初中社會實踐活動心得

初中社會實踐活動心得

期盼已久的假期漸近尾聲，回想起這段日子來可以用充實二字精煉概括，學(xué)校的社會實踐學(xué)分并非多余，大學(xué)假期如此漫長，唯有找點活干，方不枉做少年。

幸于堂哥貴人相助，我得到一份寒假工作，兼懷滿心熱忱。人生第一次打工，也是第一次做家教，與身邊的大三姐姐相比，愈發(fā)顯示出我的擔(dān)心與擔(dān)憂。小行家輔導(dǎo)機構(gòu)的負責(zé)人黃教師問起我們的特長，姐姐的數(shù)學(xué)功底是很強的，我這位中文學(xué)子也敢說英語，實在太自信。

從備課到講解再到每日總結(jié)，我總跟著姐姐尾巴走，生怕亂了陣腳，透露出自己的不專業(yè)姿勢，貽笑大方。更由于母親就是一位小二語文教師，我一對一教二年級的女孩子語文，也有了更多信念與期盼。而對于教兩個六年級孩子英語，則需做足預(yù)備工作。

為期15天的教學(xué)輔導(dǎo)，我的教學(xué)態(tài)度從慎重漸漸轉(zhuǎn)為安靜與輕松。每日總結(jié)不僅是寫給黃教師的任務(wù)，也是一種學(xué)習(xí)之道。二年級的小孩子留意力不夠集中，由于對學(xué)科的熟悉只是感性上的記憶，所以教育者則必需在興趣上多下工夫，寓教于樂。剛接觸二年級的xx小朋友，就發(fā)覺她有著那個年齡段孩子共同存在的小問題簡單走神。為了讓她對我的課產(chǎn)生些許興趣，我用手機給她播放涉及課文內(nèi)容的歌曲，小家伙聽得專注，然后便仔細起來。她朗讀課文時，我將其錄音播放，讓她對比課文聽一遍自我檢查。

欣怡的朗讀力量較好，但是其它方面還有待考察。黃教師要求我們定期給孩子家長打電話報告學(xué)習(xí)狀況，據(jù)了解，欣怡在家表現(xiàn)與輔導(dǎo)時的表現(xiàn)是不完全一樣的，在家不聽家長的教育甚至態(tài)度不端正，而我卻認為她上課仔細反響快，一樣的是坐姿與握筆有誤及詞語拼讀、書寫較差。家庭教育對孩子的影響巨大，欣怡反感家長必與家長的教育分不開，或是抵抗命令式的教育？其實溝通缺乏，必定釀成大事。遵循孩子意見，然后做出相應(yīng)的引導(dǎo)，我信任這樣的家庭教育才能迎來春天。

六年級的兩個大朋友學(xué)英語正如我那時一樣，完全不懂國際音標(biāo)與語法，教師講的不懂，考試用到的全靠記憶。而今叫我要違反這一成長規(guī)律，挑戰(zhàn)他們的`傳統(tǒng)做法，需要足夠的根底學(xué)問積存與教育技巧。金xx思維靈敏，并且學(xué)問點根本把握，但馬虎大意經(jīng)常導(dǎo)致不必要的失誤；肖xx根底較差，需要娓娓教育。

苦中有樂的教學(xué)輔導(dǎo)完畢時，我與姐姐給他們買了小禮物，提出大家拍個合照，男孩就跑了（或許大方），欣怡卻說我要拍！我們已跟她自拍，然后男孩又跑回來說：下次我還要來這里培訓(xùn)。呵呵，或許這是小男孩表達不舍的另一種方式，或許，你會再來，而我們只是你成長路上的過客，愿你們安康、歡樂！

當(dāng)我人生第一份寒假工完畢，我的假期便恢復(fù)一般大學(xué)生的模樣，看到一條微博如是說：高三的假期，只不過是換個地方自習(xí)；大學(xué)狗的假期，只不過是換個地方玩手機。這個讀書期間希望的假期，其實就是時長多了幾倍的一般得不能再一般的周末。我留戀充實的家教生活，我沉醉于