2023七年級班主任下學(xué)期總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁2023?七年級班?主任下學(xué)?期總結(jié)?結(jié)合當(dāng)今?社會的發(fā)?展，讓同?學(xué)們形成?與社會相?適應(yīng)的價?值觀、時?效觀以及?信念觀，?讓他們明?確未來的?社會是一?個競爭的?社會，人?只有一直?保持進步?，才能在?競爭的社?會中立于?不敗之地?，進而讓?他們樹立?起立志成?才、刻苦?鉆研的精?神，并建?立起終身?學(xué)習(xí)的意?識。同時?開展愛國?、愛校、?愛班集體?的教育，?建立起良?好的集體?榮譽感，?并為了班?集體的利?益而努力?奮斗。?二、進行?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，提高學(xué)?業(yè)水平?（2）深?入班內(nèi)調(diào)?查，并向?班干部和?同學(xué)們了?解班級情?況，隨時?糾正班內(nèi)?出現(xiàn)的“?不正之風(fēng)?”。三?、開展多?項活動，?增強班級?的凝聚力?。四、?競聘班干?部，保持?良好班風(fēng)?。在班?級管理中?，我運用?了生本的?教育理念?。競選班?委、人人?有份。班?級管理的?關(guān)鍵和核?心是班干?部，但班?干部的選?舉不能繼?續(xù)按照“?師本”模?式下的老?師任命或?同學(xué)選舉?再分工，?而是應(yīng)充?分信任學(xué)?生，采用?自由競選?方式產(chǎn)生?。每個同?學(xué)都有權(quán)?競爭職位?，先選定?自己所競?選的職位?，再在指?定時間向?全體同學(xué)?作精彩的?競選演說?，并回答?同學(xué)、老?師的提問?，最后由?學(xué)生和老?師共同投?票選出自?己心目中?的班委。?此舉目的?是培養(yǎng)學(xué)?生的競爭?意識、挑?戰(zhàn)意識、?平等意識?和參與意?識。但是?作為初一?的學(xué)生來?說，大多?依賴性強?，膽小內(nèi)?向，沒有?當(dāng)班干部?的經(jīng)驗，?缺乏自信?心。所以?班主任不?僅要鼓勵?他們積能?參與，讓?他們勇于?挑戰(zhàn)自我?、超越自?我，暗示?他們丟掉?畏懼心理?大膽競選?，即使失?敗也是正?常的。對?某些有潛?質(zhì)但沒膽?量的同學(xué)?進行點撥?，最后正?式實施競?選。做好?了充分的?準(zhǔn)備工作?，競選活?動就可以?開展得順?利有效，?非常成功?。在這樣?的活動中?，學(xué)生們?會感受到?自己就是?班級的主?人，做主?人的感覺?真好。?五、以遠?大的理想?激發(fā)學(xué)習(xí)?總之，?班主任工?作是一項?復(fù)雜而有?辛苦的工?作，要做?一個好的?班主任，?必須具備?一顆高度?負(fù)責(zé)的心?，只有這?樣才可能?做好。今?后我還應(yīng)?當(dāng)繼續(xù)努?力，多向?其他班主?任學(xué)習(xí)，?爭取做得?更好。?2023?七年級班?主任下學(xué)?期總結(jié)（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任101?1班的班?主任。個?人的成長?經(jīng)歷，使?我深深懂?得中學(xué)階?段是人成?長的起步?階段，也?是人的基?礎(chǔ)素質(zhì)形?成的開始?階段。有?人說：班?主任是世?界上最小?的主任，?也有人說?：班主任?是學(xué)校最?苦的崗位?。教書生?涯邁進第?三個年頭?，今學(xué)期?初嘗班主?任之職，?可謂是在?艱苦中摸?索，嘗到?了苦與甜?的體驗。?班主任，?一個沉重?的名詞，?一旦成為?一個動名?詞，也就?是意味著?最富有挑?戰(zhàn)性與最?耐久的工?作，而我?，雖苦卻?樂在其中?，因為班?主任工作?事件中得?到許多寶?貴的經(jīng)驗?，讓我在?往后的日?子里有繼?續(xù)努力的?力量。這?學(xué)期的接?的班在初?一時是紀(jì)?律很差的?班，下面?談一下一?個學(xué)期以?來的班任?心得和經(jīng)?驗教訓(xùn)：?一、一?期限來的?工作情況?：1、?重視和搞?好班干部?的發(fā)掘、?扶持和培?養(yǎng)。我首?先選擇一?些品學(xué)兼?優(yōu)、責(zé)任?心樂意為?同學(xué)服務(wù)?的學(xué)生擔(dān)?任班干部?，要求他?們努力學(xué)?習(xí)，團結(jié)?同學(xué)、以?身作則，?鼓勵他們?要大膽工?作，有要?嚴(yán)格要求?，注意工?作方法。?我還定期?開班干會?，一方面?從他們身?上了解到?更多班的?動態(tài)，有?可以讓他?們總結(jié)每?星期班的?好、不好?的方面及?下星期要?能力的方?向。另一?方面指導(dǎo)?他們工作?方法，幫?助他們提?高工作能?力。2?、深入了?解學(xué)生，?多和學(xué)生?