第1課《消息二則》-八年級語文上冊學與練（統編版）（教師版）

第1課消息二則學習目標重點難點知識與能力1．了解消息的要素和消息結構，分析消息的特點。2．了熟悉課文內容，了解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模和意義，感受作者體現在消息中的情感與立場。過程與方法1．閱讀課文，把握消息的特點、結構。2.能根據消息的結構理清內容、層次并體會語言的準確、簡潔的特點。情感態(tài)度與價值觀1.感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前的大無畏精神。2.把握課文中的人物、事件，認識中國革命勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。教學重點1.掌握消息的有關知識，培養(yǎng)閱讀消息的能力。2.品味兩則消息，體會消息的特點教學難點理清兩則消息的思想，體會兩則消息的內在意蘊，嘗試消息的寫作。一、作者簡介毛澤東(1893—1976),字潤之。湖南湘潭人。馬克思主義者，中國無產階級革命家、政治家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。主要作品有《實踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》等論文，《沁園春·雪》《七律·人民解放軍占領南京》等詩詞。二、故事背景1948年秋天起，人民解放軍連續(xù)發(fā)動遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨反動派以致命的打擊。為了獲得喘息的機會，蔣介石政府玩弄“和平”陰謀。1949年4月，國共雙方談判，我方提出8條24款，限蔣介石4月20日前表態(tài)。4月20日，南京國民黨政府拒絕在和平協定上簽字，談判破裂。4月21日清晨，人民解放軍執(zhí)行毛澤東、朱德共同發(fā)布的進軍令，發(fā)動了渡江戰(zhàn)役，國民黨反動派慘淡經營了三個半月的長江防線一擊即潰。4月23日晚，人民解放軍解放南京，宣告了國民黨反動派政權的覆滅。這兩則新聞稿均是毛澤東于4月22日撰寫的，介紹了人民解放軍的渡江動態(tài)。三、文體知識新聞定義：新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實用性文體，是新聞作者對新近發(fā)生、發(fā)現的事實的報道。各個時期的優(yōu)秀新聞作品，匯聚成社會生活史、文化史浩瀚的資源?！靶侣劇庇袕V義和狹義兩種：廣義的新聞泛指出現在電視、廣播、報紙及網絡等一切傳媒上的對新近發(fā)生的事實的報道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調查報告、新聞評論、社論、報告文學等。狹義的新聞專指消息，即用概括敘述的方式和簡明扼要的文字對國內外最新發(fā)生的有價值的社會典型事實所做的準確簡短的報道?；疽螅河檬聦嵳f話。特點：（1）傳播性。所有的新聞都是為了大范圍地傳播和交流信息的。只寫給自己看，或寫給個別人看的，就不是新聞了。新聞的其他特性都與這點有關，都要考慮到廣大受眾的需要。（2）真實性。真實是新聞的生命。為了體現真實，新聞一般須具備“五要素”，稱為“五個W”：When（何時）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的還加上How（如何），即“五個W加一個H”，成為新聞“六要素”。當然，最重要的是不能編造、虛假。（3）時效性。要求在第一時間作出報道，這是“時效”上的要求?！靶隆笔切侣剝r值的重要指標。一是時間上的新。報道的必須是新近發(fā)生或發(fā)現的事實。二是內容上的新。要報道新鮮的事實，要有新看點。有的新聞，如特寫、人物專訪、報告文學等，也追求文字形象、生動，以使讀者愿意讀、喜歡讀。消息定義：新聞中最常用的文體是消息。消息即狹義的新聞，它是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道。因此，真實性、時效性及文字少、篇幅小是消息的基本特征。結構消息有比較固定的格式，即由主到次地組織內容，高潮在前，稱為“倒金字塔式”結構。一般包括標題、導語、主體、背景和結語五個部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標題：是消息的眼睛，消息的標題必須簡明、準確地概括消息內容，幫助讀者理解報道的事實。消息標題一般有主題（正題）、引題（眉題）、副題（次題）三種。主題：概括與說明主要事實和思想內容。引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。副題：提示報道的事實結果，或作內容提要。導語：一般指新聞開頭(即“電頭”)后的第一句話或第一段文字，它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。導語的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。