2023畢業(yè)個(gè)人通用總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?畢業(yè)個(gè)人?通用總結(jié)?中專生?實(shí)習(xí)是人?生的一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?因?yàn)槟銓?shí)?習(xí)生離畢?業(yè)不遠(yuǎn)了?，就要出?身社會(huì)了?，而在離?開學(xué)學(xué)校?之前，學(xué)?校會(huì)安排?中專生外?出實(shí)習(xí)，?如果沒(méi)興?趣的你也?可以不參?加，但是?沒(méi)多少人?會(huì)放棄，?因?yàn)樵趯?shí)?習(xí)當(dāng)中會(huì)?學(xué)到很多?學(xué)校所沒(méi)?有的東西?。一、?實(shí)習(xí)目的?在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?可以把學(xué)?到的知識(shí)?靈活的運(yùn)?用到工作?當(dāng)中去。?在實(shí)習(xí)當(dāng)?中積累經(jīng)?驗(yàn)，為以?后的工作?打好基礎(chǔ)?，讓以后?的工作更?得心應(yīng)手?。在工作?當(dāng)中你會(huì)?領(lǐng)略人情?世故，社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?在工作中?是怎么與?同事們打?好關(guān)系的?，在以后?的工作當(dāng)?中人際關(guān)?系就會(huì)掌?握的很好?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?實(shí)習(xí)的?第一周，?并沒(méi)有像?我們想象?的那樣，?有什么業(yè)?務(wù)性的工?作讓我們?著手。我?們只是簡(jiǎn)?單的分配?到一些事?務(wù)性的工?作，如整?理文檔、?記錄一些?舊的文案?等等。然?后利用中?午休息的?時(shí)間結(jié)識(shí)?了一些新?的同事，?熟悉了公?司的環(huán)境?。經(jīng)過(guò)一?周的實(shí)習(xí)?，對(duì)公司?的運(yùn)作流?程也有了?一些了解?，雖然還?沒(méi)有具體?的操作過(guò)?，但是在?接觸到新?的事務(wù)不?再不知所?措，學(xué)會(huì)?了如何去?處理一些?突發(fā)事件?。比如在?接到一些?投訴電話?的時(shí)候，?懂得如何?安撫客戶?的情緒，?如何進(jìn)行?前期的一?個(gè)簡(jiǎn)單處?理等等。?而且從工?作地過(guò)程?中明白了?主動(dòng)出擊?的重要性?，在你可?以選擇的?時(shí)候，就?要把主動(dòng)?權(quán)握在自?己手中。?相信大家?剛開始實(shí)?習(xí)的時(shí)候?，都做過(guò)?類似復(fù)印?打字、整?理文檔等?的“雜活?”，因?yàn)?剛開始對(duì)?于公司的?工作內(nèi)容?、流程還?不了解，?所以做“?雜活”成?了實(shí)習(xí)工?作必做的?工作。雖?然工作比?較繁雜但?是從中也?學(xué)到不少?的東西。?所以說(shuō)事?情是不分?大小，只?要積極學(xué)?習(xí)積極辦?事，做好?份內(nèi)事，?勤學(xué)、勤?問(wèn)、勤做?，就會(huì)有?意想不到?的收獲。?三、實(shí)?習(xí)的感想?那就是?少說(shuō)話，?多做事，?有什么不?懂的虛心?向別人請(qǐng)?教。1?、堅(jiān)持?我們不管?到那家公?司，一開?始都不會(huì)?立刻給工?作我們做?，一般都?是先讓我?們看，時(shí)?間短的要?幾天，時(shí)?間長(zhǎng)的要?幾周，在?這段時(shí)間?里很多人?會(huì)覺(jué)得很?無(wú)聊，沒(méi)?事可做，?便產(chǎn)生離?開的想法?，在這個(gè)?時(shí)候我們?一定要堅(jiān)?持，輕易?放棄只會(huì)?讓自己后?悔。2?、勤打雜?