內(nèi)蒙古通遼歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題27篇（2003-2021）

內(nèi)蒙古通遼歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題27篇（2003-2021）目錄2021年 3生活，沒(méi)有想象的不堪 3“猝死”急救指南 5跨界人生 72020年 8蚊煙中的往事 8健康“雙刃劍”——抗生素 11人生需要一點(diǎn)“埋頭”精神 132019年 15未接來(lái)電 15可燃冰是天使還是魔鬼？ 17家風(fēng) 182018年 20少年的月夜 20植物在早晨冒汗 22做人，里子也要講究一點(diǎn) 232017年 25人生極好的一課 25腦力勞動(dòng)者有效的休息方式 27清歡 282016年 29糖尿病，富貴??？ 29懸在空中的“疤痕” 30題目：________ 322015年 33二維碼是個(gè)啥？ 33愛(ài)在身后二十米 34多一些“高貴的低頭” 362014年 37恐懼是一種可以控制的情緒 37母親的話(huà) 38讓人，乃眾妙之門(mén) 392008年 40慈善的不是錢(qián)，是心 40飲水與健康 42低頭與昂首 44

2021年生活，沒(méi)有想象的不堪①年齡越大，就越認(rèn)可父母的人生；越是見(jiàn)識(shí)到不同的人群，就越意識(shí)到他們的難得；越是和概念、理論打交道，就越意識(shí)到父母落地的人生姿態(tài)，是多么的活色生香而又充滿(mǎn)生命力。②我的父母是普通人，一輩子生活在湖南的一個(gè)村莊。母親是一個(gè)家庭婦女，父親是一名中學(xué)老師。③媽媽19歲嫁給爸爸。外婆生育了6個(gè)孩子，還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，但媽媽是唯一的女兒，在那個(gè)年代，雖然說(shuō)不上能享受到多少寵愛(ài)，但至少?zèng)]有遭受過(guò)任何對(duì)女性的輕慢，媽媽甚至還念到初中畢業(yè)，字寫(xiě)得比我還好，能自由閱讀文學(xué)作品。只是她一輩子太忙了，從來(lái)沒(méi)有任何閑情逸致，從來(lái)沒(méi)有輕松地坐下來(lái)好好品過(guò)一杯茶，浪漫過(guò)一次。我對(duì)媽媽骨子里有溫情傾向的唯一感知，就是在20世紀(jì)70年代末期，在我們姐弟年齡很小的時(shí)候，她強(qiáng)烈地想擺脫幾個(gè)孩子，自己騎單車(chē)去隔壁村看電影。④媽媽26歲就已經(jīng)生了4個(gè)孩子。她這輩子最亮眼的價(jià)值觀(guān)，來(lái)自這句話(huà)：“我一生中最值得的事情，就是趕在計(jì)劃生育之前，生了你們4個(gè)?！彼绱说?zé)釔?ài)孩子，無(wú)數(shù)次慶幸，這種發(fā)自?xún)?nèi)心地確認(rèn)，讓我從小就充滿(mǎn)了存在感。盡管我已是家中第三個(gè)女兒，盡管連村里的老人都看不下去，開(kāi)始同情媽媽命苦，但我知道自己不是“拖油瓶”，知道自己給家庭帶來(lái)的是快樂(lè)而不是痛苦。盡管四姐弟年齡接近，爭(zhēng)吵不斷，挨打不少，但打過(guò)以后，還是覺(jué)得活著有意思，眼淚還沒(méi)擦干，就開(kāi)始香噴噴地吃飯。我從小就怕死，有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，就主動(dòng)叫媽媽帶我去鄉(xiāng)村衛(wèi)生院。是啊，我是父母趕在計(jì)生政策出臺(tái)之前生下的第三個(gè)女兒，能順利來(lái)到人間，又有什么理由不慶幸呢？⑤我媽媽干過(guò)的事，我大致算了一下。⑥在養(yǎng)育子女方面，媽媽除了養(yǎng)大我們4個(gè)，在嬸嬸26歲那年意外去世后，還毫無(wú)怨言地?fù)?dān)起兩個(gè)家庭的擔(dān)子，同時(shí)養(yǎng)育兩個(gè)年幼的侄子。這種狀況，一直斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)持到兄弟倆初中畢業(yè)外出打工?，F(xiàn)在，我的兩個(gè)堂弟對(duì)媽媽非常好。另外，我的大舅、滿(mǎn)舅、我的小姑、遠(yuǎn)方表叔，都分別將自己的孩子或長(zhǎng)或短地放在我家寄養(yǎng)過(guò)，最長(zhǎng)的有五六年。我家的情況是，我被寄養(yǎng)在外婆家，而別的孩子寄養(yǎng)在我家。至于他們?yōu)槭裁窗押⒆蛹酿B(yǎng)在我家，可能因?yàn)槲野职质抢蠋?，在他們看?lái)，既能幫忙輔導(dǎo)孩子，也可以通過(guò)他的關(guān)系，拜托更多的老師關(guān)注孩子，甚至讓他們順利升上中學(xué)。這些現(xiàn)在看來(lái)無(wú)比麻煩的事，媽媽沒(méi)有任何抱怨。⑦因?yàn)榧依锶丝诙?，做飯工作量很大，她一輩子的心思和時(shí)間，主要用在準(zhǔn)備各種各樣的食物上。讓我意外的是，媽媽居然喜歡做飯。如果說(shuō)，偶爾做一頓飯讓人感覺(jué)到樂(lè)趣，但像她這樣，連續(xù)50年，持續(xù)不斷地為家人做飯，我就感覺(jué)這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我家朋友多，爸爸年輕的時(shí)候喜歡帶同事來(lái)家里玩，我的同學(xué)、弟弟的同學(xué)、兩個(gè)姐姐的同學(xué)都喜歡來(lái)家里玩，媽媽是所有客人最喜歡的人。媽媽確實(shí)好客，好客的方式就是做飯給客人吃。媽媽做飯速度極快，兩個(gè)小時(shí)可以做好20個(gè)人的飯菜。我一想到媽媽一輩子做過(guò)的飯菜夠用火車(chē)皮來(lái)裝，就汗顏不已。⑧媽媽也懂得很多手藝。在1987年以前，她除了承擔(dān)所有農(nóng)活，主要職業(yè)是做裁縫，她是我們整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)最有名的裁縫，是少有的還會(huì)做大衣襟的傳統(tǒng)師傅，我們小時(shí)候穿的衣服都是出自媽媽之手。在1987年以后她還開(kāi)過(guò)雜貨店，在開(kāi)雜貨店的同時(shí)，她學(xué)會(huì)了做早點(diǎn)，也就是蒸包子、饅頭。掌握了基本技術(shù)后，她發(fā)揮自己會(huì)做壇子菜的優(yōu)勢(shì)，做出了南北特色結(jié)合很好的油餃子和油炸包，這些美食干凈、好吃，又禁餓，長(zhǎng)久以來(lái)一直是我們鄉(xiāng)村孩子們的共同記憶。在經(jīng)商的同時(shí)，她還承包過(guò)田地種大荊西瓜，西瓜成熟后，又聯(lián)系熟人去長(zhǎng)沙街頭售賣(mài)。想想，農(nóng)、工、商、小手工業(yè)，這些行當(dāng)媽媽都干過(guò)。她1949年出生，去年還在說(shuō)，要不是年齡太大，都準(zhǔn)備去考個(gè)駕照。我就是聽(tīng)了她這句話(huà)，才下定決心堅(jiān)持考試，拿到駕照的。⑨是的，媽媽大半生給我們的印象就是忙、累，但她活得熱氣騰騰，平凡又充實(shí)，仿佛不用追問(wèn)人生的意義，就自帶莊重的價(jià)值。她的生命如此落地，精神如此簡(jiǎn)單、清潔。⑩我年齡越大，越對(duì)平凡而認(rèn)真活著的人深懷敬意。他們和我的父母一樣，都是托舉這個(gè)社會(huì)的基石，盡管他們默默無(wú)聞，但沒(méi)有人可以否認(rèn)他們的價(jià)值。

（《中國(guó)新聞周刊》公眾號(hào)，有刪改）12．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（3分）（1）媽媽做的最浪漫的事：______________________（2）媽媽做的最值得的事：______________________（3）媽媽做的最多的事：________________________13．結(jié)合語(yǔ)境，品析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）她如此地?zé)釔?ài)孩子，無(wú)數(shù)次慶幸，這種發(fā)自?xún)?nèi)心地確認(rèn)，讓我從小就充滿(mǎn)了存在感。14．請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這篇文章的理解，分析第⑨段劃線(xiàn)句子的含義。（2分）但她活得熱氣騰騰，平凡又充實(shí)，仿佛不用追問(wèn)人生的意義，就自帶莊重的價(jià)值。15．文章第⑩段在全文中有何作用？（2分）16．結(jié)合文章內(nèi)容分析母親是一個(gè)什么樣的人。（3分）【參考答案】12．

自己騎單車(chē)去隔壁村看電影

養(yǎng)大4個(gè)子女并撫養(yǎng)2個(gè)侄子成人

準(zhǔn)備各種各樣的食物

13．“慶幸”寫(xiě)出母親因生育4個(gè)孩子而感到格外滿(mǎn)足和自豪，體現(xiàn)了母親對(duì)子女的熱愛(ài)之情。14．母親的一生是忙碌而辛勞的，她在平凡生活中創(chuàng)造著人生的價(jià)值，表達(dá)作者對(duì)母親的贊美之情。15．總結(jié)全文，升華主題，對(duì)平常人創(chuàng)造的價(jià)值給予充分的肯定，表達(dá)作者對(duì)平凡人生的敬意和贊美之情。16．示例：母親養(yǎng)大4個(gè)子女并撫養(yǎng)2個(gè)侄子成人，說(shuō)明母親熱愛(ài)孩子，心地善良；母親把一輩子的心思和時(shí)間，主要用在準(zhǔn)備各種各樣的食物上，說(shuō)明母親吃苦耐勞，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗；媽媽懂得很多手藝，干過(guò)好多活計(jì)，說(shuō)明母親心靈手巧，多才多藝；爸爸和我們都喜歡帶同事、同學(xué)來(lái)家里玩，說(shuō)明母親熱情好客，和藹可親。

