升旗儀式演講稿五

升旗儀式演講稿五篇無意中在上看到《升旗儀式演講稿五篇》，覺得有用就了，這里給大家轉(zhuǎn)摘到，為了方便大家的閱讀。升旗儀式演講稿五篇（篇一）《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。中國著名教育家葉圣陶先生說： “教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。國內(nèi)外許多教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞， 20XX年前的“尚力”學(xué)說到當(dāng)下建立節(jié)約型社會的戰(zhàn)略方針，范文寫作從割據(jù)一方的混亂局面到九百六十萬平方公里的遼闊版圖，無論在時間上還是空間上，節(jié)約總在用無形的方式影響一代又一代中華兒女，在21世紀(jì)的今天乃至以后， 我們要讓節(jié)約如一陣陣清風(fēng)， 永遠(yuǎn)吹拂在校園之中，鐫刻在每個人心中，讓節(jié)約真真正正成為一種習(xí)慣?。ㄆ蹲鲆粋€有道德的人》尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：今天，我發(fā)言的題目是《做一個有道德的人》 。什么是道德？道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過流動著美好的光；道德是一道光，孕育沉2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/8浸在純潔中的心田。真正的道德，發(fā)自內(nèi)心，你對社會，對每個人的愛，就是一份珍貴的道德。道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標(biāo)價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。 道德是做人的準(zhǔn)則！我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不以高尚的道德作為他們的至高境界。意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，各種日常寫作指導(dǎo),教您怎樣寫范文而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)?！笨梢姷赖麓淼氖且粋€人的修養(yǎng)，一個國家的文明程度，一個社會繁榮的基石。我們青少年是祖國的明天，肩負(fù)著祖國的未來，一定要做一個有道德的人，成為祖國明天的棟梁！做一個有道德的人呼喚個人的品德。良好品德的形成不是一蹴而就，需要量變達(dá)到質(zhì)變的點(diǎn)滴積累。怎樣做一個有道德的人？我個人認(rèn)為，要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/8不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的，做一個有道德的人，必須從一件件小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶；在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題；在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座；在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會升華一次。道德，是一種美德，也是一種財富。親愛的同學(xué)們，道德就在我們的身邊。它無時無刻不在陪伴著我們。讓我們就從現(xiàn)在開始，從小事做起，從我做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。讓道德成為我們生命中最絢麗的色彩吧！同學(xué)們！愿我們都做個有道德的人吧?。ㄆ模├^承傳統(tǒng)美德各位老師、同學(xué)們：

弘揚(yáng)民族精神大家早上好！今天我講話的題目是《繼承傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神》。作為一個中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。諸如人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族在不斷變化著的社會實(shí)踐中面對各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來的對國家和民族命運(yùn)的自覺意識。這種自覺意識以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/8愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。同學(xué)們，作為祖國未來的建設(shè)者，繼承傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭。列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情?！惫磐駚恚嗌偃嗜酥臼繛榫S護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，在愛國和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，以及無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人等等都體現(xiàn)了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂，而浩然正氣正是中華民族幾千年來歷久不衰執(zhí)著追求的完美精神氣質(zhì)。一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進(jìn)道路上的努力方向。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據(jù)地，途經(jīng)長沙寫下的“問蒼茫大地，誰主沉??？”表現(xiàn)出毛澤東以天下為己任的豪情壯志，并為之奮斗終生。十九歲的周恩來所作“大江歌罷掉頭東”也體現(xiàn)了他改造舊中國的遠(yuǎn)大志向，可謂少年壯志凌云。有志者事竟成，這就要求我們要胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強(qiáng)。中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)是分不開的。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”；荀子把“不知則問”和“不能則學(xué)”相提并論?？梢娝麄兌及褜W(xué)和問聯(lián)在一起。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家，學(xué)貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/8由此看來，勤學(xué)好問對我們中學(xué)生來說是尤為重要的。這就要求我們在學(xué)習(xí)中多思考，大膽質(zhì)疑，逐步形成勤學(xué)好問的良好品德。敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！叭櫭]”等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)；奮發(fā)、立志；勤學(xué)、好問；敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。當(dāng)然，中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是以上可以概括的。不是嗎？在漫漫歷史長河中，中華傳統(tǒng)美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/8著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。當(dāng)你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候；當(dāng)你學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時候；當(dāng)你學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候；當(dāng)你學(xué)會"寬于待人，嚴(yán)于律己 "的時候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯誤的時候；當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時候你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎！謝謝大家，我的講話完了。（篇五）習(xí)慣的重要性尊敬的老師親愛的同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是“習(xí)慣的重要性”現(xiàn)實(shí)生活中存在著“九大陋習(xí)” ，這些陋習(xí)是：隨地吐痰擤鼻涕，隨地便溺，亂扔垃圾倒污水，咳嗽噴嚏不掩飾，公共場所吐煙霧，手沾唾液點(diǎn)錢物，喝酒勸酒不節(jié)制，濫食野生動物，飯前便后懶洗手。有些同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中也有一些不良習(xí)慣。如：課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)；上課不做筆記，不專心聽講；上數(shù)學(xué)課做語文練習(xí)，上語文課做數(shù)學(xué)練習(xí)；做題目審題或計算粗心大意；填涂答題卡移位；寫作文隨處貼“膏藥”；試卷發(fā)回后只看分?jǐn)?shù)，不分析錯誤的原因等等。一個壞的的習(xí)慣，不僅是丑陋不文明的，更重要的是會給自己和他人造成危害。因為粗心的壞習(xí)慣，使“哥倫比2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/8亞號”少了一枚螺絲而導(dǎo)致機(jī)毀人亡；因為粗心的壞習(xí)慣，把烏魯木齊寫成了“鳥魯木齊” ，使烏魯木齊市糧食局掛面廠損失 18萬元；因為隨地吐痰的壞習(xí)慣，使投資的外商見而生畏，中止了上百萬元的合同；因為濫食野生動物，典給人類帶來災(zāi)難；因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績總是無法提高，甚至高考復(fù)習(xí)功敗垂成，最后名落孫山。葉圣陶先生多次提醒青少年學(xué)生，有兩種習(xí)慣是萬萬不能養(yǎng)成的?！耙环N是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種

非是妨害他人的習(xí)慣。”妨害他人的習(xí)慣，不言自明?！安火B(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣”，指的是對自己的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面?！敖裉鞏|，明天西，今天這樣，明天那樣，那就什么習(xí)慣也養(yǎng)不成。而這今天東，明天西，今天這樣，明天那樣，倒反成為一種習(xí)慣，牢牢地在身上生根了。”這種“不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，是與其他種種好習(xí)慣相沖突的；養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣，其他養(yǎng)成的良好習(xí)慣也將受到影響。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。這是大多數(shù)人都有所了解的育人原則。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述，他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，他說： “教育是什么？往簡2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)7/8單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習(xí)慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣；體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣。咱們社會主義社會的教育，就是要使學(xué)生養(yǎng)成社會主義社會里生活的一切良好習(xí)慣。馬克思主義唯物論告訴我們，人的正確思想只有從長期的實(shí)踐中來。一切好的行為習(xí)慣的形成也是這樣。葉圣陶先生明確指出“習(xí)慣是從實(shí)踐里養(yǎng)成的”。大量實(shí)踐證明，好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的改正，年齡