主體：是消息的主干部分，緊接導語之后，對導語做具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。應按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。背景：指的是新聞發(fā)生的歷史背景、社會環(huán)境和自然環(huán)境。寫新聞有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用。也就是回答五個“Ｗ”中的Why（為什么）。結語：一般指消息的最后一句話或一段話。新聞的結尾有小結式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式……等等。這些結尾寫作與一般記敘文結尾的寫作并無大的不同。背景和結語有時也可以暗含在主體中。四、理解詞義【潰退】kuìtuì：（軍隊）被打垮而退卻?！拘箽狻縳ièqì：泄勁。【督戰(zhàn)】dūzhàn：監(jiān)督作戰(zhàn)。【要塞】yàosài：險要的關隘。【業(yè)已】yèyǐ：已經?！绢C發(fā)】bānf?。喊l(fā)布，授予。【摧枯拉朽】cuīkūlāxiǔ：比喻腐朽勢力或事物很容易被摧毀?！句J不可當】ruìbùkědāng：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。五、課文層次《我三十萬大軍勝利南渡長江》人物：人民解放軍三十萬大軍時間：1949年4月20日午夜起至4月21日地點：安慶、蕪湖之間事件發(fā)生的原因：國民黨政府拒絕簽訂和平協定，為解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經過與結果：二十日午夜，我軍萬船齊放，直取對岸，突破安慶、蕪湖線，二十一日三十萬人全部渡過，占領長江南岸廣大地區(qū)。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》人物：人民解放軍百萬大軍時間：1949年4月20日夜起至4月22日22時地點：西起九江(不含)，東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線事件發(fā)生的原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，人民解放軍為解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經過與結果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領長江南岸。西路軍三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，已占領廣大南岸陣地。東路軍三十五萬已渡過大部，經過整天激戰(zhàn)，已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。六、問題歸納《我三十萬大軍勝利南渡長江》1.標題有何特點？標題簡明、醒目，概括性強，報道了消息的主要事實。2.找出文中的電頭，說說其作用?！靶氯A社長江前線二十二日二時電”是電頭，寫明通訊社的名稱、發(fā)電時間，說明材料真實可信，消息及時。3.找出消息的導語部分，說說導語的作用?！坝⒂碌娜嗣窠夥跑姸蝗找延写蠹s三十萬人渡過長江”是導語部分交代了消息發(fā)生的時間、地點及消息的主要事實。4.主體部分報道人民解放軍“英雄式”戰(zhàn)斗，是怎么報道的？有正面描寫。如萬船齊放，直取對岸，突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)。有側面烘托。如國民黨軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》1.找出本文的導語，并具體說說它從哪幾方面總領了全文？導語是開頭兩句：“人民解放軍百萬大軍……均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！边@一導語從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線(即渡江區(qū)域)、戰(zhàn)況三個方面總領全文。2.本文主體部分是怎樣報道三路大軍渡江的進展的？時間兵力渡過兵力中路軍突破安慶、蕪湖20日夜—21日夜30萬30萬西路軍九江——安慶21日17時—22日22時35萬2/3東路軍南京——江陰21日17時—22日22時35萬大部3.主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排？首先，中路軍最早渡江，所以先寫；其次，中、西兩路所遇抵抗都很微弱，東路所遇抵抗較為頑強，所以中、西路合寫在前，東路單寫在后。先寫中路軍，再寫西路軍，最后寫東路軍，這樣的順序反映了三路渡江的時間先后，也體現了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進的戰(zhàn)略部署。