貴州省榕江縣中等職業(yè)學(xué)校介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

榕江縣中等職業(yè)學(xué)校一、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量--------------------------（三）在校體驗(yàn)---------------------------------------8（四）就業(yè)質(zhì)量---------------------------------------9（五）技能大賽---------------------------------------14二、教育教學(xué)質(zhì)量----------------------------（一）專業(yè)建設(shè)質(zhì)量-------------（三）服務(wù)鄉(xiāng)村振興--------------（四）服務(wù)地方社區(qū)--------------（五）地域特色服務(wù)--------------（六）本校特色服務(wù)----------------------------------43四、政策落實(shí)質(zhì)量---------------- （四）質(zhì)量保證體系建設(shè)-------------------------------46 （二）專業(yè)技能型教師的招考和引進(jìn)機(jī)制有待完善----48（三）學(xué)校資金緊缺----------------------------------48為推進(jìn)榕江縣職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，樹立質(zhì)量發(fā)展觀，宣傳發(fā)展成績，接受社會(huì)監(jiān)督，強(qiáng)化榕江縣職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量。榕江縣中等職業(yè)學(xué)校高度重視《職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》的編制工作，學(xué)校特成立榕江縣中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室統(tǒng)籌，各處室分工明確、各司其職，高質(zhì)量的完成年報(bào)的編寫工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對年報(bào)的編寫質(zhì)量、應(yīng)用宣傳及公開情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)把年報(bào)質(zhì)量關(guān)，充分發(fā)揮了年報(bào)對職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的推動(dòng)作用。榕江縣中等職業(yè)學(xué)校是榕江縣唯一的一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校占地面積180畝，創(chuàng)建于1984年9月，1990年被省教育廳批準(zhǔn)為“貴州省示范職業(yè)高級中學(xué)”，1991年被省政府確定為首批“省級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)”，并獲國家教育部、人事部等“五部委”聯(lián)合表彰，授予“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)。2021年，學(xué)校入選黔東南州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展“七支撐”體系，通過了省教育廳“中職強(qiáng)基工程”項(xiàng)目學(xué)校的評審，成為了廣東省教育廳貴州省教育廳“十四五”粵黔教育共建100所協(xié)作幫扶示范校之一。2022年，成為中組部等八部委局確定的“國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才‘組團(tuán)式’幫扶的中職學(xué)?！?，并通過了全州中等職業(yè)學(xué)校示范校評估驗(yàn)收。學(xué)?，F(xiàn)有教職工108人，全日制中職學(xué)生2018人。建校以來為社會(huì)輸送具有一技之長的職高畢業(yè)生20000余名，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)22800余人次，為榕江縣實(shí)施科教興農(nóng)、人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、帶動(dòng)農(nóng)村脫貧致富做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，得到社會(huì)普遍好評，被當(dāng)?shù)刈u(yù)為“苗鄉(xiāng)侗寨技術(shù)人才的‘搖籃’”。近年以來，榕江縣中等職業(yè)學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于東西部協(xié)作的重要論述和重大戰(zhàn)略決策部署，簽訂了東西部結(jié)對幫扶協(xié)議書、申報(bào)了東西部職業(yè)教育能力提升項(xiàng)目，推動(dòng)職業(yè)教育在“十四五”開局之年高質(zhì)量發(fā)展。一是進(jìn)入了廣東省教育廳貴州省教育廳“十四五”粵黔教育與佛山市南海信息技術(shù)學(xué)校、龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議，兩校通過選派名校長和骨干教師以“組團(tuán)式”幫扶我校，助推學(xué)校全方面的發(fā)展。學(xué)校獲得了東西部職業(yè)教育能力提升200萬元工程項(xiàng)目，現(xiàn)已全部竣工，并投入了使用，推動(dòng)了我校專業(yè)實(shí)訓(xùn)和培訓(xùn)設(shè)備的升級；三是全面搶抓與高職院校協(xié)同發(fā)展的機(jī)遇。得到了貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院3所省內(nèi)外高職院校協(xié)同幫扶，學(xué)院先后下派了共5位專業(yè)骨干老師到我校支教，援建功能設(shè)備約450余萬元。高職院校到我校同發(fā)展”工作。榕江縣中等職業(yè)學(xué)校始終把深化改革作為推動(dòng)職業(yè)教育進(jìn)入“快車道”發(fā)展的的戰(zhàn)略舉措。一是深化實(shí)施縣人民政府關(guān)于《榕江縣中等職業(yè)學(xué)校深化教育改革的實(shí)施方案（試行）》文件精神，連續(xù)兩年完成1000人招生任務(wù)；二是繼續(xù)實(shí)施職業(yè)教育強(qiáng)基和擴(kuò)容工程?？h政府新征了100畝土地用于發(fā)展職業(yè)教育，開辟多元化的投入機(jī)制，近三年縣政府累計(jì)投入約1.6億元用于學(xué)校征地和樓房、運(yùn)動(dòng)場及校園道路、管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前已全部投入使用；三是職業(yè)教育改革取得新突破。2021年我校通過了省教育廳“中職強(qiáng)基工程”的評審工作，進(jìn)入了省級中職強(qiáng)基工程學(xué)校項(xiàng)目名單，納入了全省職業(yè)教育強(qiáng)基學(xué)校。1一、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量1.把夯實(shí)常規(guī)作為抓好黨建工作的中心我校始終堅(jiān)持把黨組織建設(shè)、黨員發(fā)展、黨內(nèi)日?；顒?dòng)及黨的政策宣傳等常規(guī)工作作為黨建工作的中心，力求有創(chuàng)新、有特色，通過夯實(shí)常規(guī)來強(qiáng)基固本。切實(shí)落實(shí)“三會(huì)一課”制度，支委成員定期上黨課，切實(shí)抓好民主生活會(huì)、組2織生活會(huì)制度的落實(shí)；將每月最后一周的星期四確定為黨員集中活動(dòng)日，組織黨員開展專題研討，撰寫心得體會(huì)，參觀“紅七軍舊址”紅色教育基地，瞻仰烈士陵園；認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和十八大以來中央、省、州、縣關(guān)于黨建工作的部署要求，不斷提高黨員政治理論素養(yǎng)。2.把師德師風(fēng)建設(shè)作為黨建工作的重要任務(wù)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，決定著學(xué)校的未來發(fā)展和教育事業(yè)的成敗，黨支部始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在首要位置來抓。一是建立以關(guān)愛學(xué)生為核心的師德師風(fēng)制度，與教職工簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書，不斷加強(qiáng)對全體教職工的黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)教育。二是引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高踐行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。三是定期開展師德師風(fēng)評議、自查自糾、師生結(jié)對幫扶活動(dòng)、教師技能比武、師德研討會(huì)、道德講堂等活動(dòng)，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng)。四是通過樹立先鋒標(biāo)桿引導(dǎo)全體教職工努力形成“比、學(xué)、趕、幫、超”氛圍，使教師不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；五是高度重視教師的專業(yè)化成長，多次選派教師外出參加各級各類培訓(xùn)，保證了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升。學(xué)校始終堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過程。學(xué)校以服務(wù)學(xué)生全面3發(fā)展為根本，圍繞生命、生存、生活、生態(tài)等主題，從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑，把思政教育挺在德育工作首位，增強(qiáng)德育針對性,全面促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,育人成效顯著。1.