（2021內(nèi)蒙古通遼）“猝死”急救指南①近年來(lái)，“猝死”一詞頻繁地出現(xiàn)在公眾視野之中。②《中國(guó)急救醫(yī)學(xué)》2020年刊發(fā)的一份報(bào)告顯示，猝死的首要原因是心源性猝死，而國(guó)家心血管病中心引用2009年的研究數(shù)據(jù)指出，每年，中國(guó)心源性猝死總?cè)藬?shù)估計(jì)達(dá)54.4萬(wàn)，為世界之首。更為要命的是，大多數(shù)心源性猝死都發(fā)生在醫(yī)院之外，因此，當(dāng)專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員趕到時(shí)，往往已經(jīng)錯(cuò)過(guò)最佳救治時(shí)間。③但這并不意味著，這些生命是完全無(wú)法挽回的。④1963年，心臟病學(xué)家倫納德·司徹里斯創(chuàng)立了美國(guó)心臟協(xié)會(huì)中心的CPR（心臟復(fù)蘇）委員會(huì)，同年美國(guó)心臟協(xié)會(huì)正式授權(quán)支持CPR。胸外按壓、人工呼吸、電擊除顫正式組合為現(xiàn)代心肺復(fù)蘇技術(shù)。⑤（甲）心臟是一個(gè)“泵”把血液“泵”到全身，當(dāng)心搏驟停或室顫（不規(guī)律地跳動(dòng)）時(shí)，這個(gè)“泵”就停止工作了，全身會(huì)缺血。心臟就是這個(gè)工作原理，把血里面攜帶著的氧，運(yùn)送到全身。當(dāng)心跳停止4分鐘后，腦細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)不可逆的缺氧壞死。⑥心搏驟停患者需要做心肺復(fù)蘇。什么時(shí)候可判斷患者心搏驟停，需要做心肺復(fù)蘇呢？首先拍打患者并大聲呼喚，患者沒(méi)有眨眼、皺眉、呻吟等反應(yīng)，其次患者胸部無(wú)起伏5～10秒，兩者同時(shí)具備即可判斷患者心將驟停，應(yīng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，⑦如何做心肺復(fù)蘇呢？發(fā)現(xiàn)有人倒地，可參考如下步驟施救：第一步，判斷現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境是否安全；第二步，判斷患者是否有意識(shí)，輕拍重喚；第三步，若患者無(wú)反應(yīng)，找人撥打急救電話(huà)、取最近的AED（自動(dòng)體外除顫器）；第四步，看呼吸，而不是去聽(tīng)和感覺(jué)，觀(guān)察患者胸部有無(wú)起伏5～10秒，如果沒(méi)有呼吸或者是不正常呼吸（下頜式呼吸），就要開(kāi)始進(jìn)行心肺復(fù)蘇；第五步，實(shí)施胸外按壓和人工呼吸。⑧胸外接壓的位置：兩乳頭連接中點(diǎn)處（胸骨中下段）；深度：5～6厘米（約一張銀行卡的寬度）；頻率：每分鐘100～200次。反復(fù)進(jìn)行胸外按壓直至拿到AED或急救人員到來(lái)。⑨關(guān)于人工呼吸，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，可以不做，因?yàn)槲唇?jīng)訓(xùn)練的吹氣既無(wú)效，還會(huì)使按壓中斷。應(yīng)持續(xù)地按壓，等待專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員到來(lái)。越早進(jìn)行電擊，心臟重新跳動(dòng)的成功率越高。⑩AED，又稱(chēng)自動(dòng)體外電擊器、自動(dòng)體外除顫器，是可被非專(zhuān)業(yè)人員使用的用于搶救心源性猝死患者的醫(yī)療設(shè)備。它小巧便攜，使用簡(jiǎn)單有效。AED的出現(xiàn)使急救有望抓住“黃金4分鐘”。?心搏驟停病人早期85%～90%的病因是室顫，醫(yī)院外治療室顫最有效的方法是使用AED。（乙）除顫每推遲1分鐘，存活率降低7%～10%。?胸外按壓、人工呼吸與AED的早期有效配合使用，是搶救心搏驟停病人最有效的手段。?猝死是救不活的，能救過(guò)來(lái)的是當(dāng)發(fā)生呼吸、心搏驟停10分鐘之內(nèi)身邊有人對(duì)他進(jìn)行了心肺復(fù)蘇，因?yàn)?/3的呼吸、心搏驟?；颊呱磉厸](méi)有醫(yī)生，所以真正能救他們的是作為第一目擊者的你。

（《讀者》2021.6，有刪改）17．閱讀全文，說(shuō)一說(shuō)對(duì)心搏驟?；颊?，可以使用的現(xiàn)代心肺復(fù)蘇技術(shù)有哪些？（3分）18．從甲乙兩處畫(huà)線(xiàn)句子中選擇一句，分析其說(shuō)明方法及作用。（2分）19．下面加點(diǎn)詞語(yǔ)可否刪去，為什么？（2分）每年，中國(guó)心源性猝死總?cè)藬?shù)估計(jì)達(dá)54.4萬(wàn)，為世界之首。20．本文介紹了心肺復(fù)蘇技術(shù)，以及非專(zhuān)業(yè)人員的救治過(guò)程，為了讓更多心肺病人在生命關(guān)鍵時(shí)刻得到救治，請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)心肺復(fù)蘇技術(shù)的普及和相關(guān)公共設(shè)施的完善提出你的建議。（2分）【參考答案】17．胸外按壓；人工呼吸；AED（自動(dòng)體外電擊器、自動(dòng)體外除顫器）；18．甲：運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把心臟比作泵，生動(dòng)形象的說(shuō)明了心臟的工作原理。乙：運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明治療室顫的緊迫性，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。19．不能刪去。“估計(jì)”指對(duì)事物進(jìn)行大致的推斷，文中推斷中國(guó)心源性猝死總?cè)藬?shù)達(dá)54.4萬(wàn)，并不是絕對(duì)的，刪掉后，表達(dá)過(guò)于絕對(duì)，與實(shí)際不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。20．示例：①醫(yī)院或街道衛(wèi)生服務(wù)中心定期到單位或社區(qū)開(kāi)展心肺復(fù)蘇技術(shù)宣傳與培訓(xùn)；②在公共場(chǎng)所配備AED（自動(dòng)體外電擊器、自動(dòng)體外除顫器）。

（2021內(nèi)蒙古通遼）跨界人生①《紐約時(shí)報(bào)》前兩年的一篇專(zhuān)欄帶紅了一個(gè)詞，“斜杠人生”，意指一個(gè)人具有多重身份，不滿(mǎn)足于固定的職業(yè)。有資格貼上這個(gè)標(biāo)簽的人，無(wú)不沾沾自喜。比如鮑勃·迪倫可以寫(xiě)成“創(chuàng)作歌手”“詩(shī)人”“藝術(shù)家”“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者”。其實(shí)，我認(rèn)為把“斜杠”說(shuō)成“跨界”，會(huì)更好理解，可避免被誤以為是“斜著抬杠”。像二十世紀(jì)八九十年代的明星，很多都是影優(yōu)而歌，或歌優(yōu)而影，影視歌三棲，同時(shí)又進(jìn)軍商業(yè)領(lǐng)域，是無(wú)所不通的跨界全才?？缃缫馕吨晕覂r(jià)值的體現(xiàn)，人生經(jīng)驗(yàn)的豐富，生命意義的豐盈。②對(duì)于具有卓越創(chuàng)造力的天才，跨界是一種最先進(jìn)的自我展示方式。③達(dá)·芬奇大概是人類(lèi)歷史上跨界最廣也是最成功的“斜杠青年”，不僅畫(huà)出了《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》這樣的傳世巨作，他還玩雕塑雕刻，搞機(jī)械設(shè)計(jì)，擔(dān)任軍事工程師，甚至在十六世紀(jì)就設(shè)計(jì)出具有現(xiàn)代理念的沖水廁所，同時(shí)還精通數(shù)學(xué)、密碼學(xué)、人體生物學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)。他留下來(lái)的《哈默手稿》原稿至今有幸讀過(guò)的不超過(guò)5人，已被比爾·蓋茨以天價(jià)珍藏。人只要有足夠的天賦，就不存在必須的專(zhuān)注才能完成的優(yōu)先事項(xiàng)。④相比之下，普通人跨界則可能是想要滿(mǎn)足對(duì)意義的追求。⑤加拿大哲學(xué)家，查爾斯·泰勒說(shuō)：人若是處在一個(gè)封閉的系統(tǒng)內(nèi)，為了尋求意義，會(huì)引導(dǎo)激發(fā)自己的潛力，于內(nèi)在框架里尋求超越。有人用愛(ài)情，有人用音樂(lè)，有人仰望星空，以跨界的方式實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。⑥不久前，一個(gè)在夜市代客貼膜的小攤老板，因?yàn)槔掀派⒆樱瑏?lái)不及收攤就匆忙趕去醫(yī)院。代為看攤的城管見(jiàn)有顧客上門(mén)，便小試牛刀，過(guò)了一把跨界的癮，貼了一晚上手機(jī)膜，做成好幾筆生意。⑦當(dāng)今生活節(jié)奏加快，對(duì)人的要求越來(lái)越高，也促使人們?nèi)ヘS富自己的人生經(jīng)驗(yàn)，跨界帶來(lái)的不同體驗(yàn)，可以提升自身的生命價(jià)值和職業(yè)成就感。⑧一位律師回憶，有一回她陪朋友去看房，旁邊的看房者見(jiàn)她身穿職業(yè)套裝，拎著公文包，誤以為她是樓盤(pán)銷(xiāo)售人員，過(guò)來(lái)向她咨詢(xún)，她坦然受之，最后成功推薦出去一套房子，賺了一小筆傭金。對(duì)于那些性格開(kāi)朗、愿意嘗試新鮮事物的人，跨界探索也意味著更容易得到回報(bào)。⑨但有時(shí)候，跨界并不需要宏大的理由。⑩曾聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò)，她與家人一起去逛超市，家人到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)，她走到門(mén)口等候。百無(wú)聊賴(lài)中，她看到門(mén)口旁邊的小桌子上，放了一把測(cè)溫槍?zhuān)秃闷娴啬闷饋?lái)給自己測(cè)了一下體溫。這時(shí)正好有顧客進(jìn)來(lái)，見(jiàn)她手里拿著測(cè)溫槍?zhuān)愫芘浜系刂鲃?dòng)伸手讓她測(cè)溫，她也照測(cè)不誤。一連測(cè)了十幾個(gè)人，直到真正的測(cè)溫員出來(lái)才停止——即使事出偶然，當(dāng)事人也仍然覺(jué)得這是自己跨界經(jīng)歷的一部分。也許以后她的簡(jiǎn)歷上會(huì)加上一條：測(cè)溫員。

（《中國(guó)新聞周刊》2021年第5期，有刪改）21．本文是如何提出中心論點(diǎn)的？（2分）22．在提出中心論點(diǎn)后，作者是如何論證的？（3分）23．分析第⑤段的論證方法及其作用。（3分）24．分析以下兩則材料哪一則能證明第②段的觀(guān)點(diǎn)并闡述理由。（3分）（材料一）袁隆平院士有很多重大的貢獻(xiàn)：一是突破了傳統(tǒng)理論束縛，發(fā)明了雜交水稻；二是創(chuàng)建雜交水稻學(xué)科，構(gòu)建了雜交水稻理論體系；三是推動(dòng)雜交水稻技術(shù)應(yīng)用，為我國(guó)糧食供給作出巨大貢獻(xiàn)；四是致力雜交水稻走向世界，為人類(lèi)戰(zhàn)勝饑餓，彰顯中國(guó)擔(dān)當(dāng)?。ú牧隙┰∑蕉嗖哦嗨嚕核麜?huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)；他擅長(zhǎng)游泳，差點(diǎn)進(jìn)了國(guó)家游泳隊(duì)；他愛(ài)好開(kāi)飛機(jī)，曾考上過(guò)空軍飛行員；他會(huì)拉小提琴，在稻田里拉小提琴的照片在網(wǎng)上瘋傳。他還會(huì)騎馬，喜歡打麻將、打排球等，是一位很有情趣的科學(xué)家?！緟⒖即鸢浮?1．第①段先提出“斜杠人生”這個(gè)詞，然后對(duì)“斜杠人生”進(jìn)行解釋?zhuān)又e例鮑勃·迪倫與“二十世紀(jì)八九十年代的明星”，從而理解“斜杠人生”為“跨界人生”，最終得出中心論點(diǎn)：跨界意味著自我價(jià)值的體現(xiàn)，人生經(jīng)驗(yàn)的豐富，生命意義的豐盈。22．作者用三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)進(jìn)行論證：對(duì)于具有卓越創(chuàng)造力的天才，跨界是一種最先進(jìn)的自我展示方式；相比之下，普通人跨界則可能是想要滿(mǎn)足對(duì)意義的追求；但有時(shí)候，跨界并不需要宏大的理由。各個(gè)分論點(diǎn)擺事實(shí)，講道理，從而論證了中心論點(diǎn)。23．用道理論證和舉例論證法，有力地論證了“普通人跨界則可能是想要滿(mǎn)足對(duì)意義的追求”。24．材料二。材料二的主要內(nèi)容是“袁隆平多才多藝”，從多方面闡述了他的跨界成就，符合第②段提出的觀(guān)點(diǎn)。

