5S現(xiàn)場管理講義

5S現(xiàn)場管理------2006年納美公司內部培訓講義為什么推行5S？？（即推行5S的理由及作用）推行理由實踐證明5S推行不良，會產(chǎn)生下列不良后果：.影響工作情緒；.造成職業(yè)傷害，發(fā)生各種安全事故；.降低設備的精度及使用壽命；.由于標識不清造成誤用；.影響工作和產(chǎn)品質量。2.推行5S的作用：?提供一個舒適的工作環(huán)境；?提供一個安全的作業(yè)場所；?塑造一個企業(yè)的優(yōu)良形象，提高員工工作熱情和敬業(yè)精神；?穩(wěn)定產(chǎn)品質量；?提高工作效率降低消耗；?增加設備的使用壽命減少維修費用。推行5S的目的：?員工作業(yè)出錯機會減少，不良品下降，品質上升；?提高士氣；?避免不必要的等待和查找，提高工作效率；?資源得以合理配置和使用，減少浪費；?整潔的作業(yè)環(huán)境給客戶留下深刻印象，提高公司整體形象；?為其他管理活動的順利開展打下基礎。我們有下列“癥狀”嗎？在工作中常常會出現(xiàn)以下情況：?急等要的東西找不到，心里特別煩燥；?桌面上擺得零零亂亂，辦公空間給人一種壓抑感；?沒用的東西堆了很多，處理了又舍不得，不處理又占空間；?工作臺面上有一大堆東西，理不清頭緒；?每次找一件東西，都要打開所有的抽屜、箱柜狂翻；?材料、倉庫堆放混亂，堆放長期不用的物品，占用空間；?生產(chǎn)現(xiàn)場設備灰塵很厚，長時間未清掃，有用和無用的物品同時存放，活動場所變??；?制定好的計劃，事情一忙就“延誤”了。如果每天都被這些小事纏繞，你的工作情緒就會受到影響，大大降低工作效率。解決上述“癥狀”的良方-----推行5S管理。三、什么是5S？5S是在日本、臺灣等國家和地區(qū)廣受推崇的一套管理活動，包括：?整理（SEIRI）?整頓（SEITON）?清掃（SEISO）?清潔（SEIKETSU）?素養(yǎng)（SHITSUKE）這五個詞的日語羅馬文拼寫第一個字母都是S，所以被稱為5S，近年又有人添加“堅持、安全”等內容，稱為6S或7S，比如聯(lián)想推行6S，日本三菱重工是7S。四、5S的五大效用（5S）?5S是最佳推銷員（Sales）：清爽明朗潔凈的工作環(huán)境，能提高企業(yè)的知名度和形象，顧客也有信心下訂單；還會吸引優(yōu)秀人才到這樣的工廠工作。?5S是節(jié)約專家（Saving）：降低很多不必要的材料、工具的浪費；可降低訂購時間，節(jié)省寶貴的時間；還能節(jié)省工作場所。?5S對安全有保障（Safety）：全體員工遵守作業(yè)標準，不易發(fā)生工作傷害；5S強調危險預知及應急響應訓練，安全得以保障。?5S是標準化的推動者（Standardization）：5S強調作業(yè)標準的重要性，員工能遵守作業(yè)標準，服務質量提高且穩(wěn)定；通過目視管理，能防止問題的發(fā)生。

?5S可形成滿意的工作環(huán)境（Satisfaction）：明朗的工作環(huán)境，可使工作心情愉快；全員參與的5S活動，能塑造出良性的企業(yè)文化。五、公司5S活動口號共同努力創(chuàng)造整潔、文明的工作場所公司5S基本方針全員參加，力求無工傷事故、無設備故障、提高產(chǎn)品質量，滿足客戶要求！五、詳解5S什么是整理（SEIRI）？定義：在工作現(xiàn)場，區(qū)別要與不要的東西，只保留有用的，撤除不需要的東西；?對象：物品、空間；?目的：有效利用空間，清除零亂根源；?目標：創(chuàng)造一個“清清爽爽”的工作場所工作現(xiàn)場：??廠房建筑本身；?辦公室、辦公桌、文件柜；?空地、馬路；?機器、設備及其配置；?工作場所；?倉庫場地；?通風、照明、溫濕度。零亂根源：?未及時舍棄無用的物品；?未將物品分類；?未按規(guī)定放置區(qū)域、方法；?未對各類物品進行正確標識；?不好的工作習慣；?未定期整頓、清掃整理執(zhí)行技巧：1.對工作現(xiàn)場進行全面檢查（點檢出哪些東西是不需要和多余的）：a)辦公場地（包括現(xiàn)場辦公桌區(qū)域）檢查內容：辦公室抽屜、文件柜的文件、書籍、檔案、桌上的物品、樣品、公共欄、看板、標語、月歷等。