學(xué)生德育工作情況（1）我校把學(xué)生德育工作放在全校工作的首位，樹立“一顆紅心、二個(gè)準(zhǔn)備、三個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)目標(biāo)”的德育育人理念，即一顆紅心永向黨，做好升學(xué)和就業(yè)準(zhǔn)備，堅(jiān)持德育為根，堅(jiān)持教學(xué)為本，堅(jiān)持技能為重，有志向目標(biāo)，有氣質(zhì)目標(biāo)，有格局目標(biāo)，有技能目標(biāo)。以向上、向善、向正的德育總思路，遵循德育教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以學(xué)生德育常規(guī)管理36字方針（習(xí)經(jīng)典、強(qiáng)引導(dǎo)、有志向；練形體、修禮儀、有氣質(zhì)；抓常規(guī)、促成長、有格局；精組織、苦訓(xùn)練、有技能）為抓手，逐步推進(jìn)學(xué)校德育工作創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和體系創(chuàng)新。（2）以學(xué)生成長為中心,以學(xué)生養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育作為日常工作抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，組建“陽光特訓(xùn)營”標(biāo)兵榜樣，示范引領(lǐng)帶動(dòng)全體同學(xué)全面發(fā)展，實(shí)行全封閉半軍事化管理。積極開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力把我校學(xué)4生培養(yǎng)成“有志向、有氣質(zhì)、有格局、有技能”能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的現(xiàn)代化技能人才。（3）學(xué)校在育人過程中，統(tǒng)籌規(guī)劃設(shè)計(jì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華民族偉大復(fù)興中國夢、鄉(xiāng)村文化振興、民族傳統(tǒng)技藝、紅七軍文化等多個(gè)德育活動(dòng)主題，圍繞一個(gè)德育活動(dòng)主題開展多項(xiàng)特色德育活動(dòng)，將提升學(xué)生的認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力、合作能力、職業(yè)能力四個(gè)關(guān)鍵能力融入活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)全面提升。學(xué)校以課堂教育為主渠道，以主題班會(huì)課、主題團(tuán)日活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等各類學(xué)生活動(dòng)為載體，以家庭教育為補(bǔ)充，耐心細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德教育、行為習(xí)慣教育，心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活引5導(dǎo)和生涯規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)生遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，綜合素養(yǎng)不斷提高，違法犯罪率多年來保持為零。學(xué)生經(jīng)過在校三年的學(xué)習(xí)，能夠牢固樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信,熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，養(yǎng)成良好的法治意識和文明行為習(xí)慣。有強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感，具備良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成了積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。熱愛勞動(dòng)，崇尚實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì)。（4）榕江縣中等職業(yè)學(xué)校大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生6的勞動(dòng)精神，提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，學(xué)校組織了全體團(tuán)員志愿者隊(duì)伍到榕江縣忠誠鎮(zhèn)安樂村蔬菜生產(chǎn)基地開展戶外“勞動(dòng)教育”實(shí)踐活動(dòng)。在勞動(dòng)過程中同學(xué)們之間有了相互幫助的意識，懂得關(guān)愛他人，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作和勤儉節(jié)約的精神。同學(xué)們意識到愛祖國，聽黨話，要珍惜今天的幸福生活、努力學(xué)習(xí)、規(guī)劃未來，做力所能及的事。勞動(dòng)活動(dòng)讓學(xué)生們體會(huì)到了收獲的喜悅，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的品質(zhì)，提高了學(xué)生的合作意識與勞動(dòng)精神，在活動(dòng)中體驗(yàn)不同的社會(huì)角色，陶冶情操、發(fā)展個(gè)性，全面提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)了榕江職校學(xué)生的風(fēng)采。學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)大力開展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展、知行合一的榕江職校學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”。72.學(xué)生思想政治狀況為了做好學(xué)生的思政政治教育，學(xué)校開足開好《中國特色社會(huì)主義》、《心理健康與職業(yè)生涯》、《哲學(xué)與人生》、《職業(yè)道德與法治》等四門必修課程，開足思想政治課時(shí)，使用國家統(tǒng)編教材，用好新媒體，講好育人故事，積極開展思政教育、黨史教育等活動(dòng)。學(xué)校大力提升思想政治教育思想性、理論性、針對性和親和力，樹立課程思政理念，深挖各類課程思想政治教育元素，實(shí)現(xiàn)課程思政教學(xué)改革全覆蓋，思政課程和課程思政同向同行，協(xié)同育人。本學(xué)年，積極開展“紅心向黨”等主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生把個(gè)人理想前途與國家發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，增強(qiáng)國家認(rèn)同，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而砥礪前行。3.學(xué)習(xí)文化課、專業(yè)技能課情況學(xué)校貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》精神，開齊開足語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治等公共文化基礎(chǔ)課。學(xué)校組織各學(xué)科根據(jù)教育部2020年最新發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)開展了校內(nèi)專題學(xué)習(xí)和師資培訓(xùn)，把握新教學(xué)要求、做好新教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，合理開發(fā)和運(yùn)用各類教學(xué)資源，推動(dòng)教學(xué)方式方法改革，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)校遵循技術(shù)技能人才成長和中職學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)處理公共文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、學(xué)歷證書與各類職業(yè)培訓(xùn)證書之間的關(guān)系。指導(dǎo)各專業(yè)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案總體要求，制（修）訂各專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)8化專業(yè)課程內(nèi)容，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容中。4.學(xué)生體質(zhì)測評情況學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生“健康第一”的理念，嚴(yán)格按照國家教育部公布的中等職業(yè)學(xué)?！扼w育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足體育課程規(guī)定的學(xué)時(shí)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校開展陽光集訓(xùn)等各類大課間活動(dòng)、體育活動(dòng)，組建校園足球興趣隊(duì)、籃球興趣隊(duì)、籃球比賽、足球比賽等確保學(xué)生每天至少有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，激發(fā)同學(xué)們對運(yùn)動(dòng)的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨煉學(xué)生意志。2021-2022學(xué)年，我校共有1456名同學(xué)參加了國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試，其中優(yōu)秀等級435人，良好604人，及格400人。