根據時間發(fā)展及事件特點安排順序，清晰合理。4.三路大軍的渡江情況，哪路詳寫？哪路略寫？為什么要這樣安排？中路軍寫得較簡略，是因為新華社在此前已經有關于中路軍的詳細報道，此處簡略交代即可轉入下文。西路軍寫得稍詳，是因為渡江正在進行中，有些事情需要交代，如“至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡過的“正向南擴展中”，預示了戰(zhàn)役的前景。東路軍寫得最詳，因為它所遇抵抗“較為頑強”，勝利來之不易，故作詳細報道。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。三個層次寫得有同有異，有詳有略。5.比較《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》二則消息有什么異同？兩文的相同點：①文體相同：都屬于消息。②作者相同：兩則消息的作者都是毛澤東。③目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭取進一步的勝利。④主旨相同：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國革命的勝利來之不易。⑤大背景相同：都報道渡江戰(zhàn)役。⑥具體寫法相同：巧用對比，中國人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成對比，突出我軍的神勇。兩文的不同點：《我三十萬大軍勝利南渡長江》只報道了中路軍的渡江情形，內容集中，結構單一；《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報道了三路大軍的渡江情形，內容復雜，但脈絡清晰。先總括千里戰(zhàn)線，再分步敘寫，多而不雜。七、課文主題《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則消息以極其簡練的語言報道了我軍順利南渡長江的事實，贊揚了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當，也從側面反映出國民黨軍隊的軍心渙散、毫無斗志?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》報道了中國人民解放軍百萬雄師橫渡長江的經過，突出了我軍英勇善戰(zhàn)、所向披靡的氣勢。揭示出人心向背是我軍勝利、敵軍潰敗的原因所在。eq\a\vs4\al(我三十萬大軍)eq\a\vs4\al(勝利南渡長江)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(標題我三十萬大軍勝利南渡長江,導語概括交代\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(時間二十一日,人物三十萬大軍,事件渡過長江)),主體\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(國民黨軍無斗志，紛紛潰退側面烘托,解放軍突破占領進擊正面描寫)),結語英雄式的戰(zhàn)斗))eq\a\vs4\al(人民解放軍百萬)eq\a\vs4\al(大軍橫渡長江)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(標題人民解放軍百萬大軍橫渡長江,導語總概\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(人數：百萬,區(qū)域：一千余華里,氣勢：沖破、橫渡（點題）))總述,\a\vs4\al(主,體)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(20日，中路軍首戰(zhàn)告捷：突破、渡過（略）,21日，西路軍所向無敵：占領、擴展（較詳）,21日，東路軍戰(zhàn)果輝煌：殲滅、擊潰、占,領、控制、切斷（詳）))\a\vs4\al(分,述),特點及時、準確))1.《我三十萬大軍勝利南渡長江》非常凝練，請?zhí)骄课闹姓牡谒木涞拿鑼懹袩o必要，有什么表達效果。答：有必要。消息講究準確、凝練，但也可以有文采、有描寫?？陀^的描寫能起到“準確傳遞信息”的作用。文中，“風平浪靜”“萬船齊放”“直取對岸”既是客觀的描寫，又傳達出作者的興奮與喜悅。同時，作者用精短的描寫展現了我軍作戰(zhàn)的整體態(tài)勢，以少總多，非常凝練。有必要。這句描寫從我方的角度補充展現了戰(zhàn)斗的情況，全面表現了第一天的戰(zhàn)斗情況。“風平浪靜”寫戰(zhàn)斗的自然條件，是對“何時”“何地”的補充；“萬船齊放”寫我軍參戰(zhàn)部隊之多、動用船只之眾，是對“何人”的補充；“直取對岸”寫我軍作戰(zhàn)之勇、進展之快，是對“如何”的補充。有必要?！帮L平浪靜”暗示我軍占有“天時”，敵軍并無“地利”?！叭f船齊放”的“齊”字點出解放軍準備之充分。“萬船齊放”，不僅寫大軍渡江的場景，更寫正義之師“以有道伐無道”的氣象。