高考考場上的28個細節(jié)看看你知道幾個

..高考考場上的28個細節(jié)幫你提高50分要想取得優(yōu)異的成績，在考場上要保持心態(tài)平穩(wěn)。事先知道考場上的各種安排非常重要，這樣才能做到知己知彼。下面是總結的考場上的30個細節(jié)，來看看有哪些是你以前不知道的"1、等待發(fā)卷時應該做些什么"提早l5分鐘進入考場，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環(huán)境。坐在座位上，盡快進入角色;不再考慮成敗、得失;調整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)：文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動作權當考前穩(wěn)定情緒的"心靈體操〞。提醒自己做到"四心〞：一是保持"靜心〞;二是增強"信心〞;三是做題"專心〞;四是考試"細心〞。在進入考場后等待發(fā)卷的時間里，如果你心理高度緊，不妨做做考場鎮(zhèn)靜操：先緩緩地吸氣，意想著吸進的空氣經鼻腔一直到小腹;在吸氣的同時，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然后小腹回收，意想著小腹的空氣再經腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均勻地從口中呼出。呼氣的同時，心中默念次數"l……〞;第二次仍重復上述過程，與此同時心中默念"2……〞。如此反復做10次左右，時間約為l分鐘，情緒就會鎮(zhèn)靜一自假設。2、拿到考卷后5分鐘應做什么"拿到考卷后5分鐘一般不允許答題，考生應先在規(guī)定的地方寫好和號、粘貼條形碼。然后對試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整，同時聽好監(jiān)考教師的要求(有時監(jiān)考教師還會宣讀更正錯誤試題)。這樣做的好處是可以及時發(fā)現試卷錯誤，以便盡早調換，防止不必要的損失。最后整體認讀試卷，看試卷分幾個局部、總題量是多少、有哪幾種題型等等，對全卷作整體把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案;對全卷各局部的難易程度和所需時間作一大致匡估，做到心中有數，以便靈活應答各題。另外這樣做在心理上也有積極作用，因為一般來說考卷的構造、題型、題量與"考試說明"是一致的，當看到這些形式完全與預料的一致時，自己的情緒就初步穩(wěn)定下來了。反之，舍不得花這段時間，一開場就埋頭對具體題目作思考、解答，正式開場答題后難免會出現時間分配不當、忙中出錯、顧此失彼的現象。對全卷作整體感知后，重點看一兩道比擬容易的甚至一望便知結論或一看就能肯定答得出來的題目，看著這些題目，自己的情緒便會進一步穩(wěn)定下來，緊情緒也就消除了，這樣，答好全卷的信心就樹立起來了。這時切忌把注意力集中在生題、難題上，否那么會越看越緊，越看越沒信心，答好考卷的心情就沒有了。3、答題的一般流程是什么"考試的心理活動過程可分為四個步驟：(1)審題，理解題目條件和要求;(2)回憶和重現有關知識;(3)在知識和題目的要求之間建立知識構造;(4)表達解題過程，呈現題目答案。答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩(wěn)定情緒、增強信心的作用。注意力還要高度集中，快速、準確地從頭至尾認真讀題，一句一句地瀆。對不容易理解的或關鍵性的字句，要字斟句酌，反復推敲。要做到：(1)認真揣摩題意，明確題目要求;(2)對容易的題要仔細考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵;(3)對難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關系，防止因心情緊造成思維障礙。