不及格18人，及格率達(dá)98.83%，比去年提高了（三）在校體驗(yàn)學(xué)校以辦好人民滿意的教育為奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，把學(xué)生在校體驗(yàn)滿意度作為辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)的核心指標(biāo)，通過打造優(yōu)美的校園環(huán)境、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)條件，開展豐富多彩的9校園文化生活，營造和諧奮進(jìn)的育人環(huán)境，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過學(xué)校各部門、處室的共同努力，目前學(xué)校呈現(xiàn)出真誠友善、文明和諧、健康向上的文化氛圍，學(xué)生在校體驗(yàn)的綜合滿意度較高。2022年度組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行滿意度調(diào)查，調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)生對理論學(xué)習(xí)滿意度為95%，專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度為98%,對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度為99%，對校園文化與社會(huì)活動(dòng)滿意度為97%，生活滿意度為96%，校園安全滿意度為100%，各項(xiàng)調(diào)研指標(biāo)均較上一年有所提升，特別是學(xué)校經(jīng)過努力改善教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生宿舍、飯?zhí)玫脑O(shè)施設(shè)備，在學(xué)生生活滿意度方面，較去年有了較大的提高，提升了6.5%。（四）就業(yè)質(zhì)量1.2022屆畢業(yè)生就業(yè)流向航空地面服務(wù)（總?cè)藬?shù)：13人、就業(yè)人數(shù)：12人）就業(yè)行業(yè)人數(shù)航空地面服務(wù)76.92%00%其他223.08%汽車運(yùn)用與維修（總?cè)藬?shù)：16人、就業(yè)人數(shù)：15人）就業(yè)行業(yè)人數(shù)汽修行業(yè)93.33%16.67%其他00%計(jì)算機(jī)應(yīng)用（總?cè)藬?shù)：19人、就業(yè)人數(shù)：18人）就業(yè)行業(yè)人數(shù)計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)55.56%15.55%其他738.89%城市軌道交通運(yùn)營與管理（總?cè)藬?shù)：61人、就業(yè)人數(shù)：60人）就業(yè)行業(yè)人數(shù)軌道交通相關(guān)行業(yè)61.67%3其他33.33%電子技術(shù)應(yīng)用（總?cè)藬?shù)：7人、就業(yè)人數(shù)：7人）就業(yè)行業(yè)人數(shù)電子技術(shù)應(yīng)用相關(guān)行業(yè)685.71%00%其他114.29%2.畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)與所學(xué)專業(yè)相關(guān)度調(diào)查專業(yè)相關(guān)度88%85%77%88%92%3.畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查質(zhì)量分解滿意度綜合評價(jià)政治思想表現(xiàn)敬業(yè)精神專業(yè)知識工作能力與水平繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力精神工作實(shí)績滿意88.53%97.28%89.89%90.87%91.70%86.70%89.50%90.14%92.80%比較滿意11.23%2.17%10.07%9.05%8.13%13.15%10.25%9.69%7.15%不滿意0.24%0.55%0.04%0.08%0.17%0.15%0.25%0.17%0.05%在畢業(yè)生離校時(shí)進(jìn)行就業(yè)滿意度調(diào)查，對學(xué)校年度就業(yè)工作作出評價(jià)，反饋到相關(guān)職能部門和各專業(yè)部，責(zé)成涉及單位提出整改方案，同時(shí)定期召開就業(yè)專題座談會(huì)，聽取對人才培養(yǎng)及教育教案改革的建議和意見。4.2022屆畢業(yè)生服務(wù)榕江經(jīng)濟(jì)就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)我校屆畢業(yè)生人數(shù)為116人，在榕江地區(qū)就業(yè)人數(shù)為39人，占總?cè)藬?shù)的33.33%，涉及我校四個(gè)專業(yè)。具體如下：序號專業(yè)2019屆畢業(yè)生在榕江縣就業(yè)所涉及專業(yè)和人數(shù)（人）備注1航空地面服務(wù)22汽車運(yùn)用與維修53計(jì)算機(jī)應(yīng)用74城市軌道交通運(yùn)營與管理電子技術(shù)應(yīng)用2合計(jì)序號行業(yè)人數(shù)（人）備注1房地產(chǎn)業(yè)22建筑業(yè)33教育484居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)5農(nóng)、林、牧、漁業(yè)36批發(fā)和零售業(yè)17文化、體育和娛樂業(yè)48信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)79制造業(yè)住宿和餐飲業(yè)2合計(jì)從專業(yè)上來看，榕江地區(qū)就業(yè)學(xué)生較多的專業(yè)分別是城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修。從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、城市軌道交通運(yùn)營與管理的學(xué)生比重較大。5.2022屆畢業(yè)生各專業(yè)畢業(yè)生月薪收入抽樣調(diào)查根據(jù)抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)應(yīng)屆畢業(yè)生出學(xué)校參加就業(yè)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工資待遇不是很高，但是三年過后工資待遇提升是最快的。計(jì)算機(jī)和城市軌道交通兩個(gè)專業(yè)從事生產(chǎn)制造的學(xué)生比較多，剛畢業(yè)他們到生產(chǎn)一線工作待遇比較高，但學(xué)生就業(yè)流動(dòng)性大。專業(yè)月薪（元）航空地面服務(wù)3500汽車運(yùn)用與維修3200計(jì)算機(jī)應(yīng)用2950城市軌道交通運(yùn)營與管理3200電子技術(shù)應(yīng)用32006.就業(yè)單位評價(jià)通過《2022屆畢業(yè)生質(zhì)量情況調(diào)查表》反饋，用人單位對我校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、專業(yè)知識、職業(yè)道德、職業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新能力等各方面進(jìn)行了滿意度調(diào)查，從抽樣調(diào)查結(jié)果顯示用人單位對我校畢業(yè)生非常滿意，比較滿意。很多企業(yè)希望與我校建立長期深入的校企合作。（五）技能大賽2021-2022學(xué)年，學(xué)校學(xué)生技能大賽成績進(jìn)一步攀升，在2021-2022年度黔東南州第十一屆技能大賽中，經(jīng)過激烈的角逐，最終我校共獲得州級二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)14個(gè)。有一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入省賽，相較近年來實(shí)現(xiàn)了歷史性重大突破，獲獎(jiǎng)位列同類區(qū)域性職業(yè)學(xué)校前列。同時(shí),在2022年榕江縣第五屆技能大賽中,參賽師生也取得了優(yōu)異的成績,共獲得縣級一等獎(jiǎng)39個(gè),二等獎(jiǎng)66個(gè),三等獎(jiǎng)108個(gè)。技能大賽成績的獲得，是學(xué)校不懈貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的主要指示精神，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校服務(wù)社會(huì)能力，擴(kuò)大社會(huì)影響力的成果體現(xiàn)。在當(dāng)前全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊重勞動(dòng)、崇尚技能的社會(huì)環(huán)境下，技能大賽不僅為廣大師生提供了技能成才的廣闊舞臺(tái)，更在一定程度上反映職業(yè)教育教學(xué)改革成果和綜合育人水平。22291.“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”，這是職業(yè)教育培養(yǎng)人才的一項(xiàng)主要內(nèi)容。汽修部通過技能大賽，促進(jìn)了人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、評價(jià)模式的三項(xiàng)改革，推動(dòng)了課程體系、師資隊(duì)伍，實(shí)訓(xùn)基地和專業(yè)文化的五大建設(shè)，使技能大賽成為了兩個(gè)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的有效載體和助推器，全面推動(dòng)了兩個(gè)專業(yè)的發(fā)展。2.優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置。把技能大賽作為專業(yè)課程改革的導(dǎo)向標(biāo)，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高實(shí)踐操作能力出發(fā)，將技能大賽的賽項(xiàng)規(guī)程轉(zhuǎn)化為課程標(biāo)準(zhǔn)，技能大賽的資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，促進(jìn)了專業(yè)轉(zhuǎn)型和學(xué)生技能水平的全面提高。3.提升教師技能水平。一方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，可以通過技能大賽平臺(tái)學(xué)習(xí)行業(yè)的新工藝、新技術(shù)、新規(guī)范，在實(shí)戰(zhàn)中獲得真正提高，彌補(bǔ)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識和技能不能適應(yīng)時(shí)代的需求；另一方面入職不久的青年教師，通過競賽輔導(dǎo)，到合作企業(yè)接受培訓(xùn)和實(shí)踐，不斷豐富專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)技能水平。