（2021內(nèi)蒙古通遼）2020年蚊煙中的往事遲子建①如果是夏天，如果火燒云又把西邊天映紅了的話(huà)，我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯。當(dāng)然，這時(shí)候必不可少的，是籠蚊煙，因?yàn)榘淼奈米雍芑钴S。②籠蚊煙其實(shí)很簡(jiǎn)單，先是用一蓬干樹(shù)枝將火引著，讓它燃燒一會(huì)兒，就趕緊抱來(lái)一捆蒿草，將它們均勻地散開(kāi)，壓在火上。這時(shí)絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，蚊子似乎很不習(xí)慣這股在我們聞來(lái)很清香的煙，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)了。我們就可以輕松地吃晚飯了。③這樣對(duì)著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風(fēng)味的。飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過(guò)，做醬的工作就開(kāi)始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀，用報(bào)紙一層又一層地裹了，放置起來(lái)。到了清明之后，自然風(fēng)干了，將醬塊身上已經(jīng)脆了的報(bào)紙撕下來(lái)，把醬塊掰開(kāi)，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開(kāi)始了發(fā)酵的過(guò)程。醬喜歡陽(yáng)光，所以大多數(shù)的人家不是把醬缸放在窗跟前，就是擱在菜園的中央，那都是接受陽(yáng)光最多的地方。陽(yáng)光和風(fēng)真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調(diào)和均勻了，香味隱約飄了出來(lái)，一些貪饞的人受不了它的誘感，未等它充分發(fā)酵好，就盛著它吃了。④夏日的晚餐桌上，占統(tǒng)治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個(gè)來(lái)源：野地和菜園。野地的菜自然就是野菜了，比如明葉菜、野雞膀子、水芹菜、鴨子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常需要在開(kāi)水中焯一下，讓它們?cè)诜兴写騻€(gè)滾兒，撈出來(lái)，用涼水拔了，攥干了再吃。⑤因?yàn)橛辛酸u，就有了采野菜的樂(lè)趣，你可以堂而皇之地提著籃子出了家門(mén)，就說(shuō)是采野菜去了，你愿意在河邊多流連一刻，看看浸在水中的柔軟的云，是沒(méi)人知道的；你愿意在山間偷偷地采一些漿果來(lái)吃，大人們依然是不知道的；反正有那么幾種野菜橫在籃子中，你就可以理直氣壯地踏入家門(mén)。⑥天越來(lái)越熱的時(shí)候，野菜就老了，吃不得了，這時(shí)伺候晚餐桌上醬碗的，就是園田中的蔬菜了。青蔥、黃瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水靈靈地閃亮登場(chǎng)了。園田中的菜適宜于生吃，只需把它們?cè)谇逅邢催^(guò)則可。一家人圍坐在飯桌旁，這個(gè)人拿棵蔥，那個(gè)人拿棵菠菜，另一個(gè)人則可能把香菜卷上一綹，大家紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗，吃得激情飛揚(yáng)的。而此時(shí)蚊煙靜靜地在半空浮懸，晚霞靜悄悄地落著，天色越來(lái)越暗淡，大家的臉上就會(huì)呈現(xiàn)出那種知足的平和表情。⑦我最鐘情的醬，是炸魚(yú)醬。魚(yú)來(lái)自草甸子中的水泡子。水泡子里有鯽魚(yú)、柳根和老頭魚(yú)。父親用柳條為我做了根魚(yú)竿，雖然它不直溜，但釣起魚(yú)來(lái)卻不含糊。水泡子中的魚(yú)不似河里的，它長(zhǎng)不大，都是小魚(yú)，而且由于是死水，魚(yú)有股土腥味，所以絕不能清蒸和調(diào)湯喝，只能放上濃重的調(diào)料煎炒烹炸。我釣回來(lái)的魚(yú)，基本上都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚(yú)醬吃了。只要晚餐桌上有一碗魚(yú)醬，園田中的蔬菜就遭秧了，一盆青菜往往不夠，再拔上一盆，可能還是不夠，不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色，我們的嘴是不會(huì)罷休的。⑧醬缸其實(shí)是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護(hù)著。它討厭蚊蟲(chóng)，因此臉上總是蒙著一層白紗布，防止蚊蟲(chóng)飛進(jìn)去，弄臟了它；它喜歡曬太陽(yáng)，似乎還很害癢，要經(jīng)常用一個(gè)木耙子搗一搗，把白醭撇出去；它懼怕雨水，所以身旁通常放著一塊玻璃，一看雨要來(lái)了，就給它蓋上去。我就很心疼家中的醬缸，有時(shí)候在學(xué)校上課，一聽(tīng)到雷聲隆隆地響起，就舉手跟老師請(qǐng)假，撒謊說(shuō)要上廁所，而我出了教室之后，會(huì)一路飛奔回家，沖進(jìn)菜園，蓋上醬缸。醬沒(méi)被淋著，我卻會(huì)在返回的路上被雨水打濕。⑨蚊煙稀薄的時(shí)候，火燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯，天也就越來(lái)越陳舊，蚊子又三三兩兩地回來(lái)了。我們把飯桌撤了，打掃干凈籠蚊煙的灰燼，站在院子里盼著星星出來(lái)，或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩。我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時(shí)，如果被飛回來(lái)的蚊子給咬著了，他會(huì)得意地喊我媽媽出來(lái)，說(shuō)他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了!我們那時(shí)就都會(huì)發(fā)出快意的笑聲，以為爸爸在開(kāi)玩笑。長(zhǎng)大后我才知道，父親說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)，吸食人的血液的確實(shí)都是雌蚊，而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。如今曾說(shuō)過(guò)這話(huà)的父親早已和著縹緲的蚊煙去另一個(gè)世界了。⑩菜園依然青翠，火燒云也依然會(huì)在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復(fù)返了，讓我在回憶蚊煙的時(shí)候，為那股親切而熟悉的氣息的遠(yuǎn)去而深深地悵惘著。12.請(qǐng)仿照示例在空格中填出相關(guān)往事?；\蚊煙→→→采野菜→炸魚(yú)醬→→被蚊咬13.選文第⑧段畫(huà)線(xiàn)句用了哪些修辭手法？請(qǐng)任選一種分析其表達(dá)效果。14.簡(jiǎn)要分析第⑩段在全文中的作用？15.文章以《蚊煙中的往事》為題，有什么好處？16.往事如煙，生活美好。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)一段你難忘的記憶?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥勘疚氖且黄⑽?。小時(shí)候，一到夏天，全家人就要在院子中籠蚊煙吃晚飯，最受歡迎的就是醬了，醬缸很嬌貴，制作醬的過(guò)程很快樂(lè)，尤其是采野菜和釣魚(yú)的時(shí)候。但是那美好的童年生活已經(jīng)過(guò)去了，被蚊子咬的時(shí)候愛(ài)開(kāi)玩笑的父親也離世了，表現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的懷念，對(duì)歲月逝去的惆悵?！窘獯稹浚?2）本題考查文章概括能力。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線(xiàn)索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動(dòng)，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。本題可依據(jù)各個(gè)段落的中心句--“籠蚊煙其實(shí)很簡(jiǎn)單”“這樣對(duì)著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風(fēng)味的”“這醬都是自己家做的”“因?yàn)橛辛酸u，就有了采野菜的樂(lè)趣”“我最鐘情的醬，是炸魚(yú)醬”“醬缸其實(shí)是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護(hù)著”“如果被飛回的蚊子給咬著了，他會(huì)得意地喊我媽媽出來(lái)，說(shuō)他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了”等，概括出“籠蚊煙→吃晚飯→做豆醬→采野菜→炸魚(yú)醬→蓋醬缸→被蚊咬”。（13）本題考查句子修辭手法及表達(dá)效果的分析。“它討厭蚊蟲(chóng)……它喜歡曬太陽(yáng)……它懼怕雨水……”，用了三個(gè)基本相同的句式構(gòu)成，是排比的修辭手法，句式整齊，強(qiáng)調(diào)醬缸需要精心呵護(hù)，表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情；每個(gè)句子又運(yùn)用了擬人手法，賦予醬缸以人的情感，描寫(xiě)人們精心呵護(hù)醬缸的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情。（14）本題考查結(jié)尾段落作用的分析。第⑩段是結(jié)尾段落，“讓我在回憶蚊煙的時(shí)候，為那股親切而熟悉的氣息的遠(yuǎn)去而深深地悵惘著”，抒發(fā)了作者的感情。本文回憶了童年溫馨的往事，“親切和熟悉的氣息”是一家人圍坐一起點(diǎn)著蚊煙吃晚飯的氛圍，表現(xiàn)出作者對(duì)童年快樂(lè)生活的懷念，對(duì)親人的懷念，對(duì)時(shí)光逝去的傷感失落。（15）本題考查標(biāo)題的賞析。標(biāo)題通常有概括文章主要內(nèi)容、點(diǎn)明主旨、作為行文線(xiàn)索、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用?！拔脽熤械耐隆保趦?nèi)容、結(jié)構(gòu)和情感方面，都有總括的效果，概括了本文回憶童年往事的內(nèi)容，也是文章線(xiàn)索，并且烘托了溫馨平和的氛圍。（16）本題考查語(yǔ)言的運(yùn)用。所寫(xiě)事例只要是回憶中的往事，簡(jiǎn)潔表述，能突出“美好”二字即可。答案：（12）吃晚飯

做豆醬

蓋醬缸（13）擬人，排比。示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予醬缸以人的情感，描寫(xiě)人們精心呵護(hù)醬缸的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情。示例二：運(yùn)用排比的修辭手法，句式整齊，強(qiáng)調(diào)醬缸需要精心呵護(hù)，表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情。（14）首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。表達(dá)作者對(duì)往事的懷念之情。（15）結(jié)構(gòu)上，“蚊煙”貫穿全文，是全文的線(xiàn)索。內(nèi)容上，“蚊煙往事”交代了文章的主要內(nèi)容（或文章記敘了與“蚊煙”有關(guān)的“往事”）。在蚊煙烘托的寧?kù)o平和生活氛圍下，往事顯得更為溫馨美好。（16）示例一：媽媽做了一桌好菜，難忘一家人團(tuán)聚其樂(lè)融融的美好時(shí)光。示例二：老師的叮嚀囑咐，難忘漫漫求學(xué)之旅中老師的一路相伴?！军c(diǎn)評(píng)】文章段落的作用：結(jié)構(gòu)方面的作用：①總結(jié)上文。②首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。③照應(yīng)題目、照應(yīng)開(kāi)頭、前文。內(nèi)容方面的作用：1．畫(huà)龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心。2．深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感。3．寫(xiě)出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格。4．言有盡而意無(wú)窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力。5．引起讀者的注意、思考。（2020內(nèi)蒙古通遼）健康“雙刃劍”——抗生素①抗生素主要是由細(xì)菌、霉菌或其他微生物產(chǎn)生的，具有殺菌或者抑菌活性的代謝產(chǎn)物。其作用就是殺滅感染我們的微生物，目的是把病原體殺滅，控制疾病，以最終治療疾病。最早的抗生素--青霉素，是英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明在