審題時，一是，不看錯題目，客觀準確地把握題意;二是，分析要清楚，要善于將問題進展解剖，將那些比擬復雜的綜合題分解成假設干局部，找出條件和未知條件之問的關系;三是，善于聯系，在分析題目的根底上，將題目所涉及到的各個知識點都聯系起來，挖掘出假設干個潛在條件和知識之間的在聯系。做題時要先易后難，增強自信心，要先做基此題，即填空題、判斷題，再做中檔題，最后做綜合題;或者先做自己擅長的題，最后再集中精力去做難題。要防止兩種不良傾向：一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個題目做起，誤了時間;二是在某一題上花過多的時間，影響做其他題目。要做到會多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫，碰碰運氣也無妨。在標準化考試中，敢于猜想的考生有時也會取得較好的分數。最后認真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結果，千萬不要提前交卷。4、拿到試卷時腦子空白是怎么回事"有的考生習慣于考前開夜車，搞得很疲勞。人越疲勞，記憶能力越差，發(fā)生暫時遺忘的可能性越大。而且，人在疲勞狀態(tài)下，容易出現種種引起大腦遲鈍的生理反響。我們都有這樣的體會，有時明明知道試題的答案，由于緊，一時想不起來，可事后不加思索，正確答案也會"油然而生〞。這種現象在心理學上叫"舌尖現象〞。遇到"舌尖現象〞，最好是把回憶擱置起來，去解其他問題，等抑制過去后，需要的知識、經歷往往會自然出現?？荚嚂r，一時想不起某道試題的答案，可以暫?；貞洠D移一下注意力，先解決其他題目，過一定的時間后，所需要的答案也許就回憶起來了。如果拿到試卷時，大腦緊得一片空白，可通過強烈的心理暗示來有效地抑制緊隋緒。暗示語要具體、簡短和肯定，如："我早就準備好了，就等這一天。〞"我喜歡考試，喜歡同別人比個上下。〞"我今天精神很好，頭腦清醒，思維敏捷，一定會考出好成績。面對這些問題不需要緊。〞"我覺得我有能力去解答這些問題。〞"考試是在檢驗我學會了多少，重要的是‘學會它’而不是

‘得幾分’。〞"這道題不會沒關系，先做會的。〞"我已經準備很充分，一定可以好好地表現一番。〞"我就知道，我一定可以做得很好。〞"雖然題目難了一點，但我準備很充足，難不倒我。〞通過這樣的聽覺渠道、言語渠道，反響給大腦皮層的相應區(qū)域，形成一個多渠道強化的興奮中心，能有效地抑制你的緊情緒。5.做選擇題有哪些規(guī)律"做選擇題有以下四種根本方法：第一種是回憶法，即直接從記憶庫中提取要填空的容;第二種是直接解答法，多用在數理科的試題中，根據條件，通過計算、作圖或代入選擇依次進展驗證等途徑，得出正確答案;第三種方法是淘汰錯誤法，把選擇題各選擇項中錯誤的答案排除，余下的便是正確答案;第四種方法是猜想法，有時你會碰到一些拿不準或是超出你的能力圍的題目，如果這些題目沒有注明選錯倒扣分的話，猜想可以為你創(chuàng)造更多的得分時機。當你面對一道讓你毫無頭緒的題目時，可以先空在那里，在考試即將完畢前利用檢查時間重新考慮，假設仍沒有頭緒，可填上你的第一感覺選中的代碼。答案整體上有個規(guī)律：即每一選項的出現次數大致一樣。當時間過于緊而你又有不少題空著不會做時，不如通觀前面所選，找那些出現最少的字碼選上，這也不失為一種應試技巧吧?？傊鲞x擇題要心細，思路要把握好，答案與題目要結合考慮。如果對題目了解得很貼切，對知識掌握得很準確，做題目就自然輕而易舉了。6、做文字題有什么技巧"高考文字表述題是一個?？汲Ｐ碌目键c，但萬變不離其宗，它始終緊扣對學生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考察的要求。