孔子學(xué)院的公共外交職能

孔子學(xué)院的公共外交職能

近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，中國(guó)的國(guó)際地位顯著提高，離開(kāi)該國(guó)的中國(guó)人民也在不斷增加，但中國(guó)的國(guó)際形象似乎沒(méi)有得到相應(yīng)的改善。借用美國(guó)著名中國(guó)問(wèn)題專家沈大偉(DavidShambough)的話,“中國(guó)的軟實(shí)力仍然很軟”。筆者通過(guò)夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院的公共外交實(shí)踐,認(rèn)為孔子學(xué)院在提升中國(guó)的國(guó)際形象方面具有特殊的作用,孔子學(xué)院的公共外交職能應(yīng)得到充分發(fā)揮。公共外交“純粹的”孔子學(xué)院作為一個(gè)語(yǔ)言和文化推廣機(jī)構(gòu),包含重要的公共外交職能。對(duì)外語(yǔ)言和文化交往活動(dòng)本身屬于公共外交的范疇。全球主要國(guó)家的一些語(yǔ)言和文化推廣機(jī)構(gòu)都把公共外交作為重要職能。例如,英國(guó)外交部把英國(guó)文化協(xié)會(huì)列為主要的公共外交合作伙伴,英國(guó)文化協(xié)會(huì)從政府得到經(jīng)費(fèi),但在運(yùn)作等方面保持獨(dú)立性。這一點(diǎn)與孔子學(xué)院類似。歌德學(xué)院認(rèn)為,對(duì)外文化政策是除政治關(guān)系及對(duì)外貿(mào)易之外德國(guó)外交政策的第三層面,具有平等的權(quán)利及同等的重要性。歌德學(xué)院前院長(zhǎng)霍夫曼先生認(rèn)為,“重建信任”是歌德學(xué)院工作的主題。17、18世紀(jì),法國(guó)在整個(gè)歐洲推廣法國(guó)文化,法語(yǔ)不僅成為外交語(yǔ)言,甚至還用于一些國(guó)外法庭。美國(guó)的和平隊(duì)也被認(rèn)為是實(shí)踐公共外交的重要力量。吉姆·費(fèi)舍爾-湯普森認(rèn)為,公共外交是和平隊(duì)的核心。和平隊(duì)主任加迪·瓦斯克斯說(shuō),數(shù)以千計(jì)的美國(guó)志愿者們獻(xiàn)出兩年的時(shí)間在國(guó)外生活和工作,實(shí)踐著“純粹的”公共(人民對(duì)人民)外交。在某種意義上,孔子學(xué)院中方員工都可以算是類似和平隊(duì)之類的志愿者?？鬃訉W(xué)院兼有以上各個(gè)機(jī)構(gòu)的職能,同時(shí)又具有實(shí)踐公共外交的其他有利條件。首先,孔子學(xué)院的學(xué)員來(lái)自不同行業(yè)、不同階層、不同年齡段等,基本可以代表當(dāng)?shù)卣麄€(gè)社會(huì),孔子學(xué)院的公共外交行為能產(chǎn)生廣泛的效果。第二,孔子學(xué)院中方員工有更多的機(jī)會(huì)接觸當(dāng)?shù)卣?、商業(yè)和教育界等高層人士,孔子學(xué)院的公共外交實(shí)踐能產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。第三,孔子學(xué)院有充足的資源深入當(dāng)?shù)貙W(xué)校和社區(qū)舉辦各種文化活動(dòng)。第四,除所在大學(xué)之外,孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)剡€擁有一些合作機(jī)構(gòu),通過(guò)這些合作機(jī)構(gòu),孔子學(xué)院的公共外交活動(dòng)可以影響更多受眾。第五,孔子學(xué)院的中方員工有一定的時(shí)間和精力實(shí)踐公共外交。安排“三巡”團(tuán)練到凱澤校區(qū)夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院非常重視通過(guò)公共外交方式提升孔子學(xué)院的形象,最終提升中國(guó)的軟實(shí)力。在舉辦文化活動(dòng)時(shí),夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院注重走進(jìn)當(dāng)?shù)刂行W(xué),讓中小學(xué)生從小感受中華文化的魅力。例如,2012年1月,我們安排浙江師范大學(xué)“三巡”藝術(shù)團(tuán)到凱澤校區(qū)演出,凱澤高中全體學(xué)生1200人和校區(qū)其他小學(xué)200多名學(xué)生觀看,反響強(qiáng)烈。2013年2月,我們安排云南省少數(shù)民族藝術(shù)團(tuán)到當(dāng)?shù)?所中小學(xué)演出交流,共2000多名學(xué)生參與,受到熱烈歡迎。2013年4月,我們安排北京體育大學(xué)“三巡”演出團(tuán)到中太平洋學(xué)院和羅斯福高中演出,近1000人觀看,反響同樣強(qiáng)烈,演出結(jié)束之后不少學(xué)生表示一定要到中國(guó)學(xué)習(xí)、參觀。除了常規(guī)的舉辦文化活動(dòng)和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院實(shí)踐公共外交的具體方式還包括:參加社區(qū)志愿服務(wù),志愿翻譯服務(wù),義務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),向?qū)W校和其他非盈利機(jī)構(gòu)捐款,深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和家庭,講座活動(dòng),危機(jī)處理,建立合作等。