2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試模擬試題語文

2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試模擬試題

語文（三）

本試卷總分150分，考試時間150分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試

卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

梅蘭芳先生對京劇的一系列改革，使中國傳統(tǒng)京劇藝術(shù)呈現(xiàn)出質(zhì)的進(jìn)步。從1920年第一次拍攝無聲電

影《春香鬧學(xué)》到1948年在上海華藝影片公司拍攝彩色片《生死恨》，再到后來彩色電影片《游園驚夢》

的完成，梅蘭芳先生在不斷地促使京劇更加適應(yīng)當(dāng)時社會的欣賞需求以及符合世界文化發(fā)展的趨勢。技術(shù)

的運用很好地都助梅蘭芳先生將其藝術(shù)創(chuàng)作用一種科學(xué)的方式保存下來。在傳統(tǒng)的口傳心授基礎(chǔ)上，適當(dāng)

采取機(jī)器技術(shù)的輔助，如灌制唱片、錄制電影，將精華的劇目最大程度地以最先進(jìn)的樣貌傳承下去。這不

僅體現(xiàn)了現(xiàn)代技術(shù)與藝術(shù)的相互融合，也使藝術(shù)作品更加方便和貼近人民大眾，雖然缺失了真實舞臺表演

的“光韻”，取代了原作獨一無二的存在，但這些藝術(shù)復(fù)制品卻使藝術(shù)作品得以流傳，并賦予其現(xiàn)實的活

力，從而有利于京劇藝術(shù)表演在世界舞臺上的文化傳播，有利于擴(kuò)大影響力。

本雅明的“光韻”概念在《攝影小史》中首次提出，并在《機(jī)械復(fù)制時代的藝術(shù)作品》中加以完善。

它指的是藝術(shù)作品的原真性（即獨一無二性、即時即地性）、膜拜價值和一定的審美距離感，這是在藝術(shù)復(fù)

制品中所不存在的。

梅蘭芳先生溫澗細(xì)膩的內(nèi)心和謙遜好學(xué)的性格使他兼容各家唱腔之所長，糅合多種舞臺表現(xiàn)形式，發(fā)

