（2） 快速走;。（3） “火車前進”練方法：由隊伍馬頭同學已經(jīng)開始在起點搞引體向上8次后向前快速跑到對面端線，與此同時，下一位同學便可以已經(jīng)開始搞引體向上練，與此類發(fā)推，依次展開。等待全組同學都跑到端線后用游戲“火車行進”回到起點。先至的隊為勝，最遲抵達的隊集體搞引體向上5次。。（四）、結束部分（4分鐘）D1、 收緊練D組織教法：學生成體操隊形散開，聽教師口令進行放松練習。D2、 師小結本次課情況。。3、 教師宣布下一節(jié)課內容、地點。D4、 精心安排值日生還器材。D5、 師生再見。D教學內容：D1、 并腳跳、單腳交換跳、雙腳并腿跳D2、 游戲：漂移比賽。指導思想和理念：D本課依據(jù)《體育與身心健康課程標準》，以跳繩居多教材，踐行“身心健康第一”的指導思想，注重一個“嶄新”字，彰顯一個“改為”字，以學生的心理活動為導向，面向全體學生，努力做到人人擁有體育，人人都存有進步，人人具有身心健康。利用多種教學手段，通過教師和優(yōu)生的模擬，并使學生直觀的介紹跳繩的多種跳法和有關科學知識。不但使學生學會多種的跳繩方法，而且使學生根據(jù)尚無的跳法展開民主自由編創(chuàng)，培育學生的創(chuàng)新能力。使學生將自己的跳法大膽的向其他同學展現(xiàn)，進一步增強其自信心，獲得成功的歡欣。通過游戲比賽的形式培育學生較好的團結合作能力。師生在民主、公平、人與自然的氛圍中順利完成教學目標。D教材分析：□跳繩時小學生十分討厭的一種體育活動，設備直觀，難積極開展，通過跳繩活動能推動學生上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展跳躍、靈敏、協(xié)調性等具備明顯促進作用。。教學目標：D1、 初步自學并腳沖、單腳互換沖的動作方法，提升跳躍能力。。2、 通過游戲發(fā)展學生的上肢力量和身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。D3、 喚起學生積極主動鍛煉身體的熱情，培育較好的團結合作的精神，積極進取，悲觀開朗。。教學重點：D揮沖融合，選定翩翩起舞時機。。教學難點：D存有節(jié)奏的搖跳，上下肢協(xié)同協(xié)調。場地器材：長跳繩人手1根、平坦場地一塊。D教學過程：D一、 聽課常規(guī)：（約3分鐘）。1、 整隊、報告人數(shù)、師生問好、宣布內容。D2、 正式宣布教學內容。。3、 教師提出要求。。4、 展開安全教育。。隊列練習：D（1） 拖學校操場走練。D（2） 解散、集合練習。（要求：做到快靜齊）D二、 輔助性練：（約8鐘）。1、 并腳跳練習。10次X4組（要求：上臂夾，小臂屈起，腳跟不著地。后兩組加抖手腕）D2、 單腳跳練。10次X4組與（建議同上，每組加抖手腕。最后一組挑跳繩。）D三、 學習跳短繩：并腳跳、單腳交換跳。（約16分鐘）D動作方法：D（1） 并腳跳：上臂夾，手屈起，手腕一抖繩掄起，先掄繩，后跳起，兩腿彎曲腳跟不著地。D（2） 單腳互換沖：握繩與搖繩方法同前，當一只腳UX21LI2677E繩后，另一只腳快速落地，互換沖數(shù)次。。組織隊形：四列橫隊，面向老師。D步驟：D1、 教師講解握繩和調繩的動作方法，并示范。D2、 教師傳授跳繩的方法，并示范點。D3、 學生練習單手搖繩及握住繩兩頭搖繩。（抖手腕。速度先慢并逐漸加快。）D4、 學生練雙手前后搖繩。。5、 將繩搖至腳下，跳過跳回數(shù)次。D6、 學生練已連續(xù)并腳沖。看看誰沖的多。。7、 學生練習單腳跳，看誰跳的多。D8、 學生練單腳互換沖，看看誰沖的多。挑選沖的不好的示范點，計數(shù)時前后同學計數(shù)。D四、 游戲：甩尾比賽（約10分鐘）D方法：將每組同學圍起一圈，圍站在一起中間一人打翻繩。其余同學UX21LI2677E繩，展開漂移游戲。。規(guī)則：誰的腳先踩到繩子，判為失敗，其他同學獲勝。