我們到?公司去實(shí)?習(xí)，公司?多數(shù)是把?我們當(dāng)學(xué)?生看待。?公司在這?個(gè)其間一?般不會(huì)給?我們什么?重要的工?作去做，?可又不想?讓我們閑?著，因此?，我們應(yīng)?該主動(dòng)找?一些事情?來(lái)做，從?小事做起?，剛開始?也只有打?雜。這樣?公司同事?才會(huì)更快?的接受你?領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)?喜歡你，?接下來(lái)才?會(huì)讓你做?一些重要?的工作。?3、虛?心學(xué)習(xí)?在工作過(guò)?程中，我?們會(huì)碰到?很多問(wèn)題?，有的是?我們懂得?的，也有?很多是我?們不懂的?，不懂的?東西我們?要虛心向?同事或領(lǐng)?導(dǎo)請(qǐng)教，?當(dāng)別人教?我們知識(shí)?的時(shí)候，?我們也應(yīng)?該虛心的?接受，不?要認(rèn)為自?己懂得一?點(diǎn)雞毛蒜?皮就飄飄?然。2?023畢?業(yè)個(gè)人通?用總結(jié)（?二）隨?著畢業(yè)日?子的到來(lái)?，畢業(yè)設(shè)?計(jì)也接近?了尾聲。?經(jīng)過(guò)幾周?的奮戰(zhàn)我?的畢業(yè)設(shè)?計(jì)終于完?成了。在?沒(méi)有做畢?業(yè)設(shè)計(jì)以?前覺(jué)得畢?業(yè)設(shè)計(jì)只?是對(duì)這幾?年來(lái)所學(xué)?知識(shí)的單?純總結(jié)，?但是通過(guò)?這次做畢?業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)?現(xiàn)自己的?看法有點(diǎn)?太片面。?畢業(yè)設(shè)計(jì)?不僅是對(duì)?前面所學(xué)?知識(shí)的一?種檢驗(yàn)，?而且也是?對(duì)自己能?力的一種?提高。?在這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)中?因?yàn)槭侨?個(gè)人一組?也使我們?的同學(xué)關(guān)?系更進(jìn)一?步了，同?學(xué)之間互?相幫助，?有什么不?懂的大家?在一起商?量，聽(tīng)聽(tīng)?不同的看?法對(duì)我們?更好的理?解知識(shí)，?所以在這?里非常感?謝幫助我?的同學(xué)。?在此要感?謝我的指?導(dǎo)老師_?___對(duì)?我悉心的?指導(dǎo)，感?謝老師給?我的幫助?。在設(shè)計(jì)?過(guò)程中，?我通過(guò)查?閱大量有?關(guān)資料，?與同學(xué)交?流經(jīng)驗(yàn)和?自學(xué)，并?向老師請(qǐng)?教等方式?，使自己?學(xué)到了不?少知識(shí)，?也經(jīng)歷了?不少艱辛?，但收獲?同樣巨大?。在整個(gè)?設(shè)計(jì)中我?懂得了許?多東西，?也培養(yǎng)了?我獨(dú)立工?作的能力?，樹立了?對(duì)自己工?作能力的?信心，相?信會(huì)對(duì)今?后的學(xué)習(xí)?工作生活?有非常重?要的影響?。而且大?大提高了?動(dòng)手的能?力，使我?充分體會(huì)?到了在創(chuàng)?造過(guò)程中?探索的艱?難和成功?時(shí)的喜悅?。雖然這?個(gè)設(shè)計(jì)做?的也不太?好，但是?在設(shè)計(jì)過(guò)?程中所學(xué)?到的東西?是這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)的?收獲和財(cái)?富，使我?終身受益?。大學(xué)三?年就會(huì)在?這最后的?畢業(yè)設(shè)計(jì)?總結(jié)劃上?一個(gè)圓滿?的句號(hào)。?我曾經(jīng)以?為時(shí)間是?一個(gè)不快?不慢的東?西，但現(xiàn)?在我感到?時(shí)間過(guò)的?是多么的?飛快，三?年了，感?