1929年偶然發(fā)現(xiàn)的。從那以后的半個(gè)多世紀(jì)中，人類(lèi)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了近萬(wàn)種抗生素，為細(xì)菌感染性疾病患者帶來(lái)了福音。②目前，社會(huì)各行各業(yè)均有抗生素濫用行為。據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查顯示，我國(guó)門(mén)診感冒患者的抗生素使用率約為75%、住院患者的使用率為80%，外科手術(shù)中使用率高達(dá)95%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于30%的國(guó)際水平。由于抗生素的廣泛應(yīng)用或不恰當(dāng)使用，導(dǎo)致病菌對(duì)抗生素敏感性發(fā)生了變化，致使經(jīng)驗(yàn)性抗生素治療難以奏效。1961年，英國(guó)發(fā)現(xiàn)耐甲氧西林的超級(jí)金色葡萄球菌MRSA．1986年法國(guó)和英國(guó)發(fā)現(xiàn)耐萬(wàn)古霉素的超級(jí)腸球菌VRE．2009年，印度出現(xiàn)了一種幾乎可以對(duì)所有抗生素產(chǎn)生抗藥性的NDM-1超級(jí)耐藥腸桿菌……各種新型多重耐藥菌，甚至超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)，讓細(xì)菌學(xué)家不得不接受一個(gè)可怕的現(xiàn)實(shí)：細(xì)菌耐藥的進(jìn)化速度可能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了新型抗生素的研發(fā)周期。③細(xì)菌的耐藥性又稱(chēng)抗藥性，是指細(xì)菌對(duì)抗生素的耐受性。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論，基因突變是完全隨機(jī)的，自然界施與基因進(jìn)化過(guò)程壓力，從而改變?cè)撨^(guò)程的前進(jìn)方向，使得適應(yīng)自然環(huán)境者得以存活和繁衍。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化中，基因每次隨機(jī)突變的結(jié)果逐漸累積，最終使細(xì)菌的基因庫(kù)中出現(xiàn)了各種耐藥基因，這就是細(xì)菌的天然耐藥。天然耐藥一般只針對(duì)一種或兩種相似的抗生素，在細(xì)菌耐藥性方面不占主要地位。更值得人們關(guān)注的是獲得性耐藥：指細(xì)菌在選擇壓力下，通過(guò)接合型質(zhì)粒、轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)導(dǎo)或基因重組的方式獲得外來(lái)基因片段而產(chǎn)生的耐藥性。在這種情況下，細(xì)菌的耐藥基因可以在不同菌株間轉(zhuǎn)移，很容易形成多重耐藥。號(hào)稱(chēng)能抵抗大部分抗生素的超級(jí)細(xì)菌就是通過(guò)這種方式進(jìn)化而來(lái)的。然而獲得性耐藥并不穩(wěn)定，細(xì)菌也有可能因丟失耐藥基因片段而失去耐藥性。④對(duì)于普通患者來(lái)說(shuō)，清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的關(guān)鍵?？股夭皇庆`丹妙藥，并不是普通感冒或腹瀉都需使用?？股匾膊粦?yīng)被視為洪水猛獸，患者必須在醫(yī)生和藥師指導(dǎo)下使用。憑經(jīng)驗(yàn)自我用藥、預(yù)防性用藥、家庭常備抗生素等觀(guān)念都是不值得提倡的。17.選文介紹了抗生素是健康的“雙刃劍”，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填空?？股氐淖饔眉坝蓙?lái)→→細(xì)菌的耐藥性（或抗藥性）產(chǎn)生原因及分類(lèi)→18.選文第②段畫(huà)線(xiàn)句子使用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)舉一例分析其作用。19.閱讀選文，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A．細(xì)菌耐藥的進(jìn)化速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了新型抗生素的研發(fā)周期。B．天然耐藥一般只針對(duì)一種或兩種抗生素，在細(xì)菌耐藥性方面不占主要地位。C．超級(jí)細(xì)菌也可以對(duì)抗所有抗生素從而產(chǎn)生永久抗藥性。D．我國(guó)濫用抗生素的情況非常普遍。清醒理性地看待抗生素是合理使用抗生素的關(guān)鍵。20.如何理解抗生素是健康的“雙刃劍”？【參考答案】【分析】本文是一篇事理說(shuō)明文，主要介紹了抗生素的利與弊。文章先介紹什么是抗生素及其作用、由來(lái)，接著介紹現(xiàn)在社會(huì)濫用抗生素的現(xiàn)象，細(xì)菌的耐藥性產(chǎn)生原因及分類(lèi)，最后指出普通患者應(yīng)清醒、理性地看待抗生素?！窘獯稹浚?7）本題考查說(shuō)明內(nèi)容的梳理與概括能力。根據(jù)題干中給出的內(nèi)容找到對(duì)應(yīng)段落，然后簡(jiǎn)潔概括段落內(nèi)容即可。文章第一段，介紹抗生素的作用及由來(lái)；第三段介紹的是細(xì)菌的耐藥性產(chǎn)生原因及分類(lèi)，所以根據(jù)第二段可概括出第一空的答案，即：介紹現(xiàn)在社會(huì)濫用抗生素的現(xiàn)象。最后第四段，指出我們應(yīng)合理使用抗生素。（18）本題考查說(shuō)明方法的判斷與作用分析能力。閱讀句子，“據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查顯示”表明使用的是舉例子的說(shuō)明方法，舉出門(mén)診、住院、外科手術(shù)中都使用抗生素的例子，具體地說(shuō)明了我國(guó)存在著濫用抗生素的現(xiàn)象；句子中又給出一系列的數(shù)據(jù)，是用列數(shù)字的說(shuō)明方法，來(lái)說(shuō)明“各行各業(yè)均有抗生素濫用行為”；句子結(jié)尾處還將我國(guó)抗生素的使用率與國(guó)際水平進(jìn)行比較，以作比較的說(shuō)明方法，突出我國(guó)抗生素濫用情況嚴(yán)重，再次說(shuō)明“各行各業(yè)均有抗生素濫用行為”。選擇其中一種說(shuō)明方法分析其作用即可。（19）本題考查文本內(nèi)容正誤的判斷能力。A．有誤，原文中表述的是“細(xì)菌耐藥的進(jìn)化速度可能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了新型抗生素的研發(fā)周期”，選項(xiàng)將句中的“可能”刪去，表述過(guò)于絕對(duì)；B．有誤，原文中表述的是“天然耐藥一般只針對(duì)一種或兩種相似的抗生素”，選項(xiàng)表述刪了“相似的”，意思發(fā)生變化；C．有誤，原文表述的是“號(hào)稱(chēng)能抵抗大部分抗生素的超級(jí)細(xì)菌就是通過(guò)這種方式進(jìn)化而來(lái)的。然而獲得性耐藥并不穩(wěn)定，細(xì)菌也有可能因丟失耐藥基因片段而失去耐藥性”，可知選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；D．正確。故選：D。（20）本題考查信息的篩選與整合能力。所謂抗生素是健康的“雙刃劍”，指的就是抗生素對(duì)人體健康既有好處又有傷害，找出文中對(duì)應(yīng)的內(nèi)容加以概括即可。根據(jù)第一段的“其作用就是殺滅感染我們的微生物，目的是把病原體殺滅，控制疾病，以最終治療疾病”，第二段中的“由于抗生素的廣泛應(yīng)用或不恰當(dāng)使用，導(dǎo)致病菌對(duì)抗生素敏感性發(fā)生了變化，致使經(jīng)驗(yàn)性抗生素治療難以奏效”可概括出答案。答案：（17）濫用抗生素的現(xiàn)狀（或社會(huì)各行各為均有濫用抗生素行為）；合理使用抗生素（18）舉例子、列數(shù)字、作比較。示例一：運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明我國(guó)存在抗生素濫用行為。示例二：運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明各行各業(yè)均有抗生素濫用行為。示例三：運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，將我國(guó)抗生素的使用情況與國(guó)際水平作比較，突出強(qiáng)調(diào)了我國(guó)抗生素的使用率高于國(guó)際水平。（19）D（20）合理使用抗生素可以把病原體殺滅，治療疾病。濫用抗生素使疾病對(duì)抗素敏感性發(fā)生變化，治療難以奏效。【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用：①舉例子：通過(guò)舉具體的事例對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。②列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。③分類(lèi)別：對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。④作比較：把___和____加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。⑤打比方：將_____比作______，從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征/事理。（2020內(nèi)蒙古通遼）人生需要一點(diǎn)“埋頭”精神①工作中，常有一些人不愿意干不容易出成績(jī)的工作，覺(jué)得埋頭苦干不如“巧為”、有選擇性地干更加“見(jiàn)效”。不可否認(rèn)，干工作有時(shí)確實(shí)需要一點(diǎn)“竅門(mén)”，多一些創(chuàng)新求變。但尋找捷徑并不等于投機(jī)取巧，能走捷徑靠的是日積月累和持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是挖空心思，妄想一勞永逸、一步登天。②“根深才能葉茂”，埋頭做好基礎(chǔ)性工作，才能積少成多，厚積薄發(fā)。“埋頭”不是不知變通，而是一種踏實(shí)做事的作風(fēng)?！奥耦^”的好處，在于不投機(jī)取巧，耐心經(jīng)事，直面困難和矛盾。如此“愚拙”，更有利于打牢基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)前進(jìn)?？v覽古今，很多成績(jī)的背后，都有“十年寒窗”的苦功。李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了27年，徐霞客寫(xiě)《徐霞客游記》花了34年，馬克思著《資本論》用了40年，屠呦呦整理了2000多個(gè)藥方，最終獲得青萵素樣品……可見(jiàn)，人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)“埋頭”的精神。③《漢書(shū)?枚乘傳》有云：“泰山之溜穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也?！奔?xì)細(xì)想來(lái)，工作中遇到難以解決的問(wèn)題，不是知識(shí)不夠多，而是知識(shí)太多；不是不夠聰明，而是過(guò)于聰明，總想著避開(kāi)問(wèn)題，缺少“埋頭”的精神。華羅庚在詩(shī)中寫(xiě)道：“妙算還從拙中來(lái)，愚公智叟兩分開(kāi)。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來(lái)，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！