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文檔簡介
2024教師節(jié)個人感言老師節(jié)個人感言篇1
時間飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)升到了初二。會想起與老師共處的時間里,我百受感動。
在每天上學,我都能觀察老師忙勞碌碌的身影。早晨,第一縷陽光照耀進校內(nèi)中,我就觀察老師們背著工作包走進辦公室。上課時,每個班級中都能傳出老師們大聲授課的聲音。中午,老師犧牲了午休時間為我們判改錯。為我們急躁的解答完每一個疑問。放學時,同學們有說有笑的離開了學校,可老師的辦公室里卻燈火通明。
英語龐老師是一位令人敬重的老師,她總是在每天中午準時地在班級后面坐下批判我們的作業(yè)。在有的同學沒有改錯時,她會提示沒有改錯的同學仔細改錯。在有的同學考試進步時,不管是進步多少分,老師都會快樂的表揚他,鼓舞他。
語文李老師也是一位盡職盡責的老師。李老師雖然是兩個孩子的媽媽,但是還是依舊一心向著班級。每天總是工作到深夜才回去。有時在微信群里聽老師的語音時都能聽到老師的孩子的哭聲,由此可見老師為了我們,犧牲了陪伴自己孩子的時間。這是多么敬業(yè)的老師呀!老師為了班級也是嘔心瀝血。每天都為我們規(guī)劃活動,舉辦了家委會,為了讓我們的生活更豐富多彩。
假如說老師是辛勤的園丁,那么我們就是花朵。假如老師是照亮道路的燈塔,那么我們就是迎風破浪的小船,奮勇前進。祝老師們節(jié)日歡樂!
老師節(jié)個人感言篇2
首先,在這個喜慶的日子里,請允許我代表#祝各位領(lǐng)導,老師們節(jié)日歡樂。感謝大家的支持和厚愛,使我們?nèi)齻€榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的,在這個學校中,處處充溢著活力四射,熱心訓練的老師。上至校長,書記,各位分管領(lǐng)導,下至廣闊教職員工,我都能從大家身上看到閃光點和比我優(yōu)秀,能干的地方,相比較而言,自己還有許多需要向大家學習的地方。
時值九月,秋風颯爽,當我又一次踏進這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學校,一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶,看到那棵與學校同齡的香樟樹風姿綽越,綠意盎然,我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮,要努力,要活出屬于自己生命的絢麗顏色。
我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn),在我的身邊總是圍圍著敬業(yè)樂業(yè),無私奉獻的領(lǐng)導,同事和伴侶,他們就像香樟樹的枝葉一樣,與我一起迎風起舞,迎接每個光輝絢爛的早晨,送走每個暮靄沉沉的傍晚,在這個學校里,我從來沒有一種孤獨感,失落感,相反,我有一種劇烈的歸屬感,認同感。在我人生失意的時候,是這所學校給我力氣,在我發(fā)奮工作的時候,是這所學校給我信念,我感謝這所學校的每一個人,是你們陪我走過人生中歡樂,布滿意義的歲月。是你們,讓我重新相信,付出會有所收獲。
我喜愛這個地方,喜愛這所學校。在這里,有我熟識的老師們;在這里,有我可愛的同學們;在這里,有我親熱的伴侶們;在這里,有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力,我們共同進退,我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂章!
老師節(jié)個人感言篇3
今日是老師節(jié),早上,我老遠就看到學校門口掛著紅色的橫幅,上面“熱鬧慶賀第xx個老師節(jié)”幾個大字映入我的眼簾。再往前走,見到同學們個個都手拿細心為老師預(yù)備的禮物,有自己細心制作的賀卡,有寄語著健康幸福的鮮花。每一樣禮物都代表著同學們對老師深深的感謝。是呀!又是一年一度的老師節(jié)了,我們的老師每天為了我們的學習,披星戴月,頭發(fā)變白了,臉上多了幾道皺紋,他們用自己漂亮的青春換回我們的健壯成長。想著想著,一幕幕的往事涌上了我的心頭。
記得剛上一班級時,入學的第一天,我看到生疏的老師,生疏的同學,生疏的班級心里感到特殊的可怕,爸爸剛走,我就大哭起來。心里想:“這個老師會不會厲害?!蓖瑢W們都在看著我笑話我,別人越笑我,我就越想哭,這時候,薛老師走過來,把我抱起來,幫我擦干眼淚。還告知我:“珍寶,上了一班級,以后你就是學校生了,要學的英勇頑強,以后大家都是你的好伙伴,老師也特殊的喜愛你,盼望你能夠變得頑強?!币贿B的幾天,每次到校,薛老師都會抱抱我,漸漸的我不再可怕了,也喜愛上了薛老師和新的班級,學習上也始終都是班里最棒的。
故事想起來總是讓我感動,讓我流淚,在我的成長歷程中,薛老師是我的啟蒙老師,更像我的媽媽給了我無微不至的關(guān)愛,今日是老師節(jié),我有千言萬語想說,但都覺得沒有力度,我有更多更好的禮物可以獻給老師,但都代表不了我對老師的感謝。薛老師今日是您的節(jié)日,我只想為您獻上一杯開水,那是您的同學——楊凱迪對您最真摯的愛,老師,您辛苦了,祝您節(jié)日歡樂!