4.完善教學(xué)評價(jià)模式。借鑒國家、省市技能大賽要求，不斷創(chuàng)新教學(xué)評價(jià)模式，及時(shí)調(diào)控教學(xué)行為，加強(qiáng)對人才培養(yǎng)過程和人才培養(yǎng)質(zhì)量的雙向監(jiān)控，建立“評價(jià)主體多元化，評價(jià)方式多樣化”的評價(jià)機(jī)制。5.加強(qiáng)常規(guī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。通過技能大賽，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)過程與競賽過程的有機(jī)結(jié)合，參照省市技能大賽的要求，設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，確定實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，全面提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。通過組織校級競賽，選拔思想品質(zhì)好、職業(yè)素養(yǎng)高、技能水平高的學(xué)生作為參賽選手。6.通過組織、參與技能大賽，每年都涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的教師和學(xué)生，他們不僅專業(yè)技能掌握牢固，更是教學(xué)與技術(shù)的精英，為專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級奠定了良好的基礎(chǔ)。表:8：2021年汽修部黔東南苗族侗族自治州學(xué)生技能大賽獲獎(jiǎng)1234561龍江福焊接技術(shù)石慶波一等獎(jiǎng)2楊學(xué)祥焊接技術(shù)石慶波二等獎(jiǎng)3楊水仙汽車營銷徐應(yīng)紅一等獎(jiǎng)4楊勝瑤汽車營銷徐應(yīng)紅二等獎(jiǎng)5姚榮利汽車機(jī)電維修技術(shù)吳敏一等獎(jiǎng)6龍勝才汽車機(jī)電維修技術(shù)吳敏二等獎(jiǎng)7羅大春汽車噴涂楊紹平一等獎(jiǎng)8陽清卿汽車噴涂楊紹平二等獎(jiǎng)9石海洋汽車噴涂楊紹平二等獎(jiǎng)王昌凱新能源汽車檢測與維修王仁遠(yuǎn)一等獎(jiǎng)新能源汽車檢測與維修王仁遠(yuǎn)一等獎(jiǎng)張家偉新能源汽車檢測與維修王仁遠(yuǎn)二等獎(jiǎng)張齊銀新能源汽車檢測與維修王仁遠(yuǎn)二等獎(jiǎng)吳耀聰汽車車身修理石慶波一等獎(jiǎng)7.技能大賽現(xiàn)已成為教育教學(xué)成果和學(xué)生技能水平展示的平臺(tái)，為學(xué)生搭建起升學(xué)就業(yè)的“星光大道”，讓中職生共享成長進(jìn)步、人生出彩和夢想成真的機(jī)會(huì)。二、教育教學(xué)質(zhì)量（一）專業(yè)建設(shè)質(zhì)量1.建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)布局學(xué)校根據(jù)本區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，完善專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，突出優(yōu)勢專業(yè)，精準(zhǔn)定位產(chǎn)業(yè)需求，修訂行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才需求等調(diào)研報(bào)告，并依據(jù)報(bào)告動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)建設(shè)方向，確定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)。為進(jìn)一步優(yōu)化各專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，提高專業(yè)建設(shè)水平，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級和本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能人才，按照“穩(wěn)定基礎(chǔ)、強(qiáng)化優(yōu)勢、突顯特色”的原則，2022年，學(xué)校停招電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，新開建筑工程施工、建筑裝飾技術(shù)兩個(gè)123456782.加強(qiáng)中高職對接，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式堅(jiān)持中高職貫通一體培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生多途徑成才。以專業(yè)課程銜接為核心，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵，全面推進(jìn)中職和高職教育人才培養(yǎng)相銜接，拓寬技術(shù)技能人才成長通道，為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。學(xué)校2021級4個(gè)專業(yè)與高職院校開展了中高職銜接貫通培養(yǎng)。1234堅(jiān)持產(chǎn)教融合，持續(xù)滾動(dòng)修改人才培養(yǎng)方案。堅(jiān)持產(chǎn)教融合，推動(dòng)教育教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)升級銜接配套，加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、評價(jià)和服務(wù)，發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，持續(xù)滾動(dòng)修改人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)行企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人。3.推進(jìn)校級標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善學(xué)校重視標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，夯實(shí)人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障體系。學(xué)校不斷健全完善專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理標(biāo)準(zhǔn)等，把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的突破口，規(guī)范各項(xiàng)管理規(guī)程，提升學(xué)校治理能力和水平。學(xué)校定期組織召開“專業(yè)建設(shè)研討會(huì)”，邀請了相關(guān)行業(yè)企業(yè)和教育專家參會(huì)，共同把脈專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中存在的問題，滾動(dòng)修改各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，修訂各專業(yè)方向的實(shí)施性專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校開展緊密對接校企合作項(xiàng)目，組建課程團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)校企雙方師資隊(duì)伍融合，引進(jìn)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化課程標(biāo)準(zhǔn)。（二）課程建設(shè)質(zhì)量1.開齊開足公共基礎(chǔ)課程學(xué)校認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》，確保公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的?。所開設(shè)的課程包含《中國特色社會(huì)主義》《心理健康與職業(yè)生涯》《哲學(xué)與人生》《信息技術(shù)》《體育與健康》等11門公共基礎(chǔ)課程。各專業(yè)根據(jù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要和專業(yè)人才培養(yǎng)需要開設(shè)特色課程，如電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)了《公共藝術(shù)》業(yè)素養(yǎng)》等課程。學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”，優(yōu)化勞動(dòng)教育課程，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)方案。2.推動(dòng)立德樹人與專業(yè)課程有機(jī)融合學(xué)校積極落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，堅(jiān)持思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系的理念，全面推進(jìn)思政課程建設(shè)，有的放矢地組織課程內(nèi)容，針對性地進(jìn)行勞動(dòng)教育、中國特色社會(huì)主義思想教育等，把思想政治教育元素融入專業(yè)課程教學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)課程育人功能，提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.數(shù)字化課程建設(shè)為了能夠達(dá)到資源共享，學(xué)校積極推動(dòng)數(shù)字化課程建設(shè)，全校30間課室均配備了多媒體和資源管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教案、試題、課件、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校成立由行業(yè)企業(yè)專家、校級領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師等組建的課程建設(shè)工作小組，組織各專業(yè)建設(shè)精品開放課程和微課程兩類數(shù)字化課程。