第一講漢英詞語比較與翻譯

第一講漢英詞語比較與翻譯第1頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月Type漢語屬漢藏語系(Sino-TibetanFamily)，英語屬印歐語系(Indo-EuropeanFamily)，漢語是世界上最古老語言之一，英語是世界上使用最廣的語言之一。第2頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月漢語是分析型(analytic)語言，其典型特征是沒有屈折變化即漢語的名詞不會改變自身的形式(form)變?yōu)?inflection)，復數(shù)，動詞也不用改變自身的形式表示過去時、現(xiàn)在時或將來時；漢語的詞沒有陽性和陰性的變化，漢語中也沒有表陽性和陰性的詞綴。漢語詞語組合成句依靠詞序(wordorder)和虛詞(emptyword)。如：“鳥兒飛出了籠子?！笔前凑Ｔ~序組成的正確句子，若顛倒“鳥兒”和“籠子”的位置成為“籠子飛出了鳥兒”，該句則成了病句；然若加上“里”字，“籠子里飛出了鳥兒”，句子便又恢復正常，突出了鳥兒是從籠子里飛出來的信息。第3頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月漢語還被認為是粘著型(agglutinative)語言，詞的組合依靠詞素的粘著。如光(+明)一光明(+正大)一光明正大；打(+擊)一打擊一(+犯罪+分子)一打擊犯罪分子。第4頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月英語是分析型和綜合型(synthetic)語言。其分析型特征也體現(xiàn)在詞序和助詞(auxiliary)的組句功能上。如：“Heworkswell．”是正確句子，不能顛倒詞序將其變?yōu)椤癢orkshewell”，但可以改變詞序變?yōu)椤癢ellheworks．”以突出“well”。又如：“Doesheworkhard?”一定得將does置于句首成為一般疑問句，若改變詞序使其為“Hedoesworkhard．”則改變了該句的功能，變?yōu)殛愂鼍?，強調“workhard”。第5頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月英語又屬綜合型語言是因為它有豐富的屈折變化形式。如：table(桌子)／tables(幾張桌子)，run(跑)／ran(跑，過去時)／run(跑，過去分詞)，theboy’s(’s表示所屬關系)，“Shesings(一s表示現(xiàn)在時單數(shù)第三人稱)。第6頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月LinguisticSystem文字(script)，也稱書面語言(systemofwriting)，是語言的有形記錄，它的出現(xiàn)往往晚于所記錄的語言。人類歷史上有四種最古老的表意文字，它們是古埃及的圣體字，古蘇美爾人的楔形文字，中美洲瑪雅人的文字和古漢字。除了漢字至今保持著旺盛的生命力，其余的三種文字都已湮沒在歷史的長河中。第7頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月古漢字是一種用符號表示思想或概念的表意文字(ideographicscript)，因為它主要是象形字。P32隨著指事字、會意字和形聲字的出現(xiàn)，且數(shù)目不斷增多，漢字已不能簡單地視為表意文字，而應該視為有表意傾向的音節(jié)文字(ideographic-orientedsyllabicscript)。漢字一字一音，一字既可代表語素，又可代表音節(jié)。漢字是多功能的，它是字(character)，即構成文字的基本單位；有些漢字又是詞(word)，如：句、書、打、走等；有些漢字既可作詞單獨使用，也可略變寫法作偏旁部首(radical)使用，如金、木、日、米等；少數(shù)漢字只能作為語素(morpheme)與其他漢字組合成詞語，如菩、乒、忐等。第8頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月英語是拼音文字(alphabeticScript)。英語有26個字母，組合構成詞。所以，英文字母絕大多數(shù)都不能像漢字那樣可以單獨使用。第9頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月Phoneticsystem漢語的音素(phoneme)分為韻母(final)和聲母(initial)兩大類。英語的音素分為元音(Vowel)和輔音(consonant)兩大類。漢語音節(jié)一般由一個韻母和一個聲母構成，英語音節(jié)的構成比漢語復雜得多，一個元音可與一個或兩個輔音甚至三個或四個輔音(輔音連綴)構成音節(jié)。第10頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月漢語是聲調語言(tonallanguage)。每個漢字都有四聲：陰、陽、上、去。聲調不僅是漢語的重要語音表達手段，還能幫助辨義。漢語的單音節(jié)只有一個重讀音節(jié)(stressedsyllable)，雙音節(jié)詞可能兩個音節(jié)都重讀，也司能只有一個音節(jié)重讀。重讀音節(jié)不同，意義也就不同。例如：“大意”若讀成dayi，其意為“主要的意思”(mainidea)，若讀成da·yi，則表示“疏忽，不注意”(careless)。當然，在翻譯中，我們主要依靠上下文，依靠所譯詞與語篇內(nèi)外其他詞的關系來確定詞義。第11頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月“英語是語調語言(intonationlanguage)。語調的單位一般是句群或小句，調核一般在語句的末尾。語調既有語法作用，能分開陳述句、疑問句或反意問句，也有獨特的表意作用，具有很強的表情功能，不同的語調可以表示不同的態(tài)度、口氣和思想感情。此外，語調還賦予英語一種旋律美，難怪有的語音學家形象地將語調比做英語的靈魂?！庇⒄Z的單詞沒有聲調，但有重音，而且重音的排列有規(guī)律。英語的句子也有重音。一般情況下，實詞(contentwords)重讀，虛詞(formwords)不重讀。第12頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月漢英動詞翻譯的特點漢語動詞的含義比較單一，其修飾意義往往需要副詞配合。英語動詞的表達能力強，不僅表達動作本身，而且還包含有修飾意義。所以翻譯帶副詞修飾的漢語動詞時，不少情況下不使用副詞。第13頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月例：一座古塔陰森森地矗立在山腰上。[譯文]Anancientpagodafrownsonthemountainside．[分析]“陰森森地”不能再譯出，因為它已包含于動詞之中。例：他摸索著把門打開。[譯文]Hefumbledthedooropen．例：暴風雨狂襲了一陣后停了。[譯文]Thestormraveditselfout．第14頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月例：我的姐姐又因為我不愛整潔而向我嘮叨地勸誡了。[譯文]Mysisterhasbeenpreachingatmeagainaboutmylackofneatness．[分析]“嘮叨”不再譯出，它已包含于“preachat”之中。例：這個案子很難辦，但那個受審的人已事先得到律師的仔細指點。[譯文]Itwasadifficultcase，butthemanontrialhasbeencarefullyprimedbyhislawyer．[分析]“toprimesb．”就是“事先指點”的意思，所以“事先”不能再譯出。第15頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月詞語意義的不對應