老師節(jié)個人感言篇4
真正感覺到幸福其實是從昨天開頭,先是人大附的同學電話過來說只上半天課,要下午過來看我。于是,人大附中的三撥孩子開頭一個接一個的給我打電話,我回答他們都是一句:我等你們,請你們吃飯。今日的幸福是從下午3點多開頭的。雖然一早就有許多孩子沖上來送禮物,可我知道那些禮物背后的意義,那是出于人類史上最基礎(chǔ)的原則:交換。但是畢業(yè)生的禮物已經(jīng)脫離了它,而是感恩、留戀和愛。
最先過來的是02屆到五中分的孩子,湊班門口偷過玻璃看我,被班里小不點們發(fā)覺告知我外面有人,拉開門就看到他們笑嘻嘻的臉,照老習慣給他們最狠的擁抱,他們已經(jīng)習慣這種嘉獎的方式,以前是誰回答問題好,誰成果名列前茅,誰作文寫得讓我驚艷,誰獲得榮譽誰就能得到我的熊抱。然后就是慶賀我節(jié)日塞給我禮物,知道我喜愛喝茶,好多孩子買了茶一盒盒往我手上放,有的茶包裝精致看得出是大品牌,顯見是家長預(yù)備的,能得到畢業(yè)家長用這方式表達的對我的認可真是欣慰。這些孩子們在班里折騰、聊、翻看小不點兒們的作業(yè)本,把教室弄得亂七八糟。
招呼他們到領(lǐng)操臺照合影,照看他們合伙回家,囑咐平安,預(yù)定他們到了高一的聚會,已經(jīng)6點多了。留下人大附中的歷屆同學吃飯,03屆2個,02屆4個,00屆4個,尤其是00屆,他們是學校在人大附中,高中又考到本校,都是人尖兒。領(lǐng)他們到學校四周的多味居,孩子們一人點一個菜,一人一碗米飯,一人一碗過橋米線,幾大桶可樂雪碧就吃啊聊啊。都大了,裝得個個都成熟穩(wěn)重的樣子,有的胡子拉茬的,有的滿臉青春痘,有的手舞足蹈,有的心思細密周到,還不停地照看我。那味道!
聽著他們驕傲的講自己的經(jīng)受,或是相互調(diào)侃,或是敘述現(xiàn)任老師的奇聞趣事,我覺得幸福極了。在他們的成材中有我的一分汗水一份耕耘,成就感油然而生。
不止是頂尖學校的人才,全部的孩子回來都想讓我看到他們的進步,其中有幾個孩子給我寫了厚厚的信,夾在禮物中遞到我手里,信里講了現(xiàn)在最讓他們驕傲的:學業(yè)的,成長的。外向的孩子更是急著告知我:當了什么官,排到了學校前多少名,某科考試多少分,得到了老師怎樣的贊美。
今日在操場給孩子照相的時候王校正好經(jīng)過,拉住我對我說了這么一句:這是你最幸福的時刻吧。我由衷地回答:最幸福!
老師節(jié)個人感言篇5
老師是一個神圣的職業(yè),老師嘔心瀝血的教書育人,是我們?nèi)松械囊蛔鶡羲?,航海中的明燈。也如同紅燭一般燃燒著自己照亮著我們,也是老師讓我們在學問的海洋中游覽,我們都老師都應(yīng)當抱有濃濃的感恩之情。
記得剛升入五十七中時,班主任李老師是一位和氣可親的老師對我們又急躁,在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書寫著學問,即使一節(jié)課勞累不堪,也是絲毫沒有埋怨,常常由于工作忙得不行開交,但也為我們的班級做出了許多,我們也跟著李老師渡過了兩個學期的時間,經(jīng)過李老師的悉心教育我們班也變成語文試驗班同學們在課堂中努力學習,不辜負老師的盼望和汗水。在學習和學校中遇到困難時,李老師也會細心的關(guān)心我,讓我成為更好的自己,每一次教育也都讓我更布滿了盼望和努力向著更好的方向前進,努力著,李老師,對我們的關(guān)懷與教育都讓我們深深牢記在心中。
在初二這一年李老師會帶著我們奮進三班連續(xù)努力,前進,揚帆起航,讓學習海洋上的陽光更加絢爛,美妙。也祝福李老師桃李滿天下,老師節(jié)歡樂!