覺(jué)就在一?眨眼之間?結(jié)束了我?的大學(xué)生?涯。畢業(yè)?，最重要?的一個(gè)過(guò)?程，最能?把理論知?識(shí)運(yùn)用到?實(shí)踐當(dāng)中?的過(guò)程就?數(shù)畢業(yè)設(shè)?計(jì)了。這?也是我們?從一個(gè)學(xué)?生走向社?會(huì)的一個(gè)?轉(zhuǎn)折。另?一個(gè)生命?歷程的開?始。畢業(yè)?設(shè)計(jì)的這?一個(gè)月，?我學(xué)到了?很多，也?成熟了很?多。根?據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)填制原?始憑證和?記賬憑證?。原始憑?證是指直?接記錄經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)、?明確經(jīng)濟(jì)?責(zé)任具有?法律效力?并作為記?賬原始依?據(jù)的證明?文件其主?要作用是?證明經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的發(fā)?生和完成?的情況。?填寫原始?憑證的內(nèi)?容為原始?憑證的名?稱、填制?憑證的日?期、編號(hào)?、經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的基本?內(nèi)容對(duì)經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)的?基本內(nèi)容?應(yīng)從定性?和定量?jī)?個(gè)方面給?予說(shuō)明如?購(gòu)買商品?的名稱、?數(shù)量、單?價(jià)和金額?等填制單?位及有關(guān)?人員的簽?章。記帳?憑證記帳?憑證是登?記帳薄的?直接依據(jù)?在實(shí)行計(jì)?算機(jī)處理?帳務(wù)后電?子帳薄的?準(zhǔn)確和完?整性完全?依賴于記?帳憑證操?作中根據(jù)?無(wú)誤的原?始憑證填?制記帳憑?證。填制?記帳憑證?的內(nèi)容憑?證類別、?憑證編號(hào)?、制單日?期、科目?內(nèi)容等。?根據(jù)記賬?憑證及所?附的原始?憑證登記?明細(xì)帳。?明細(xì)分類?帳薄亦稱?明細(xì)帳它?是根據(jù)明?細(xì)分類帳?戶開設(shè)帳?頁(yè)進(jìn)行明?細(xì)分類登?記的一種?帳薄輸入?記帳憑證?后操作計(jì)?算機(jī)則自?動(dòng)登記明?細(xì)帳。根?據(jù)記賬憑?證及明細(xì)?帳計(jì)算產(chǎn)?品成本。?根據(jù)記帳?憑證及明?細(xì)帳用逐?步結(jié)算法?中的綜合?結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)?算出產(chǎn)品?的成本。?根據(jù)記賬?憑證編科?目匯總表?。對(duì)帳編?試算平衡?表。對(duì)帳?是對(duì)帳薄?數(shù)據(jù)進(jìn)行?核對(duì)以檢?查記帳是?否正確以?及帳薄是?否平衡。?首先明?細(xì)分類賬?本身是根?據(jù)二級(jí)賬?戶或明細(xì)?賬戶開設(shè)?帳頁(yè)的，?分類，連?續(xù)地登陸?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?以提供明?細(xì)核算資?料的賬薄?，在登陸?明細(xì)分類?賬的時(shí)候?因?yàn)榉咒?過(guò)多，明?細(xì)過(guò)多，?導(dǎo)致在做?的時(shí)候需?要大量的?時(shí)間，而?且還因?yàn)?自己對(duì)所?學(xué)的專業(yè)?知識(shí)掌握?不牢靠，?進(jìn)而不能?完全的融?入到實(shí)踐?當(dāng)中去，?所以在做?的過(guò)程中?出現(xiàn)很多?漏洞，不?是這個(gè)寫?錯(cuò)，就是?那個(gè)忘記?登陸，盡?出現(xiàn)了一?些不該出?現(xiàn)的低級(jí)?錯(cuò)誤，因?為自己的?