庇惨选皞温斆鳌碑?dāng)作真聰明，不過(guò)是真愚拙的做法。做事情，還是要有那么一點(diǎn)“埋頭”精神、需要那么幾分“愚氣”。④世間事多不會(huì)一蹴而就，一件好的作品需要反復(fù)打磨，一種本領(lǐng)的獲得需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，許多事情要想做成功，都需要埋頭下一番苦功夫。人們常說(shuō)：“入門(mén)先站三年樁”，如果不能打牢厚實(shí)的功底，到頭來(lái)學(xué)的不過(guò)是花拳繡腿。做人做事，穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，才能有所成。而一些所謂的“聰明人”對(duì)“埋頭”干不屑一顧。他們自恃頭腦靈活，做事靈巧，好高騖遠(yuǎn)，崇尚“效率至上”。幾十個(gè)小時(shí)就想速成一門(mén)語(yǔ)言，做生意立馬就想賺錢(qián)……世上哪有這樣的捷徑？總想“一口吃成個(gè)胖子”，一遇到困難即刻調(diào)轉(zhuǎn)方向，這樣做多半會(huì)一事無(wú)成。⑤人生成敗的關(guān)鍵就在于一個(gè)人能否每時(shí)每刻持之以恒地追求自己的目標(biāo)。這種特之以恒，就是“埋頭”精神的表現(xiàn)。執(zhí)著于追夢(mèng)，才會(huì)最終夢(mèng)想成真。所有的積累、沉淀和改變，都是對(duì)時(shí)間的尊重，也是對(duì)人生的尊重。就如同龜兔賽跑中的兔子，起步快不代表就能贏。要知道，跑步前進(jìn)最多只能跑幾十公里，而選擇“埋頭”走路，卻可以走出兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。（選自《解放軍報(bào)》）21.本文的中心論點(diǎn)是什么？22.選文第①段從“工作中，常有一些人不愿意干不容易出成績(jī)的工作，覺(jué)得埋頭苦干不如‘巧為’、有選擇性地干更加‘見(jiàn)效’”寫(xiě)起，有什么好處？23.選文第④段中的畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么論證方法？有什么表達(dá)效果？24.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容及自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)下面句子的理解。要知道，跑步前進(jìn)最多只能跑幾十公里，而選擇“埋頭”走路，卻可以走出兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥孔髡咄ㄟ^(guò)提出人們更愿意“巧為”而不愿意“實(shí)干”的現(xiàn)象，引出中心論點(diǎn)：人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)“埋頭”的精神；接著列舉李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》、徐霞客寫(xiě)《徐霞客游記》等例子，還引用《漢書(shū)?枚乘傳》的語(yǔ)句，證明論題；最后總結(jié)全文，得出結(jié)論：人生成敗的關(guān)鍵就在于一個(gè)人能否每時(shí)每刻持之以恒地追求自己的目標(biāo)?！窘獯稹浚?1）本題主要考查的是分析概括議論文的主要觀(guān)點(diǎn)。中心論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀(guān)點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。結(jié)合文章的內(nèi)容可知，本文的中心論點(diǎn)在第②段的結(jié)尾處：人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)“埋頭”的精神。（22）本題考查理解開(kāi)頭語(yǔ)段的作用。議論文開(kāi)頭段往往起著引出中心論點(diǎn)（論題）的作用。結(jié)合第①段內(nèi)容可知，通過(guò)提出人們更愿意“巧為”而不愿意“實(shí)干”的現(xiàn)象引出文章的中心論點(diǎn)：人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)“埋頭”的精神；作為事實(shí)論據(jù)，從反面論證中心論點(diǎn)；從現(xiàn)象入手，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（23）本題考查辨析論證方法及作用。常見(jiàn)的論證方法有舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證和道理論證，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析即可。結(jié)合畫(huà)線(xiàn)句內(nèi)容可知，列舉了一些所謂“聰明人”的事例，屬于舉例論證；從反面具體有力地證明了“許多事情要想做成功，都需要埋頭下一番苦功夫”的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（24）本題考查理解語(yǔ)句。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)理解語(yǔ)句。結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞著“要腳踏實(shí)地、埋頭苦干才會(huì)有所收獲”來(lái)闡述，言之有理即可。答案：（21）人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)“埋頭”的精神。（22）引出文章的中心論點(diǎn)：人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)“埋頭”的精神；作為事實(shí)論據(jù)，從反面論證中心論點(diǎn)；從現(xiàn)象入手，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（23）舉例論證；畫(huà)線(xiàn)句列舉了一些所謂“聰明人”的事例，從反面具體有力地證明了“許多事情要想做成功，都需要埋頭下一番苦功夫”的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（24）示例：做任何事情，如果想“一口吃成個(gè)胖子”多半會(huì)一事無(wú)成；如果一步一個(gè)腳印地踏實(shí)前進(jìn)、埋頭苦干，一定會(huì)有所收獲。正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)中只有日積月累，堅(jiān)持不懈地朝既定目標(biāo)努力埋頭前進(jìn)，才會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。【點(diǎn)評(píng)】把握議論文中心論點(diǎn)的方法：①研究標(biāo)題，探求中心論點(diǎn)。一般地講，議論文判斷性句式的標(biāo)題，是全文所要論述的中心，也就是文章的中心論點(diǎn)。②閱讀開(kāi)篇，捉住中心論點(diǎn)。有些議論文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)頭就提出中心論點(diǎn)。③分析篇末，歸納中心論點(diǎn)。有的議論文的中心論點(diǎn)放在篇末，與結(jié)論合并在一起。④理清脈絡(luò)，抓住中心論點(diǎn)。我們要從分析文章的結(jié)構(gòu)入手，探尋它的內(nèi)在聯(lián)系，抓住中心論點(diǎn)。⑤理解內(nèi)容，提煉中心論點(diǎn)。有的議論文中心論點(diǎn)滲透在全篇論述中，把握中心論點(diǎn)比較困難，只有在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從中提煉中心論點(diǎn)。（2020內(nèi)蒙古通遼）2019年未接來(lái)電水竹①清晨，起床去衛(wèi)生間，下了床卻習(xí)慣性去拿手機(jī)，先看下時(shí)間6：20，然后就瞄到有個(gè)未接來(lái)電，上面顯示“老王”，腦子里立即血往上涌，心里咯噔一下，一邊回?fù)茈娫?huà)，一邊胡亂地想著，是不是我爸腦梗又犯了？未接來(lái)電是二十分鐘之前，可千萬(wàn)別有什么事呀！②這么害怕的原因是，前段時(shí)間，我爸來(lái)我家小住，可能是由于天氣突然變冷，有天中午，他突然覺(jué)得左側(cè)的手腳發(fā)麻，說(shuō)話(huà)也說(shuō)不清楚，我趕緊把他送去了醫(yī)院。③醫(yī)生說(shuō)這是一過(guò)性的腦梗，有的自己能恢復(fù)過(guò)來(lái)，像我爸這種，持續(xù)二十分鐘就自己好了，有的恢復(fù)不過(guò)來(lái)，就比較麻煩……④記不清我爸這是第幾次因?yàn)轭?lèi)似的情況住院，說(shuō)真的，每次都把我嚇個(gè)半死。醫(yī)生說(shuō)，也不要過(guò)于緊張，現(xiàn)在老年人這種情況多，也沒(méi)有很好的根治辦法，只說(shuō)清淡飲食，適度運(yùn)動(dòng)，這次發(fā)現(xiàn)血糖也有點(diǎn)高，讓盡量少吃米面。⑤住院一周后出院休養(yǎng)了段時(shí)間，我爸說(shuō)在城里住得憋得慌，感覺(jué)像坐牢，堅(jiān)持回老家了。⑥在電話(huà)撥通等待的期間，我非常懊惱睡前沒(méi)有檢查手機(jī)，可能是白天開(kāi)會(huì)把手機(jī)設(shè)成靜音忘記調(diào)回來(lái)。我不停地祈禱老爸趕緊接電話(huà)，每滴一聲，一分一秒都是無(wú)比漫長(zhǎng)和煎熬，心想別暈過(guò)去了，不然老年手機(jī)的聲音響起來(lái)，震耳欲聾的他不可能聽(tīng)不到啊。越想越怕，眼淚都急出來(lái)了，電話(huà)還是沒(méi)人接。⑦緊接著又打了一遍，很快就接通了，聽(tīng)到我爸熟悉的聲音，心里頓時(shí)輕松了一些，我哽咽著問(wèn)，爸，你沒(méi)事吧？！⑧爸說(shuō)，怎么了，沒(méi)啥大事呀，不是醫(yī)生說(shuō)不讓喝米粥嘛，你給買(mǎi)的豆?jié){機(jī)收到了，但我按照說(shuō)明書(shū)使用，為啥響了一會(huì)兒，又停了，然后再響一會(huì)兒又停了，是不是寄的路上被摔壞了！？⑨我聽(tīng)后徹底松了口氣說(shuō)，沒(méi)事兒，停下來(lái)的時(shí)候是在加熱，反復(fù)幾次，等滴滴的聲音響了以后就完全熟了，也打好了，倒出來(lái)冷一下就可以喝了。⑩他說(shuō)“那我掛了，我得趕緊盯著去?！?“不用盯?！蔽艺f(shuō)。?“不看著哪能行？”他堅(jiān)持道。?我說(shuō)：“好，那你看著吧。”?掛了電話(huà)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)身上寒意徹骨，寒冬清晨，我只穿了件單層的睡衣，站著那么久也沒(méi)覺(jué)得冷，也忘記原本起來(lái)是要去衛(wèi)生間的。?再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點(diǎn)點(diǎn)地暖回了知覺(jué)，我卻像嬰兒般縮成一團(tuán)，仍心有余悸。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，在每一個(gè)深夜或者是清晨，特別害怕聽(tīng)到手機(jī)鈴響，最害怕的是我爸打來(lái)的，他年紀(jì)大了，又一個(gè)人獨(dú)住，生怕他哪兒不舒服，我沒(méi)有在身邊，不能及時(shí)送去醫(yī)院而發(fā)生不測(cè)。?思來(lái)想去，我總結(jié)了一下這么焦慮害怕的原因，是平時(shí)對(duì)父親的關(guān)心太少了。