老師節(jié)個人感言篇6
“老師是人類靈魂的工程師?!边@是社會對老師的崇高贊譽。八年前,我就是沖著這人間最崇高最神圣的職業(yè),帶著滿腔熱忱,踏上這條教書育人之路??墒牵四甓歼^去了,我至今還是沒有找到崇高、神圣的感覺,面對我的卻是清貧、郁悶和無望。八年的煎熬,八年的洗禮,使我理解了老師的工作,其實我們當時選擇了老師這個職業(yè),就意味著在這三尺講臺上悄悄無聞三十載?;蛟S有人說,我當時還沒來得及選擇,組織就把我硬支配在了老師這個隊伍當中。
大家試想一下,我們老師的一生,有十幾年是在同學時代中度過的,將有三十年要在老師這個工作崗位上度過,我們再試想,人的一生將會有幾個三十年呢?這樣想一想,往后就應(yīng)當珍惜老師這個職業(yè),由于珍惜它就是珍惜我們的生命。每當星期一開頭,我們就渴望周末,每當一學期開頭,我們就希望寒、暑假的到來。
但當周末和寒、暑假真的到來后,我們卻感到在家中的空虛和無聊。在學校里,我們雖然感到勞碌、緊急,但感到很充實,那是由于我們的工作在學校,我們的崗位在學校,所以我們不要過多的關(guān)注別人,而要更多地關(guān)注自己,保持平和的心態(tài)和愉悅的心情投身到我們的工作當中,讓我們的生活永久布滿陽光!——李志福十四年的訓練教同學涯,使我深深地體會到:訓練是最清苦的行業(yè),老師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了訓練,就要靜下心來,心無旁騖,為下一代負責,為民族的將來負責。外面的世界是精彩的,但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風氣更純潔;外面的前途是美妙的,但這里的意義更崇高、更神圣。老師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生抱負,制造你的人生價值,而且,比起其他職業(yè)來,這里更簡單讓你找到心靈的歡樂!
老師節(jié)個人感言篇7
今日是老師節(jié),孩子們好像比老師還記得清,學校簡直要被孩子們送來的花給沉沒了,走到任何一個辦公室,都似乎走進花的海洋。
我們班的孩子一樣的熱忱,我剛走進教室,還沒來得及說一句話,孩子們就一擁而上,把禮物塞在我的手里,放在我的桌上,嘴里還你一言我一語地說著:余老師節(jié)日歡樂!我有點應(yīng)接不暇,只是一個勁地答著:感謝,感謝。
課還是要照上的,下了課以后,我回到辦公室漸漸地整理著孩子送來的小禮物,看到一張張寫滿祝愿的賀卡,看到一朵朵五顏六色的鮮花,看到那精致貼心的小禮物,覺得自己很幸福。哈!或許這就是每個人都有的那點小小的虛榮心吧,想得到別人的關(guān)注,想得到別人的珍視。我想孩子們肯定也是這樣的,以后老師肯定要賜予你們同樣甚至更多的關(guān)注與重視,讓我們每天都像過節(jié)一樣,老師過老師節(jié),你們過兒童節(jié),好嗎?
孩子們,誠心感謝你們把老師放在心上,相信以后你肯定也會把老師的教育放在心里,看到你們的成長與進步是老師最最珍惜的禮物!誠心感謝你們的家長為了紀念這個日子又破費了,家長伴侶們長期以來賜予我們的關(guān)懷、理解、支持、關(guān)心,更是我們最最珍貴的禮物??傊?,感謝大家在這個特別的日子,在每個平凡的日子都記得老師,就像劉思程送給老師的書法作品上寫的那樣尊師重教。感謝!
老師節(jié)個人感言篇8
老師是天上最亮的北斗星,為我們指明白前進的方向,有人說,老師是山間最涼爽的山泉,用芳香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,有人說,老師是茂密的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些將來的花骨朵兒。
我們的班主任李老師。她是一個敬業(yè),負責任的老師。她既是我們的伴侶,要是為我們嘔心瀝血的語文老師,她常常傍晚才回家。在我離開學校時候,李老師照舊在辦公室里埋頭苦干。在紅五月唱歌競賽中。李老師。獻出自己的一份力氣。與我們一起唱歌。
您膝下有兩個女兒。小女兒不過才幾歲。但是您卻為了我們同學,放棄了很多與家人孩子見面的時間。在暑假。您細致仔細的到每一個同學家里家訪。您的無私奉獻難語言表。
老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,悄悄地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點燃盼望的光線,給我們插上抱負的翅膀,飛翔在學問的海洋上。尊敬的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永久是使者,將和煦的陽光灑滿人間。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今日的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠,從今我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地制造出一支強大的隊伍,將來為祖國出力,在此我由衷地受傷一句老師們您們辛苦了!
