書法興趣班資料

..書法興趣班2013下學期教學方案民眾中心小學冼玲娟1、教學目的：通過舉辦書法班開展藝術普及教育，培養(yǎng)學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。2、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大局部。作業(yè)展覽是根據(jù)教學方案和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進展展覽；作品展覽是在教學工作進展到一半，學生掌握了一定根底之后，規(guī)定容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦全校展覽。4、教學進度：以月為單位完成相應的教學方案和容。5、教學容：本學期的書法教學主要以根本筆畫的教學為主，在掌握根本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。三月：教會學生站姿、坐姿；執(zhí)筆姿式。認知各種書體，了解其特點。進展簡單的運筆訓練。四月：進入根本筆畫的教學：學習點、橫、豎幾種筆畫。與臨摹字同步進展，在實踐中逐步掌握筆法。五月：根本筆畫的教學：學習撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹字同步進展，在實踐中逐步掌握筆法。組織學生進展創(chuàng)作練習。六月：根本筆畫的教學：學習提、鉤兩種筆畫。與臨摹字同步進展，在實踐中逐步掌握筆法。舉辦一次作品展示活動。注：根據(jù)書法教學的特點，書法班的學習以單獨輔導為主，以上容〔進度〕根據(jù)書法興趣班每月報名的學生情況隨機調整。硬筆書法興趣班教學工作總結民眾中心小學冼玲娟這學期我執(zhí)教的是三年級的書法特長課。一個學期的軟筆書法教學完畢了，回想一學期的工作現(xiàn)做如下總結：一、教師方面1、作為軟筆書法的輔導教師，認真對待每一次輔導。課前備好課，從不上無準備的課。在教學中注重學法指導，把理論與實踐相結合。在教師出示字后讓學生認真觀察，找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學生感覺到教師對自己的信任，那么，在評價中，自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學習書法的興趣也會更濃。正是由于教師的尊重使得他們自主地去學習。在課上，當學生完成了自己的作品之后，同學之間生生之間進展互評，從而讓學生在互相學習中提高自己。教師在給學生進展評價時，針對不同學生不同的學習水平給予針對性評價，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。2、注重階段總結與復習。每學完一個根本筆畫，我就讓學生進展一次小的復習展示，讓學生在不斷總結訓練中得到一步步提高。二、學生方面通過一學期的學習，學生對學習書法積極性提高了，樂學，想學，學習的效果也自然很好。他們在課上，無論從根本的坐姿，還是根本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看，在整個學期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學，王金妮、博宇、瑩、王瑞秀、朱囡囡、徐涵、娜、天然、陽等同學，他們的字從根本筆畫到間架構造都比擬好；在整個學期中，軟筆書法進步比擬大的有：陽、貞光、鴻誠王瑞秀等同學，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當然也有三年級大局部軟筆書法水平始終較低。他們有的是因為練書法時間較短，有的是因為對書法沒有興趣，有的是因為上課不聽講造成的?？v觀本學期全班書法水平應該是穩(wěn)步上升的。三、缺乏之處由于教師本身水平有限，所以在指導時，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導致個別學生書法水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學中我將虛心向有經(jīng)歷的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實和提高自己，以滿足學生的需求。學生方面，個別后參加的學生和沒有任何特長且學習不認真的學生，他們學習書法的積極性不高，導致學習的質量很低。在今后的教學中要盡力激發(fā)他們的學習積極性，從根本上改變這種面貌?？傊?，在一學期的教育教學中，有成績也有缺乏，我將揚長避短，從而使今后的軟筆書法教學再上新臺階。書法興趣班教學方案民眾中心小學冼玲娟一．教學目的1〕為豐富學生的課余生活；2〕增強學生的綜合素質；3〕培養(yǎng)學生對書法的興趣；4〕提升學生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的涵；二．教學重點：本次興趣班的開設，著重于毛筆的練習和學習。在書法藝術中，毛筆的作品是為核心，是書法藝術的核心，而毛筆是眾書寫工具的根底工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了結實的基楚。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字，那么硬筆字的書寫就不在話下。三．教學方案第一周：毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。第二周：三個點的書寫撇點、斜點、挑點的學習。第三周：兩個點平點以及堅點的書寫以及長橫和短橫的書寫。第四周：短堅、垂露、懸針堅的書寫。第五周：短堅、長撇、堅撇的書寫。第六周：蘭葉撇、回鋒撇的書寫。第七周：斜捺的書寫。第八周：平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法第九周：斜鉤、臥鉤的寫法第十周：右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。