展出獨具一格的“梅派”，使京劇藝術(shù)的觀賞性不斷提高。他對唱腔、服飾、舞臺、樂譜進(jìn)行改革，努力

使新的表演形式與傳統(tǒng)模式互相碰撞形成獨具一格的藝術(shù)表現(xiàn)。他首次在上海演出時，便吸收上海文明戲、

新式舞臺、燈光、化妝、服裝設(shè)計等改良成分，對原有舞臺表演反復(fù)打磨，返京后創(chuàng)演時裝新戲《孽海波

瀾》等，并開始研究新腔和學(xué)習(xí)昆曲。他編演的古裝新戲《嫦娥奔月》和神話歌舞劇《天女散花》等獲得

眾多好評，尤其是梅派經(jīng)典劇目《游園驚夢》堪稱中國戲曲藝苑中的奇葩。他還第一次在京劇舞臺上使用

追光，把舞臺燈光的作用推進(jìn)了一步；在京劇伴奏樂器中增加二胡，從而豐富京劇的伴奏音樂。這些具體

的改革措施使梅派京劇藝術(shù)具有了屬于它的獨特“光韻”。

以《宇宙鋒》為例，這出戲是梅蘭芳先生功夫下得最深的一出戲。梅蘭芳并沒有因為這出戲最初的叫

座成績不理想而棄演，相反，他繼續(xù)研究改正。他虛心聆聽身邊人和觀眾的建議，力求做到極致，獲得觀

眾認(rèn)可。他強調(diào)演員要設(shè)身處地去體會和感悟，要求演員首先要忘記自已是個演員，將自己跟劇中人融成

一體，才能夠把表演做得精確而極致。劇中皇帝威脅的態(tài)度與趙女那種強硬不屈的神態(tài)，顯現(xiàn)出戲劇性的

對比沖突。趙女下了金殿見到啞奴，那種又悲又喜的情緒和心中的千言萬語在笑里帶淚中作了一個凝重而

悲涼的結(jié)尾。經(jīng)過不斷的劇情刪改與身段、表情、唱腔的拿捏練習(xí)，《宇宙鋒》獲得觀眾好評，成為梅派京

劇藝術(shù)改革的代表作。至此，梅派的“光韻”在舞臺上和劇中被體現(xiàn)得淋漓盡致。觀眾親眼看到的舞臺演

出效果絕對是唱片的音響效果所不能相比的。

另外，本雅明所指出的關(guān)于“光韻”的感知認(rèn)識方式是隨著人類整體的全部生活方式的變化而改變的，

這一點更體現(xiàn)在梅蘭芳先生的開闊視野上。二十世紀(jì)三十年代梅蘭芳赴美訪問演出，在某種意義上，這成

為中國傳統(tǒng)藝術(shù)家出于文化交流的目的赴海外演出的開端。此后，梅蘭芳不斷出訪外國進(jìn)行文化交流，傳

播中國的傳統(tǒng)京劇藝術(shù)，讓京劇在世界舞臺上散發(fā)“光韻”。

（摘編自張若蘭《從《機(jī)械復(fù)制時代的藝術(shù)作品》看京劇大師梅蘭芳》）

材料二：

任何派別劇種藝術(shù)都離不開唱腔的表現(xiàn)手段。“唱、念、做、打”是京劇的四種藝術(shù)手段。喝腔排在

第一，可見其重要地位。京劇之所以能享譽全國，關(guān)鍵在于它兼容了昆劇、秦腔等多種聲腔，讓全國大部

分地區(qū)的大眾都能聽懂。梅派的念唱運用在唱腔之中，使之形成了優(yōu)美、平和、圓潤的梅腔，且歌舞并重，

令人眼前一亮。這種唱腔令旦角們擁有了新的表現(xiàn)形式。

梅派唱腔的字腔一體，表現(xiàn)新穎。梅先生在字腔的處理上有其獨到的見解。首先，他是陽平高唱。按

照常規(guī)唱法來說，陽平高唱容易造成倒字。因此，其他派別的唱腔一般是不提倡陽平高唱，或者是盡量避

免高唱的。然而，梅先生勇于創(chuàng)新。他陽平高唱的處理產(chǎn)生了很多新的亮點，讓劇目的風(fēng)格煥然一新。其

次，京音化趨勢十分明顯。梅先生在推進(jìn)京音化方面不遺余力。再次是歸韻方法的使用。梅蘭芳大師將傳

統(tǒng)唱腔上“切音長本音短”的習(xí)慣改掉，令每個字聽起來都十分自然貼切。

除了字腔的創(chuàng)新，梅派唱腔的藝術(shù)特點還有流暢自然、圓潤質(zhì)樸等等。梅派唱腔易學(xué)難工。由于其通

俗的特點，梅派唱腔很少會有“怪”“險”的唱調(diào)，因而入門十分容易。然而，也正因為這樣，人們要去

體會梅派的精髓所在，就變得捉摸不定，甚至?xí)钊水a(chǎn)生平淡無奇而放棄的錯覺。因此，易學(xué)難工也是梅

派唱腔的特點之一。易學(xué)的原因在于唱腔、怪腔和險腔，比較容易學(xué)。難工的原因在于潤腔、技法、行腔

難以掌握，從而使一部分學(xué)梅者感到梅腔平淡無味而喪失興趣，再加上梅腔的“花腔”和賣弄嗓子的“險

腔”“高腔”，導(dǎo)致一些愛好梅派的人半途而廢，改學(xué)別派。

（摘編自唐娟《淺談京劇梅派藝術(shù)》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.現(xiàn)代技術(shù)與藝術(shù)的相互融合，有利于京劇藝術(shù)表演在世界舞臺上的文化傳播，有利于擴(kuò)大影響力，更好