意義的分類外延意義denotativemeaning內(nèi)涵意義connotativemeaning風格意義stylisticmeaning情感意義affectivemeaning聯(lián)想意義reflectivemeaning搭配意義collocativemeaning主題意義thematicmeaning——Leech第16頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月外延意義不對應

紅茶blacktea

稅taxdutytariffbond白酒spirits/liquor(不是whitewine白葡萄酒)紅眼pinkeye(tobegreen-eyed)（Redeye廉價的威士忌酒）第17頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月內(nèi)涵意義不對應只要我們堅持改革開放政策，就一定能把我國建設成為強大的社會主義國家。[譯文]Solongaswesticktothereformandopening-uppolicy，wewillbeabletoturn／transformChinaintoapowerfulSocialistcountry．[分析]初學翻譯的人很可能把“一定能……”譯成“willsurelybeableto…”，這就是中式英語，問題出在“surely”身上，此詞用在這里表示自己就沒有什么把握，與原文意思相反?！鞍盐覈ㄔO成為……”如譯成：“tobuildChinainto…”又違背了英語慣用法。第18頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月搭配意義不對應當前最重要的任務是發(fā)展國民經(jīng)濟，提高人民生活水平。[譯文]Ourprimarytaskatpresentistodevelopnationaleconomyandimprovethestandardsofliving.[分析]“提高人民生活水平”譯為“toimprove(better)thelivesofthepeople／toimprove(uplift)thequalityofthelivesofthepeople／toimprovethetextureofthelivesofthepeople／toimprove(raise)standardsofliving都是符合英語慣用法的。如譯成“toraisethelevelofthelivesofthepeople”則成了中國式英語。第19頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月聯(lián)想意義不對應有一次，譯員用英語通知一位外國專家參加一個會議，其中有一句話是“Youhadbetterattendthemeetingontime．(您最好及時參加這個會。)英語的語法是毫無問題的。但外國專家聽后十分不悅，原來“hadbetterdosth．”只能用于上級對下級，老師對學生，老一輩對下輩，同等地位或年齡的人之間。第20頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月同時，市場自身的弱點和消極方面也會反映到人們的精神生活中來。[譯文]Meanwhile，theweakpointsandnegativefactorsinvolvedinmarketoperationwillfindexpressioninpeople’scultra1life.[分析]“精神生活”在這里譯為“culturallife”是符合英語慣用法的。如譯文“spirituallife”很可能有宗教的因素。第21頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月情感意義不對應過去我們在對外宣傳中，一直把“宣傳”譯為“propaganda”(貶義的成分為多，使人易與吹牛、說謊、懷有政治目的等負面含義聯(lián)系起來)，現(xiàn)在多使用“publicity”等中性詞；“精神文明”被譯ritualcivilization，在外國人的心目中含有宗教色彩，現(xiàn)在改“ethicalandculturalprogress”以及其他譯法。第22頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月語篇意義語用意義語體文本意義指稱意義第23頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！嗤└婕氂辏近S昏，點點滴滴?！?4頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月Discussion1．館：博物館、圖書館、旅館、賓館、大使館、領事館、茶館、飯館、理發(fā)館、體育館、展覽館、文化館、美術館、科技館、天文館、照相館……1．museum，library，hotel，guesthouse，embassy，consulate，teahouse，restaurant，barber’sshop，gymnasium，exhibitionhall，culturalcenter，artgallery，scienceandtechnologycenter，planetarium，photostudio．．．第25頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月2．酒：葡萄酒、白酒、烈酒、啤酒、香檳酒、雞尾酒、白蘭地酒、威士忌酒、杜松子酒……2．wine，alcohol，spirits，beer，champagne，cock—tail，brandy，whisky