“直取對岸”既寫戰(zhàn)況，也是戰(zhàn)果，即敵人已經潰不成軍。這句描寫，從“天時”“地利”寫到“人和”，再到戰(zhàn)斗結果，暗示了戰(zhàn)局發(fā)展必定是我軍風卷殘云，敵軍一潰千里。2.探究《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文中，作者遣詞造句是怎樣做到準確精練，鏗鏘有力的。答：用詞準確。①區(qū)別詞義。例如，“沖破”與“突破”有所區(qū)別，“沖破敵陣”“突破安慶、蕪湖線”“東面防線又被我軍突破了”，都運用得準確，側重于點，范圍小。又如，東面防線經過整天激戰(zhàn)，敵軍一部分被“殲滅”，另一部分被“擊潰”，所以說“我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵”。②有些詞義表達因突出程度的差別，表達更準確。例如，“此處敵軍抵抗較為頑強”，加上“較為”二字就十分準確。而湯恩伯是“認為南京、江陰段防線是很鞏固的”，加上一個“很”，可見他驕傲自負的心理。③必須明確交代的地方不含糊。例如，“西起九江”后還注明“不含”。語言簡練、鏗鏘。①能用單音節(jié)詞不用雙音節(jié)詞。電文要求極端精練，軍事用語更要求斬截有力。②適當采用文言詞。例如，“至發(fā)電時止”斬截有力，如果寫成“到發(fā)電文的時候為止”，就拖沓了。又如，說“現已占領”而不說“現在已經占領”。雅俗兼具。例如，“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”；但是說到國民黨官兵的情緒，又非?？谡Z化，“不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣”?；蜓呕蛩祝鞯闷涿?。題組A基礎過關練（2022秋·江西省贛州地區(qū)期中）1.國慶假期，劉明隨父母一起參觀了渡江戰(zhàn)役紀念館，感慨頗多，寫了以下一段心得體會，請你幫他改正一些小錯誤。①巢湖之濱，兩艘雄偉的戰(zhàn)艦并排行駛，艦首直指長江，這便是渡江戰(zhàn)役紀念館。②仰望這座紀念館，不禁想起，73年前，解放軍百萬雄師發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。③我宛如看見英勇的人民解放軍銳不可當（dānɡ），國民黨反動派好似摧枯拉朽，紛紛潰退。④走進紀念館，我不由得屏（pínɡ）息斂聲，聽館內解說員抑揚頓錯地講述一個個渡江的感人故事，觀看《百萬雄師過大江》那“打過長江去，解放全中國”的雄壯篇章……都說（）！是的，渡江戰(zhàn)役的偉大精神將永遠鐫（juān）刻進我們民族的生命里，激發(fā)我們在新的征程里，不斷匍匐前進?。?）文中加點的詞語中有一個字是錯別字，請你指出來，并寫出正確的漢字。有一個字的注音是錯誤的，也請你指出來，并加以改正。將錯別字（）改為（）將錯誤注音（）改為（）（2）文中①②③④句話中有一個句子有語病，請你指出來。（）A.①B.②C.③D.④（3）文中加點的詞語中有一個成語使用不恰當，請你指出來并加以改正。將錯用的成語0（）改為（）（4）下面幾句話是從文中括號處抽出來的，請你把它們放回原文括號中，那么正確的順序應該是（）①熱火朝天的社會主義建設，是老百姓擼起袖子干出來的；②改革開放的歷史偉業(yè)，是億萬人民滿懷熱血與激情創(chuàng)造出來的；③渡江戰(zhàn)役的勝利，是靠老百姓用小船劃出來的。A.②①③B.①③②C.②③①D.③①②（5）這次國慶七天假期間，到渡江戰(zhàn)役紀念館參觀的游客絡繹不絕，當地日報的記者報道了這一情況。你認為下列選項中哪句話最適合作為這記者報道該新聞的標題（）A.追尋紅色足跡，抒發(fā)愛國情懷B.渡江戰(zhàn)役紀念館前市民游客深情告白祖國C.國慶期間渡江戰(zhàn)役紀念館接待游客4萬余人D.國慶期間游客絡繹不絕【答案】（1）（錯）改為（措）（pínɡ）改為（bǐnɡ）（每空分，共2分）（2）B（3）錯用成語（匍匐前進）改為（奮勇前進）。（4）D（5）C【解析】（1）本題考查知識點：字音、字形的辨析和修改。（2）本題考查知識點：病句辨析。第②句缺少主語，應加上主語“我”。（3）本題考查知識點：詞語的理解與正確運用?！百橘肭斑M”是軍事術語。指以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進的運動方法。主要用于軍事訓練及實戰(zhàn)中。也指拓展訓練、戶外活動、火災逃生中的運動方式。用在這里不妥，可改為奮勇前進。（4）本題考查知識點：句子前后的銜接。按時間順序，應該是渡江戰(zhàn)役的勝利在前，后面才是社會主義建設和改革開放。（5）本題考查學生擬寫新聞標題及認真審題的能力。新聞標題是對新聞事件的高度概括要抓住時間、地點及主要事件來概括。依據題干“這次國慶七天假期間，到渡江戰(zhàn)役紀念館參觀的游客絡繹不絕，當地日報的記者報道了這一情況”，題目意思是為這位記者報道該新聞擬標題而不是對上面劉明的這段心得體會擬標題。分析四個選項，A、B、D選項缺少新聞標題的基本要素，只有C選項抓住了時間、地點及主要事件對新聞高度概括，所以選C最恰當。