地展現(xiàn)了京劇真實舞臺表演的“光韻”。

B.梅蘭芳糅合多種舞臺表現(xiàn)形式，使京劇藝術(shù)的觀賞性不斷提高。他對唱腔、服飾、舞臺、樂譜進(jìn)行改革,

使梅派京劇藝術(shù)具有了獨特“光韻”。

C.二十世紀(jì)三十年代梅蘭芳赴美訪問演出，在某種意義上，這成為中國傳統(tǒng)藝術(shù)家赴海外演出的開端，讓

京劇藝術(shù)在世界舞臺上散發(fā)“光韻”。

D.梅派的念唱運用在唱腔之中，使之形成了優(yōu)美、平和、圓潤的梅腔，且歌舞并重，表現(xiàn)形式新穎，令人

眼前一亮，這使得京劇享譽全國。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.某文化傳播公司灌制了梅蘭芳的《游園驚夢》唱片，賦予藝術(shù)作品《游園驚夢》現(xiàn)實的活力，但藝術(shù)作

品的原真性在這些唱片中是不存在的。

B.《宇宙鋒》最初叫座成績并不理想，而是經(jīng)過不斷的劇情刪改與身段、表情、唱腔的拿捏練習(xí)，才最終

成為梅派京劇藝術(shù)改革的代表作。

C.陽平高唱容易造成倒字，許多派別不提倡或盡量避免此唱法，某京劇演員在演出《孽海波瀾》時，使用

了陽平高唱的唱法，由此可斷定他是梅派。

D.材料一和材料二都提到了梅蘭芳對京劇唱腔的創(chuàng)新，但材料一還交代了服飾、舞臺、樂譜等方面的創(chuàng)新

和改革；材料二則突出了字腔的創(chuàng)新。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于梅派京劇藝術(shù)特色的一項是（）

A.新的表演形式與傳統(tǒng)模式互相碰撞

B.兼容了昆劇、秦腔等多種聲腔

C.京音化趨勢十分明顯并使用歸韻方法

D.流暢自然、圓潤質(zhì)樸、易學(xué)難工

4.請簡要梳理材料一行文脈絡(luò)。

5.梅蘭芳先生曾經(jīng)說過：“一句話為總，都得變，變才有進(jìn)步?！闭埥Y(jié)合材料二簡要概括梅蘭芳在京劇藝

術(shù)上是如何“變”的。

【答案】1.B2.C3.B

4.①曾先提出梅蘭芳對京劇的改革使京劇藝術(shù)呈現(xiàn)出質(zhì)的的進(jìn)步的論點，引出“光韻”的概念；②接著指

出梅蘭芳的改革措施，使“梅派”京劇藝術(shù)具有了屬于它的獨特“光韻”；③然后以《宇宙鋒》為例寫出

“梅派”的“光韻”被體現(xiàn)得淋漓盡致；④最后指出梅蘭芳先生讓京劇在世界舞臺散發(fā)“光韻”。

5.①將念唱運用在唱腔之中，且歌舞并重。②對陽平高望唱的處理產(chǎn)生了很多亮點。③京音化趨勢十分明

顯。④使用歸韻方法，將傳統(tǒng)唱腔上“切音長本音短”的習(xí)慣改掉。（答出任意三點即可）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