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院,創(chuàng)造美好環(huán)境孔子學(xué)院中方員工雖然暫時(shí)居住在異國(guó)他鄉(xiāng),但我們沒(méi)有把自己當(dāng)成客人,而是積極地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì),為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。2012年4月,孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)鼓勵(lì)自己的孩子“收養(yǎng)”了一座公園,自購(gòu)清潔工具和勞動(dòng)護(hù)具,每月對(duì)公園進(jìn)行一次清掃,收到了檀香山市市長(zhǎng)的感謝信。每當(dāng)我們清掃公園的時(shí)候,很多當(dāng)?shù)厝硕紟е@訝地豎起大拇指,對(duì)我們表示感謝。我們的膚色以及衣服上“夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院”的字樣,無(wú)聲地提升了孔子學(xué)院和中國(guó)的形象。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院計(jì)劃以夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院的名義再“收養(yǎng)”一座公園并參加當(dāng)?shù)匾恍┉h(huán)保志愿組織,為美化當(dāng)?shù)丨h(huán)境做出貢獻(xiàn)。這一舉動(dòng),讓當(dāng)?shù)厝丝吹?孔子學(xué)院不僅傳播優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化,而且也保持著新時(shí)代的環(huán)保理念。志愿翻譯服務(wù)夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方員工擁有雙語(yǔ)優(yōu)勢(shì),在筆譯、口譯方面經(jīng)常為當(dāng)?shù)靥峁┲驹阜?wù)。2011年APEC期間,夏威夷州政府在州長(zhǎng)官邸為參加APEC的中美工商界代表舉行午餐會(huì),400多位中美企業(yè)家和政界人士出席。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院5名中方員工和2名外方員工為午餐會(huì)提供志愿翻譯服務(wù)。中國(guó)貿(mào)促會(huì)和夏威夷銀行舉行“中美工商領(lǐng)袖夏威夷之夜”活動(dòng),300多位中美工商界人士出席,夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)李期鏗為活動(dòng)提供志愿翻譯服務(wù)。這些志愿翻譯活動(dòng)不僅促進(jìn)了中美工商界的交流,而且也展示了孔子學(xué)院作為文化交流的使者的形象。此外,夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院還為夏威夷大學(xué)和一些當(dāng)?shù)刂髽I(yè)翻譯數(shù)萬(wàn)字資料,供APEC期間使用。夏威夷大學(xué)在接待上海媒體代表團(tuán)和廣州媒體代表團(tuán)時(shí),夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院還提供口譯服務(wù)。此外,當(dāng)?shù)仄占{和學(xué)校、凱澤高中、羅斯福高中、馬里諾學(xué)校等在接待中國(guó)訪問(wèn)團(tuán)或者需要把英語(yǔ)文件翻譯成中文時(shí),也常常邀請(qǐng)夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院提供志愿翻譯服務(wù)?？鬃訉W(xué)院工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、不計(jì)回報(bào)的翻譯工作得到這些學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。通過(guò)這些志愿翻譯活動(dòng)以及交往,雙方加深了了解和友誼,提升了夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院的影響。開(kāi)設(shè)課外班,開(kāi)設(shè)免費(fèi)課漢語(yǔ)教學(xué)推廣是孔子學(xué)院的使命之一。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院通過(guò)三種形式進(jìn)行義務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。一是夏威夷大學(xué)漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生及孔子學(xué)院周末班的學(xué)生遇到學(xué)習(xí)瓶頸時(shí),向孔子學(xué)院的漢語(yǔ)教師及志愿者尋求幫助,孔子學(xué)院中方教師和志愿者每人每年都義務(wù)輔導(dǎo)多名學(xué)員。二是在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開(kāi)設(shè)免費(fèi)課后班。迄今為止,孔子學(xué)院在羅斯福高中等兩所學(xué)校開(kāi)始了課后班。三是免費(fèi)為其他機(jī)構(gòu)講授漢語(yǔ)課程。