老師節(jié)個人感言篇9
老師節(jié)即將來臨之際,我心中有萬分感慨想對老師傾訴。老師的諄諄教導我時刻記在心間。老師,這個神圣而艱辛的職業(yè),是每一個同學所敬畏和喜愛的!任何事物都無法占據(jù)他在同學心目中的地位。老師有時就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時他可怕有的地方被黑暗所覆蓋,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢,老師帶給了我們學習的熱忱和對生活的樂觀!老師有時也似一股清泉,它不顧千辛萬苦,流過密林山野,淌過深溝小溪,永不干竭,只爲滋潤每一塊心田,讓他們能夠生根發(fā)芽,健壯成長。我們的班主任李老師像是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們這群雛燕,勤奮英勇地到達目的地,有時如嚴父般斥責,有時如慈母般的呵護,以防我們航向錯誤,誤入歧途。
在很多教我們學習的老師中,最令我感謝不盡的是教我們英語的龐老師。龐老師雖然已經(jīng)很大年紀了,卻還是孜孜不倦的教我們學問和做人的道理。有時龐老師還時不時給我們帶一些小禮物,讓我們在緊急的學習中可以補充一下能量。在我遇到不會的題時,老師可以為我解答心中的懷疑。在我進步時,老師會賜予我鼓舞。
俗話說:十年樹木,百年樹人,老師的教導之恩,我們都終身難忘!老師節(jié)就要到了,讓我們?yōu)槔蠋煫I上一份最真誠的祝愿吧!
老師節(jié)個人感言篇10
老師,這個神圣而艱辛的職業(yè),是每一個同學所敬畏和喜愛的!任何事物都無法占據(jù)他在同學心目中的地位。
老師有時就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時他可怕有的地方被黑暗所覆蓋,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢,老師帶給了我們學習的熱忱和對生活的樂觀!
老師有時也似一股清泉,它不顧千辛萬苦,流過密林山野,淌過深溝小溪,永不干竭,只爲滋潤每一塊心田,讓他們能夠生根發(fā)芽,健壯成長。
老師有時更像是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們這群雛燕,到達目的地,有時如嚴父般斥責,有時如慈母般的呵護。以防我們航向錯誤,誤入歧途。
老師在我們的心目中,更像是一顆參天大樹,他筆直樹立,直插云天,給同學樹立榜樣,盼望同學能青出於藍而勝於藍。他無私地付出,造就了他在同學心目中偉岸的形象。
老師在生活中葉與我們有著親密的聯(lián)系。
他是照射著我們的太陽,費勁千辛萬苦,打破黑夜的阻攔,只爲帶給我們美妙的明天;他是路邊的行道樹,吸著污濁的空氣,卻帶給我們清爽。他的裝飾,只是一身抖不落的煙塵;他也是無處不在的風,穿過叢林,越過大山,只爲吹拂我們,帶給我們涼快。
老師帶給我們的點點滴滴,是我們所不能忘記的,這些點點滴滴值得我們牢記于心!
老師節(jié)個人感言篇11
老師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。每一位老師,用他們平生所學教育同學,孜孜不倦,為國家培育了一代又一代棟梁之才。試問,若一個泱泱大國沒有了老師,沒有了老師培育的人才,這個國家怎么可能會變得強盛?
