2023年班主任競聘上崗演講稿-競聘演講稿

2023年班主任競聘上崗演講稿-競聘演講稿班主任競聘上崗演講稿-競聘演講稿1

敬重的各位領導，各位評委、各位老師：

大家好！

我叫李明，小學一級老師，現(xiàn)已從教15年，我今日充溢信念地競聘小學四年級班主任工作和本班的雙語漢語老師的崗位是因為我有實力有信念做好這一份工作理由有以下幾點：

一、我具有良好的職業(yè)道德和靜默無聞的奉獻精神。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的酷愛之情，對老老師的尊敬之意，我一路走來，愛惜我的學生，酷愛我的工作，尊敬我們的老老師。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的寵愛；正是我對領導和老師們的尊敬，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意。

二、我有較強的專業(yè)學問和虛心好學的工作作風。

在教學中：xx年師范畢業(yè)后，20xx年—20xx年經(jīng)過努力拿到了師范學院漢語言文學?？飘厴I(yè)證同時（20xx-20xx）為期兩年的雙語培訓中刻苦用功邊學漢語邊學計算機以優(yōu)異的成果為今后的教化教學打下了基礎。同時需心向其他老師學習，先后在報刊雜志上發(fā)表過關于漢語教學的論文。其中20xx年有《淺談如何提高小學漢語課堂教學質(zhì)量》和《談如何做好雙語班班主任工作》；亞洲中心時報發(fā)表。

三、我有較強的工作實力。

我先后擔當過小學漢語，語文、信息、思品，、等多門課程我所帶的第一批雙語學前班今年九月就是四年級了，在這過程為了提高我校雙語教學我兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作刻苦鉆研深化了解學生，虛心向漢族老師學習，不斷提高自己的水平，不斷在工作中總結，不斷取得進步。每次同事們來聽課也好校領導或者師領導來聽課也好都受到良好的評價。靠著自己對工作的永恒熱忱和執(zhí)著，我連續(xù)多年被評為優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任，先進工作者等等榮譽稱號。

我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領導和同事們的好評也深受到學生和家長的歡迎。我班沒有民考漢學生但是這學期我校雙語班演講競賽中我班學生熱娜古麗榮獲一等獎。該生“爭當四好少年”為題目的視頻實錄發(fā)到師里去了

四、我有較強的敬業(yè)精神，能夠全身心地投入到所酷愛的工作中去。

假如我能夠競爭勝利，我準備進一步做好以下幾點：

1.提高自己的教學水平。

2.更加科學規(guī)范地做好日常教學工作依據(jù)實際狀況，在順應課改潮流的前提下，仔細落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3、結合漢語學科特點和本班學生實際狀況，協(xié)作學校的校本教研，設計并開展豐富的漢語實踐活動，進一步拓展學生的視野，培育學生各方面的實力，從而有效的提高學生的漢語素養(yǎng)。

4、加強自己的工作實力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習主動性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝合合力。

領導、老師們，我有信念、有決心搞好雙語教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我校的教化教學騰飛獻出自己的光和熱。

假如競聘不勝利，我情愿從事學校支配的其他實力范圍內(nèi)的工作。

在今后的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充溢青春活力的熱忱和對工作仔細負責。、

感謝大家！

班主任競聘上崗演講稿-競聘演講稿2

敬重的各位領導，各位同事：

大家好！

轉(zhuǎn)瞬間，時間飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中，我始終兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領導和各位老師的關切和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成果。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列第一名的好成果。在平常的工作中，我組織學生主動參與學校組織的各項活動。本班學生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎，李博文獲區(qū)演講競賽一等獎等。在學校組織的首屆美育節(jié)活動中，我班獲年級組第一名的好成果。我要求學生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學生。

隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些閱歷，不再是手足無措的新手了；同時在工作之余我對教化也很關注，閱讀了許多關于教化的書籍，也學習了不少班主任應當駕馭的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的緣由之一。此外，通過近十年的英語教學，對英語教學已經(jīng)比較熟識，就有更多的時間和精力來擔當班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。