D非政府：學生分為4組與圍起圓圈。步驟：D1、 教師傳授，示范點。。2、 學生練習，教師評價。1次。3、 學生比賽。D五、 放松活動（約2分鐘）。徒手操：收緊上下肢D六、 結束語（約1分鐘）。1、 教師總結，布置作業(yè)。。2、 回收器材。D3、 師生我愛你思考：D本節(jié)課跳繩學生興趣濃厚，積極性高，對繩子活動特別熱愛。經(jīng)過最近一段時間訓練，班上學生達到%全部會跳，但在花樣跳繩上面還需更進一步。高段學生接受能力強，在本節(jié)課單、雙腳交換跳的時候，學生學的特別快。所以，本節(jié)課我基本上達到了教學目的，有效提高了教學效果。。自學階段：D水平三。自學目標：D在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。D自學內容：D蹲踞式起跑、快速跑。自學步驟：D一、快樂游戲，活躍情緒D教師活動：□1、 組織學生常規(guī)訓練。2、 非政府學生游戲：搶奪位子D3、 組織學生復習基本體操。D學生活動：D1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。D2、 在體育委員的統(tǒng)一指揮下展開常規(guī)和隊列訓練。。3、 在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子D4、 兩人一組，隨意挑選三至四節(jié)基本體操展開備考，動作妥當、有力。D組織：四列橫隊、小組分散。二、積極主動游戲，你追我趕D重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。。難點：葬式式排位賽時的拖地有力，再生制動快速；快速走時動作隨心所欲協(xié)同。D教師活動：□1、 提示信息學生備考葬式式排位賽動作。。2、 組織學生起跑游戲：看誰反應快D3、 使用多種游戲、比賽方式非政府學生展開快速走練。。4、 及時鼓勵和小結各項游戲。。5、 非政府學生歡慶勝利。。學生活動：D1、 兩人一組利用教師的提示信息和報紙展開葬式式排位賽練，著重于體驗排位賽時的拖地動作。。2、 積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快D3、 游戲：龜兔接力賽（同一起跑線）D4、 游戲：你追我趕（追逐跑）D5、 團結一致力量小：分為六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配相同的距離，接力賽跑，展開集體力量的展現(xiàn)。D6、 手舞足蹈歡慶勝利。。非政府：□場地器材：D操場、錄音機、每人一張報紙。學習目標：D本課利用大墊子，主要發(fā)展學生的走、翻轉、觸感以及身體協(xié)同能力的基礎運動能力?！跬ㄟ^游戲，發(fā)展學生的爬行以及平衡能力，培養(yǎng)學生克服困難、勇敢向前、團結一致的意志品質，充分享受游戲帶來的快樂。D自學重難點：D重點：發(fā)展學生的基礎運動能力。難點：翻轉協(xié)同。教具準備：D大墊子40塊D錄音機一臺。實心球4個。教學過程：D課堂常規(guī)D整隊，師生問好。老師明確提出本課自學內容。隊列練習。Toothed。立正。向左右轉回原地踏步跑。教師以談話方式導入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動。。教師率領學生步入角色，準備好聽課。D教師進行隊列練習，下達正確口令。。跑一跑，蛇形跑。教師講解活動方法及要求。借助小墊子當標志物，穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。。教師非政府學生集體練跑蛇形。D模仿操（協(xié)調能力）D教師談話式引入準備工作活動。D教師播放音樂，活躍課堂氣氛，帶領學生進入角色。