（2022秋·山東省德州市齊河縣胡官屯鎮(zhèn)中學第一次月考）2．下列關于新聞知識的說法，不正確的一項是（）A．一篇消息（新聞），通常包含標題、導語、主體三部分，有的還包含背景、結語。B．新聞的六要素是：何時、何地、何人、何事、何故、如何。C．新聞主要用事實說話，因此寫新聞只能用記敘手法，不能用議論。D．新聞除了“用事實說話”的特點外，還有“報道迅速及時”“語言簡明扼要"的特點?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對新聞常識的掌握和辨析。C：“寫新聞只能用記敘手法，不能用議論手法”過于絕對，新聞寫法以敘述為主兼或有議論、描寫、評論等。故答案為C?！军c評】本題考查學生對新聞常識的掌握和辨析的能力。要求學生在平時注意識記和掌握新聞的基本常識，對選項進行逐項的審讀，仔細辨析。（2022秋·寧夏銀川市興慶區(qū)景博中學期中）3．給下面新聞擬寫標題，要求做到準確、簡明、生動，最恰當的一項是（）最美四月天，濟南迎來新發(fā)展。中央文明辦近日公布了2021年全國文明城市年度測評結果，濟南在30個省會、副省級全國文明城市中，連續(xù)四年位列該組別第一名，實現了全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”和全國文明典范城市創(chuàng)建“開門紅”，標刻出濟南城市文明新高度。A．中央文明辦近日公布測評結果 B．“四連冠”：文明創(chuàng)建，濟南永不停歇 C．全國文明典范城市創(chuàng)建“開門紅” D．濟南受到中央文明辦通報表揚【答案】B【解析】A.標題不能體現新聞的主要事件；B.準確、簡明、生動；C.標題不能體現新聞的主要事件；D.該標題不夠生動。故選B。（2022秋·江蘇省蘇州市張家港市梁豐初級中學第一次月考）4.下面是學校通訊員寫的一則新聞，導語部分沒寫完，請你根據上下文內容在空缺處補全。（不超過25個字）書寫紅色經典獻禮建黨百年文字飄春，紙墨含情，為紀念中國共產黨成立100周年，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，展示學子風采，2021年5月13日，。本次比賽書寫內容為紅色經典詩詞，采取現場書寫的形式。比賽中，同學們屏氣凝神、專注書寫，激情滿懷地書寫著毛澤東詩詞，以足夠的專心和耐心沉浸在文字世界里，接受著紅色經典文化的熏陶和浸潤。此次活動展示了我校硬筆書法風采，激發(fā)了學生傳承優(yōu)秀文化、抒發(fā)家國情懷、弘揚民族精神的熱情?！敬鸢浮渴纠何倚Ｅe辦了“書寫紅色經典，獻禮建黨百年”硬筆書法比賽?！窘馕觥勘绢}考查擬寫導語。根據“書寫紅色經典

獻禮建黨百年”“本次比賽書寫內容為紅色經典詩詞”“接受著紅色經典文化的熏陶和浸潤”等語句，可以概括為：我校舉辦了“書寫紅色經典，獻禮建黨百年”硬筆書法比賽?！军c評】解答這道題，要抓住導語的特點來寫，導語即消息的開頭，它以極其簡潔的文字，寫出消息中最重要、最精彩的事實，提綱挈領，牽引全文，吸引讀者。通讀全文，抓住主要語句來概括即可。（2022秋·江蘇省鹽城市濱海縣濱淮初中教育集團第一次月考）5.閱讀新聞，回答問題（1）請你用一句話概括這則新聞內容。（不超過20個字）（2）假如你是學校校報記者，圍繞這次活動采訪宿遷市委書記魏國強，請你提出兩個有價值的問題。問題一：問題二：今天下午，宿遷市水利局與共青團宿遷市委在駱馬湖畔共同種植“共青林”，這標志著我市“保護駱馬湖，水綠新宿城”活動正式啟動。駱馬湖，又名樂馬湖、洛馬湖、馬樂湖、龍馬湖。湖水面積260平方公里，最大寬度20公里，最大水深5.5米，大小島嶼60多個。水生植物蘆、藕、菱、蒲等二十多種，盛產鯽魚、銀魚、鰱魚、青蝦、白蝦、螃蟹、河蚌等十多種水產品，被江蘇省定為蘇北水上濕地保護區(qū)，又是南水北調的重要中轉站。今天宿遷其他縣區(qū)團委也將自行組織植樹活動，最終實現種植一萬棵樹苗的目標，將“共青林”全面鋪開，覆蓋全市。宿城還將以“保護駱馬湖，水綠新宿城”為主題在全市小學生中開展書畫比賽，并邀請高校專業(yè)師生為“水綠宿城”獻計獻策，開展一系列宣傳活動?！敬鸢浮浚?）宿遷市“保護駱馬湖，水綠新宿城”活動正式啟動。（宿遷市水利局與共青團宿遷市委在駱馬湖畔共同種植“共青林”給1分）（2）例：開展種植“共青林”有什么重要意義？除了書畫比賽，你希望我們中學生還能為這次活動做些什么呢？【解析】此題考查了學生概括新聞信息的能力，分析問題的能力。（1）做此題首先要找出重要的語段或語句，主要是看導語，兼顧新聞主體和新聞背景材料，“首先要找出重要的語段或語句，主要是看導語，兼顧新聞主體和新聞背景材料”，得出答案，還要注意字數要求。（2）做此題要認真閱讀材料，并明確題目要求：圍繞這次活動采訪宿遷市委書記魏國強，由此來設計問題，比如活動的意義、宣傳的形式等等?！军c評】概括一句話新聞要點：①形式上，一句話新聞，可以是單句，也可以是復句，一般情況下以單句為主。②內容上，既然是新聞，就必須體現新聞的屬性，應該盡可能嚴格而完整地反映新聞事實，以盡可能少的語言表達盡可能豐富的新聞內容，具體包括時間、地點、人物和事件的簡要過程。