家鄉(xiāng)茶

吳小攀

我的家鄉(xiāng)是“烏龍茶之鄉(xiāng)”，以出產(chǎn)鐵觀音聞名，但我不敢說自己懂茶；尤其是在那些“滿面塵灰煙

火色，兩鬢蒼蒼十指黑”的種茶、制茶人面前，更是如此。從漫山遍野的草野之物，經(jīng)歷采青、曬青、搖

青、晾青、炒青、揉捻……整個艱辛復(fù)雜而微妙的過程，在天、地、人的作用下，青枝綠葉時的靈性才得

以凝聚在緊索的條形上。只有陪伴始終，用心始終，方能懂得。所以，當(dāng)有人知道我來自茶鄉(xiāng)，要我說一

說茶之道或者品評某一泡茶的好壞時，我都會有一種“吾又何知"的惶惑。一泡茶有一泡茶獨特的個性、

品性、靈性，不同的人沖泡會呈現(xiàn)出不同的韻味，即便是同一泡茶，在不同的時空也會有不同的表現(xiàn)，更

何況每個人的味覺千差萬別，從何說起？

對于家鄉(xiāng)人來說，喝茶是一種自然而然的存在，也許，這就是他們生性不喜多言的原因。日常生活中，

家鄉(xiāng)人不可須臾無茶，早起洗漱后第一件事就是清洗茶具泡茶，飯后繼續(xù)喝茶，睡前仍在飲茶；或一家人

圍坐聊天以茶助興，或兩人對坐談飲，或一人獨飲；但凡客來，必洗杯煮水沖泡，一杯新茶端上，熱氣騰

騰，飲者嘖嘖有聲，齒頰含杳，無言勝有言。裊裊茶香中，情義自殷殷。即使在工作的環(huán)境里，也常見茶

具必備，忙碌的中間停下來呷一口茶，“唯覺兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生”，此樂盍極！

家鄉(xiāng)茶或許因其日常性而更近于禪宗。在閩南語系中，“喝”與“吃”經(jīng)常是通用的，喝茶也可稱為

吃茶。有一禪宗偈語“吃茶去”，可見自古茶禪確實一味。如日本人那種儀式繁復(fù)的茶道，反是得筌忘魚

買樓還珠了。家鄉(xiāng)人喝茶沒有那么多講究，熱水洗杯，第一道用來洗茶——我更愿意把它看作是喚醒沉睡

中的茶，第一道之后便可飲用，先敬尊長，從左到右，依次遞茶。茶具十分家常實用，底盤夠大能容，泡

上半天也不用倒茶水，瓷質(zhì)茶杯則比潮州工夫茶杯要略大，但又不像如今市面上許多千奇百怪大得過分的

茶杯，這保證了一杯茶的分量適宜，在品飲時既不至于分量太少而不得要領(lǐng)，又不至于分量太大讓人有牛

飲之感。

連母親這樣的外來人也愛上了喝茶。她是在印尼出生長大的廣東人（但從未回過廣東老家），能吃辣椒,

愛吃咖喔飯，喜飲咖啡，20世紀(jì)60年代歸國后被分配到福建，最終落戶茶鄉(xiāng)，連飲食習(xí)慣也入鄉(xiāng)隨俗了，

口味漸漸變得清淡，開始嗜茶。午睡后喝上一杯茶方覺神清氣爽，忙完家務(wù)喝上一杯茶才能解乏，大魚大

肉后喝上一杯茶才可解膩。一家人團(tuán)聚，沖上一道茶，沉默的父母，寡言的弟兄，難得一聚的姑嬸婆姨，

一遞一接之間，情感隨茶香氤氤流淌開來……

記得童年時和伯父一家住在一起，夜晚，在仍未完成的四合院的露天曬場上，月光灑落下來，大人坐

在高腳髡上，一邊泡茶一邊聊天。茶香絮語中，四五個小孩仰躺在鋪曬得滿地都是的茅草上望星空。深藍(lán)

色的天幕里，繁星點點，連月亮都調(diào)皮地一眨一?！赣H給還在襁褓中的弟弟喝茶，他竟然每喝一口就

“啊”一聲，似乎已經(jīng)能很愜意地品出茶味了。也許正是這種深植于血脈中的飲茶之風(fēng)的潛移默化，即使

是如今遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我也不可一日無茶，而且?guī)缀跛械牟枞~都來自仍在家鄉(xiāng)的父親的寄送。以至于在相當(dāng)