正如我在班主任申請中所說的，我希望擔當起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和郁悶。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成，志向信念的確立，學習方法的習得等等都與班主任的教育有關。“上面千條線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也須要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的，也是華蜜的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并歡樂著”，我情愿擔當這份辛苦，更希望享受這種華蜜。

假如通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以從一起先我就培育學生各方面的良好習慣，良好的學習習慣，良好的衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣。培育學生樹立正確的人生觀，道德觀。教化學生要酷愛學習，學生要以學習為本。同時，教化學生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學生知道是為什么而學。要樹立為人民服務的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教化。良好的班風樹立起來了，班主任工作就勝利了一半。

其次，我將培育和諧的班級人際關系。

我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系。我覺得我們應當和學生建立一種新型的.師生關系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心摯友，培育學生的高度的自覺性。只有這樣，學生才能夠親近我們，才情愿信任我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。

第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒。所以作為班主任的我，時刻以“嚴”來要求我的學生。沒有規(guī)則，不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。要求學生按時上學，不遲到，不早退，有事必需早請假。但嚴而有愛，我愛學生，哪個學生不舒適，我會親自領他去看病。周末有不回家的同學，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的暖和。所以我的學生愛我，我被評為學生最寵愛的老師。學校授予我十佳老師和師德標兵的稱號。

第四，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，協(xié)作學校各部門主動開展班主任工作，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關系。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的同心協(xié)力。在平常的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和溝通，剛好了解學生的學習改變狀況；另一方面我也會在我實力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師供應便利和幫助。

最終，我將加強與學生家長的聯(lián)系。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此了解學生在家的狀況也顯得尤為重要。我將實行多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教化工作的理解、支持和協(xié)作。家長對此做法都很滿足。

班主任競聘上崗演講稿-競聘演講稿3

各位領導、老師們：

大家上午好！

首先感謝領導和同事們始終以來對我的信任和支持，并給我這個機會來參與本次正班主任崗位競聘的演講。雖然我是非專業(yè)誕生，但自20xx年參與工作以來，我從最基本的專業(yè)學問：幼兒教化學、心理學入手，起先了不斷地充電。經(jīng)過6年的學習與實踐，我自信已從非專業(yè)轉(zhuǎn)向了專業(yè)。

在魏幼任教六年，擔當過兩年正班主任。我感覺在做班主任的兩年里，我深深的體會到了這項工作是一個重任，是一個充溢挑戰(zhàn)的舞臺。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有快樂也有苦惱，但我感覺做班主任充溢了自己，磨練了自己，所以在這個難得的機會里我還想能夠接著挑戰(zhàn)這項重任。

今日我競聘的崗位是幼兒園正班主任，之所以競聘這個崗位，我認為具有以下的幾個優(yōu)勢：

1、責任心

班級交給你，等于幼兒園的一份子屬于你管理。四十多個孩子的將來寄予在你手上，所以無論早晨、晚上，刮風、下雨，你心里始終要裝著這個班級，當他們須要你時必需剛好出現(xiàn)在他們面前。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅持這樣的原則。我常和學生們說，我不肯定是模范班主任，但我是一個負責任的班主任。

2、心中有愛

這樣才能使班級和諧進步。我們有愛沒問題，我信任全部想當班主任的老師心里都有這份愛，愛這個學校，愛這個班級，愛你們可愛的學生們。但不能光我們有愛，我們同時還要培育孩子們的愛，愛我們這個班級，學校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學習方面獲得雙豐收。

3、愛應有度

班主任是與學生接觸最多的，但要把握好與學生的遠近這個度，把握好學生管理的松緊度。與學生們關系融恰是應當?shù)?，但應留意與學生距離，不能讓他們太隨意，但也不能太過，以至于全部的學生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局。管理方面也這樣，既能讓學生努力學習也能適應這種學習氣氛。

以前三點就是我這次參與競聘的理由，我今日是帶著志氣與希望而來的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領導們同事們信任我，情愿讓我下學期當上正班主任，我會從以下幾個方面來綻開工作：

一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班孩子實際狀況，進行有安排，有目的教化教學工作。讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二、汲取各地教化教學的精華并敏捷運用在一日教化教學中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)建力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。

三、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是"孩子們的老師，家長的摯友。"充分利用家長資源。平常作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通qq群等多種溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教化