③方法上，首先要找出重要的語段或語句，主要是看導語，兼顧新聞主體和新聞背景材料；其次是對照“一句話新聞”的答題要點逐一搜尋、概括，即“人物+事件+時間+地點+原因”。（2021秋·河南信陽市期中）6.閱讀下面課文，完成下面小題。人民解放軍百萬大軍橫渡長江新華社長江前線22日22時電①人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。②西起九江，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。③二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人。④二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。⑥這一路現已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關系。⑨國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。⑩戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。?湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。?不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。?我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。?所有預定計劃，都已實現。?至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。?此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。?我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。（1）本文被公認為新聞寫作的典范作品，首先體現在標題上。請簡要分析本文標題的作用。（2）文章的主體部分為什么先寫中路軍的渡江情況？（3）文中第⑧、⑨句運用的是哪種表達方式？有什么作用？（4）這則消息全面報道了人民解放軍中路軍、西路軍、東路軍三路大軍橫渡長江的戰(zhàn)況，在寫法它們上有什么異同點，請簡要比較一下。（5）下面的句子在文章結構上起什么作用？請做簡要分析。不料正是湯思伯到蕪湖的那天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)?！敬鸢浮浚?）標題中“百萬大軍”強調渡江人數之多，氣勢之大；“橫渡長江”寫出了人民解放軍所向披靡，戰(zhàn)績輝煌。所以“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”這個標題，高度概括了新聞的主要內容，明確醒目，“百萬”“橫渡”二詞氣勢磅礴，極富感染力。（意思對即可）（2）中路軍發(fā)動進攻時間最早，首先突破敵軍防線，二十四小時內全部渡過長江。（3）議論。闡釋人民解放軍取得勝利的原因，證明我軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役的正確性，增強了消息的思想深度。（意思對即可）（4）相同點：無論是寫哪路大軍，都交代了時間、地點、戰(zhàn)況。不同點：中路軍寫得簡略，因為之前已做過報道；西路軍寫得較詳細，除敘述戰(zhàn)況外，還分析了我軍勝利的原因；東路軍寫得更詳細，除敘述戰(zhàn)況外，還強調了我軍所取得的重要戰(zhàn)果和這次戰(zhàn)役勝利的重要意義。（5）過渡（承上啟下）。既承接上文對湯恩伯到蕪湖督戰(zhàn)的敘寫，又開啟下文對我東路軍渡江作戰(zhàn)情況的敘寫。（意思對即可）【解析】（1）本題考查新聞標題的作用。新聞標題是新聞主要內容的概括，以最精練的文字將新聞中最重要的內容提示給讀者。本文標題“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”概括了本則新聞記敘的主要內容，其中“百萬大軍”突出了數量多，“橫渡”突出了渡江氣勢之大，這兩個詞語使文章題目醒目、有氣勢，富有感染力，能激發(fā)人的豪情。（2）本題考查對文本內容的理解。根據“④二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完”得出原因：中路軍發(fā)動進攻時間最早，首先突破敵軍防線，二十四小時內全部渡過長江。（3）本題考查學生對表達方式的理解與掌握。表達方式有五種:說明、記敘、議論、抒情、描寫。劃波浪線的句子表明了作者對此種情況的看法和觀點,這是議論的表達方式。這個句子一方面分析了出現這種情況的原因，恰如其分地指出了敵潰我勝的原因；另一方面也指出這與“國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關系”，從而證明我軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役的正確性，增強了消息的思想深度。