學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)資源庫，推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備等課程建設(shè)。案例1：專業(yè)課程和課程思政深度融合，提升育人成效學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持全員全過程全方位育人。學(xué)校結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，“深入挖掘課程思政元素，有機(jī)融入課程教學(xué)，達(dá)到潤物無聲的育人效果”。學(xué)校積極組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展集體教研活動(dòng)，制定課程思政教學(xué)改革方案，每學(xué)期遴選1-2門課程，完成課程思政示范課程建設(shè)。本學(xué)年學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)發(fā)動(dòng)機(jī)維修訓(xùn)練課程。學(xué)校組織培訓(xùn)，引導(dǎo)教師踐行課程思政理念；組織骨干教師集體研討，以工作任務(wù)和職業(yè)崗位能力為中心組織課程內(nèi)容，以典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，逐個(gè)梳涵，設(shè)計(jì)典型素材及其融入方式，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中學(xué)會(huì)完成相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力為目標(biāo)的同時(shí)潛移默化融入“熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、精益求精”精神內(nèi)涵。發(fā)動(dòng)機(jī)維修課程思政開發(fā)與建設(shè)方案為學(xué)校其他課程思政教學(xué)改革提供了樣板，學(xué)生反饋課堂育人滿意度高。（三）教學(xué)方法改革1.提高教師信息化應(yīng)用能力為了推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，學(xué)校把加強(qiáng)對全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)，進(jìn)行課堂革命。學(xué)校以各教研組為單位，組織全校老師進(jìn)行信息化技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，全面推進(jìn)信息化與各專業(yè)教學(xué)的深度融合。2021-2022學(xué)年，學(xué)校組織教師信息化水平提升校內(nèi)培訓(xùn)8次，線上教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)7次，全面提升教師信息化教學(xué)能力。學(xué)校同時(shí)以賽促教，通過組織教師參加各級各類信息化教學(xué)比賽，提高了教師信息化教學(xué)能力。2021-2022學(xué)年組織了榕江縣中等職業(yè)學(xué)校59名教師參加微課應(yīng)用比賽，大大提高了學(xué)校教師信息化教學(xué)水平。1234567892.情景化教學(xué)提升思政課質(zhì)量為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮思政育人的作用，學(xué)校大力推行思政課程教學(xué)方法改革，在思政課程教學(xué)中使用情景化教學(xué)方法，通過擬定特定場景，讓學(xué)生對親歷的場景或事件發(fā)表看法，將思政課教育生活化。如結(jié)合抗擊新冠疫情等話題，在《職業(yè)道德與法律》課程上設(shè)立模擬法庭，讓學(xué)生體會(huì)侵權(quán)行為應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任；在《哲學(xué)與人生》課程教學(xué)中，結(jié)合全國抗擊新冠疫情等視頻，讓學(xué)生切實(shí)感悟到信念與責(zé)任等情感，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情，報(bào)國志。思政課情景化教學(xué)模式，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生情感。學(xué)生對思政課滿意度達(dá)到了100%。案例2：多措并舉進(jìn)行思政課教學(xué)改革為了全面貫徹《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》等文件精神，打破思想政治教育與專業(yè)教育的藩籬，學(xué)校積極探索課程思政與思政課程建設(shè)改革。一是將將思政課教育生活化。通過擬定特定場景，讓學(xué)生對親歷的場景或事件發(fā)表看法，如結(jié)合抗擊新冠疫情等話題，在《職業(yè)道德與法律》課程上設(shè)立模擬法庭，讓學(xué)生體會(huì)侵權(quán)行為應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任等，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生愛國情感。二是以本土革命文化為主線，打造德育實(shí)踐活動(dòng)品牌。探尋本土革命文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如尋找身邊的勞動(dòng)者、發(fā)現(xiàn)文明、道德等宣傳標(biāo)語，感悟社會(huì)文明風(fēng)尚；每月推薦一個(gè)中國精神系列錄課，如遵義會(huì)議精神、井岡山精神、五四精神以及偉大的建黨精三是以德育主題課比賽為抓手，打造示范性思政課程。組織思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加省、州“學(xué)黨史跟黨走”德育主題課教學(xué)技能大賽獲1個(gè)省三等獎(jiǎng)、2個(gè)比賽進(jìn)一步推進(jìn)了我校思政課程教學(xué)改了豐富的教學(xué)資源。3.多樣化教學(xué)方法推動(dòng)課堂革命學(xué)校貫徹落實(shí)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023）》文件要求，在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，通過多樣化、藝術(shù)性的教學(xué)方法，推動(dòng)課堂革命。結(jié)合汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)操性強(qiáng)的特點(diǎn)，汽修部在汽修專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，采用模塊化教學(xué)法，探索出一套切實(shí)可行的技能訓(xùn)練方法。在模塊化教學(xué)中，專業(yè)教師從企業(yè)對汽修專業(yè)人才的需求出發(fā)，根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，將課程知識點(diǎn)分解成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)單元，然后再對教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，并且不斷優(yōu)化。在推行模塊化教學(xué)后，老師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的幫助者、促進(jìn)者，而學(xué)生也找到了適合自身基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)切入點(diǎn)，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，加深對知識點(diǎn)的認(rèn)識并牢固掌握，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性提高，技能操作水平得到了顯著提高。用人單位普遍反映學(xué)生綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)。結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)課程涉及知識面廣，知識點(diǎn)多且繁雜的特點(diǎn)，在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中大力推行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法。教師不再是課堂的主角，而是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的組織者和協(xié)調(diào)者，在教學(xué)中以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，取得了一定的成效，學(xué)生的技能水平得到了較大的提升。（四）教材建設(shè)質(zhì)量1.嚴(yán)把教材選用關(guān)全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格教材管理，在學(xué)校教材選用工作小組的統(tǒng)一組織下，學(xué)校教務(wù)處、各專業(yè)、各學(xué)科嚴(yán)格按照《職業(yè)院校教材管理辦法》有關(guān)教材選用和管理工作的規(guī)定選擇教育教學(xué)用書，確保選用教材符合黨和國家的方針和政策，確保通過正規(guī)、合法發(fā)行渠道征訂教學(xué)用書。其中，思想政治、語文、歷史三科全部使用國家統(tǒng)編教材；從2021年秋季開始，學(xué)校把《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》作為學(xué)校必修內(nèi)容。學(xué)校所有公共基礎(chǔ)必修課教材全部在國家規(guī)劃教材目錄中選用。學(xué)校的專業(yè)核心課程教材原則上也從國家發(fā)布的規(guī)劃教材目錄中選用，極個(gè)別不是在國家發(fā)布的規(guī)劃教材目錄中選用的專業(yè)課程教材，各專業(yè)部長也嚴(yán)格按照相關(guān)的流程，做好研討、審查、核定工作。2.