D教師率領學生協(xié)調音樂展開惡搞，盡早表彰與引導優(yōu)秀生。D墊上運動D枕頭上觸感訓練：斜、縱叉、站立推半橋。。墊上滾動D1） 枕頭上觸感訓練：教師分別示范點斜、縱叉、站立游戲場地半橋。傳授動作建議。D2） 教師帶領學生練習并請優(yōu)秀生表演。D3） 教師鼓勵學生看到過什么樣的翻轉，并示范點。。4） 教師組織學生練習球和小木棒的滾動。。5） 教師非政府學生拿起墊子并搞已連續(xù)翻轉。D6） 教師提醒學生注意安全。游戲：過河挑把寶。教師講解游戲方法并請學生一起做示范。D教師傳授游戲規(guī)則。。教師帶領學生集體游戲，提醒注意安全。。完結部分D教師帶領學生做放松活動。D教師率領學生展開本課小結。。內容：D1，快快子集。2,立正稍息。母雞快樂小雞。教學目標：D心智目標：通過快快子集的游戲提升子集的速度和準確性。。技能目標：經(jīng)過反復練習立正，稍息來形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調性。D情感目標：培育學生團結友愛，積極進取的較好品質。。教學重難點：D掌控立正Toothed的作法，子集時的反應能力。D教學過程：D一，引入部分：D課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學內容，檢查學生服裝情況，進入課堂。D非政府方法：成四路縱隊一一子集。要求：隊伍整齊，精神飽滿。D游戲：快快子集。。游戲方法：D（1） 先排列成四路縱隊。。（2） 發(fā)出“解散”口令后學生分散到指定的區(qū)域內自由活動?；蛘哂欣蠋煄ьI做模仿動作，當聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快，靜，齊的對為勝。D教與學的方法：D（1） 教師簡單講解并說要求。。（2） 學生聽到統(tǒng)一指揮練。D（3） 教師反饋給學生l練習的情況，針對不足加以糾正。。（4） 重復練。D二，主體部分D授新科學知識：立正，ToothedD教與學的方法：D（1） 引入。（2） 講解立正稍息的做法，并做示范。D（3） 學生聽到統(tǒng)一指揮練，然后分組練。。（4） 教師觀摩學生練習情況，并及時進行糾正。D（5） 子集隊伍，展開小結。D（6） 讓學生上來演習，檢查練習情況。D三，完結部分D1，游戲：母雞愛小雞。游戲方法：把學生分為四隊，每隊選一名學生搞“老鷹”，馬頭的學生搞“母雞”，并張開雙臂維護“小雞”，其余學生搞“小雞”，扎居住前面一個人的衣服，輕巧地閃避，不想“老鷹”拍著。。游戲規(guī)則：D（1） “老鷹”無法從“母雞”的翅膀下面搭到拍攝“小雞”，就可以從側面拐過拍隊尾的一個，也無法和“母雞”相互發(fā)推，扎，撞到，拽。。（2） “小雞”在躲閃時不要掉隊。D整隊，總結本節(jié)課的內容。。宣布下課，師生告別。。場地：一個排球場D學習階段：D水平二。學習目標：D在日常生活和自學中初步具備恰當?shù)纳眢w姿勢。D學習內容：D50米快速走。學習步驟：D一、 情景引入。教師活動：□1、 教師非政府游戲＜M04W接力跑＞,傳授游戲的擺方法和規(guī)則。。2、 請同學安排場地和控制賽跑的距離。D3、 應邀一組同學一起順利完成一次游戲。。4、 教師組織進行游戲。。5、 展開小結，表示存有的錯誤不好穩(wěn)步展開游戲。。同學活動：D1、 深入細致的聽到教師對游戲的方法和規(guī)則的傳授。。2、 安排好場地讓自身在自身能力范圍內愉快的完成游戲。。3、 展開游戲時天下自身最小的能力與同伴順利完成游戲。。4、 在游戲中要和時的糾正存在的錯誤。D非政府：以四列橫隊順利完成游戲。。二、 合作探究、掌握技能。重點：用前腳掌著地，積極主動擺臂，大力推進步頻。難點：在跑的速度達到最快的時候仍能堅持動作。。教師活動：□1、 教師組織同學做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。。