培養(yǎng)良好習(xí)慣主題班會(huì)

養(yǎng)成良好習(xí)慣成就美好人生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

和行為習(xí)慣

生活在竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)里，是否想過這樣一個(gè)問題：我靠什么來與他人竟?fàn)帲?/p>

——是靠淵博的知識(shí)?高尚的人格?良好的習(xí)慣?還是嫻熟的技能和吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神?人生的最高追求是體現(xiàn)自身價(jià)值，取得事業(yè)的成功！但是經(jīng)驗(yàn)告訴我們：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來！

在初中階段，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。

初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。下面我和大家談?wù)剮追N良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、制定計(jì)劃的習(xí)慣

要有制定計(jì)劃的好習(xí)慣，有當(dāng)日目標(biāo)、近期目標(biāo)及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的得力措施。每天、每周，每月，每學(xué)期都要隨時(shí)對(duì)照計(jì)劃，反思自己。2、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢？

課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以提高聽課效果，還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。

3、專心聽課的習(xí)慣

怎樣才能做到集中注意力聽課呢？

首先、要做好課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

其次、要利用好課堂上的40分鐘。

再次、要認(rèn)真做好課堂筆記。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。

因此，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。要趁熱打鐵，切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)，大大降低了學(xué)習(xí)的效率。

5、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果。

經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒有領(lǐng)會(huì)，有沒有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)？

6、練后反思的習(xí)慣反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)

要從五個(gè)層次反思：（1）怎樣做出來的？想解題采用的方法；（2）為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；（3）為什么想到這種方法？想解題的思路；（4）有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；（5）能否變通一下而變成另一習(xí)題？

為什么有的同學(xué)在考試時(shí)考不出應(yīng)有的水平呢？

7、積極應(yīng)考的習(xí)慣應(yīng)該如何應(yīng)考呢？

8、切磋交流的習(xí)慣

每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷進(jìn)步。二、生活習(xí)慣：良好的生活習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，它將伴隨學(xué)生一生，使學(xué)生終身受用。1、飲食習(xí)慣