科學(xué)指引教材開發(fā)加強(qiáng)教材的建設(shè)，鼓勵(lì)教師開發(fā)形式多樣的校本教材，強(qiáng)調(diào)以立德樹人為根本任務(wù)，貫徹落實(shí)課程思政政策，強(qiáng)調(diào)德技雙修、知行合一，嚴(yán)格按照教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，將顯性知識與隱性知識相結(jié)合、成人與成才相融合，厚植新形態(tài)教材的職業(yè)情懷和職業(yè)文化。如講義資料、信息化資源、活頁教材等，主要以文字、實(shí)物圖片、圖表、接線圖等多種形式表達(dá)，達(dá)到圖文并茂的效果，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上主要與學(xué)生生活、專業(yè)、職業(yè)實(shí)際相關(guān)。（五）數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)學(xué)校重視教學(xué)資源的建設(shè)和管理，根據(jù)不同要求完善資源庫管理平臺(tái)。以實(shí)現(xiàn)教案、試題、課件、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化為目標(biāo)，學(xué)校成立教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，制定教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案。一是通過百度云盤方式建立數(shù)字化資源共享，目前已創(chuàng)建公共基礎(chǔ)各學(xué)科教案、教學(xué)課件、視頻等相關(guān)資源共14門全冊學(xué)時(shí)，優(yōu)秀教案8篇。專業(yè)學(xué)科以教學(xué)課件、教案、音視頻、等方式存儲(chǔ)。資源覆蓋學(xué)前教育、城市軌道交通運(yùn)營管理、旅游管理、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。其中學(xué)前教育共有13門全冊學(xué)時(shí)教學(xué)課件（部分含試卷）、音頻456個(gè)、視頻124個(gè)、優(yōu)秀教案9篇。其他專業(yè)包含城軌專業(yè)學(xué)科2門全冊學(xué)時(shí)教學(xué)課件、其他優(yōu)秀教案8篇。百度云盤教學(xué)資源提供本校教師日常使用，并及時(shí)更新。二是依托超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫，逐步建設(shè)覆蓋專業(yè)核心課程的在線開放課程，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)開放、校外共享。學(xué)校教師數(shù)字化素養(yǎng)全面提升，各類教學(xué)資源300GB,信息化教學(xué)比例達(dá)70%。（六）師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校配備有能夠滿足教育教學(xué)需求、與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，共有教職工108人，本校在編在崗教師71人，其中專任教師95人(專任專業(yè)課教師67人)，全日制學(xué)師型”教師比例為56.3%。兼職教師20人，兼職教師占專任（七）校企雙元育人1.學(xué)生實(shí)習(xí)情況學(xué)校緊貼市場辦學(xué)，加強(qiáng)校企合作，將校內(nèi)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)資源和校外學(xué)生崗位實(shí)習(xí)相結(jié)合，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)抓好理論與實(shí)踐相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)崗位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)并舉，貫穿學(xué)生三年的實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)校就業(yè)辦作為專門的管理學(xué)生崗位實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立健全《崗位實(shí)習(xí)管理辦法》《畢業(yè)生就業(yè)推薦辦法》《駐廠教師管理辦法》《學(xué)生崗位實(shí)習(xí)企業(yè)考察辦法》等與學(xué)生崗位實(shí)習(xí)的相關(guān)的管理辦法制度，進(jìn)一步完善了崗位實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)，學(xué)校積極響應(yīng)貴州省中職學(xué)生實(shí)習(xí)管理APP的安裝使用，等實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)管理工作信息化，形成了動(dòng)態(tài)的工作績效考評機(jī)制，確保了學(xué)生實(shí)習(xí)工作安全有效。學(xué)校嚴(yán)格按照教育部等八部委2021年12月31日頒布的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)管理，嚴(yán)守“1嚴(yán)禁，27不得”這根準(zhǔn)繩，按照國家統(tǒng)一制定的三方協(xié)議與學(xué)生、企業(yè)簽訂三方協(xié)議。確保學(xué)生崗位實(shí)習(xí)過程權(quán)益得保障，讓學(xué)生崗位實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。本學(xué)年，根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，學(xué)校共安排兩批次學(xué)生9個(gè)班級共計(jì)188人參與崗位實(shí)習(xí)，另派4名駐廠教師全程跟蹤管理學(xué)生實(shí)習(xí)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程無安全責(zé)任事故發(fā)生。實(shí)習(xí)班主任通過電話跟蹤、微信跟蹤等方式，每生每月不少于4次，確保實(shí)習(xí)跟蹤工作不留盲點(diǎn)，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新和管理。在每批次實(shí)習(xí)期中學(xué)校派就辦和專業(yè)教師老師到企業(yè)進(jìn)行學(xué)生崗位實(shí)習(xí)期根據(jù)反饋情況進(jìn)行不斷優(yōu)化實(shí)習(xí)管理和育人模式，在學(xué)生跟蹤實(shí)習(xí)方面我校達(dá)到100%。實(shí)習(xí)單位對學(xué)生整體評價(jià)較高，滿意度達(dá)到95以上%，學(xué)生對企業(yè)的滿意度達(dá)到90%以上。32442.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)管理和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（1）加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校全面加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)以訓(xùn)促賽、以賽促教，滿足學(xué)生日常在校實(shí)訓(xùn)課的開展，學(xué)校加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地投入，滿足專業(yè)可開展需要。用好各級財(cái)政支持資金，有東西部幫扶專項(xiàng)資金以及校企合作專業(yè)共建的資金投入建設(shè)汽車運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地；上級政府撥發(fā)資金用于民族音樂與舞蹈專業(yè)鋼琴的采購；東西部幫扶資金打造旅游酒管類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。這大大改善了學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)環(huán)境，有效保障校內(nèi)師生實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)需求。（2）加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校重視校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充分利用好東西部幫扶資源與南海信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校校校合作，與佛山學(xué)前教育協(xié)會(huì)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，與粵港澳大灣區(qū)優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立校企合作，新增校企合作教師實(shí)踐基地1個(gè)，校企合作企業(yè)數(shù)5個(gè)。企業(yè)根據(jù)學(xué)校需要，組織選派專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)提升教師專業(yè)素養(yǎng)。案例3：校企深度合作，促進(jìn)專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》要求推動(dòng)校企全面加強(qiáng)深度合作，職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體。學(xué)校為貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于支持黔東南自治州“黎從榕”打造對接融入粵港澳大灣區(qū)“橋頭堡”的實(shí)施意見》文件精神，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，與佛山北汽福田股份有限公司（三水工廠）開展校企深度合作。