幼兒園大班教案《老師感謝您》含反思

幼兒園大班教案《老師感謝您》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)：培育幼兒對老師的感恩之心，提高幼兒的自我意識，增長幼兒的相互關(guān)愛及感恩意識。2、智能目標(biāo)：通過對“感謝您”這一話題的學(xué)習(xí)，讓幼兒能夠初步理解感恩、發(fā)覺感恩來源，并把握一些感恩的語言和方式。3、語言目標(biāo)：能夠使用簡單、恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)本身的感謝之情。二、教學(xué)內(nèi)容《老師感謝您》教學(xué)形式：師生互動、游戲互動。三、教學(xué)過程Step1、導(dǎo)入（15分鐘）1、老師對幼兒園進(jìn)行簡短介紹。2、通過圖片和簡單的引導(dǎo)提問，讓孩子們感受本身多次受到別人的幫忙、關(guān)注，從而學(xué)會了感恩心。問：“你們都受過別人的幫忙嗎？你是如何感謝別人的？”提示：感謝的方式可以是語言、行動等等。3、課堂上會給孩子們多一些機(jī)會仿照家庭中家長的行為，通過仿照來磨練幼兒的情感表達(dá)和認(rèn)知本領(lǐng)。Step2、游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）1、設(shè)計感恩小戲劇將幼兒生活中感恩的小事編成小戲劇，孩子們分別扮演各自的角色，演繹本身的故事。故事會直接觸及幼兒的感受，讓他們真正體會到在生活中感恩的緊要性，進(jìn)而認(rèn)得到相互關(guān)愛和幫助在意外中的意義。2、以謝師節(jié)為背景，制作禮物卡片老師給幼兒布置作業(yè)，要求孩子們?yōu)楸旧淼睦蠋煂懸粡埜兄x卡片，激勵他們用本身的語言表達(dá)感謝之情，同時提倡相互激勵，呈現(xiàn)出團(tuán)隊合作精神。Step3、情景演練（25分鐘）1、演練幾張卡片在課堂上，老師選擇一些比較好的卡片，給其他孩子們朗讀，幫忙孩子們了解正確的書寫和表達(dá)方法。2、老師板書板書感恩之詞、一些感人的故事。引導(dǎo)孩子們體會和理解感恩的真諦和含義。3、導(dǎo)師教授感恩禮儀教授常見感恩禮儀，如發(fā)送賀卡，送禮物、送鮮花等。Step4、總結(jié)突出（10分鐘）1、老師引導(dǎo)幼兒回憶今日的學(xué)習(xí)情況，講解感恩的意義和內(nèi)涵是什么，重點(diǎn)梳理教學(xué)內(nèi)容。2、老師表揚(yáng)做得好的幼兒，激勵不足之處，并進(jìn)行正面的引導(dǎo)和陳述。四、教材反思在這節(jié)課中，我想以課程《老師感謝您》為例進(jìn)行深入探討，反思現(xiàn)有的教學(xué)方法和課堂情境，以便提高教學(xué)質(zhì)量和幫忙幼兒更好地融入課堂。首先，我嘗試從幼兒的實際啟程，以“感恩”為切入點(diǎn)，延長打開，讓幼兒了解什么是感恩、什么是感恩的方式等等。在教學(xué)上使用了多種教學(xué)方法，如互動、游戲、情景演練等多種手段，來豐富課堂。然而，我認(rèn)為需要更加重視調(diào)整課堂氛圍，培育孩子們的互動和共享，使得孩子們更加簡單表達(dá)他們的想法和感受。整個課堂時長適中，我盡量條件讓同學(xué)盡情地呈現(xiàn)本身，而且重視每一個孩子提問和回答的機(jī)會，盡量加強(qiáng)同學(xué)的自主性和自動性。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)輸入更多快樂互動的元素，引導(dǎo)她們愛上學(xué)習(xí)，也快樂地、全意地學(xué)習(xí)。在這節(jié)課中，我覺得還存在改進(jìn)的空間。這首先要求我本身在學(xué)問儲備、教學(xué)理念和方法等方面做出更大努力，以便更好地教育我的同學(xué)。同時，我發(fā)覺在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化親子