如果因?yàn)檫@樣那樣的原因，不能陪在他左右，現(xiàn)在通訊這么發(fā)達(dá)，經(jīng)常打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下，隨時(shí)掌握情況，或許我就不會(huì)胡思亂想，也或者是平時(shí)父親打電話(huà)來(lái)時(shí)，我能多點(diǎn)耐心，不要問(wèn)有事沒(méi)事，沒(méi)事掛了忙著呢，這樣敷衍應(yīng)付，他可能會(huì)多打幾次電話(huà)過(guò)來(lái)，也不至于他不到萬(wàn)不得已才會(huì)偶爾一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，就把我嚇破了膽。?如果你和我一樣，害怕聽(tīng)到父母的電話(huà)，那也恰恰說(shuō)明，你對(duì)父母關(guān)心度不夠。因?yàn)樗械目只藕秃聛y想，都是因?yàn)槊Ｈ缓臀粗?。凡事用心了努力，就?huì)知己知彼，自然胸有成竹，也能泰然處之，做事如此，孝心亦是啊。（《毫州晚報(bào)》2018年12.請(qǐng)期簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）13.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)為什么“越來(lái)越害怕接到父母的電話(huà)”？（2分）14結(jié)合語(yǔ)境賞析第?段畫(huà)線(xiàn)句子。（2分）再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點(diǎn)點(diǎn)地暖回了知覺(jué)，我卻像嬰兒般縮成一團(tuán)，仍心有余悸。15.請(qǐng)從記敘順序的角度分析一下②～⑤段在文中所起的作用。（3分）16.父母子女之間的情感難以割舍，選文和材料一、材料二中作者在表達(dá)對(duì)父母的情感時(shí)各有不同的表現(xiàn)形式。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！静牧弦弧课冶眮?lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！——選自朱自清《背影》【材料二】又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……——選自史鐵生《秋天的懷念》【參考答案】12.（2分）本文主要寫(xiě)我回復(fù)父親未接來(lái)電的經(jīng)過(guò)，（1分）表達(dá)我對(duì)父親的擔(dān)憂(yōu)之情以及對(duì)“孝”的思考。（1分）13.（2）因?yàn)楦改改昙o(jì)越來(lái)越大，與父母分離時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)父母關(guān)心少，（1分）不了解父母真實(shí)情況，（1分）所以“越來(lái)越害怕接到父母的電話(huà)”14.（2分）運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出我內(nèi)心的無(wú)助、害怕，表達(dá)我對(duì)父親的擔(dān)憂(yōu)之情。（1分）15.3分）插敘，（1分）插入父親生病住院的情況，（1分）寫(xiě)出我為父親擔(dān)憂(yōu)的原因，為下文寫(xiě)我的緊張不安、害怕及思考作鋪墊。（1分）16.（3分）選文中：答出作者為父親擔(dān)憂(yōu)、害怕，給1分。材料一：答出作者思念父親，給1分。材料二：答出作者照顧好妹妹，活好自己，給1分。（2019內(nèi)蒙古通遼）可燃冰是天使還是魔鬼？①21年前的夏天，德國(guó)科學(xué)家在北太平洋海底800米深處，第一次取出可燃冰樣品，并使人類(lèi)第一次看到，冰雪般的東西被點(diǎn)燃后，發(fā)出魔幻般淡紅色的火焰，耗盡能量后，碩大的冰塊竟變成了一攤清水……可燃冰的由來(lái)②可燃冰的學(xué)名叫甲烷水合物，它的形狀像石蠟遇熱未融化前的樣子，潔白而綿軟。它是甲烷氣體和水分子在高壓低溫作用下的特殊產(chǎn)物，它像地毯一樣覆蓋了10%的海底，總面積達(dá)4000萬(wàn)平方公里，深度在數(shù)百米到數(shù)千米不等。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，全球可燃冰總儲(chǔ)量高達(dá)2.5萬(wàn)萬(wàn)億立方米，是石油、天然氣和煤總儲(chǔ)量的兩倍，假如能夠安全開(kāi)采，至少可供人類(lèi)使用數(shù)百年。③按美國(guó)科學(xué)家的說(shuō)法，可燃冰是海洋微生物和海底油氣在海洋板塊作用下的產(chǎn)物。因?yàn)檎嫉厍?/3的生命是由生活在海床下微生物構(gòu)成的，那里沒(méi)有氧氣，一片黑暗，億萬(wàn)年來(lái)，不計(jì)其數(shù)的微生物從不停歇地制造著甲烷。另外，當(dāng)海洋板塊下沉?xí)r，海底油氣隨板塊邊緣噴涌而出，在接觸到冰冷的海水后，天然氣與海水發(fā)生化學(xué)作用，日積月累，在高壓低溫的作用下，就形成了浩瀚厚實(shí)的可燃冰，像地毯一樣沉睡在海底。④可燃冰儲(chǔ)量最多的國(guó)家是俄羅斯，其次是日本、加拿大和美國(guó)。據(jù)美國(guó)地質(zhì)勘探局估計(jì)，美國(guó)的可燃冰蘊(yùn)藏量為9600萬(wàn)億立方米，是國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)天然氣儲(chǔ)量的200倍，豐厚的利潤(rùn)自然引起投資者的關(guān)注?？扇急舆t開(kāi)發(fā)的原因⑤時(shí)值NASA（美國(guó)國(guó)家航空航天局）進(jìn)行“阿波羅計(jì)劃”時(shí)，NASA的燃料專(zhuān)家正在苦尋可以替代液氧的質(zhì)量更輕、熱值更大的燃料。因?yàn)轶w型龐大的“土星”火箭進(jìn)入太空后，最多時(shí)每秒需消耗13噸燃料，極大地壓縮了宇宙飛船的有效載荷。得知可燃冰的存在后，美國(guó)科學(xué)家興奮不已，立刻確定為國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，全力以赴地投入分析研究。⑥對(duì)可燃冰的研究，美國(guó)科學(xué)家一直處于世界領(lǐng)先水平，但他們遲遲沒(méi)有進(jìn)行后續(xù)開(kāi)采動(dòng)作。有人猜測(cè)，美國(guó)人重點(diǎn)進(jìn)行理論研究，因?yàn)樗麄兿Ｍ谖磥?lái)的星際旅行時(shí)，開(kāi)發(fā)其他星球上甲烷水合物，用作飛船能源，在即將到來(lái)的星際大開(kāi)發(fā)中確保難以撼動(dòng)的領(lǐng)先地位。其實(shí)，情況遠(yuǎn)非那么簡(jiǎn)單。就在各國(guó)科學(xué)家紛紛建議政府投資開(kāi)發(fā)可燃冰，以解煤炭、石油等能源告罄之虞時(shí)，美國(guó)科學(xué)家卻告誡世人審慎開(kāi)發(fā)可燃冰，因?yàn)樗赡芗觿厥倚?yīng)，即使是極少的可燃冰被釋放到大氣中，后果可能都是災(zāi)難性的?？扇急翘焓惯€是魔鬼？⑦目前，科學(xué)界對(duì)可燃冰開(kāi)發(fā)有兩種觀(guān)點(diǎn)：以美國(guó)俄勒岡大學(xué)的地質(zhì)學(xué)家格雷沃里為首的一派認(rèn)為，甲烷水合物是自然界中隱身的惡魔，會(huì)不定期地向地球發(fā)難，應(yīng)是人類(lèi)今后重點(diǎn)防范的自然災(zāi)害之一。⑧遠(yuǎn)在2.5億年前，在二疊紀(jì)末期，一種突然降臨的災(zāi)害，短時(shí)間內(nèi)毀滅了地球上的大部分生物?？茖W(xué)界普遍認(rèn)為是一顆小行星撞擊地球所致，但格雷沃里認(rèn)為是海底積存的巨量的甲烷發(fā)生爆炸，導(dǎo)致氣候溫度驟然上升，泛濫至地面的大火消耗了大氣中的氧，所以多數(shù)地球生物相繼斃命，甚至包括很多魚(yú)類(lèi)。他估計(jì)，北冰洋可能是今后甲烷水合物泛濫的導(dǎo)火索。因?yàn)槟抢锟扇急蠖嘣跍\海，并且得益于低溫而非高壓，所以一旦發(fā)生溢出爆炸，就是上帝降臨也束手無(wú)策。⑨另一種觀(guān)點(diǎn)是，可燃冰就像陸地的森林，生生息息，自有規(guī)律，即使作用于自然，也不是很?chē)?yán)重的，完全不必杞人憂(yōu)天。這種觀(guān)點(diǎn)的代表人物是加利福尼亞大學(xué)圣芭芭拉分校的海洋地質(zhì)學(xué)教授海格爾。⑩海格爾說(shuō)可燃冰的變遷會(huì)給地球帶來(lái)災(zāi)難性后果還沒(méi)有直接的證據(jù)，即使有甲烷溢出，也是非常少的，根本不足以影響氣候。他做過(guò)觀(guān)察試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的可燃冰會(huì)自行溶解在海水里，而沒(méi)有釋放出來(lái)。這充分說(shuō)明，可燃冰釋放的甲烷也是海洋食物鏈的一環(huán)——海水里的需氧菌會(huì)消耗甲烷，而進(jìn)入大氣的部分卻是甲烷消費(fèi)者釋放的二氧化碳。（船舷《大自然探索》，有刪改）17.選文介紹了可燃冰的由來(lái)，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）海底大量微生物不停造甲烷→□□□□□□□□□□□□→□□□□□□□□□□□□→長(zhǎng)時(shí)間高壓低溫形成可燃冰。18.第②段畫(huà)線(xiàn)句子使用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）它是甲烷氣體和水分子在高壓低溫作用下的特殊產(chǎn)物，它像地毯一樣覆蓋了10%的海底，總面積達(dá)4000萬(wàn)平方公里，深度在數(shù)百米到數(shù)千米不等。19.下列說(shuō)法與原文的內(nèi)容表述一致的一項(xiàng)是（2分）A.美國(guó)之所以沒(méi)有開(kāi)發(fā)可燃冰是因?yàn)榭扇急鶗?huì)加劇溫室效應(yīng)，如果可燃冰釋放到大氣中，即使極少，后果也可能是災(zāi)難性的。B.可燃冰是海洋生物釋放的甲烷氣體和水分子在高溫低壓作用下的特殊產(chǎn)物。C.用可燃冰作燃料比液氧熱值更大，質(zhì)量更輕，可減少火箭運(yùn)載負(fù)荷。B.甲烷水合物是自然界中隱身的惡魔，不定期地向地球發(fā)難，是人類(lèi)今后重點(diǎn)防范的自然災(zāi)害之一。20.怎樣理解“可燃冰是天使還是魔鬼”這句話(huà)？（3分）【參考答案】17.（2分）海洋板塊下沉油氣邊緣噴出，（1分）接觸冰冷海水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1分）18.（2分）列數(shù)字、打比方，（1分）用數(shù)字具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了可燃冰的厚度及分布廣的特點(diǎn)，生動(dòng)形象。（1分）19.（2分）C20.（3分）可燃冰對(duì)人類(lèi)益處大還是害處大尚不確定。（1分）說(shuō)它是“天使”是因?yàn)樗勺魅剂希瑹嶂荡?，質(zhì)量輕，儲(chǔ)量大，估計(jì)可供人類(lèi)使用數(shù)百年；（1分）說(shuō)它是“魔鬼”是開(kāi)發(fā)它可能會(huì)加劇溫室效應(yīng)，也可能溢出引起爆炸，毀滅地球。（1分）（2019內(nèi)蒙古通遼）家風(fēng)①家訓(xùn)是什么？父親說(shuō)，人活在世上，必須勤勞，吃得了苦；媽媽說(shuō)，絕不能因自身利益去傷害他人，這就是普通老百姓一些最質(zhì)樸最簡(jiǎn)單的家訓(xùn)。家訓(xùn)是一個(gè)家族代代沿襲，能夠體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的珍貴的家族文化，它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。