學(xué)校與佛山北汽福田股份有限公司圍繞應(yīng)用型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，共同健全組織管理體系，建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)運(yùn)行、學(xué)生管理與安全保障等規(guī)章制度；共建實(shí)訓(xùn)教學(xué)師資隊(duì)伍，共同制訂校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案，共建開放實(shí)訓(xùn)基地，共建科學(xué)的考核評價(jià)體系，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，共同實(shí)施培養(yǎng)過程，共同評價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)培養(yǎng)和崗位訓(xùn)練的高度融合。2021年起學(xué)校與福田汽車股份有限公司開展訂單班項(xiàng)目合作，2022年4月共30人赴廣東省佛山北汽福田股份有限公司（三水工廠）參加崗位實(shí)習(xí)，助推實(shí)習(xí)學(xué)生技能得到進(jìn)一步主動(dòng)深化東西部協(xié)作工作，加強(qiáng)校企合作、雙元育人、人才交流，形成協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的良好局面，譜寫榕江職校融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展新篇章！三、服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量（一）服務(wù)行業(yè)企業(yè)學(xué)校根據(jù)技能貴州的戰(zhàn)略布局和榕江縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，站在提高職業(yè)教育質(zhì)量的高度，樹立科學(xué)發(fā)展觀，技術(shù)人才培養(yǎng)以“就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、終身發(fā)展有基礎(chǔ)”的方向，制定了學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)縣域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展重心，學(xué)校立足于推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展為抓手，大力發(fā)展與我縣向結(jié)合的專業(yè)群，大力發(fā)展汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、直播電商服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑裝飾技術(shù)、建筑施工等專業(yè)，根據(jù)市場需求，我校每個(gè)專業(yè)都有一個(gè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)作為校企合作來推動(dòng)專業(yè)發(fā)展，更好的服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)校一培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。創(chuàng)新多元化的校企深度融合辦學(xué)模式，改革技能型人才培養(yǎng)模式，采用現(xiàn)代師徒制、崗位實(shí)習(xí)和訂單培養(yǎng)，和企業(yè)共同培養(yǎng)技能型人才。依據(jù)企業(yè)訂單和企業(yè)需要，確定培養(yǎng)計(jì)劃，招收相應(yīng)專業(yè)學(xué)生，與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議，促使學(xué)生學(xué)好專業(yè)技術(shù)，穩(wěn)定就業(yè)。目前，學(xué)校每年輸送的具有畢業(yè)證、職業(yè)資格證的高素質(zhì)技能型人才涉及到長江三角洲汽車、計(jì)算機(jī)、電子等制造行業(yè)。為粵港澳大灣區(qū)人才輸送作出巨大貢獻(xiàn)。全校畢業(yè)生116人，全校就業(yè)人數(shù)112人，升入高職院校有50人，其中就業(yè)率為96.55%。數(shù)業(yè)率職20224修887765（二）服務(wù)地方發(fā)展為了更好的服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改善民生，提高技能型人才培養(yǎng)水平，不斷加大我縣職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)工作力度，2021年度，在上級相關(guān)部門委托和授權(quán)下，繼續(xù)開展各項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)工作，積極進(jìn)行招生宣傳，精心組織教學(xué)培訓(xùn)、促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和就業(yè)安置。學(xué)校培訓(xùn)部充分發(fā)揮培訓(xùn)的職能和資源優(yōu)勢，在縣委、縣政府、農(nóng)業(yè)局、縣人社局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、大力支持，相關(guān)處室密切配合，結(jié)合我縣城鄉(xiāng)富余勞動(dòng)力和勞務(wù)市場需求現(xiàn)狀，運(yùn)用一切積極因素開展多種形式的就業(yè)引導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作，出色完成本年度下達(dá)給我校的培訓(xùn)任務(wù)，1.為保障各種培訓(xùn)的有序開展，培訓(xùn)處與縣人社局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、車民街道、各社區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制，溝通協(xié)作，組織學(xué)員參加技能培訓(xùn)。2.招生學(xué)員方面：為保證每期學(xué)員都能達(dá)到參訓(xùn)人數(shù)，培訓(xùn)處做了大量宣傳招生工作。①利用微信群或朋友圈發(fā)布技能培訓(xùn)招生廣告；②進(jìn)入社區(qū)宣傳，發(fā)放培訓(xùn)宣傳單；③與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、駐村組干部、村干部對接，要求用《培訓(xùn)文件》方式組織村組符合條件的易地搬遷戶、農(nóng)村勞動(dòng)力、農(nóng)村經(jīng)營主體、致富帶頭人等參加培訓(xùn)。3.培訓(xùn)情況：2021年度組織開展各級各類培訓(xùn)25期，合計(jì)培訓(xùn)人數(shù)1257人。培訓(xùn)工種有叉車司機(jī)、鄉(xiāng)村旅游、餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、道路客運(yùn)服務(wù)員、中式烹調(diào)師、挖掘機(jī)操作工、家政服務(wù)員、農(nóng)村電商銷售、網(wǎng)絡(luò)直播銷售、電工、焊工等工種，組織叉車司機(jī)技能鑒定考試2次，取得《特種作業(yè)操作證》人數(shù)191人。組織挖掘機(jī)駕駛員職業(yè)技工”技能鑒定考試1次，取得《特種作業(yè)操作證》人數(shù)29人：組織“廣府風(fēng)味菜”技能鑒定2次，取得《廣府風(fēng)味菜烹飪》證書人數(shù)72人，《特種作業(yè)操作證》人數(shù)30人，組織“菜肴制作”、“粵菜師傅”技能鑒定1次，取得《菜肴制作》、《粵菜師傅》證書人數(shù)45人；組織“廣式點(diǎn)心制作（粵菜師傅）”技能鑒定考試1次，取得《廣式點(diǎn)心制作（粵菜師傅）》人數(shù)43人；開展2021年高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)總?cè)藬?shù)213人；開展2022年度事業(yè)單位新進(jìn)人員培訓(xùn)共計(jì)267案例4:“東西部協(xié)作廣式點(diǎn)心制作（粵菜師傅）”技能提升培訓(xùn)班為深入落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的部署和要求，加強(qiáng)東西部勞務(wù)協(xié)作，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移、助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。8月5日由榕江縣人社局主辦，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院烹飪學(xué)校、榕江縣中等職業(yè)學(xué)校承辦的“榕江縣2022年東西部協(xié)作廣式點(diǎn)心制作（粵菜師傅）技能提升培訓(xùn)班”開班儀式在榕江縣中等職業(yè)學(xué)校綜合實(shí)訓(xùn)樓培訓(xùn)室3隆重舉行，吸引了50多名從事或有意愿從事廣式點(diǎn)心制作的群眾參加，其中有45名學(xué)員來自寨蒿鎮(zhèn)求寨村。縣委常委、副縣長陳再勛、順職烹飪學(xué)院院長馮才敏、寨蒿鎮(zhèn)黨委書記王耿、縣職校副校長范利勇參加了儀式?？h委常委、副縣長陳再勛對學(xué)員們表示熱烈歡迎，并對培訓(xùn)師和工作人員提出明確要求，高質(zhì)量地完成培訓(xùn)項(xiàng)目。此次廣式點(diǎn)心制作培訓(xùn)班邀請順職烹飪學(xué)院校外兼職教師、中式面點(diǎn)技師林秀文師傅、陳小藝師傅授課。此次培訓(xùn)為期十天，培訓(xùn)課程主要學(xué)習(xí)全麥饅頭、蔥花卷、核桃酥、番薯餅、南瓜餅、咸水角、廣式月餅、笑口棗、小酥、老婆餅、蛋黃酥、流沙包、提褶包、生肉餡制作、馬蹄糕、蘿卜糕、芋絲餅、廣式煎餃、蔥油餅、香茜餃、娥姐粉果、叉燒酥等廣式點(diǎn)心制作流程及工藝。通過培訓(xùn)學(xué)員們能掌握中式面點(diǎn)尤其是具有代表性的廣式點(diǎn)心的制作技法。培訓(xùn)全面免費(fèi)，培訓(xùn)結(jié)束后，將組織學(xué)員們參與實(shí)操考試，通過考核后頒發(fā)廣式點(diǎn)心制作（粵菜師傅）專項(xiàng)能力證書。本次廣式點(diǎn)心制作技能培訓(xùn)，不僅提升了本地群眾勞動(dòng)技能以及各類綜合性素質(zhì)，還幫助他們提升了就業(yè)競爭力，拓寬就業(yè)渠道，為其實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）起重裝卸機(jī)械操作工（叉車司機(jī)）技能培訓(xùn)為加強(qiáng)“粵黔協(xié)作”，提高榕江縣易地搬遷戶、脫貧戶、城鎮(zhèn)下崗職工、農(nóng)村富余勞動(dòng)力的職業(yè)技能，滿足沿海企業(yè)用工需求，在榕江縣人社局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，2021年度，裝卸起重機(jī)械操作工（叉車司機(jī)）技能培訓(xùn)開辦4期。