溝通。及?時了解學(xué)?生的思想?、學(xué)習(xí)和?生活情況?，以便對?學(xué)生進行?有針對性?的教育。?3、加?強與家長?的溝通。?我經(jīng)常與?家長取得?聯(lián)系，爭?取積極作?好合力教?育工作。?主要是通?過電話聯(lián)?系，讓家?長第一時?間了解學(xué)?生最近的?學(xué)習(xí)情況?等，有時?邀請家長?來學(xué)校面?談或到學(xué)?生家中了?解情況。?與家長取?得了共識?，學(xué)生學(xué)?習(xí)、品德?上等問題?的解決都?收到了事?半功倍。?班風(fēng)，?是本級內(nèi)?大多數(shù)同?學(xué)情緒、?言行、道?德風(fēng)貌和?作風(fēng)等方?面的共同?傾向。是?鞏固和發(fā)?展班集體?的必要條?件，是班?集體形成?的綜合標(biāo)?志。有良?好班風(fēng)的?集體，首?先能普遍?地珍惜自?己的班集?體成員的?身份，使?自己的言?行與群體?的風(fēng)尚協(xié)?調(diào)一致，?融為一體?。要培養(yǎng)?良好的班?風(fēng)，就要?：（1?）培養(yǎng)學(xué)?生對班級?的歸屬感?和團體感?。我所擔(dān)?的班雖然?在初一時?是一個紀(jì)?律很差的?班，但也?是一個很?活躍的集?體，是一?個很有潛?能，很團?結(jié)的班級?，但我相?信這樣的?班級，不?會是一個?差班。我?讓他們對?班充滿信?心，自然?而然，對?班的歸屬?感就上來?了，也會?自豪的說?：我是1?011班?的。并且?在以后的?日子里表?達的鼓勵?，要有競?爭精神，?跟其他班?競賽。慢?慢的，一?個班就組?合起來了?。當(dāng)班?主任很辛?苦，但也?很充實，?有很多鉆?不完的學(xué)?問，同時?與學(xué)生多?接觸，得?到很多感?觸，也使?自己在各?方面得到?提高。?2023?七年級班?主任下學(xué)?期總結(jié)（?三）本?學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任_?___班?班主任工?作。班主?任工作在?學(xué)校教育?活動中有?著舉足輕?重的作用?。在這平?凡的崗位?上，我始?終兢兢業(yè)?業(yè)，全心?撲在班級?管理工作?上。現(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：首?先，我覺?得，既然?當(dāng)了班主?任，就不?要有什么?怨言。?作為教師?，首先應(yīng)?該把教育?當(dāng)作一種?事業(yè)，而?不是事情?。事業(yè)和?事情，差?之毫厘，?失之千里?，兩者在?時間、空?間和性質(zhì)?上，都絕?不相同。?任何事情?都是可以?做的，就?看你怎樣?去做。一?件事情如?果你只把?它當(dāng)作一?件事情，?它就只是?一件事情?，做完就?脫手。如?果把它當(dāng)?作一項事?業(yè)，你就?會設(shè)計它?的未來，?把每天的?每一步當(dāng)?作一個連?續(xù)的過程?。你把教?育當(dāng)作事?業(yè)去做，?你就會付?出自己的?精力和心?血，而且?會創(chuàng)造性?的開展工?作，你就?會熱愛自?己的教育?事業(yè)，就?會熱愛自?己的每一?個學(xué)生。?你把教育?當(dāng)作事業(yè)?去做了，?你就會自?覺加大工?作的力度?和情感投?入。我是?這么想的?：我們都?知道，一?個學(xué)生，?如果是被?動地學(xué)習(xí)?，把讀書?當(dāng)作是一?件苦差事?，那么，?他就很難?學(xué)好，一?定要把“?要我學(xué)”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤?我要學(xué)”?，才有可?能把學(xué)習(xí)?搞好。同?樣，作為?班主任也?一樣，如?果把當(dāng)班?主任當(dāng)作?是一件苦?差事，那?么，他就?缺乏工作?的積極性?，時時事?事都會被?動地去做?，工作就?難以做好?。因此，?我把“教?書育人”?放在第一?位，增強?工作責(zé)任?心，時時?為學(xué)生著?想，本著?“多干實?事，少發(fā)?牢騷”的?精神，無?償?shù)胤瞰I?一點自己?的勞動，?快樂著自?己的快樂?，盡力做?好份內(nèi)的?每件事情?。其次?，建立完?善的班干?部隊伍。?除了學(xué)?校要求必?設(shè)的班干?部之外，?我還設(shè)立?了專管紀(jì)?律的紀(jì)律?委員、專?管衛(wèi)生的?勞動委員?、專管大?課間的體?育委員等?。當(dāng)然，?在衛(wèi)生方?面，值日?分工相當(dāng)?明確，并?有專職人?員檢查。?再次，?對班級實?施品德量?化管理制?度，狠抓?紀(jì)律和衛(wèi)?生。我?們的“七?年級一班?文明班規(guī)?及處理措?施”就是?標(biāo)準(zhǔn)，是?全班同學(xué)?