老師可以具有文藝范,像王烽老師,他雖然是一位體育老師,上課的時候特別嚴厲?,對同學們的要求也比較嚴格,不似嚴峰老師一樣溫柔,或許大家都有些怕他吧。但是,有時候,他卻像個小孩子一般。和王老師在上談天時,他的言辭總讓我覺得很有童心,或者說稚嫩吧,一點都不像平常那么嚴厲?的他。可能王老師也想沾沾民氣,與同學更親近一些吧!王老師寫的字特別美麗。我這么不懂藝術(shù)的人,看到他的字,只覺得很美麗,現(xiàn)在我還保存著一些他的作品。
老師可以具有幽默感。不得不說,陳華安老師上課很逗。雖然有時他會向同學們發(fā)火,踹桌子這樣的事也不是沒發(fā)生過,但多數(shù)時間他總是以開玩笑的方式和同學們和諧相處。同學們私底下都戲稱陳老師為陳大炮或安哥。陳老師很幽默,他的課總是布滿歡快,我很喜愛。很盼望學校三年他能始終教我,惋惜,到了初三,我的'愿望破滅了——陳老師沒有教我。唉!這也算是一個小小的圓滿吧。
教室可以無私奉獻。在這個什么都要看成果的時代,很多同學都選擇參與補習班。每年花那么多錢,成果上不上得去都是個問題,我也沒觀察哪個參與補習班的同學突然一段時間后成果就突飛猛進。任老師是一位退休老老師。以前,他在暑期開設(shè)了一個補習班,關(guān)心村上的學校生補習,免費的,小時候我也參與過幾次。效果還不錯,至少能學到許多課外學問。任老師70多歲,對訓練事業(yè)仍無私奉獻,這樣的精神,令人敬佩!
每年的9月10號,祝各位老師老師節(jié)歡樂!
老師節(jié)個人感言篇12
老師節(jié)是老師的節(jié)日,是老師的榮譽,是人們對老師的敬重。今日是我作為老師過的第xx個老師節(jié),在這特別的日子里,我只想將自己的一些心聲與大家一起共享。
從事幼教工作的我們都有一個共同的感受——太累,幼兒園工作經(jīng)常使我們身心疲乏,甚至心情煩躁。外行人常以“天底下最歡樂的職業(yè)”“太陽底下最光輝的事業(yè)”來形容幼教,其實,只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!
有人說:幼兒老師,既是能哄好孩子,照看好孩子的阿姨;又是能歌善舞會作畫的藝術(shù)家;也是能與家長作好溝通的外交家;會設(shè)計墻面布局的設(shè)計家;還是會撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否,它至少能說明一點,幼兒老師的工作是簡單,繁重,多重性的。
是的,我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲,也不象學者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的,但我們能從苦中品嘗出甘甜來。
體會一下吧,當你領(lǐng)著咿咿呀呀的他們漸漸長成不再是滿地亂爬的娃娃時,你是否有極大的成就感?當你為膽小的他能大方地上講臺講故事時,你是否有無限的欣喜?當你為孩子畢業(yè)時的分別難過而泣時,你是否也體驗著被留戀的美妙味道?……這時,當你再聽到有人贊美幼兒老師是最擁有權(quán)威的老師,由于他的同學是百分之百地崇拜他,尊敬他時,你是否能體會發(fā)自內(nèi)心的幸福?
盡管我們的職業(yè)還存在著許多不完善的地方,但我們依舊應(yīng)當喜愛它,由于這一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的。
在第xx個老師節(jié)的今日,我給全部幼教同行們祝愿:祝愿你們,可敬的幼兒園老師們!
老師節(jié)個人感言篇13
時間荏苒,歲月如沙,很快初一懵懂歡樂的學習時間已經(jīng)過去。讓人忘不了的就是我的數(shù)學老師,我們曾經(jīng),最敬業(yè)最可愛最仔細的數(shù)學李老師。人們常說老師像一座燈塔,照亮我們前行的路。雖然李老師在我們的學習之路上不能做最長期的燈塔,但是在我的心里卻始終照亮著我給我盼望。
對于一個看到數(shù)學就頭暈眼花,昏天地暗的數(shù)學學渣來說,可怕數(shù)學可謂是到了極點。但是李老師是那樣的和氣可親,平易近人,她對全部的同學,都公平對待,始終如一。雖然數(shù)學李老師已經(jīng)不再教我們了,但是,她還是給我印象最深刻的老師。老師節(jié)立刻就要來臨了,我要用最真摯的感情對您說聲感謝!
說實話我曾經(jīng)也為自己的數(shù)學成果感到生氣感到自責。也流過淚,也下過狠心,但是不管前方的路有多難有多苦,始終有數(shù)學李老師陪著我,我始終都沒有放棄哪怕前方的路荊棘叢生,困難重重??晌叶枷嘈胚@都將是我一次一次的磨煉,將是我成長的里程碑。而這一切都源于數(shù)學老師,每天晚上都陪著我講題練題。即使我考的不好,但是也一再給我們鼓舞。我可以說或許是數(shù)學李老師讓我重拾了對數(shù)學的信念。雖然我現(xiàn)在的數(shù)學并沒有那么好,但是我相信只要我努力了,盡力了。天不會辜負有心人,我的數(shù)學也肯定會漸漸的有所提高。
老師節(jié)立刻就來臨了,感謝您初一學期以來對我的陪伴。感謝數(shù)學老師對我的付出。同時也感謝在57中,每一位為同
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