b)地面（特別注意內部、死角）檢查內容：機器設備，半成品、材料、置放于各個角落的合格品、不合格品、油桶、油漆、溶劑、垃圾筒、紙屑、小部件等；c)室外檢查內容：堆在場外的生銹材料、料架、托板、廢品、雜草、掃把、拖把、紙箱等；d)倉庫檢查內容：原材料、廢料、儲存架、柜、箱子、標識牌、標簽、墊板；e)天花板檢查內容：導線及配件、蜘蛛網(wǎng)、塵網(wǎng)、單位部門指示牌、照明器具。2.不要品的處理對不要品該報廢丟棄的一定要丟掉，該集中保存的由專人保管。（2）開展整理活動應注意事項：?對每件物品都要看看是必要的嗎？非這樣放置不可嗎？?雖然現(xiàn)在不用，但是以后要用，搬來搬去麻煩，因而不搬又留在原地；?好不容易才弄到手，就算沒用，放著也不礙事；?一下子處理報廢這么多，管理者有意見怎么辦？誰來承擔這個責任；?為什么別人可以留下來，而我不行，太不公平了。?對如何處置不清楚的請主管領導來認定。?要區(qū)分對待馬上要用的、暫時不用的、長期不用的；?即便是必需品，也要適量；將必需品的數(shù)量要降低到最低程度；?在哪都可有可無的物品，不管是誰買的，有多昂貴，也應堅決處理掉，決不手軟！?當場地不夠時，不要先考慮增加場所，要整理現(xiàn)有的場地，你會發(fā)現(xiàn)還很寬綽！?非必需品：在這個地方不需要的東西在別的地方或許有用，并不是“完全無用”的意思，應尋找它合適的位置。2.什么是整頓（SEITON）？整頓其實是研究提高效率方面的科學。它研究怎樣才可以立即取得物品，以及如何能立即放回原位。任意決定物品的存放并不會讓你的工作速度加快，它會讓你的尋找時間加倍；你必須思考怎樣拿取物品更快，并讓大家都能理解這套系統(tǒng)，遵照執(zhí)行。定義：把要的東西，按規(guī)定位置擺放整齊，并做好標識進行管理；使必需品放于任何人都能立即取到的狀態(tài)。?對象：空間、時間；?目的：定置存放，實現(xiàn)隨時方便取用；?目標：創(chuàng)造一個“井然有序”的工作場所不方便取用：?多種物品混放，未分類，難以尋找；?不知道物品的名稱，盲目尋找；?不知道物品的標識規(guī)則，須查對；?物品無標識，視而不見；?存放的太遠，存取費時；?不知物品去向，反復尋找；?存放不當，難以取用；?無狀態(tài)標識，取用了不適用的物品等。整頓執(zhí)行技巧（消除“選擇”和“尋找”）：1.決定放置場所：a)經(jīng)整理所留下的需要東西，物品要定位存放；b)依使用頻率，來決定放置場所和位置；c)不許堵塞通道；d)限定高度堆高；e)不明物撤離工作現(xiàn)場；f)不合格品隔離工作現(xiàn)場。2.決定放置方法：a)置放的方法有框架、箱柜、塑料籃、袋子等；b)在放置時，盡可能的安排物品先進先出；c)同類物品集中放置；d)框架、箱柜要明顯易見；e)設定標識注明物品名稱、管理者等內容；f)清掃器具以懸掛方式放置。定位的方法：一般定位方法使用：標志漆（寬7～10CM）;定位膠帶（寬7～10CM）；定位顏色區(qū)分：黃色線：通道線，實線處嚴禁越線；綠色：工作區(qū)域，置放待加工料件；藍色：置放加工完成品。定位形狀，一般有三種：全格法：依物體形狀，用線條框起來；直角法：只定出物體關鍵角落；影繪法：依物體外形，實際滿者。（2）開展整頓注意事項：a)剛開始大家擺放整齊，可是慢慢又亂了；b)識別的手法只有自己看的懂，別人看不懂，識別手法不統(tǒng)一，有和沒有一樣；c)擺放位置一天一個地方，很多人來不及知道；d)每天要用的放桌面、一周內要用的放抽屜內、一個月用一次的放入柜子中；e)努力將尋找的時間減少為零；f)其他人員能迅速找到物品并能放回原處；g)不同的人去做，結果是一樣的（標準化）。3.什么是清掃（SEISO）？定義：將不要的東西清除掉，保持工作現(xiàn)場無垃圾，無污穢狀態(tài)；將崗位變得干凈整潔、設備保養(yǎng)得锃亮完好。?對象：設備、空間；?目的：a)保持工作環(huán)境的整潔干凈；b)保持整理、整頓成果；c)穩(wěn)定設備、設施、環(huán)境質量、提高產(chǎn)品或服務質量；d)防止環(huán)境污染。?