在人事交往中，倘若說(shuō)某某人的家教好，那可是高度贊賞。民間，在決定女兒婚姻之前，有一個(gè)不可或缺的程序叫察親，即女方組織親朋好友到男方家考察，了解的不僅是硬件，最重要的是對(duì)男方家人的品行、鄰里關(guān)系作一個(gè)全面把握，說(shuō)白了就是全面了解男方家庭的家訓(xùn)家風(fēng)。②傳統(tǒng)文化歷來(lái)重視家訓(xùn)?！度纸?jīng)》曰：“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。”竇燕山的“義方”實(shí)際就是良好家訓(xùn)，誠(chéng)信禮義、克己利人。以此為教，家門(mén)和睦，子孫昌盛。歷覽前代先賢，如諸葛亮、曾國(guó)藩、林則徐，都是家訓(xùn)熏陶的干才。修身齊家，才能治國(guó)平天下。一部《曾文正公家書(shū)》，它與《朱子家訓(xùn)》一樣，成為中華民族傳統(tǒng)的家教經(jīng)典?！对霞矣?xùn)》誨弟篇曰：不貪財(cái)、不失信、不自是，為處世為人之本，不應(yīng)存當(dāng)官發(fā)財(cái)之私念。又如，“應(yīng)聽(tīng)得進(jìn)逆耳之言，從‘畏慎’二字痛下功夫，一定要謙讓相誡，應(yīng)視富貴功名為浮榮”。這些金玉良言，現(xiàn)在讀來(lái)，仍覺(jué)質(zhì)樸可貴。③徽州的《家訓(xùn)》《家規(guī)》《祖訓(xùn)》《族法》等，所體現(xiàn)的核心價(jià)值，就是中華儒家傳統(tǒng)修齊治平的注解。A修身，提高道德修養(yǎng)，規(guī)范自身行為；B齊家，調(diào)解宗族關(guān)系，保證宗族和睦；C治國(guó)，遵守家法國(guó)律，踐行太祖圣諭；D平天下，凈化社會(huì)風(fēng)氣、穩(wěn)定社會(huì)秩序。比較著名的績(jī)溪章氏《章氏家訓(xùn)》，寥寥196字，分齊家、修身、立業(yè)、勸學(xué)、篤行5篇。其主要內(nèi)容就是把耕讀作為傳家之寶，儉勤作為發(fā)家之道……，提倡休存猜忌之心，休聽(tīng)離間之語(yǔ)，休作生忿之事，休專(zhuān)公共之利，而最要緊的是實(shí)事求是、以誠(chéng)為本，將不良行為及早消滅在萌芽狀態(tài)，切不可發(fā)展成惡習(xí)?；罩菁矣?xùn)，所強(qiáng)調(diào)的儒家傳統(tǒng)文化中的修齊治平觀(guān)，對(duì)于今天建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承、弘揚(yáng)和創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有重要的啟發(fā)與借鑒意義。④家訓(xùn)是家庭的核心價(jià)值觀(guān)，家風(fēng)是家族子孫或行家訓(xùn)體現(xiàn)出來(lái)的處世風(fēng)范。培育良好家風(fēng)，一個(gè)關(guān)健點(diǎn)就是培育家庭美德。孩子是家庭的繼承人，也是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，家庭美德是孩子成長(zhǎng)成才的必備元素，每一個(gè)家庭都應(yīng)通過(guò)日常要求、家庭格言等豐富的教育形式，培養(yǎng)子女勤儉節(jié)約、孝敬老人等美德，教育子女走正道、講規(guī)矩，引導(dǎo)子女端正人生態(tài)度。讓它成為融化在子女血液中的氣質(zhì)，沉淀在子女骨做里的品格。⑤培養(yǎng)美好的家風(fēng)，必須傳承良好的家訓(xùn)。而要想培育美好的家風(fēng)，要從自身做起。俗話(huà)說(shuō)，言傳不如身教，父母是子女的第一老師，首先應(yīng)規(guī)范自己的言行，提升自己的思想境界，懂得感恩，崇尚勤儉，樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成良好的價(jià)值觀(guān)念，方能培育出優(yōu)秀的下一代?！爸渭覈?yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦?！奔沂侨松摹暗谝凰鶎W(xué)校”，家庭要通過(guò)家教傳承良好的家訓(xùn)，培育美好的家風(fēng)，給子女們的人生系上良好品性的“第一?？圩印?，進(jìn)而影響和帶動(dòng)社會(huì)上的其他人。⑤只有踐行良好家訓(xùn)，才能形成良好家風(fēng)。今天我們談?wù)摷矣?xùn)家風(fēng)，既是為了承續(xù)傳統(tǒng)、啟進(jìn)當(dāng)下，也是為了滌風(fēng)勵(lì)德、淳化風(fēng)俗，更是為了更好地建設(shè)文明國(guó)家、和諧社會(huì)。（稿件原載：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2019年0521.本文中的中心論點(diǎn)是什么？（2分）22.選文第②段畫(huà)橫線(xiàn)句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）23.選文第③段中A、B、C、D四個(gè)畫(huà)波浪線(xiàn)句能否調(diào)換位量？為什么？（3分）24.給選文第⑤段補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，下面選項(xiàng)中不符合的一項(xiàng)是（3分）A.老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家習(xí)仲勛教育子女“不管當(dāng)多大官，都不要忘記勤勤懇懇為人民服務(wù)”，良好家風(fēng)教育出了優(yōu)秀兒女。B.楊絳出生在詩(shī)書(shū)世家，父親楊蔭杭是中國(guó)近代的進(jìn)步學(xué)者，博覽群書(shū)，很注重培養(yǎng)子女讀書(shū)興趣。楊絳在這樣的家庭中成長(zhǎng)，打下了深厚的文學(xué)功底。C.北宋歐陽(yáng)修，不僅是散文大家，字也寫(xiě)得神采秀發(fā)，清勁嫵媚。歐陽(yáng)修小時(shí)候家貧如洗，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙筆，他就用蘆稈在沙地上練字，后來(lái)他的書(shū)法也很有成就。D.傅雷常以自己的經(jīng)歷教導(dǎo)兒子：為人處世謙虛，遇困難不氣餒，要有藝術(shù)、人格尊嚴(yán)，要有民族責(zé)任感……父親的諄諄教誨使傅聰成為著名的鋼琴藝術(shù)家?！緟⒖即鸢浮?1.（2分）只有傳承良好家訓(xùn)，才能形成美好家風(fēng)。2.（3分）道理論證，（1分）引用《曾氏家訓(xùn)》中的話(huà)論證了“傳統(tǒng)文化歷來(lái)重視家訓(xùn)”的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)。（2分）3.（3分）不能調(diào)換，因?yàn)锳BCD四句話(huà)與上文“就是中華儒家傳統(tǒng)修齊治平的注解”這句話(huà)中的“修齊治平”一一對(duì)應(yīng)，（2分）同時(shí)“修齊”是“治平”的前提、基礎(chǔ)，（1分）所以不能調(diào)換。24.（3分）C（2019內(nèi)蒙古通遼）2018年少年的月夜①“五一”小長(zhǎng)假，媽媽帶樂(lè)樂(lè)到農(nóng)村看望奶奶。對(duì)六歲的樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō)，鄰居家九歲的阿保就像他的閏土哥。閏土的故事還是賴(lài)在媽媽?xiě)牙锫?tīng)來(lái)的，樂(lè)樂(lè)每天都會(huì)規(guī)著臉哼唧:“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事賤分兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂(lè)樂(lè)已經(jīng)知道撒嬌是會(huì)被別人笑話(huà)的，但他樂(lè)意，誰(shuí)管得著。②阿保穿著件白背心，吸拉著一雙滿(mǎn)是黑泥的拖鞋，頭發(fā)很長(zhǎng)很亂，都直立著。最初，他用審視的、提防的眼神看著樂(lè)樂(lè)。這年月，即使農(nóng)村的孩子，也都在學(xué)校學(xué)會(huì)了普通話(huà)，他弄懂了樂(lè)樂(lè)的語(yǔ)言后，開(kāi)始跟樂(lè)樂(lè)一起玩積木。阿保也有不少玩具，斷腿的奧特曼、缺了頂棚的托馬斯，還有變了形的小火車(chē)軌道。樂(lè)樂(lè)瞪著晶亮的小眼睛喊道:“我以為你是窮孩子呢!”媽媽趕緊制止他并不安地看著阿保，但阿保沒(méi)有說(shuō)話(huà)。③樂(lè)樂(lè)瞅個(gè)空子，央求阿保帶他去追后院的雞鴨，阿保靈敏得像個(gè)猴子，老母雞看見(jiàn)他都嚇得發(fā)著抖蹲下來(lái)。院中的老楊樹(shù)上，住著一只松鼠，阿保爬到樹(shù)杈上去抓，樂(lè)樂(lè)緊張得心都要跳出來(lái)了。這時(shí)他看到樹(shù)下有個(gè)豬圈，那頭耳朵遮著眼皮的花豬不時(shí)瞥他們一眼，還看到墻角一個(gè)露天的糞池被雨淋得快滿(mǎn)了，他真擔(dān)心阿保哥會(huì)不小心掉到糞池里。最后松鼠逃到樹(shù)梢去了，阿保從樹(shù)上下來(lái)，帶樂(lè)樂(lè)去二樓淘他的玩具箱。④樓梯是用鐵焊的，看上去很陡，但是站到二樓陽(yáng)臺(tái)上就能夠到樹(shù)上的橘子。阿保的奶奶喊他吃飯，一碗很黑的肉，是昨天沒(méi)吃完的，奶奶也不舍得吃，-頓趕著一頓給阿保留著。樂(lè)樂(lè)說(shuō):“我媽媽說(shuō)吃剩飯對(duì)身體不好，容易得癌癥。”媽媽過(guò)來(lái)嘁樂(lè)樂(lè)回家吃飯，用濕紙巾給他擦去滿(mǎn)手的灰塵，順便問(wèn)阿保的成績(jī)好不好。阿保奶奶抱怨道:“阿保腦子笨，我和他爺爺又不能輔導(dǎo)，他回回都考不好?！卑⒈Ｋ坪鯖](méi)聽(tīng)到奶奶的話(huà)，他只是看著樂(lè)樂(lè)手，上來(lái)回滑過(guò)的濕紙巾，半天沒(méi)回過(guò)神。⑤夜晚，孩子們消停下來(lái)，老年人不允許過(guò)早開(kāi)燈，他們只好坐在門(mén)前的水泥臺(tái)階.上聊有趣的事。阿保告訴樂(lè)樂(lè)，上學(xué)要步行三里路，路兩邊都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他隨身帶一個(gè)打火機(jī)，有時(shí)候會(huì)偷偷點(diǎn)燃路邊的野草，有時(shí)還會(huì)挖田里的泥巴捏小人，溝里的水不深，但是掉下去可很難上來(lái)，溝的盡頭是用來(lái)澆地的水井。這些讓樂(lè)樂(lè)聽(tīng)得入了迷，抬頭望見(jiàn)月亮已經(jīng)升得老高了，照著小院對(duì)面那片亮洼洼的萊畦。樂(lè)樂(lè)說(shuō):“農(nóng)村的月亮可真干凈，跟剛I洗完的臉一樣!”阿保問(wèn):“城里沒(méi)有月亮嗎?”樂(lè)樂(lè)說(shuō):“城里的月亮容易和路燈弄混。”阿保就想:那得多大的路燈啊!要是每一盞路燈都跟月亮一樣大，那該多神奇呢!對(duì)了，媽媽爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。⑥明天小長(zhǎng)假就結(jié)束了，這是最后的月夜。樂(lè)樂(lè)像跟媽媽撒嬌一樣倚著阿保的肩膀，明天的分別讓他有些傷感。這時(shí)奶奶出來(lái)嚇唬他:“你爸媽說(shuō)明天把你放這里，讓你每天和阿保哥哥一起上學(xué)?！睒?lè)樂(lè)一臉惱怒:“我才不要當(dāng)留守兒童!”說(shuō)完他回頭問(wèn)阿保:“哥哥你是留守兒童嗎?你媽媽呢?”阿保又沉默了一會(huì)兒，告訴樂(lè)樂(lè)，媽媽和爸爸都去上海給他掙錢(qián)去了，爸媽很愛(ài)他，所以要掙很多錢(qián)將來(lái)好送他出國(guó)讀書(shū)，爸媽還答應(yīng)他下次回來(lái)給他買(mǎi)個(gè)平板電腦?！