2、 非政府30米的收緊走使同學體會恰當?shù)膭幼鳌！?、 進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。。同學活動：D認真的作好準備活動讓自身進入最佳的奔跑狀態(tài)。。2、 在收緊走的過程中體會恰當動作所增添的跳躍樂趣。。3、盡力的完成50米快速練習。。非政府：四路縱隊。。三、放松練習。教師活動：非政府同學自身想要一種以上的收緊自身的方法。并非政府練。同學活動：依照自身想的放松方法進行練習。。教學目的：D1、 通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。D2、 培育學生身體的恰當姿勢和節(jié)奏感。D3、 培養(yǎng)學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。D教學方法：D講授、練習法。教學重點：D第八套廣播體操。課時精心安排：D1課時D教學器材：D無。教學程序設計：D一、準備部分□課堂常規(guī)：D1、 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。D2、 正式宣布課的內容和任務。。準備活動：D1、 隊列：立正、Toothed、子集、退出。。2、 復習廣播操的前三節(jié)。。3、專項準備工作活動。。二、基本部分：D第四節(jié)，體側運動。。第五節(jié)，體轉運動。。第六節(jié)，全身運動。。重點：各節(jié)的動作要領及要求。。難點：動作的'準確性和迷人大方存有節(jié)奏感。D學生注意事項：D1、 學生東站一列橫隊。。2、 學生認真聽講，仔細觸摸。。3、 聽從指揮注意力分散。。4、 學生充分活動各關節(jié)。。游戲：D塊塊集合。規(guī)則：D1、 必須按信號散開和集合站隊，散開后學生必須離開原位。D2、 集中子集時不許固定式?jīng)_撞他人。D四、結束部分。收緊。小結。被迫辭職。學習階段：D水平三。學習目標：D主動參予廣播操的備考，并能夠作出示范點。。積極參與跳長繩活動。D自學內容：D跳長繩廣播操。自學步驟：D一、 小組活動，積極參與。教師活動：□1、 組織學生集隊、隊列練習。。2、 明確提出分組練建議，非政府學生分組練。D3、 組織學生比賽展示。。學生活動：D1、 體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。D2、 聽到口令展開隊列練，備考二路縱隊前進跑。D3、 全班分成三組，在組長的帶領下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。。4、 在小組長的率領下展開2分鐘“8”字沖長繩。。5、 分組展示“1+1”跳長繩。D非政府：□六列橫隊、小組分散。xxxxxxxxxxxxDxxxxxxDxxxxxxxxxxxxDxxxxxxDxxxxxxxxxxxxDxxxxxxD二、 合作學練，提高質量D教師活動：D1、 講訴上節(jié)課廣播操練情況，明確提出本節(jié)課備考建議：對前三節(jié)廣播操必須努力做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作仔細觀察闖關。。2、 組織學生分組練習。。3、 非政府學生分組闖關。。學生活動：D1、 介紹本課備考的建議。。2、 在與同學的合作中不斷改進動作質量，反復體會各節(jié)動作的重難點。D3、 分后兩組（女生組、男生組）展開闖關，男生闖關時女生并作評委，女生闖關時男生搞評委，不僅能夠積極參與評價，更必須努力做到公正。。組織：DxxxxxxxDxxxxxxxDxxxxxxxDxxxxxxxxxxxxxD場地器材：D操場、錄音機、長繩三根。