長的時間里，我對于茶葉的選擇僅限于烏龍茶，甚至是非鐵觀音不喝。所謂“觀音韻”，應(yīng)該是烏龍茶的

最高境界，不僅有形，有色，有味，有香，還要有韻——溫潤回甘，余韻悠長。比起這種“觀音韻”來，

綠茶太腥了，紅茶太平了，普洱太怪了；同樣是烏龍茶類，單板太嗆了，巖茶太素了……這其中可能不無

偏見，由愛而生的偏見。

當(dāng)然，這種個人偏愛大部分來自習(xí)慣性依賴，而這種習(xí)慣是天生的——天生我于烏龍茶之鄉(xiāng)，觸目所

及都是茶。母親工作過的鎮(zhèn)醫(yī)院在一個小山坡上，順道往下走，不遠(yuǎn)處就是茶站——專門收購茶葉的地方。

有一次，在收茶的季節(jié)，看到茶站大廳里堆起了小山一樣高的茶葉，有工人赤腳站在茶L上，揮動竹耙子

奮力梳扒。因此，覺得那才是最本真的家鄉(xiāng)茶。后來聽到有人大講茶道，從點兵、巡城發(fā)展到聞香、觀湯，

等等，有許多拗口的儀式和稱呼，或者潮流興起喝這種茶那種茶，甚至于開發(fā)出系列所謂“茶配”……忍

不住微笑。道可道，非常道也。

難得回了一趟老家，看到幾乎家家戶戶都在做茶，整個鎮(zhèn)子籠罩在一片不知今夕何夕的茶香中。但是，

這里很快就要興建一個巨大的水庫，整個鎮(zhèn)將被淹沒在深深的水底。公社、醫(yī)院、茶站、銀行、派出所、

糧站、車站——有的已拆建，有的則早成了廢墟。終有一日，只能在茶香里尋找夢中的家鄉(xiāng)了。

（有刪改）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.文章提到了日本人的飲茶之道，流露出作者對儀式繁復(fù)的茶道的批判和對家鄉(xiāng)茶日常性的肯定。

B.文章描寫了母親的飲茶，意在表現(xiàn)家鄉(xiāng)茶對一個外來人的浸染，作者也借此表達(dá)了對母親的思念之情。

C.文章追憶了作者童年時和伯父一家住在一起的時光，意在表現(xiàn)家鄉(xiāng)茶的飲茶之風(fēng)是深植于血脈之中的。

D.文章提到出現(xiàn)了大講茶道、拗口的儀式和稱呼、潮流茶、“茶配”等現(xiàn)象，作者認(rèn)為這都不是真正的“茶

道”。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章的語言風(fēng)格通俗易懂，平易近人，文章同時也使用了引用、疊詞、擬人、排比等修辭手法，使文章

雅俗共賞，富有韻味。

B.文章“記得童年時和伯父一家住在一起”一段，敘述、描寫、抒情和議論相結(jié)合，突出了作者對家鄉(xiāng)茶

的情有獨鐘。

C.文章從家鄉(xiāng)的飲茶之風(fēng)、家鄉(xiāng)茶的日常性、對人的浸潤等不同的層面來寫“家鄉(xiāng)茶”，體現(xiàn)了散文“形

散而神不散”的特點。

D.文章多處使用了對比和類比，如把日本人的茶道和家鄉(xiāng)人喝茶對比，又把“觀音韻”與綠茶、紅茶、普

洱等進(jìn)行類比。

8.文章開頭提到作者不敢說自己懂茶，可在后文又寫了對“觀音韻”的感悟，這樣寫是否矛盾？請結(jié)合文

章簡要分析。

9.文章的結(jié)尾有何作用？請結(jié)合文章簡要分析。

【答案】6.B7.D

8.不矛盾。①文章開頭提到作者不敢說自己懂茶，是因為在作者看來只有用心陪伴始終，方能懂茶，表達(dá)

了作者對家鄉(xiāng)茶的敬畏之情。②后文寫對“觀音韻”的感情，表達(dá)了作者對“觀音韻”的情有獨鐘。

9.①文章的結(jié)尾寫自己回老家的見聞，幾乎家家戶戶都在做茶，強化了對家鄉(xiāng)茶的情感。②但家鄉(xiāng)的整個

鎮(zhèn)子都要被水庫淹沒，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)茶前景的擔(dān)憂和無奈之情，引發(fā)讀者的思考。③照應(yīng)文章的題目