（4）本題考查對文本內容的理解。根據“二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人”“二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段”“我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)”分析，相同點：無論是寫哪路大軍，都交代了時間、地點、戰(zhàn)況。根據“中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人”概括，這是對中路軍的報道，比較簡略；根據“二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。⑥這一路現已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關系。⑨國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣”概括，這是對西路軍的報道，西路軍寫得較詳細，除敘述戰(zhàn)況外，還分析了我軍勝利的原因；根據“?我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。?所有預定計劃，都已實現。?至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。?此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。?我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線”概括，這是對東路軍的報道；東路軍寫得更詳細，除敘述戰(zhàn)況外，還強調了我軍所取得的重要戰(zhàn)果和這次戰(zhàn)役勝利的重要意義。據此寫出不同點即可。（5）本題考查句子在結構上的作用。根據上文“湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線”分析，“不料正是湯思伯到蕪湖的那天”起到了承接上文的作用。根據下文“東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃，都已實現”分析，“東面防線又被我軍突破了”引起下文對東路軍渡江作戰(zhàn)的報道。故這句在結構上起到了承上啟下的作用。題組B能力提升練（2022秋ó福建省長汀縣第四中學適應性練習1）7．閱讀下面的文字，完成問題。南京完全解放國民黨反動派宣告滅亡（新華社南京1949年4月24日5時電）國民黨22年反革命中心南京，已于23日午夜為人民解放軍解放。國民黨反動統治宣告滅亡。人民解放軍入城后，受到學生和市民的熱烈歡迎，男女學生們紛紛向解放軍獻花致敬。人民解放軍已布告安民，城內秩序穩(wěn)定，商店照常開門營業(yè)。在發(fā)起渡江作戰(zhàn)后三天內，人民解放軍便攻占這一全中國第一個大城，這說明解放軍威力的強大，國民黨匪軍一觸即潰，已經無法進行有組織的抵抗。（1）括號內的文字是這篇消息的什么部分？它交代了哪些內容？有什么作用？（2）這則新聞的導語是什么？請寫出來，并說明導語交代了哪些記敘要素。【答案】（1）電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)稿地點、時間。作用是說明該新聞報道及時，材料真實。（2）導語：“國民黨22年……宣告滅亡”，交代了時間、地點和事件概要?！窘馕觥浚?）本題考查的是新聞的電頭及作用。電頭指發(fā)電訊稿件播發(fā)的新聞單位、地點、時間的說明，包括通訊社名稱，發(fā)報的地點、日期等，其常見作用：表明新聞稿的發(fā)出單位，顯示消息的“身份”；以此承擔發(fā)表新聞作品的責任，接受社會監(jiān)督；著有發(fā)稿時間地點，用來說明新聞的來源時效，借以傳達某種信息。通過分析，本則新聞括號內的文字是電頭，“新華社”是通訊社名稱，“南京”是發(fā)稿地點，“1949年4月24日5時”是具體時間。其作用是：說明該新聞報道及時，材料真實。（2）本題考查的是新聞的導語及主要內容。對于一段的新聞，往往其第一句話就是導語。導語的常見內容是：交代時間，地點，人物（重要的），事件。幾個要素必須有，也可以簡要寫上事件中可以突出主題的東西。通過分析本則消息，可知本則消息的導語就是第一句話，即“國民黨22年反革命中心南京，已于23日午夜為人民解放軍解放。國民黨反動統治宣告滅亡”。其主要內容是：交代了時間、地點和事件概要?！军c評】新聞要求報道真實的事實。人們通過這樣的真實事實，可以洞察宇宙萬象的恢弘，社會發(fā)展的趨向、生活演進的動態(tài)。新聞中所列舉的真實事實還必須是典型的、帶有普遍意義的能反映本質和主流的真實事實。（2022秋·江蘇省鹽城市鹽都區(qū)第一共同體第一次月考）8.閱讀下面文章，回答問題。________中央電視臺3月23日消息①莫斯科時間今天9時0分12秒（北京時間14時0分12秒），俄羅斯地面控制中心宣布“和平”號所有殘片已成功、安全地墜入預定的南太平洋海域。