那么，怎樣才能科學、準確、高效地解答這類試題呢"這里以近年高考語文試題為例，談談這方面的一般規(guī)律。(1)審析題干，坐標定位。高考試題題干設置，限定了考生答題的容，指示著思維的方向。解題時要仔細審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標來定位，根據上下文的意脈，尋找答題的信息，這樣答題才能有的放矢。(2)整體閱讀，搜索提取。高考語文閱讀題，不單考察對段落和某些主旨句、關鍵句、關鍵詞的理解闡釋，還要考察對全文容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是高考命題的必然選擇之一。(3)理清文脈，舉綱目。高考現代文閱讀主觀試題，在強調整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡，這樣才能舉綱目。(4)優(yōu)化整合，準確答題。答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能準確高效。(5)注意答復論述題的技術性細節(jié)。一是字跡清晰，卷面整潔。良好的卷面會使評卷教師形成積極的心理定勢，并減少評分失誤的可能。二是條理清晰，切合采分點。采分點是答案中必須答復的容，論述題中有關的原理、論據和判斷都是采分點，在答題時要緊扣采分點。三是在主要容答完后，要概括性地總結前面的論述容并能結合現實生活從正反兩方面加以分析和解釋。四是保證不離題的一個竅門就是在最后的總結中運用試題詞句，這樣能再一次加深評分者的印象，你會從中深得裨益。7、發(fā)現題目做錯了怎么辦"發(fā)現題目做錯了，首先不能慌。不妨先放下筆，用30秒至l分鐘的時間，讓自己的心緒稍作平靜。然后認真查找分析出現錯誤的原因。一般而言，考試時會出現四類錯誤：(1)全盤皆錯;(2)局部錯誤;(3)過程出錯;(4)結果錯了。全盤皆錯，往往是看錯了題目，特別是混淆了題干上諸如肯定與否認、程度的強與弱、圍的大與小等關鍵詞。也可能是對題目所設置的情境理解錯了，以致用錯了公式和定理。失之毫厘，謬以千里;一字之差，天壤之別。題于的關鍵詞看錯，這種錯誤比擬容易出現在解答似曾相識的熟題時，并發(fā)生在平時學得好的同學身上。打眼一看，做過的，很簡單，其實不然，審清題目極為重要。局部錯誤在解答文科的主觀題時出現的可能性較大，如分論點不能受中心論點統(tǒng)率，將相似的題目的要點雜糅進答案等。過程出錯，如理科題目的計算、推導證明的過程出錯，文科主觀題闡述時中途易轍，列舉的材料游離中心等。結果錯了，主要是計算錯誤和歸納出錯誤的結論。找到錯誤的癥結所在，于是拿出橡皮輕輕地擦去相應的錯誤局部〔擦去有困難且有答題余地時可重寫〕，此時平和的心境和輕柔的手法切不可少，因為保證卷面整潔而無破損也很重要。在提筆改錯前，應該將答題步驟在腦中做一個相對全面、周密的思考，時間許可的話，不妨在草稿紙上寫寫，哪怕是綱要式的，都可以防止新的錯誤出現。8、為什么有時會遺漏小問題"考試時遺漏小問題的情況很常見。遺漏的原因可歸為兩類：沉著看，無論是難度系數高還是難度系數低的試卷，都有造成小問題遺漏的可能。試卷難度系數高，在整體感知試卷時發(fā)現有一兩道難題，于是做試卷前半局部小問題時，心里直惦記著后面的題目，計算著答題的時間。整個過程中，難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下，小問題的遺漏就在所難免。相反，試卷難度系數低，小問題也有遺漏的可能。因為，題目做得順手時，思路會特別敏捷暢達，當思維的速度超過書寫的速度時，小問題遺漏的危險就會出現。當試題有一定的長度、一題多問時，遺漏最后一問的情況也很常見。從形式看，印制在一頁的末尾和換頁的開頭處的小問題容易被遺漏;題型轉換處的題目易被遺漏，如大題后的小問題〔括號中的提示語〕、主流題型后面的"另類〞題目容易被遺漏。