目標：創(chuàng)造一個“零故障”的工作場所(1)清掃執(zhí)行方法：1.例行掃除、清理污穢：a)規(guī)定例行掃除時間與時段；如：每日5分鐘5S；每周30分鐘5S；每月60分鐘5S；b)全員拿著掃把、拖把按規(guī)定徹底清掃；c)管理者要親自參與清掃，以身作則；d)要清掃到很細微的地方，不要只做表面工夫：?洗凈地面油污；?清除機械深處的碎屑；?擦拭工作臺、架子、椅子之上、下部位；?窗戶、門下護板；?桌子或設備底部；?電腦主機、顯示器、鍵盤、鼠標等；e)調查臟污的來源，徹底根除；d)廢棄物放置的區(qū)規(guī)劃、定位：在室內規(guī)劃與定位設置垃圾桶或垃圾箱。e)廢棄物的處置：不需要的物品作廢品處理清除掉。f)建立清掃準則共同執(zhí)行；?規(guī)定部門或個人“清掃責任區(qū)”并公布說明；?建立“清掃準則”供清掃人員遵守。（2）開展清掃注意事項：?只在規(guī)定時間內清掃，平時見到臟物也不當一回事；?清潔保持是值日人員的事，和自己無關；?不把所有廢棄東西立即清掃掉，掃干凈這，會弄臟另一個地方；?清掃對象過高、過遠，手不容易夠著的地方，于是就不清掃?對自己的責任區(qū)都不肯認真完成的員工，不要讓他擔當更重要的工作；4.什么是清潔（SEIKETSU）？定義：維持以上整理、整頓、清掃后的局面，使工作人員覺得整潔、衛(wèi)生；?對象：透過整潔美化的工作環(huán)境，而使人們精力充沛；?目的：a)養(yǎng)成持久有效的清潔習慣；b)維持和鞏固整理、整頓、清掃的成果；清潔實施方法：1.整理、整頓、清掃是“行為動作”，清潔則是“結果”；2.落實前3S執(zhí)行情況，徹底執(zhí)行前3S各種動作；3.設法養(yǎng)成“整潔”的習慣；4.設定責任者，加強管理；5.主管隨時巡查糾正，鞏固成果。(2)開展清潔應注意事項：?為了應付檢查評比搞突擊，當時效果不錯，過后誰都不愿意繼續(xù)維持，稱“一陣風”；?簡單停留在掃干凈的認識上，以為只要掃干凈就是清潔化，結果除了干凈無其它改善；?清潔化只考慮現(xiàn)場的材料和設備方面;?一時養(yǎng)成的壞習慣，要花十倍的時間去改正。5.什么是素養(yǎng)（SHITSUDE）？定義：通過上述4S活動，讓每個員工都自覺遵守各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作習慣；?對象：通過持續(xù)不斷的4S活動，改造人性、提升道德品質；?目的：a)養(yǎng)成良好習慣；b)塑造守紀律的工作場所；c)營造團隊精神。?目標：創(chuàng)造一個“自主管理”的工作場所素養(yǎng)實施方法：1.繼續(xù)推動前4S活動；2.共同遵守規(guī)章制度；包括：公司各項制度；現(xiàn)場操作規(guī)程、崗位責任；生產(chǎn)過程工序控制的要點和重點；安全衛(wèi)生守則；服裝儀容規(guī)定。3.實施各種教育培訓；如：對新人的教育培訓：講解各種規(guī)章制度；對老員工進行新訂規(guī)章的講解；各部門利用班前會、小結會時間進行5S教育；4.違犯規(guī)章制度的要及時給與糾正；5.受批評者立即改正；6.推動各種精神向上的活動如：班前會、班后會；推行禮貌活動；員工自主改善活動等。（2）開展修養(yǎng)應注意事項：?只培訓作業(yè)的具體操作，對“規(guī)章制度”不加任何說明或只是把《規(guī)章制度》貼在墻上，看得懂的看，看不懂的拉倒；?急于求成，以為三兩天的培訓教育就能改變人的思想認識；?沒有鮮明的獎勵制度，或執(zhí)行過程中因人情因素大打折扣，人們對《規(guī)章制度》視而不見，好壞不分。?互相信任，管理公開化、透明化；勇于自我檢討反省，為他人著想，為他人服務。五、總結?S—整理：區(qū)分要與不要的東西；丟棄或處理不要的東西；保管要的東西。?S—整頓：物有定位；空間標識；易于歸位。?S—清掃：掃除異常現(xiàn)象；實施設備自主保養(yǎng)。?S—清潔：永遠保持前3S的結果。?S—素養(yǎng)：養(yǎng)成人員守紀律、守標準的習慣。六、七種錯誤的