2013年夏天,亞太理事會(huì)邀請(qǐng)夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院為即將訪問(wèn)中國(guó)的高中生代表團(tuán)講授漢語(yǔ)課程,孔子學(xué)院全體教師主動(dòng)請(qǐng)纓,最后志愿者張然為這些學(xué)生獻(xiàn)上了三堂精彩的漢語(yǔ)體驗(yàn)課,受到學(xué)生們的熱烈歡迎,得到亞太理事會(huì)的高度贊賞。通過(guò)這三種形式,不僅讓更多的外國(guó)人了解了中國(guó)語(yǔ)言和文化,更重要的是展現(xiàn)了中國(guó)人不計(jì)報(bào)酬、樂(lè)于助人的風(fēng)采,增加了中美兩國(guó)人民的友誼。向?qū)W校和其他非盈利機(jī)構(gòu)捐款慈善活動(dòng)在美國(guó)較為普遍,夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方員工不時(shí)地會(huì)收到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和其他一些非盈利機(jī)構(gòu)的捐款信函和電子郵件。為融入當(dāng)?shù)匚幕?同時(shí)展示中國(guó)人民樂(lè)于助人的美德,夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方員工多次向當(dāng)?shù)貙W(xué)校和其他非盈利機(jī)構(gòu)捐款。2012年2月,夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院向凱澤高中捐款1000美元,該校校長(zhǎng)、教師代表和學(xué)生代表出席接受捐贈(zèng)。2013年6月,中方院長(zhǎng)向亞太理事會(huì)捐款200美元,得到亞太理事會(huì)的高度評(píng)價(jià)。此外,中方院長(zhǎng)還向其他非盈利和慈善機(jī)構(gòu)捐款近2000美元。2012年10月,夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院所有四名中方員工向夏威夷大學(xué)亞太學(xué)院組織的慈善活動(dòng)捐款100美元,超過(guò)建議捐款金額,向夏威夷大學(xué)同事展示了中國(guó)人民的友好情誼。這些捐款行為增進(jìn)了當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)中國(guó)人的了解和友誼,為孔子學(xué)院和中國(guó)人民贏得了聲譽(yù)。舉辦優(yōu)秀活動(dòng),拓展交流空間歌德學(xué)院大中國(guó)區(qū)前總裁、孔子學(xué)院總部高級(jí)顧問(wèn)阿克曼在第七屆孔子學(xué)院大會(huì)期間建議孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)們要深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)家庭交流。而實(shí)際上,夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院早已把這一建議付諸實(shí)踐。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院深入社區(qū)和家庭的方式有三種。第一種是與房東和鄰居建立友誼,借機(jī)傳播中國(guó)文化。例如,孔子學(xué)院中方員工邀請(qǐng)房東和鄰居觀看孔子學(xué)院主辦的演出活動(dòng),很多人因此對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)假日,中方員工都會(huì)邀請(qǐng)房東和鄰居來(lái)做客,讓他們體驗(yàn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,感受中國(guó)人民的熱情友好。在房東子女生日的時(shí)候,孔子學(xué)院?jiǎn)T工會(huì)送上中國(guó)特色的小禮物,如中國(guó)結(jié)、剪紙等。第二種是教師到學(xué)生家里做客?？鬃訉W(xué)院的老師通過(guò)教學(xué)與學(xué)生建立了一定感情后,有些學(xué)員會(huì)邀請(qǐng)孔子學(xué)院教師到家里做客。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院會(huì)充分利用這種機(jī)會(huì),通過(guò)贈(zèng)送禮品、觀看電影、介紹中國(guó)等方式進(jìn)一步拉近與學(xué)生的距離,增進(jìn)學(xué)員對(duì)中國(guó)的友誼。第三種方式是通過(guò)去教堂、加入家庭小組等方式走進(jìn)更多的當(dāng)?shù)丶彝?。教堂是美?guó)最普遍的聚會(huì)場(chǎng)所,走進(jìn)教堂就能走進(jìn)美國(guó)普通民眾的生活。夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)自2010年8月以來(lái),先后走進(jìn)當(dāng)?shù)?0多家教會(huì),并加入家庭小組。通過(guò)與教會(huì)牧師、執(zhí)事以及許多美國(guó)普通家庭的聯(lián)系和交流,中方院長(zhǎng)讓普通美國(guó)公眾更廣泛深入地了解了中國(guó),了解中國(guó)人民,了解中國(guó)的宗教自由,消除了一些美國(guó)民眾對(duì)中國(guó)的負(fù)面看法。