如語文大閱讀以主觀題為主，有時在主觀題后面，即大閱讀的最后一道題會是一道客觀題，且是多項選擇題，這類選擇題容易被急于作文的同學遺漏。要防止上述錯誤，首先要讓自已有一個良好的考試心態(tài)。如果能將平時的每次練習都視作考試，每次考試又等同于平時練習，就能平和沉著地應對考試中可能出現的各種情況。9、答題時應注意哪些問題"答題時首先要審清題目，看清題目的容，抓住題目中的關鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識要點，也提示著答題的方法、過程和情感態(tài)度與價值觀。答題時依據這些提示，一一落實，就不會出現大方向上的錯誤。題干上有關肯定與否認、程度的強與弱、圍的大與小等關鍵詞不能無視。有許多題目可以有多種解題方法，特別是綜合類題目，試卷要求用哪種知識和方法來解決，你一定要看清楚;有些題目后面規(guī)定了答案的字數，這些細節(jié)方面的要求也要看清楚。在答題過程中，除了正確運用公式、定理外，還要善于從題目所給的材料中找到解題依據。一般而言，像高考這樣的規(guī)程度極高的考試，卷面往往沒有多余的信息，材料的副標題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切切不可無視。遇到有字數限制的題目，要先篩選答題要點，再組織推敲語言，以免本末倒置，掛一漏萬。答題的過程要完整規(guī)。提筆書寫前，還要審視一下卷面答題的部位，估計將題目解答完大致需要多少空間，統(tǒng)籌安排解題過程的布局，這樣既可防止出現在所給的部位寫不下的情況，又可以使解題過程清晰，卷面整潔、美觀。10、碰到熟題怎么辦"熟題當作生題做。考試時繃緊這根弦，可防止低級錯誤的出現。有些同學，一見熟題心喜過望，提筆唰唰便寫，結果粗心出錯，或做到一定的步驟便做不下去，原來，考題與記憶中的熟題是兩回事。雖然自己發(fā)現錯誤，但時間已白白浪費了。其實，高考時遇見熟題的情況并不多見。因為高考是具有選拔功能的考試，它的公正、公平性原那么，決定了它必須講究信度與效度，事實上每年的高考題都在變化著。我們考試時決不能被似曾相識的題目所迷惑，還是應該按照審題、抓題干的關鍵詞、看清要求、找準解題依據、設計書寫的布局這樣的一攬子程序統(tǒng)盤完成，做完后還要反復檢查。當然，如果真的遇見熟題，甚至與練習過的題目別無二致，那當然是好事，至少在考場這樣的特殊氣氛中，多少可以消除一些緊的情緒。而聰明的考生會抓住這千載難逢的機遇，嚴格按照解題程序，認真、細致、嚴謹、規(guī)地完成題目，不漏掉任何一個小問題，不跳過任何一個不該省略的過程，不在任何一個細節(jié)上有所疏忽，保證解答的正確率，將分數穩(wěn)穩(wěn)當當、一分不漏地納入囊中?？荚嚂r最忌心懷雜念，過多地考慮得失，這些是在熟題上栽跟頭的重要原因。為了防止這樣的情況出現，請學會鎮(zhèn)定、平和、沉著地面對任何一場考試、任何一道題目。11、遇到生題和超圍題目怎么辦"遇到生題和超圍題目，千萬不要焦慮，更不能亂了陣腳?？荚囎裱氖枪礁偁幵敲?，你難別人也難，命運不會特別眷顧某人。這時，要在心理上藐視之，在"戰(zhàn)術〞上重視之。你不妨冷靜回憶一下課本知識，想一想該題應屬于課本哪一章節(jié)，這一章節(jié)有哪些知識要點，該題屬于哪一要點的疇，這一要點有哪些公式定理可以運用，或哪些分析闡述與之對應。題目生疏，往往是因為它與平時操練較熟的題目不一樣，其實這種不一樣有些僅僅是在原來的熟題上稍稍作了些變化，比方所畫圖形換了個角度、問題換了個問法。我們要以變應變，分析它與過去的哪個題目類似，又在哪個方向作了巧妙變化，具體問題具體對待，這樣才會找到解決問題的突破口。高考考題超圍的情況并不多見，有時所謂的超圍，只不過是稍稍涉及了一下考綱中標星號的容，但這些容包含在高中教材中。這就提醒我們，平時的訓練不能有所缺漏?？季V中標星號只說明該知識點在今年的考試中輪空，并不意味著不要掌握。