第十一周：斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。第十二周：撇折、角折、橫折撇。以上十二周的學習為根本的筆畫，接下來的四周時間為偏旁部首字根的書寫。第十三周：刂，亻，彳，也，廣、王、礻、竹。第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，頁，隹。書法興趣小組活動記錄時間：地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：1、教師介紹并展示文房四寶。毛筆的種類很多。按大小分，有小楷筆、中楷筆、大楷筆等；按筆軟硬分，有羊毫筆〔軟〕、狼毫筆〔硬〕、兼毫筆〔適中〕等；按筆鋒長短分，有長鋒筆和短鋒筆。墨有墨塊和墨汁兩種。紙有宣紙、元書紙和毛邊紙。硯有石硯、硯等。石硯最著名的是的"端硯〞。2、布置學生回去準備筆、墨、紙、硯和字帖。時間:地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：1、寫字姿勢和毛筆執(zhí)筆方法。寫字姿勢：頭正身直臂開足平毛筆執(zhí)筆方法：五指執(zhí)筆法拇指肚緊貼筆管，由向外用力。食指由外向用力，與拇指相對捏住筆管。中指緊貼食指，由外向用力鉤住筆管。無名指指甲根部由里向外頂住筆管。小指緊貼無名指，只為無名指助力，但不能接觸筆管.五指執(zhí)筆要做到指實、掌虛、筆直。2、教師檢查學生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。時間：地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：一、介紹幾種用筆方法。寫任何一種筆畫，都有起筆、行筆和收筆三個過程。1、藏鋒：藏鋒是將筆鋒藏在筆畫里面，用在筆畫的起筆處或收筆處。2、露鋒：是筆鋒外露，用在收筆處或起筆處。3、中鋒：使筆鋒在筆畫中間運行稱為中鋒行筆。二、學生練習這三種用筆方法和相關的字。時間：第四周地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：一、豎的寫法。1、豎有兩種：一種叫懸針豎，形如懸針；一種叫垂露豎，下端如欲滴的露水珠。2、懸針豎，起筆藏鋒，行筆中鋒，收筆露鋒。3、垂露豎，起筆藏鋒，行筆中鋒，收筆露鋒。二、練習兩種豎的寫法。練習含有豎的字的寫法。時間：第五周地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：一、撇的寫法1、撇有斜撇、平撇、豎撇和弧撇。2、各種撇的寫法，都是起筆藏鋒，收筆露鋒。斜撇和平撇的行筆由重到輕，豎撇和弧撇的行筆一般中部較輕。平撇行筆，筆鋒偏上。二、練習1、學生練習各種撇的寫法。2、練習含有撇的字的寫法。時間：第六周地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：一、捺的寫法1、捺有斜捺和平捺兩種。2、斜捺，起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重，至捺腳處向右漸漸提筆出鋒。3、平捺，起筆稍頓，行筆右上很短，接著向右下行筆由輕到重，出捺腳向右上。二、練習1、學生練習斜捺和平捺的寫法。2、練習含有捺的字的寫法。時間：第七周地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：一、點的寫法1、點有左點、右點和長點三種。2、左點，起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。3、右點，起筆露鋒，行筆邊行邊頓，收筆藏鋒。4、長點用筆方法與右點一樣，只是形態(tài)較長。二、學生練習1、練習點的寫法。2、練習含有點的字的寫法。時間：第八周地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：一、提的寫法1、提有斜提和平提兩種。斜提行筆向上斜度較大，平提向上斜度較小。2、寫提，起筆藏鋒，行筆較直由重到輕，收筆出鋒。3、"提手提〞與"點水提〞，起筆時頓筆方向有所不同，"點水提〞的頓筆方向較向下。二、學生練習1、學生練習斜提、平提的寫法。2、練習含有提的字的寫法。時間：第九周地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：一、鉤的寫法1、豎鉤"鉤〞的挑法：由"鉤〞前筆畫書寫到挑鉤處，須提筆左下，接著回筆向上，再向下稍按失勢挑鉤。2、彎鉤、斜鉤和臥鉤的"鉤〞，都須回筆后輕按失勢挑鉤。3、橫鉤的"鉤〞，須右下斜頓后再出鉤。二、學生練習1、學生練習鉤的寫法。2、學生練習含有鉤的字的寫法。時間：第十周地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：一、折的寫法1、橫折的折處頓筆較重，豎折的折處頓筆較輕。2、豎折撇的左邊折頓筆很輕，右邊折頓筆較重。橫折折撇的左邊折不頓筆，右邊折輕頓。二、學生練習1、學生練習折的寫法。2、學生練習含有折的字的寫法。時間：十一周地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容:一、仿影方法仿影是將一種薄紙蒙在字上進展摹寫，所用薄紙應能比擬清楚地透過字。仿影時，要按照正確的筆順和用筆方法書寫，使筆畫的粗細準確，保持書面整潔。二、學生進展仿影練習。時間：十二周地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：一、雙鉤填墨雙鉤是指沿著筆畫的邊緣勾畫出字的形態(tài)。填墨是按正確的筆順和用筆方法將雙溝字寫成黑色實體字，書寫要求與描紅和仿影是一樣的。二、學生進展雙鉤填墨練習。時間：十三周地點：書法教室參加人員：書法興趣小組成員活動容：一、單鉤擴墨單鉤是用一種單一的線條將字寫出。擴墨是在單鉤的根底上，把單鉤字寫成有輕重變化的毛筆字。單鉤擴墨