“家鄉(xiāng)茶”，使文章渾然一體，體現(xiàn)了作者精巧的構(gòu)思。

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

許靖，字文休，汝南平輿人。少與從弟劭俱知名，并有人倫臧否之稱，而私情不協(xié)。劭為郡功曹,排

接靖不得齒■敘，以馬磨自給。潁川劉翊為汝南太守，乃舉靖計吏，察孝廉。除尚書郎，典選舉。靈帝崩，

董卓秉政，以漢陽周忠為更幫尚書，與靖共謀議，進(jìn)退天下之上，沙汰穢濁，顯拔幽滯。拜尚書韓馥為冀

州牧，陳留孔仙為獴州利本而遷靖巴郡太守，不就，補御史中丞。穰等到官，各舉兵還向京都，欲以誅

卓。卓怒感曰：“諸君言當(dāng)拔用善士，卓從君計，不欲違天下人心。而諸君所用人，至官之日，還來相圖。

卓何用相負(fù)！”叱忠令出.于外斬之。靖懼誅，奔佃。佃卒，依揚州刺史陳祎。祎死，會稽太守王朗素與

靖有舊，故往保焉。靖收恤親里，經(jīng)紀(jì)振贍，出于仁厚。孫策東渡江，皆走交州以避其難，靖身坐岸邊，

先載附從，疏親悉發(fā)，乃從后去，當(dāng)時見者莫不嘆息。既至交駐，交駐太守士燮厚加敬待。陳國袁徽以寄

寓交州，徽與尚書令荀或書目：“許文休英才偉士智略足以計事自流宕已來與群士相隨每有患急常先人后

己與九族中外同其饑寒其紀(jì)綱同類,仁恕惻隱，皆有效事，不能復(fù)一二陳之耳?！焙髣㈣八焓故拐芯?，靖

來入蜀。璋以靖為廣漢太守。南陽宋仲子于荊州與蜀郡太守王商書目：“文休倜儻瑰瑋，有當(dāng)世之具，足

下當(dāng)以為指南?！苯ò彩?，轉(zhuǎn)在蜀郡。十九年，先主克蜀，以靖為左將軍長史。先主為漢中王，靖為

本佟。及即尊號，策靖曰：“朕獲奉洪業(yè)，君臨萬國，夙宵惶惶，懼不能綏，百姓不親，五品不遜，汝作

司徒，其敬敷五教，在寬。君其勖哉！秉德無怠，稱聯(lián)意焉。”靖雖年逾七十，愛樂人物，誘納后進(jìn)，清

談不倦。章武二年卒。

（節(jié)選自《三國志?蜀志》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.許文休英才偉士/智略足以計事/自流宕已來/與群士相隨/每有患急/常先人后己/與九族中外/同其饑寒

B.許文休英才偉士智略/足以計事/自流宕已來/與群士相隨/每有患急/常先人后己/與九族中外同其饑寒/

C.許文休英才偉士/智略足以計事/自流宕已來/與群士相隨/每有患急/常先人后己/與九族中外同其饑寒/

D.許文休英才偉士智略/足以計事/自流宕已來/與群士相隨/每有患急/常先人后己/與九族中外/同其饑寒

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A.除，任命，授職。如《〈指南錄》后序》中“予除右丞相兼樞密使”和《陳情表》中“除臣洗馬”。

B.吏部，三國時魏始置，唐置六部，吏部為首，掌管官吏任免、考核、升降、科舉、學(xué)校等事務(wù)。

C.刺史，古代官名。原為朝廷所派督察地方之官，后沿為地方官職。如柳宗元曾任柳州刺史。

D.太傅，古代職官名。始于西周，為朝廷輔佐大臣與帝王老師，掌管禮法制定和頒行，三公之一。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()

A.許靖年少成名，起初仕途不順。他有喜好褒貶品評人物的聲名，但因為受到排擠而不被錄用。

B.許靖得到舉薦，官職多次調(diào)動。他得到劉翊舉薦，官職兒經(jīng)變動，他還曾任職巴郡太守。

C.許靖遇事鎮(zhèn)定，能夠不懼風(fēng)險。避難交州時，他讓隨從及親屬族人先走，自己最后離開。

D.許靖才能卓越，得到劉備重用。劉備攻克蜀地后，任命許靖為左將軍長史，后來又拜他為太傅。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)少與從弟劭俱知名，并有人倫臧否之稱，而私情不協(xié)。