有些只是不直接考名詞術語，如文言語法和句式，而在閱讀中你沒有文言語法和句式的常識，是無法答題的。當然，如果確實遇到超出自己的能力圍的題目，有兩種方法可以解決：(1)努山回憶它與書本哪些知識有聯系。(2)從題干中找依據，我們在前面說過，很多題目的題中不僅含有知識要點，也提示著答題的方法、過程和情感態(tài)度與價值觀，答題時可依據這些提示，翻開思路，以便順利地解決問題?？荚囈彩菣z驗人的心理素質的一種有效方式。生題和超圍題目實在做不出，可擱置一邊，先做會做的題目，保證已做出的題目的正確率，然后再考慮生題和超圍題目。能寫多少是多少，哪怕是列了個提綱、寫了個算式，因為考試是按點給分的。如確實做不出，干脆就放棄。考試是攻堅戰(zhàn)，拿下一個題目，就是占領一個陣地;要算一算我得了多少分，而不能老惦記著我失去多少分。12、如何科學合理地分配考試時間"科學合理地分配考試時間，在選拔性考試中很有必要。一般而言，分配時間的方法有三種：(1)按試題的分數配比分配時間。即將考試的時間長度除以試卷的總分，然后按題目的分值，確定所需時間。(2)按題型自身的特點分配時間。第種方法有它存在的合理件，但在真正的考試中，只按這種方法做，那不僅是機械的，而且是行不通的。因為，不同的題型有不同的特點，要具體情況具體對待。I卷以客觀題為主，可相應少安排點時間;Ⅱ卷以主觀題為主，可多分配些時間。思維量少、要求低的，少花時間;思維量大、要求高的，可多費些時間.書寫量少的，少占點時間;書寫量大的，安排的時間要寬裕點。(3)按題的難易程度分配時間。遇到熟題和難度較低的題目，可少花些時間，生題和難度大的，多分配些時間。先做容易的、把握性較大的題目，后做需要思考、有難度、把握性不那么大的題目。這就要求拿到試卷后，對試卷要進展整體感知，以便合理地安排考試時間。當然，難題所花的時間只能相對長些，因為考試時間有限，不能因為在思考難題時費時過多而影響其他題目的完成。上述三種方法，可根據考試的具體情況綜合使用、靈活分配，分配時還應留下足夠的時間去復查、檢驗。13、發(fā)現時間來不及了怎么辦"考場上發(fā)現時間來不及了，考生無例外會緊："不好了，時間來不及了。〞但緊的程度有大小，如果考生在考前就做好考場上可能會發(fā)生任何意想不到的事情的心理準備，緊的程度會小一些，調節(jié)緊的心理狀況所用的時間也會少一些?？忌诳紙錾习l(fā)現時間少不夠用，緊是正常的。但你不能因為緊就不知所措，你第一需要做的是調整緊心態(tài)，消除緊情緒，可以這樣撫慰自己："我已經做了這么多了，剩下的畢竟是少數，我做得慢，自然準確率就高。〞"我來不及，別人也會是這樣的。〞調整好自已的情緒后，想想答題卡有沒有填好，如果沒有填，先填答題卡〔最好是選擇題一做完就馬上填涂好〕，并耐心檢查一遍。再整體看一看還有幾道題目沒有做，它們的難易如何，各題的分值是多少，如果做需要多長時間。接著根據所剩的時間來安排，正常情況是先做容易的、花時間少的題目，如果題目的分值比擬高，又是自己能做的，那要首先考慮將它做出來。發(fā)現時間來不及時，往往還剩一兩道甚全兩三道大題目，這時最忌諱的是按順序在一道題目上花大量的時間去思考，這樣常常是這一道沒有做出來，而容易的題目連看都沒來得及看，以致吃了大虧。應該采取的最正確方案是：每道題目中，將你一下子就能做出來的局部都做一做，這樣花時間少，而且卷子是按步給分，你會在很短的時間得比擬多的分。如果做完這些還有較多時間，再依次做相對容易的題目。倘假設剩下的是想一時半會兒也做不出的題目，要學會放棄，將剩下的時間用來檢查，將更有利于你得分。14、考試時間有多余怎么辦"考試時有多余時間，考生絕不能東西望、無所事事乃至得意洋洋："題目太簡單了。〞"大意失荊州〞可是常有的事?？忌凑赵嚲淼捻摯a、題目的順序逐條細心檢查，檢查有沒有將題目遺漏以致沒有做;檢查題干的要求有沒有看錯;選擇題的假設干選項當初有沒有都看一遍，并加以思考，選擇的依據是不是充分等等。