榕江縣人民政府副縣長陳再勛、榕江縣人社局長局余光虎、副局長王正方、就業(yè)局副局長龍清華等領(lǐng)導(dǎo)均出席每期的開班典禮。在開班儀式上，縣人社局就黨和政府的優(yōu)惠政策進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)“粵黔協(xié)作的意義和作用，闡明開展技能培訓(xùn)的重要性。陳再勛副縣長對我校成功舉辦培訓(xùn)作出肯定，指出我校的培訓(xùn)工作是一個(gè)亮點(diǎn)，要打造品牌。講到“粵黔協(xié)作”是一項(xiàng)深入民心，拉近沿海與內(nèi)地差距的惠民項(xiàng)目，加強(qiáng)“粵黔協(xié)作”，開展好“廣東技工”、“南粵家政”、“粵菜師傅”培訓(xùn)工作，做好勞務(wù)輸出，提升勞動(dòng)者技能，就是為榕江作培訓(xùn)采用理論和實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)模式，培訓(xùn)時(shí)長30天。為提高培訓(xùn)質(zhì)量和考試通過率，榕江職校與貴陽環(huán)亞職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校合作辦學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)揮環(huán)亞職業(yè)技能培訓(xùn)的師資優(yōu)勢，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，前20天在榕江縣中等職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，后10天所到貴州環(huán)亞民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校強(qiáng)化理論實(shí)操訓(xùn)練，備戰(zhàn)《技能等級證》和《特種作業(yè)操作證》考試?？荚囃ㄟ^，可以同時(shí)拿到《特種作業(yè)操作證》和《技能等級證》兩證，為他們今后就業(yè)創(chuàng)收提供有力保障。1道路客運(yùn)服務(wù)員縣文旅局榕江職校榕江職校培訓(xùn)室2021.10.18-10.22402道路客運(yùn)服務(wù)員縣文旅局榕江職校榕江職校培訓(xùn)室2021.10.18-10.22293中式烹調(diào)師（廣府風(fēng)味菜烹飪）縣人社局榕江職校榕江職校培訓(xùn)室2021.10.15-10.294焊工縣人社局榕江職校榕江職校培訓(xùn)室2021.10.11-11.14435挖掘機(jī)駕駛員退伍軍人事務(wù)局榕江職校榕江職校培訓(xùn)室2021.11.1-11.206中式烹調(diào)師（廣府風(fēng)味菜烹飪）縣人社局榕江職校榕江職校培訓(xùn)室2021.11.1-11.157農(nóng)村電商銷售培訓(xùn)縣文旅局榕江職校祥和小區(qū)2021.11.19-11.23298網(wǎng)絡(luò)直播銷售培訓(xùn)縣文旅局榕江職校祥和小區(qū)2021.12.3-12.79高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)（經(jīng)營管理型）縣農(nóng)業(yè)局榕江職校榕江職校培訓(xùn)室2021.12.3-12.14高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)（生產(chǎn)技能型）縣農(nóng)業(yè)局榕江職校祥和小區(qū)2021.12.7-12.11高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)（技能技能型）縣農(nóng)業(yè)局榕江職校祥和小區(qū)2021.12.13.-12.17網(wǎng)絡(luò)直播營銷縣文旅局榕江職校榕江職校培訓(xùn)室2021.12.25-12.29起重裝卸機(jī)械操作工（叉車司機(jī)）縣人社局榕江職校榕江職校2022.2.19-3.2048起重裝卸機(jī)械操作工（叉車司機(jī)）縣人社局榕江職校榕江職校2022.2.19-3.2043焊工縣人社局榕江職校榕江職校2022.3.7-4.1346客房服務(wù)員縣人社局榕江職校樂里鎮(zhèn)2022.4.11-4.1540菜肴制作縣人社局榕江職校榕江職校2022.5.8-5.1845鄉(xiāng)村旅游縣人社局榕江職校樂里鎮(zhèn)2022.5.20-5.2441起重裝卸機(jī)械操作工（叉車司機(jī)）縣人社局榕江職校榕江職校2022.6.29-7.2820起重裝卸機(jī)械操作工（叉車司機(jī)）縣人社局榕江職校榕江職校2022.6.29-7.2821縣人社局榕江職校榕江職校2022.7.6-8.96022事業(yè)單位新進(jìn)人員初聘培訓(xùn)第一期縣人社局榕江職校榕江職校2022.7.15-7.228823事業(yè)單位新進(jìn)人員初聘培訓(xùn)第二期縣人社局榕江職校榕江職校2022.7.26-8.28624廣式點(diǎn)心制作（粵菜師傅）縣人社局榕江職校榕江職校2022.8.5-8.154325事業(yè)單位新進(jìn)人員初聘培訓(xùn)第三期縣人社局榕江職校榕江職校2022.8.6-8.1393（三）服務(wù)鄉(xiāng)村振興2022年3月31日下午在二樓會(huì)議室進(jìn)行了新媒體社社團(tuán)開班儀式暨揭牌儀式。新媒體為推動(dòng)榕江經(jīng)濟(jì)發(fā)展鄉(xiāng)村振興開辟了一個(gè)新的渠道，我校的新媒體社團(tuán)活動(dòng)將以“參加一個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)一種興趣；學(xué)會(huì)一門知識，練就一項(xiàng)技能；體會(huì)一個(gè)成功，享受一份快樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性特長，提高學(xué)生綜合能力素質(zhì)”為主要目標(biāo)。既體現(xiàn)我校辦學(xué)特點(diǎn)及優(yōu)勢，同時(shí)也適應(yīng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的需求。榕江縣牢固樹立抓人才就是抓發(fā)展理念，以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，厚植培育根基，按照“高規(guī)格、現(xiàn)代化、有特色”目標(biāo)，充分發(fā)揮職業(yè)教育“人才引擎”作用，全面提升新時(shí)代職業(yè)教育吸引力，驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。（四）服務(wù)地方社區(qū)1.開展凈化環(huán)境青年志愿者行動(dòng)。2019年至2022學(xué)年學(xué)校多次組織組織部分團(tuán)員志愿者積極投身文明縣城創(chuàng)建行動(dòng)，使用自帶的掃帚、鉗子、鏟子等清掃工具，對我校正大門—古榕群—酒廠沿線進(jìn)行了垃圾和野廣告清理，以實(shí)際行動(dòng)凈化美麗縣城并廣泛宣傳動(dòng)員全民參與環(huán)境保護(hù)，倡導(dǎo)健康的生活方式，共同營造干凈、整潔、舒適的生活環(huán)境。健康的生活方式，共同營造干凈、整潔、舒適的生活環(huán)境。2.開展“敬老愛老”志愿服務(wù)行動(dòng)。校團(tuán)委多次組織團(tuán)員志愿者服務(wù)隊(duì)深入到縣敬老院服務(wù)基地開展“情暖夕陽紅，愛在敬老院”志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者們積極地為老人打掃衛(wèi)生、陪老人聊天、給老人捶背、修剪指甲、表演節(jié)目等。3.2022年3月16日上午，榕江縣中體團(tuán)員志愿者隊(duì)伍到榕江縣忠誠鎮(zhèn)安樂村蔬菜生產(chǎn)基地開展戶外展戶外“勞動(dòng)教育”實(shí)踐活動(dòng)。4.為積極配合黔東南州檢察機(jī)關(guān)第五屆“檢察文化周”活動(dòng)在我縣順利召開，本次活動(dòng)由校團(tuán)委組織，5月22日組織了學(xué)校19名志愿者開展“檢察文化周”活動(dòng)的開幕式。上午8時(shí)，舉行了隆重的入場式，館場門口由2位志愿者做迎賓禮儀服務(wù)，其余19名志愿者打直雙臂舉著隊(duì)牌，步伐穩(wěn)健優(yōu)雅地帶領(lǐng)各縣隊(duì)員走入會(huì)場。（五）地域特色的服務(wù)為進(jìn)一步引領(lǐng)廣大青少年學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，引導(dǎo)廣大青少年厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，以中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年為契機(jī)，積極開展紅色文化進(jìn)校園黨恩黨情入我心活動(dòng)，榕江縣委宣傳部組織榕江縣文體廣電旅游局相關(guān)工作人員于2022年5月至11月到榕江縣中等職業(yè)學(xué)校開展紅色文化進(jìn)校園主題宣講活動(dòng)。（六）具有本校特色的服務(wù)1.為了貫徹新職業(yè)教育理念，豐富學(xué)生課余文化生活,激發(fā)學(xué)生各方面興趣。我校本著學(xué)生自愿的原則，以學(xué)生愛好為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生自己選擇，參加興趣小組活動(dòng)。由藝術(shù)特長老師制定培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，實(shí)施具體培訓(xùn)。為檢驗(yàn)這學(xué)期的興趣小組活動(dòng)效果，特舉辦2022年榕江縣中等職業(yè)學(xué)校興趣小組匯報(bào)演出活動(dòng)。2.為豐富我校新生精神文化生活，進(jìn)一步加強(qiáng)新生間的溝通與交流，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造力和凝聚力，依靠各種拓展項(xiàng)目激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)過程中的進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與組織能力，使新生在自信心、責(zé)任感、適應(yīng)性、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方便得到增強(qiáng)。2022年7月6日，榕江縣中等職業(yè)學(xué)校組織了一次面向2022級新生的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。四、政策落實(shí)質(zhì)量（一）