(2)而諸君所用人，至官之日，還來相圖。卓何用相負(fù)！

14.許靖在做廣漢太守時被人在書信中稱贊，體現(xiàn)了他哪些形象特點？請簡要說明。

【答案】10.C11.B12.B

13.(1)他年輕時就與堂弟許劭一同成名，并且都有喜好褒貶品評人物的聲名，但兩人私下感情頗不融洽。

(2)而你們所錄用的這些人，上任之日，就掉頭來攻擊我。我董卓哪里對不起你們！

14.①風(fēng)流倜儻；②奇?zhèn)ゲ环玻虎塾猩w世之才干。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

滿江紅?點火櫻桃辛棄疾

點火櫻桃，照一架、荼窿如雪。春正好，見龍孫①穿破，紫苔蒼壁。乳燕引雛飛力弱，流鶯喚友嬌聲怯。

問春歸、不肯帶愁歸，腸千結(jié)。

層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。把古今遺恨，向他誰說？蝴蝶不傳千里夢，子規(guī)叫斷三更月。聽

聲聲、枕上勸人歸，歸難得。

【注】①龍孫：竹筍的別稱。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“點火櫻桃，照一架、茶藤如雪”二句，運用比喻的修辭手法，猶如彩色影片的特寫鏡頭，把園林之中

燦爛的春色推到讀者的眼前。

B.“乳燕引雛飛力弱，流鶯喚友嬌聲怯”，視聽結(jié)合，生動地描繪了春燕的嬌小柔弱，流鶯的羞澀可愛，

表達(dá)了詞人對春天的喜愛之情。

C.“把古今遺恨，向他誰說"二句，愁懷浩渺，語意悲愴，此處“古今”，偏重于“今”。“今”之恨，

莫過于中原淪陷、祖國分裂之恨。

D.“聲聲"承''子規(guī)叫斷”而來，可謂善于呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密.“勸人歸，歸難得”運用了頂真，使本詞文

氣貫通地傾瀉詞人的苦痛之懷。

16.有名家評論“問春歸、不肯帶愁歸，腸千結(jié)”三句：“無理之極，然而有情之極。”你同意這種說法

嗎？請結(jié)合全詞簡要分析。

【答案】15.B16.同意。①無理之極：春歸本是自然規(guī)律，詞人卻向春天發(fā)出質(zhì)問。②有情之極：“不

肯帶愁歸”體現(xiàn)詞人滿腹愁腸；“腸干結(jié)”三字，尤能夸張地表達(dá)出詞人抑郁不堪的煩亂心緒。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《詩經(jīng)?氓》中的“,”兩句，將女主人公的行事端正與氓的反復(fù)無常進(jìn)行了鮮明對比。

（2）陶淵明《桃花源記》中的“,”兩句，本來指桃花源中人與世隔絕的狀況，后來形容因

長期脫離杜會，對社會狀況特別是新鮮事物一無所知。

（3）蘇軾《赤壁賦》中，“客”回答蘇軾問話時說“"一句，與開篇“舉酒屬客”描述的情景相

似；而“一一句，也頗有前文“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”之意。

【答案】（1）.女也不爽

（2）.士貳其行

（3）.乃不知有漢

（4）.無論魏晉

（5）.舉匏樽以相屬

（6）.挾飛仙以遨游

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

要與蝙蝠和盲魚對話，實在顯得；但是，我直盯盯地看著它們，確也心事沉沉。論安逸，是它

們。躲在這么個洞子里，連風(fēng)暴雨雪也沒挨到一次，一代又一代，繁衍至今。人類自從與它們,闖

出洞口，真無一日安寧。兇猛的野獸被一個個征服了，不少伙伴卻成了野獸，千萬年來征戰(zhàn)不息。在這個

洞中已經(jīng)能夠燃起火炬，在洞外卻常有人把火炬踩滅，把寥廓的天地變成一個黑洞，長年累月無路可尋。

無數(shù)的奇跡被創(chuàng)造出來，機(jī)巧的罪惡也.宏大的世界常常變成一個孤島，喧騰的人生有時比洞中還

要.