如果試卷中有題目與平時做的相似，要認真比擬：試題要求與平時做的是不是完全一樣，如果不一樣，那么是什么地方不一樣，有沒有將不一樣的地方在答題過程中加以考慮，并在答案中表達出來。對于那些當初做起來特別順利的題目，尤其要多加思考，思考題目的要什么，思考命題者的意圖是什么，要考什么知識點，要求考生運用什么能力來解題;會不會題目中的陷阱沒有發(fā)現，以致將題目簡單化了;陷阱發(fā)現了，答題時有沒有考慮進去。對于一些自己第一遍答題時不是太有把握的題目，再從其他角度考慮一下，看看答案是不是與原來一樣，以求得思維的縝密。對答題卡還要認真檢查，試卷上共是多少題目，答題卡上有多少題目，有沒有漏填或者重復填的現象，答題卡上填涂的答案與試卷上的是不是完全一致。這樣逐條仔細地反復檢查，才會讓遺憾少一些，以至不留下遺憾。15、為什么會出現鉆牛角尖的現象"考生在答題過程中，出現鉆牛角尖的現象，對考生來說是一件非常不利的事情。鉆了牛角尖不光這一道題目做不出，而且鉆在里邊會很長時間出不來，以致耽誤了其他題目的解答時間。那么，為什么會出現鉆牛角尖的現象呢"怎么防止和抑制呢"鉆牛角尖的一個原因是審題不當。審題時沒有能抓住題目的關鍵，就有可能鉆在一些不太重要甚至沒有關系的地方花大量的工夫，最終還有可能是南轅北轍。為了防止鉆牛角尖的現象發(fā)生，就要求考生要逐詞逐句地審題，尤其是第一遍看題目，要特別仔細，等到你將題目看偏了甚至看錯了，再發(fā)現這個缺乏甚至錯誤就比擬困難了。審題時務必抓住題目中的關鍵詞，不能被次要條件乃至干擾條件牽著鼻子走，否那么就要鉆牛角尖。鉆牛角尖的另一個原因是考生不清楚命題者出題的意圖，沒有弄清楚命題者出這樣的題目要考什么知識、什么能力。高考命題往往選擇的是課向課外延伸、拓展的那一塊，也就是說高考要求學生運用課的知識、能力來解題。如果學生不能夠清晰地梳理各門功課的知識點、能力點，將難以揣摩命題者的出題意圖?？忌吹筋}目不清楚命題者要考他什么知識、什么能力，不能有的放矢地去思考，就有可能鉆牛角尖。16、如何做到考試時不上廁所"考試時要上廁所與生理和心理兩方面有關。要做到考試時不上廁所，就要從這兩個面加以調節(jié)。(1)生理方面：考試期間考生的飲食口味要盡量清淡一些，多吃一些蔬菜水果，少吃油膩的食物，這樣就不大會有口渴的感覺，也就不會大口地喝許多飲料和水。同時要注意吃飯的時候不要喝太多的湯。即使有口渴的感覺，考試之前的二個小時也不要喝太多的水或者飲料等，適當地吃一些水果，或吃一兩塊薄荷糖，進考場前也可以帶少量的水進考場，感到口渴了，喝一點點潤潤口。(2)心理方面：人在緊的時候，總感覺要上廁所。這就要求考生抑制不必要的緊心理，將高考看得和平時的考試一樣、相信"天道酬勤〞，自己多年來的努力一定會有成效。如果比擬緊，可以提前一點來到考點，感覺一下其他考生的情緒，從而調節(jié)自己。開考前的半小時，往往是在考點附近，這一段時間可以閉目養(yǎng)神，可以和同學交流與考試無關的東西，也可以相互問些很簡單的問題，增強自己的信心。等到進考場的鈴聲響了，去一趟廁所，也可以在鈴聲響之前一會兒去一趟廁所，然后帶齊文具、等不慌不忙地進考場。不要總是想著："我是不是該去一趟廁所’〞這樣想著就真的要上廁所了。17、碰到監(jiān)考操作不規(guī)怎么辦"監(jiān)考操作不規(guī)，正常情況下是不會發(fā)生的，萬一發(fā)生了該怎么辦"千萬不可牢騷滿腹，影響了自己的情緒，這不利于自己的考試發(fā)揮。怎么辦"可以明確地向監(jiān)考教師提出。比方考試過程中監(jiān)考教師總是來回走動。而且聲音很大;監(jiān)考教師喜歡站在你旁邊，看你的試卷等等。你可以舉手示意并提醒監(jiān)考教師，明確表達你的要求。萬一不可更改，就要善于盡快調整自己，調節(jié)的方法有：閉目休息一分鐘，將外界的干擾也看作考試的容，"考抗干擾的能力，我也應該交一份滿意的答卷〞;可以嚼一塊口香糖，讓自己放松，使自己盡快進入答題的專注狀態(tài)，那樣就不會注意外界的干擾了;可以這樣想：教師總是看自己的卷子，他并不認識我，只是想關心一下試卷的容，沒有必要過多地在意。