舉辦當(dāng)代中國(guó)講座,了解美夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院與中國(guó)研究中心每年舉辦20次左右有關(guān)中國(guó)題材的講座,加深夏威夷大學(xué)學(xué)生學(xué)者以及當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)。比如中方院長(zhǎng)就進(jìn)行了兩次主講,題目分別是“中國(guó)的美國(guó)研究”和“從政治文化的視角理解中國(guó)外交”。第一次講座對(duì)中國(guó)的美國(guó)研究進(jìn)行了客觀的分析和評(píng)價(jià),與美國(guó)的中國(guó)研究進(jìn)行了比較,向國(guó)外聽(tīng)眾展示了中國(guó)學(xué)者對(duì)美國(guó)的研究狀況;第二次講座直接觸及中國(guó)外交,從中國(guó)歷史、文化的角度解讀了中華人民共和國(guó)成立以來(lái),尤其是冷戰(zhàn)結(jié)束以后的外交政策和行為,從學(xué)術(shù)的角度駁斥了中國(guó)威脅論,這種方式的效果往往好于官方的宣傳。此外,夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)還數(shù)次應(yīng)邀為夏威夷大學(xué)學(xué)生和美國(guó)高中生進(jìn)行當(dāng)代中國(guó)講座。這類講座是向美國(guó)青少年樹(shù)立當(dāng)代中國(guó)積極形象的良機(jī)。及時(shí)發(fā)布夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院對(duì)中美友好和美國(guó)的貢獻(xiàn)夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院面對(duì)危機(jī)時(shí)能做到臨危不亂,甚至做到未雨綢繆,并能夠借助危機(jī)宣傳孔子學(xué)院,提升孔子學(xué)院的影響力,進(jìn)而提升國(guó)家的形象。2012年4月,達(dá)賴?yán)锏较耐拇髮W(xué)演講。雖然此事不涉及夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院,演講題目也不涉及政治,但夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院仍在第一時(shí)間向孔子學(xué)院總部、洛杉磯總領(lǐng)事教育組和北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)孔子學(xué)院工作處匯報(bào)詳情,并對(duì)中方員工提出了要求,這一事件沒(méi)有造成任何影響,夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院做到了未雨綢繆。在應(yīng)對(duì)“5·17指令”時(shí),夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)第一時(shí)間向孔子學(xué)院總部、洛杉磯總領(lǐng)事館教育組和北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)孔子學(xué)院工作處匯報(bào)詳情并針對(duì)應(yīng)對(duì)措施提出建議,及時(shí)用中英文撰寫(xiě)“孔子學(xué)院對(duì)中美友好和美國(guó)的貢獻(xiàn)——以夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院為例”,提交孔子學(xué)院總部和北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)孔子學(xué)院工作處閱示之后,發(fā)送給中外媒體,并送達(dá)白宮、夏威夷州各位聯(lián)邦參議員和眾議員、夏威夷州和檀香山市政府和議會(huì)各主要負(fù)責(zé)人、相關(guān)中小學(xué)校長(zhǎng)、華人華僑團(tuán)體等,以具體事實(shí)向美國(guó)政要介紹了夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院對(duì)中美友好和美國(guó)的貢獻(xiàn)。文章在國(guó)內(nèi)新浪、搜狐、千龍等網(wǎng)站及《環(huán)球時(shí)報(bào)》英文網(wǎng)絡(luò)版刊登,極大地提升了孔子學(xué)院的知名度和影響力。與其他機(jī)構(gòu)合作夏威夷大學(xué)通過(guò)與當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系,擴(kuò)大孔子學(xué)院影響,開(kāi)展?jié)h語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)和中國(guó)文化活動(dòng)。與夏威夷大學(xué)建立合作關(guān)系的機(jī)構(gòu)包括夏威夷州議會(huì)、東西方中心、亞太理事會(huì)、一個(gè)世界、世界醫(yī)學(xué)研究院、夏威夷銀行、夏威夷大學(xué)社區(qū)延伸學(xué)院,以及華人社團(tuán)等。在與這些機(jī)構(gòu)合作的過(guò)程中,夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院展現(xiàn)出敬業(yè)精神和友好情誼。同時(shí),通過(guò)開(kāi)展更多的語(yǔ)言教學(xué)和文化活動(dòng),更廣泛地傳播了中國(guó)文化。例如,通過(guò)與夏威夷州議會(huì)的合作,夏威夷州議會(huì)通過(guò)決議,確定每年9月28日為“孔子日”;夏威夷