洞中有一石幔，上嵌珊瑚、貝殼、海螺化石無數(shù)，據(jù)測定，幾億年前，這兒曾是海底。對這堵石幔來

說,人類的來到、離去、重返，確實只是一瞬而已。

溫軟的手指觸摸著堅硬的化石,易逝的生命叩問著無窮的歷史。理所當(dāng)然，幾萬年前的祖先也觸摸過

它,發(fā)出過疑問。我的疑問，與他們相差無幾：我們從何處來到這里？又從這里走向何處？

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.矯情揖別駭人聽聞冷清

多情揖別駭人聽聞冷酷

C.多情告別聳人聽聞冷清

D.矯情告別聳人聽聞冷酷

19.下列各項中,和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）

A.自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁。

B.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

D.宮女如花滿春殿,只今惟有鵬鵑飛。

20.文中畫橫線的句子可以改寫成：“在這個洞中已經(jīng)能夠燃起火炬，有人卻把寥廓的天地弄黑，長年累

月無路可尋。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

【答案】18.A19.D

20.①原句中把“在洞中”和“在洞外”對火炬的行為進(jìn)行對比，更加突出了人類一些做法的野蠻。②原句

運用了比喻的修辭手法把“寥廓的天地”比作“黑洞”，更加生動形象地寫出了人類的征戰(zhàn)給世界帶來的

黑暗。③原句更符合本文書面語的語體風(fēng)格，和整個文段的文風(fēng)更加和諧。（意思對即可）

（二）語言文字運用n（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

人體燙傷的閾值是45℃,長時間持續(xù)接觸中等溫度（一般指44?50℃）的熱源，便可造成從真皮淺層

向深層及皮下各層組織的漸進(jìn)性損害，這種燙傷稱為低溫燙傷。

低溫燙傷的創(chuàng)面疼痛感大多不十分明顯，僅在皮膚上出現(xiàn)紅腫、水皰、脫皮或者皮膚變白的現(xiàn)象，通

常燙傷面積不大，燙傷皮膚表面看上去不太嚴(yán)重，但創(chuàng)面深且燙傷嚴(yán)重者可能會造成深部組織的壞死,

?_,會發(fā)生潰爛，長時間無法愈合。所以，某些情況下持續(xù)低溫燙傷比直接燙傷更嚴(yán)重。

低溫燙傷需要引起足夠重視，不要以為不太燙的東西就不會造成燙傷。②，老年人最好不要長

時間接觸溫度超過體溫的物品。使用熱水袋取暖時，③，最好是睡覺前放在被子里先暖被窩，睡覺

時取出來，盡量避免整夜放于被窩內(nèi)。

21.在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。

22.請分別用一個疑問句概括上文各段論述的內(nèi)容。每句不超過12個字。

【答案】21.①如果處理不當(dāng)。②為避免低溫燙傷③時間不要過長

22.①什么是低溫燙傷？②低溫燙傷有何危害？③如何預(yù)防低溫燙傷？

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：科學(xué)家于敏，幾十年默默無聞，舍小家為大家，為國防安全構(gòu)筑起堅強的核武器護(hù)盾。

材料二：蔣浩一家三代人，守護(hù)大山深處的學(xué)校，幾十年來，蔣家三代工作過的這所鄉(xiāng)村小學(xué)，已經(jīng)

走出了200多名大學(xué)生。

材料三：作為23歲就登上《自然》并解決困擾世界百年難題的杰出青年，國外無數(shù)頂級大學(xué)和科研機(jī)

構(gòu)向曹原拋出橄欖枝?？墒窃谵Z動世界的論文發(fā)表僅3天后，曹原就回到了中科大。在中科大少年班成立

40周年紀(jì)念會上，曹原說：“我是一個中國人，我學(xué)成以后要回到中國去！”

無論是科學(xué)家，還是普通