心中要時時想著："我是來考試的，其他與我無關。〞一場考試完畢后，要將監(jiān)考操作不規(guī)的現象及時告訴考點主任，以便防止下場考試的監(jiān)考操作仍然不規(guī)。18、考試未完全完畢，家長或熟人問你考得如何怎么辦"高考是高度集中、大負荷量的思維工作。如何完成不同門類的考試之間的思維轉移并及時集中，是影響考生能否正常發(fā)揮的關鍵問題。許多考生考完一門課程之后，思維不是馬上轉入下門課程的預熱，而是急于找別人對答案，發(fā)現自己答案與別人答案不符或自己答案有錯誤后又懊悔不已。結果，不僅思維不能迅速轉入到下一門科目的應試準備狀態(tài)，而且心情也受到嚴重的消極影響。懊悔的情緒會影響對后續(xù)考試的信心，使后面各科的考試都受到干擾，嚴重影響正常發(fā)揮。一門課程的考試完畢后，最為恰當的做法是：馬上把它完全放下，思維和情緒完全離開對這門課程的負擔，并完全轉入對后一門課程的預熱。心理學研究證明，許多困難問題的解決，依賴于高思維激活水平，而高思維激活水平需要在思維經過一定時間的預熱后才能獲得。如果一個考生從出考場開場，思維就轉入下一門課程的考試，可以使思維在相對的知識和解決問題的技能上獲得一段時間的預熱，到考試開場時，思維就可以處于更高的活潑水平，從而使有關問題的解決更加迅速和順利。與不能順利完成思維轉移的學生相比，及時的思維轉換和預熱，實際上就成了促進考生正常發(fā)揮、增強競爭力的優(yōu)勢。當然在考試尚未完全完畢時，家長或熟人問你考得如何時，我們的答復就只能是："正常發(fā)揮自己的水平。〞畢竟自信的答復有利于不同門類的考試之間的思維轉移。即使已經意識到某門考試發(fā)揮不是很正常，也要設想別人不一定就比自己考得更好，這樣想會有利于后幾門的正常發(fā)揮。19、如何做到卷面整潔"卷面整沽，能夠給閱卷教師帶來愉悅的心理，以至影響到你的主觀題的判分。那么如何才能做到卷面整潔呢"選擇兩到三支適合自己書寫的筆相當重要。考前半個月到文具店購置自己喜歡的筆、橡皮等文具，用了適宜，不妨買下兩到三支這樣的筆。在考前的半個月，就一直用這幾支筆。用這一塊橡皮，這樣考場上用就覺得非常順手。最忌諱的是考前才去買筆，或者買了筆直到高考時才用，考場上很有可能會不順手，甚至漏水、或者不下水，這些都會影響到卷向的整潔?？紙錾夏玫皆嚲頃r，可將試卷按頁號順序由小到大疊整齊了，將暫時用不到的文具等放在桌子的一邊，以免碰翻其他東西從而將試卷弄臟。要做到卷而整潔，還有一點就是要養(yǎng)成想好了再下筆的習慣，不能沒作思考就下筆，發(fā)現不對就擦，擦的次數多了卷面就不整潔了。思考好了再下筆，還能夠根據答案的長短，安排字體的大小、字與行之間的間距等，防止不夠寫，或書寫過于嚴密，答案外露等不美觀現象的出現：如果書寫錯誤已經發(fā)生，小段的可以用橡皮擦干凈，再重新書寫;有些錯誤尤其是大段的錯誤在卷的情況下，不一定用橡皮擦，可以正確地使用刪除號，將原有的錯誤勾畫刪除，再重新做答案，那樣卷面還會清楚、整潔。20、卷面弄臟了怎么辦"高考時萬一卷面弄臟了，也沒有必要過分緊，已經是既成事實，緊也無濟于事。這時可以采取一些補救措施：用橡皮將弄臟的地方盡量擦得于凈一些，如果可以書寫，就在擦過的地方重新答題，這樣做的前提是重新書寫的容別人無須用心思去猜你寫的是什么，而是能清晰看得出你寫的是什么容。如果原來規(guī)定的答題區(qū)域上半局部已經臟得無法答題，就將答案寫在下面的空白處，并注意字體的大小，將答案寫在一處，切忌將一道題目的答案寫在多處。否那么閱卷教師閱卷時也會有一種走迷宮的感覺，倘假設找不到其中的一局部，將不利于你得分。這就要求考生要在重新書寫答案的時候，一定要思考完備，再下筆，力求做到答案條理清晰，字跡清楚，判卷教師能看得明白，這樣就無大礙了。