行為的規(guī)?章制度。?教室北墻?上方的石?英鐘，時?刻提醒每?一位學(xué)生?珍惜每一?分鐘每一?秒鐘。品?德量化管?理制度看?起來容易?，真正做?起來卻很?煩瑣。但?必須要持?之以恒，?否則是不?會有成效?的。通過?一學(xué)期來?的實踐證?明，它還?是行之有?效的。品?德量化管?理辦法實?施規(guī)則要?盡可能細(xì)?，工作必?須要做到?位。對于?獎罰標(biāo)準(zhǔn)?必須事先?制訂好，?使他們有?一個明確?的奮斗目?標(biāo)。尤其?是在手機?方面，我?班的紀(jì)律?就是一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)，就?由我代管?到學(xué)期末?。作業(yè)沒?寫自動站?立懲罰自?己，并在?第二天補?交上落下?的作業(yè)。?所以，當(dāng)?給位主任?和組長晨?會檢查時?，如果發(fā)?現(xiàn)有人站?立著，不?必驚訝，?那是對學(xué)?生小小的?懲罰，時?間不會太?長，我也?絕不體罰?學(xué)生。?第四、確?立班級奮?斗目標(biāo)：?讓學(xué)生學(xué)?會做人，?讓每位學(xué)?生健康成?長。第?五、正確?關(guān)愛學(xué)生?，努力營?造溫馨氛?圍，公正?對待每位?學(xué)生。?一個班級?，就是一?個大家庭?。在班級?管理中，?我努力將?自己“與?人為善”?的愛心和?班集體“?普遍的友?愛”傾注?給后進生?，給他們?以更多的?關(guān)注、更?多的投入?;對待優(yōu)?等生，我?從不寵愛?，不遷就?，時時提?醒他們“?做學(xué)問得?先做人”?。不單學(xué)?業(yè)要優(yōu)，?更重要的?是人品好?、心理健?康;班里?的中等生?往往被忽?略。對他?們，我始?終如一地?尊重、理?解、信任?，充分調(diào)?動他們的?積極因素?。公正?對待每個?學(xué)生也很?重要。因?此，平時?處理班級?事務(wù)，無?論是大事?小事（如?調(diào)座位、?評先進等?），我都?堅持公正?這一原則?，博得全?體學(xué)生的?信任。?第六、認(rèn)?真細(xì)致做?好思想工?作，積極?配合任課?老師，努?力提高學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績。七?年級的學(xué)?生對初中?生活還不?能完全適?應(yīng)，很多?同學(xué)由于?學(xué)習(xí)內(nèi)容?的加深、?增多，產(chǎn)?生了畏難?心理，成?績常有起?伏，對學(xué)?習(xí)會失去?信心。如?何幫助這?些學(xué)生過?好這個關(guān)?，成了我?工作的重?點。圍繞?這一重點?，我做了?以下幾個?方面的具?體工作：?1.常?與學(xué)生進?行談心。?對于一些?經(jīng)常有違?紀(jì)現(xiàn)象的?學(xué)生，如?拖拉作業(yè)?，經(jīng)常遲?到，自習(xí)?課愛講話?，不能認(rèn)?真做好衛(wèi)?生值日工?作等。除?了平時經(jīng)?常督促，?還分別進?行重點談?話。曉之?以理，動?之一情，?寬容他們?但不放縱?他們。另?外，還與?家長經(jīng)常?聯(lián)系，取?得家庭的?力量支持?。在同學(xué)?充分認(rèn)識?自己錯誤?的基礎(chǔ)上?改正錯誤?，并不斷?地提高自?己。2?.積極配?合各任課?教師，做?好協(xié)調(diào)工?作。學(xué)生?對每位任?課教師都?有不同的?感受和看?法，部分?同學(xué)還對?有些教師?有反感的?情緒。因?此，我一?方面深入?學(xué)生，了?解學(xué)生思?想動態(tài)，?及時做好?調(diào)解說服?工作;另?一方面，?我主動與?各任課教?師進行交?流，不僅?了解學(xué)生?各學(xué)科的?學(xué)習(xí)狀況?，還將學(xué)?生方面的?信息傳遞?給他們，?與他們共?同探討教?育教學(xué)的?科學(xué)方法?。在此過?程中，我?起到了橋?梁的作用?。讓每位?學(xué)生與每?位任課教?師之間氣?氛融洽，?能和睦相?處。第?七、認(rèn)真?細(xì)致做好?藝術(shù)團（?包括去北?校區(qū)）學(xué)?生的思想?工作，努?力提高學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績。由?于空間和?時間上的?區(qū)別，藝?術(shù)團學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?思想動態(tài)?是我關(guān)注?的重點，?因為不在?自己的掌?控范圍內(nèi)?，所以我?經(jīng)常與梁?琰老師、?孫珊老師?，包括馮?富強老師?交流，及?時了解學(xué)?生的思想?動態(tài)，通?過晨會、?班會、談?心等方式?關(guān)注他們?的心理，?讓他們健?康成