課后小結：D本課仍是恢復體力，在隊列練習后就開始分組練習跳長繩，本課吸取第一課的教訓，強調了小組的配合，三個班級的各個小組練習都非常認真，而且每個小組長都很盡職，積極地調動起組員的積極性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，最大比賽了2分鐘8字跳，三班效果最好三個小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。D1+1沖長繩六1班整體表現(xiàn)最出色。一節(jié)課學生都整體表現(xiàn)得很積極主動，也很深入細致，小組合作也較第一課存有進步。D教學內容D1、 兩頭唇；D2、 仰臥起坐傳遞球；D3、丟擲。D教學目標D1、 心智目標：認知站立挺身而出的動作概念和丟擲壘球時的下手角度；D2、 技能目標：Da、 學會站立挺身而出技術，力爭存有90%左右的學生能夠單一制順利完成，發(fā)展學生腰背腹彈性和力量；Db、 通過“投擲過關”等投擲游戲，復習鞏固原地正面、側向投擲壘球技術，提高學生投擲能力：D3、 情感目標：Da、 初步具有勇敢頑強的意志品質，并通過游戲培養(yǎng)學生集體主義和愛國主義精神；Db、 通過學生的分組自練、自創(chuàng)，發(fā)展學生的思維能力、締造能力，推動學生身心的身心健康發(fā)展。。本課重點：Da、 站立挺身而出時兩腿協(xié)調上體協(xié)同屈曲；Db、 投擲壘球時的出手時機；D本課難點：Da、 俯臥挺身時兩腿夾緊并充分伸展；Db、 丟擲壘球時轉體和揮臂的連貫性。教學內容D引入。1、常規(guī)教學D四列橫隊D教法：D1） 學生跑進場地，師生道別；D2） 隊列練習，配以《運動員進行曲》D建議：精神飽滿，節(jié)奏精確。D2、模仿練習。3、自導游戲“大鯊魚”。四列橫隊一一路縱隊繞墊子行進。D教法：D1） 教師講解、示范“搖櫓”動作；D2） 學生追隨教師原地和前進間惡搞“搖櫓”動作；D3） 學生跟隨教師模仿漁船出海動作；D4） 教師提示信息并惡搞各種魚類游動的動作；D5） 學生發(fā)揮想象，進行各種魚游動模仿；D6） 教師飾演大鯊魚，共同參予游戲。D要求：模仿逼真，反應靈敏。D進行。1、 兩頭翹：俯臥墊上，兩臂前舉，頭、肩用力上抬，背部用力后弓，同時兩腿用力（并腿）后舉。。兩人一組一塊子墊。教法：D1） 教師示范點，學生嘗試性練；D2） 手持輕物或兩腿夾物做“一頭起”練習，并觸及上方的標志物；D3） 在同伴協(xié)助下（同時托腿托胸）順利完成動作；D4） 學生獨立完成，小組自評；D5） 優(yōu)生演出，相互對照，集體研討；D6） 分組比賽。D建議：兩臂與兩腿協(xié)同協(xié)調，同伴之間相互協(xié)助。。2、 仰臥起坐傳遞輕物。四人一組二塊墊子同時練。教法：D1）教師傳授、示范點；D2） 學生在教師統(tǒng)一口令下練習；D3） 每組已連續(xù)搞十次，比哪一組先順利完成；D要求：交換輕物時膝不屈，腳跟不離墊，輕物不能拋接。。3、 丟擲：每人抱持一輕物，直面存有彩色汽球的橫繩展開丟擲闖關和投準目標練。。四列橫隊—散點練習。教法：D1） 教師講解示范正面或側向投擲；D2） 在統(tǒng)一口令下練；D3） 帶著問題，進行投球過關游戲；D4） 直面汽球展開投準比賽，并融合生活實踐展開創(chuàng)造性練；D5） 教師巡視指導；D6） 教學情況意見反饋。。要求：出手有一定角度，揮臂速度快，轉體要正。。4、 中國奧運金牌榜：D分成八個小組，每位同學依次將自己的小地毯上寫的金牌項目與折返處小黑板上的金牌運動員相對應，看哪一組又快又正確。。按小地毯的序號，排列成八路縱隊。教法：D1） 教師提示信息，并示范點；D2） 學生跨過墊子到折返處，將小地毯貼在黑板上直線跑回；D3） 學生繞開墊子至調頭處，將大地毯領回，直線跑回；D要求：奔跑迅速，對應正確。D延展。1、小地毯拼字游戲：D2、 自導舞蹈《歌聲與微笑》D3、