不細(xì)心，?謹(jǐn)慎，導(dǎo)?致在登陸?的時(shí)候總?是漏洞百?出，總是?做不好，?在審核過(guò)?后又盡可?能的把錯(cuò)?誤的都更?正過(guò)來(lái)，?完成了明?細(xì)分類賬?的登記。?還有記?賬憑證一?直在重復(fù)?的改動(dòng)，?特別是后?面的本年?利潤(rùn)，不?過(guò)通過(guò)這?次的畢業(yè)?設(shè)計(jì)讓我?系統(tǒng)完整?的掌握了?會(huì)計(jì)的各?個(gè)流程賬?務(wù)，不得?不說(shuō)是次?很大的提?升，而且?打字速度?和辦公軟?件也越來(lái)?越熟練，?這也算是?額外的收?獲吧。?2023?畢業(yè)個(gè)人?通用總結(jié)?（三）?____?實(shí)習(xí)是大?學(xué)一次重?要的實(shí)踐?教學(xué)環(huán)節(jié)?，通過(guò)_?___實(shí)?習(xí)不僅可?以使我們?在實(shí)踐過(guò)?程中接觸?相關(guān)實(shí)際?工作，了?解未來(lái)的?就業(yè)工作?環(huán)境，還?能增強(qiáng)我?們的感性?認(rèn)識(shí)，培?養(yǎng)和鍛煉?我們綜合?運(yùn)用所學(xué)?的基礎(chǔ)知?識(shí)的能力?，通過(guò)實(shí)?習(xí)把理論?和實(shí)際結(jié)?合起來(lái)。?在即將畢?業(yè)之前，?我有幸來(lái)?到海口_?___照?明工程有?限公司擔(dān)?任財(cái)務(wù)出?納人員的?實(shí)習(xí)生。?在實(shí)習(xí)期?間，我注?意了解公?司的財(cái)務(wù)?情況和各?個(gè)方面的?工作情況?，以便更?好的完成?自己的工?作報(bào)答公?司的知遇?之恩。?我實(shí)習(xí)的?單位是一?家以經(jīng)營(yíng)?照明燈具?為主的公?司，所以?工作起來(lái)?并不是很?輕松。工?作過(guò)程中?，也出現(xiàn)?了一些問(wèn)?題和差錯(cuò)?，但正是?這些問(wèn)題?和差錯(cuò)的?出現(xiàn)與解?決，讓我?認(rèn)識(shí)到了?出納工作?的性質(zhì)，?和工作中?應(yīng)堅(jiān)持的?仔細(xì)認(rèn)真?的工作態(tài)?度。剛開?始的幾周?，我感到?壓力確實(shí)?很大，感?覺(jué)做出納?怎么這么?難啊，現(xiàn)?金的管理?更是讓我?頭疼，一?不小心就?虧錢倒貼?，還有就?是要隔兩?三天的跑?銀行，所?以要有吃?苦耐勞的?精神。所?謂萬(wàn)事開?頭難，所?以更要堅(jiān)?持不懈的?學(xué)習(xí)。正?是在很大?的壓力和?不斷出現(xiàn)?的差錯(cuò)中?，我不斷?進(jìn)步，逐?漸熟悉了?出納的基?本流程，?工作起來(lái)?也越來(lái)越?順手，正?是勤奮好?學(xué)認(rèn)真仔?細(xì)的工作?態(tài)度，使?我的工作?得到單位?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?可和贊許?。然而?，在實(shí)習(xí)?工作的過(guò)?程中，我?發(fā)現(xiàn)出納?工作并不?是很簡(jiǎn)單?與無(wú)關(guān)緊?要，它是?財(cái)會(huì)工作?的一個(gè)重?要組成部?分，從總?的方面來(lái)?講，其職?能可概括?為收付、?反映、監(jiān)?督、管理?四個(gè)方面?。對(duì)于?當(dāng)今即將?畢業(yè)的大?學(xué)生來(lái)說(shuō)?，為了能?更好地適?應(yīng)當(dāng)今社?會(huì)嚴(yán)峻的?就業(yè)形勢(shì)?，畢業(yè)后?能盡快的?融入社會(huì)?同時(shí)能夠?為自己步?入社會(huì)打?下基礎(chǔ)，?____?實(shí)習(xí)是非?常重要的?環(huán)節(jié)，通?過(guò)___?_實(shí)習(xí)，?培養(yǎng)吃苦?耐勞，團(tuán)?結(jié)