至此，墜毀“和平”號的工作圓滿地劃上了句號。②莫斯科時間8時44分04秒（北京時間13時44分04秒），“和平”號進入稠密大氣層。在與大氣層猛烈摩擦的過程中，“和平”號燃起熊熊大火。莫斯科時間8時59分49秒（北京時間13時59分49秒），“和平”號第一批碎塊安全墜入南緯44.4度、西經150.0度的南太平洋海域，位于新西蘭與南美洲之間。23秒后，莫斯科9時0分12秒（北京時間14時0分12秒），“和平”號的1500多塊殘片墜入了指定海域。③“和平”號的墜毀過程都是按照預定計劃進行的。從莫斯科時間今天凌晨3時31分59秒（北京時間8時31分59秒）開始，控制中心分別向“和平”號發(fā)出三次制動信號。從俄羅斯地面控制中心向“和平”號發(fā)出第一次制動信息到“和平”號墜毀，前后不到6個小時。經過漫長的等待“和平”號最后以這種干凈利索的方式結束了它光輝的一生。④“和平”號空間站是人類歷史上第九座空間站，也是迄今體積最大、應用技術最先進、太空飛行時間最長的空間站。⑤在太空飛行的15年間，“和平”號共接納了28個長期基本考察組和30個國際考察組，共108名來自12個國家及歐洲航天局的宇航員。這些宇航員共完成了20多個科研計劃和2.2萬項科學實驗。通過這些計劃和實驗，人類熟練掌握了太空艙建造、發(fā)射和對接技術、太空行走技術、太空生命保障技術，更加深入地研究了航天醫(yī)學、生物工程學、天體物理學和天文學。⑥人類在“和平”號上所獲得的豐厚知識財富將在國際空間站的建設和未來的星際載人航行中發(fā)揮巨大的作用?！昂推健碧柕?5年風雨歷程將成為人類永恒的記憶，“和平”號的功績將永載史冊。（1）下列理解和分析不符合原文意思的一項是（）A.“和平”號的墜毀過程都是按照預定計劃進行的。B.這則消息的第②段是按空間順序組織材料的。C.“和平”號第一批碎塊安全墜入南太平洋海域的23秒后，剩余的1500多塊殘片墜入了指定海域。D.“和平”號空間站是迄今體積最大、應用技術最先進、太空飛行時間最長的空間站。（2）請給這則消息擬個標題（15字以內）。（3）經過漫長的等待，“和平”號最后以這種干凈利索的方式結束了它光輝的歷程，“和平”號光輝的歷程體現在哪里？【答案】（1）B（2）標題：“和平”號成功墜毀（3）①“和平”號空間站是迄今體積最大、應用技術最先進、太空飛行時間最長的空間站。②人類由“和平”號運行獲得的各項技術和實驗，有利于更加深入地研究了航天醫(yī)學、生物工程學、天體物理學和天文學。③人類在“和平”號上所獲得的豐厚知識財富將在國際空間站的建設和未來的星際載人航行中發(fā)揮巨大的作用。【解析】（1）ACD.正確；B.有誤，根據“莫斯科時間8時44分04秒”“北京時間13時44分04秒”“莫斯科時間8時59分49秒”“北京時間13時59分49秒”，可以看出按時間順序組織材料。故選B。（2）此題所給的新聞第一段即為導語部分，根據“′和平′號所有殘片已成功、安全地墜入預定的南太平洋海域。至此，墜毀′和平′號的工作圓滿地劃上了句號”可擬寫標題為：“和平”號成功墜毀。（3）結合選第四段“′和平′號空間站是人類歷史上第九座空間站，也是迄今體積最大、應用技術最先進、太空飛行時間最長的空間站”，第五段“在太空飛行的15年間，′和平′號共接納了28個長期基本考察組和30個國際考察組，共108名來自12個國家及歐洲航天局的宇航員”，第六段“人類在′和平′號上所獲得的豐厚知識財富將在國際空間站的建設和未來的星際載人航行中發(fā)揮巨大的作用”等語句概括即可。【點評】新聞標題的提煉主要方法是：第一，只保留事實核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情發(fā)展結果，省略不必要的過程與細節(jié)；第三，省略消息來源；第四，省略不必要的議論；第五，省略不必要的事實成分，如時間、地點、具體名稱等。題組C培優(yōu)拔尖練（2022秋江西省九江市修水縣第一次月考）9.閱讀下面的文字，完成題目。材料—新華社西安8月12日電（記者姜辰蓉、梁愛平）8月8日，陜西西安固良區(qū)，一輛小車落入水庫，重慶在陜務工男子蔣正全途經此處，與同行二人奮不顧身入水施救，車內三個大人和兩個小孩被成功救起，但44歲的蔣正全卻因體力耗盡不幸遇難，被救者表示，沒有蔣正全就沒有他們家庭的團圓，對蔣正全的家屬，他們將盡最大的能力來報答。西安市閣良區(qū)正在為蔣正全和參與救援人員申報“見義勇為”先進個人.根據監(jiān)控視頻及參與救援者還原事發(fā)時情況∶8日中午，一輛越野車沖入位于西安市間良區(qū)武屯街辦新莊村的二龍口水庫，蔣正全和工友程心如、秦建平3人距離車輛落水地點約200米，他們飛奔到車輛落水厚邊，跳入水中，游向落水車輛，發(fā)現車輛車窗打開，車內有3個大人（均為女士），2個小孩（一女孩約12歲，一男孩約3歲）.蔣正全、程心燦、秦建平3人先將車內臨窗小女孩從車窗救出，蔣正全迅即托起小女孩往岸邊游去，岸上群眾用線纜將小孩救上岸，聞聲趕來的劉同連、王建寧、王福利也加入了救援隊伍，在車輛沉入河水的一副那，他們與時間賽跑，奮力從車窗將另外4人救出，隨后落水車輛沉入河中，蔣正全在救人過程中因體力不支，被