21、不小心損壞了試卷或答題卡怎么辦"考生如不小心損壞了考試卷子或答題卡，應立即向監(jiān)考教師報告，征得監(jiān)考教師同意后，調換考場的備用試卷或備用答題卡?？忌玫秸{換后的試卷和答題卡后，不要急于答題，首先應按最初的要求在試卷和答題卡上寫下(填寫)、考號等，最后再認真核對一遍，以防漏填、錯填或錯寫漏寫。當然，考生在整個高考中應小心慎重，盡可能防止損壞試卷和答題卡的事情發(fā)生，因為這種情況不僅會耽誤你正常的答卷時間，還會或多或少地影響到你的心理。如果是在考試中途，尤其是考試即將完畢時發(fā)生這樣的事就更麻煩了，即使得到監(jiān)考和主考的同意更換答題卡，因要重新抄填答題卡上的容，會直接影響答題的時間，給你造成不必要的損失。22、遇到模棱兩可的概念怎么辦"考生在高考中常常會遇到模棱兩可的概念把握不準和理解不透而失分。這種情況通常由兩方面的原因而導致：一是心理過于緊;二是根底知識不扎實。對于第一種情況，只要調整心理狀態(tài)，盡可能消除緊心理，以正常的心態(tài)對待高考，那么完全可以防止。對于第二種情況，這只想要對考生說的是：一要反復比擬，從比擬中區(qū)分慨念，找出相似概念間的區(qū)別和聯系。二要認真細致，謹防粗心。俗話說："粗心大意害死人〞。有些考生雖然對高考很重視，但由于平時粗心這一不良學習習慣的影響，在高考中也會無意識地重犯同樣的錯誤，因此一定要細心細心再細心。三要自信，切勿緊。一般情況下，這些模棱兩可的概念不是難在概念本身的晦澀、深奧，而主要側重于考察學生對相近或相似概念的區(qū)分與區(qū)分，即通常說的知識比擬。只要認真細致，學會比擬，即使平時根底稍微欠缺的考生，也能做好。23、如何合理利用所發(fā)的草稿紙"根據高考規(guī)那么，每場考試都由監(jiān)考教師統(tǒng)一發(fā)給每位考生一到兩草稿紙，除此之外是不允許學生攜帶任何草稿紙的。小小一草稿紙，在平時無足輕重，但此時不能無視。第一，要充分利用它。對于理科科目，幾乎所有的演算都在草稿紙上展開，特別是對根底欠缺或有粗心大意這一不良學習習慣的考生，此時草稿紙就顯得更為重要。即使是文科科目，如作文寫作、政治或歷史論述題的解答，也有必要先在草稿紙上列出根本要點，這有助于寫作、答題的完整和連貫。另外，草稿紙還可用來檢測筆尖粗細和顏色深淺。個別考生平時考試和作業(yè)有喜歡在紙上畫畫寫寫的習慣，這時草稿紙正好滿足了考生的這方面需要。第二，要注意節(jié)省。通常情況下，一場考試只發(fā)給每位考生一草稿紙，因此考生要合理地利用，并注意節(jié)省著用〔如何合理應用草稿紙的方法我們的教師已經指導過，要照辦〕。當然遇到確實因個別理科科目考題量大、演算復雜等特殊情況，經主考同意可以加發(fā)草稿紙。第二，根據規(guī)定，考試完畢后草稿紙必須留下。因此考生不要輕易丟棄草稿紙。24、如何應答自己的長項科目"對待自己的長項科目，考生考前在心理上并不懼怕，大多數考生自我感覺較好，認為把握性較大，這是好的一面。但從考試結果看，長項科目并不就是你的優(yōu)分科目，從歷次高考看，一局部考生"長項不長〞的情況年年都會出現。因此應這樣對待自己的長項科目：第一，在心理上，要強化必勝的信念，確立長項科目在確保正常發(fā)揮的前提下能夠超常發(fā)揮的單科考試目標。第二，在態(tài)度上，要突出"認真〞二字，切勿自以為是，掉以輕心，力戒盲目樂觀、驕傲急躁。第三，在答題時，要重視每一道題，不放過任何一個得分點，哪怕是小分點。特別需要提醒的是，當遇到自己的長項科目試題比擬容易時，你要格外認真對待，因為這對你來說可能不是件好事。經歷告訴我們，長項科目的試題偏難些，更有利于你發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此，你要切記：對待長項科目一定慎重又慎重，認真再認真。25、如何應答自己的弱項科目"對于自己的弱項科目，你應該注意：(1)調整心態(tài)，樹立信心。要知道，你的弱項科目，對于他人也是有難度的。再說，所