翱墒菋寢屨f(shuō)，平板電腦對(duì)眼睛不好!”樂(lè)樂(lè)一本正經(jīng)地說(shuō)。⑦阿保抬頭望向天空，不知什么時(shí)候，絲絲縷縷的幾片薄云遮住了月亮，月夜似乎暗了下來(lái)。而樂(lè)樂(lè)卻感到耳邊蛐蛐兒的鳴唱越來(lái)越響，青蛙也跟著伴奏。臺(tái)階上的兩個(gè)孩子都不肯回屋，他們望著天空，各自想著心里的月亮。(李傳鵬選自金羊網(wǎng)，有刪改)12.請(qǐng)用一句話(huà)概括本文的主要內(nèi)容。(2分)13.結(jié)合語(yǔ)境，品析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)閏土的故事還是賴(lài)在媽媽?xiě)牙锫?tīng)來(lái)的，樂(lè)樂(lè)每天都會(huì)艦著臉哼唧:“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事...或分兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂(lè)樂(lè)已經(jīng)知道撒嬌是會(huì)被別人笑話(huà)的，但他樂(lè)意，誰(shuí)管得著。14.聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第②段中作者為什么要寫(xiě)“阿保也有不少玩具，斷腿的奧特曼、缺了頂棚的托馬斯，還有變了形的小火車(chē)軌道”?(2分)15.說(shuō)說(shuō)文中第⑦段中景物描寫(xiě)的作用。(3分)16.細(xì)讀全文，結(jié)合下面的鏈接材料，完成后面的問(wèn)題。(3分)[材料一]20世紀(jì)80年代初，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開(kāi)始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。由于諸多條件的限制，很多農(nóng)民工在自己進(jìn)城的同時(shí)卻無(wú)力照顧自己的孩子，讓這些留守孩子面臨著諸多方面的問(wèn)題。[材料二]據(jù)調(diào)查，農(nóng)村“留守兒童”在成長(zhǎng)中面臨人身安全、身體健康、學(xué)習(xí)、品行、情緒、交往等等一系列問(wèn)題。讀過(guò)選文和鏈接材料，面對(duì)阿保的父母，你想說(shuō)些什么?【參考答案】12.小長(zhǎng)假去鄉(xiāng)下玩耍的城里孩子樂(lè)樂(lè)和留守兒童阿保經(jīng)過(guò)幾天短暫相處建立了深厚的感情。13.“艦”是厚著臉皮的意思，“賤兮兮”運(yùn)用反語(yǔ)(或神態(tài)描寫(xiě))，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樂(lè)樂(lè)天真可愛(ài)，在父母面前撒嬌的樣子，表現(xiàn)父母對(duì)樂(lè)樂(lè)的疼愛(ài)之情。14.表現(xiàn)阿保父母曾經(jīng)給他買(mǎi)過(guò)很多好玩具，對(duì)阿保十分關(guān)愛(ài)，但之后父母已經(jīng)很久沒(méi)有陪伴和關(guān)愛(ài)阿保了。15.誼染了月夜寧?kù)o的氣氛，烘托了阿保對(duì)未來(lái)的期待卻又迷光的矛盾心情，也表現(xiàn)了樂(lè)樂(lè)對(duì)農(nóng)村月夜的喜愛(ài)之情。16.(提示)可以從阿保生活學(xué)習(xí)、安全、身心、情感等現(xiàn)狀談起，體現(xiàn)對(duì)阿保的擔(dān)優(yōu)之情希望阿保父母能想盡辦法關(guān)注陪伴阿保成長(zhǎng)。（2018內(nèi)蒙古通遼）植物在早晨冒汗①春末、夏日、秋初的清晨，正是氣候潮濕、天氣涼爽、空氣清新的時(shí)刻，如果你仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的現(xiàn)象:許多植物，如櫟樹(shù)、苦楝樹(shù)、黃果樹(shù)等高大喬木，水稻、高梁、玉米等禾本農(nóng)作物，西紅柿.辣椒等蔬菜，滴水觀(guān)音等觀(guān)賞性植物，它們均“怕熱”，從葉尖或葉緣淌下一滴滴“汗珠”來(lái)。這些“汗珠”在陽(yáng)光下一閃一閃，猶如夏夜里的群星。植物“揮汗如雨”，第一滴“汗珠”從葉子上掉下后，葉尖馬上又形成第二滴“汗珠”，體積再逐漸增大、掉落，然后第三滴“汗珠”、第四滴“汗珠”，滴滴答答掉個(gè)不停。②許多人會(huì)問(wèn):這難道不是露珠嗎?其實(shí)不然，露珠是指凝集在地面及地上物體表面的水珠，通常在晴朗少風(fēng)的夜晚出現(xiàn)。而那些植物，冒出來(lái)的“汗珠”掉落后，馬上又會(huì)冒出新的“汗珠”，如此反復(fù)，顯然不是露珠。況且，露珠的水滴很小，一般覆蓋于整張葉片的表面，也不會(huì)從葉尖滴落。很明顯，我們見(jiàn)到的水滴就是從植物體內(nèi)流出來(lái)的“汗珠”。③科學(xué)家為此做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這些“汗珠”里含有少量的無(wú)機(jī)鹽和其他物質(zhì)，就跟人類(lèi)的汗水一樣。那么，植物為什么會(huì)在涼爽的清晨反其道而行之，如此“怕熱”而“汗如雨下”呢?④原來(lái)，植物通過(guò)根部吸收的水，是需要排出體外的。白天，它們?cè)陉?yáng)光下進(jìn)行光合作用，葉面上的氣孔張開(kāi)，大量水分就通過(guò)這些氣孔蒸發(fā)掉了，所以我們用肉眼看不到它的“汗水”?？傻搅送砩希瑲饪住按蜢取?，全部關(guān)閉，而根仍在源源不斷地吸水。這樣，植物體內(nèi)的水分就會(huì)過(guò)剩，需要尋找出口。于是，葉尖葉練上的“水孔”就成了它們的“閘口”。⑤植物生理學(xué)上，科學(xué)家們把植物“出汗”稱(chēng)為“吐水”。植物“吐水”越多，吸收的水分和養(yǎng)分就越多，根系也就越發(fā)達(dá)。這說(shuō)明，吐水是植物健壯的標(biāo)志，是農(nóng)作物高產(chǎn)和樹(shù)木繁茂的基礎(chǔ)。據(jù)觀(guān)測(cè)，芋頭的一片幼葉在適合的條件下，一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。被移載不久的農(nóng)作物，如果開(kāi)始“吐水”了，就說(shuō)明它們已經(jīng)成活了。⑥說(shuō)來(lái)也奇怪，許多植物的“汗水”里競(jìng)?cè)缓刑囟ㄎ镔|(zhì)。如白樺、棕櫚樹(shù)含糖，一般通過(guò)“排汗”的方式來(lái)排出，這些“汗水”香甜味美，早在遠(yuǎn)古時(shí)就被人們用來(lái)釀酒、熬糖。⑦此外，植物的“汗水”還有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香襲人，常引誘某些昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉。植物的“汗水”有相生或相克的特性，如小麥的“汗水”對(duì)馬鈴薯晚疫病就有預(yù)防作用，所以馬鈴薯可以種在剛收割憲小麥的土地上；而在向日葵旁種豌豆，則會(huì)兩敗俱……⑧另外，人們還利用植物的“汗水”為病人服務(wù)。如松樹(shù)的揮發(fā)性分泌物可治療肺結(jié)核；五味子對(duì)減輕人的疲勞、增強(qiáng)視力、養(yǎng)脾安神等有一定功效；云杉、白樺、椴樹(shù)的葉片有殺傷白色葡萄球菌的作用。(選自《知識(shí)窗》2017年第7期)17.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)植物為什么會(huì)在涼爽的清晨“怕熱”而“汗如雨下”。(2分)18.第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“左右”能否刪去?為什么?(2分)19.選文④⑤兩段的位置能否調(diào)換?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(3分)20.第⑦段劃?rùn)M線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(2分)【參考答案】17.植物通過(guò)根部吸收的水需要排出體外。白天通過(guò)葉面上的氣孔蒸發(fā)。晚上，氣孔關(guān)閉，而根仍在源源不斷地吸水.過(guò)剩的水分從葉尖葉緣上的水口流出。18.不能刪去?！弊笥?是大約、大概的意思，表估計(jì)推測(cè)，這句話(huà)是說(shuō)芋頭一夜可“吐”出大約一百五十滴，如果去掉就太絕對(duì)了，與實(shí)際不符。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。19.不能。第4段寫(xiě)植物在早晨冒汗的原因，承接第3段結(jié)尾的問(wèn)句；第5段寫(xiě)植物生理學(xué)上"吐水”(或冒汗)的作用。是按邏輯順序排列的，不能調(diào)換。20.舉例子。通過(guò)舉小麥與馬鈴薯、向日葵與豌豆的例子，具體有力地說(shuō)明了植物的"汗水”有相生相克的特性。（2018內(nèi)蒙古通遼）做人，里子也要講究一點(diǎn)①過(guò)去在部隊(duì)時(shí)，有一位前輩作家，請(qǐng)吃飯時(shí)錢(qián)不夠了，就把手表押上，也要讓大家吃得盡興。當(dāng)時(shí)手表是責(zé)重物件，找對(duì)象的"三轉(zhuǎn)一響"之一。這是有面子的事。②有一次跟團(tuán)旅游被關(guān)在一個(gè)景區(qū)，導(dǎo)游伙同景區(qū)商場(chǎng)的經(jīng)理，非讓我們買(mǎi)東西不可，可是東西又不好又貴，大家都不肯買(mǎi)?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛僵持不下，表面的和氣快維持不住了。商場(chǎng)經(jīng)理背后的大門(mén)緊閉，沒(méi)有人能飛出去。終于團(tuán)里一個(gè)有錢(qián)的游客，說(shuō)她要買(mǎi)這買(mǎi)那，她其實(shí)什么都不缺，但顯然是為了給大伙解圍，化解了一場(chǎng)危機(jī)。這也是有面子的事。③我們中國(guó)人，大多注意面子，血?dú)夥絼傆兄粩S千金有之。面子固然重要，然而里子方面，有時(shí)卻注意不夠。我認(rèn)為:做人，里子也要講究一點(diǎn)。④康紅雷導(dǎo)演跟我說(shuō)過(guò)一件事:拍《青衣》劇組解散之后，演員各奔東西，潘虹老師的房間里，她穿過(guò)的戲服全部自費(fèi)干洗后，整潔地掛在房間里。她是個(gè)講究里子的人。⑤我還認(rèn)識(shí)一個(gè)攝影助理，他說(shuō)有一次拍周潤(rùn)發(fā)的廣告，那時(shí)周潤(rùn)發(fā)的名氣如日中天，男人們都想在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)他燃燒美元點(diǎn)煙的鏡頭。所以現(xiàn)場(chǎng)他被團(tuán)團(tuán)圖住，紛紛讓他簽名。攝影助理實(shí)在小得放在哪里都是透明的，沒(méi)有半個(gè)人注意到他。他只是站在--邊默默看著，默默工作，直到所有的拍攝工作全部結(jié)束。周潤(rùn)發(fā)卻主動(dòng)向他走了過(guò)來(lái)，與他拍了合影。這也是個(gè)講究里子的人。⑥年輕的時(shí)候，有一次在北京郊區(qū)開(kāi)青年作家的會(huì)議，結(jié)束時(shí)許多代表陸續(xù)走了。賓館服務(wù)員問(wèn)我，你們真的是作家嗎?我說(shuō)是。她說(shuō)為什么客房里的公物一點(diǎn)都不愛(ài)惜，摔壞了玻璃杯也不賠，還用床單擦鞋。而且打了長(zhǎng)途電話(huà)不付費(fèi)，查到房間說(shuō)人早走了。我聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)。再如有些美女在外面絕對(duì)光鮮靚麗，但是住的地方有可能臟亂到下不去腳?；蛘?，私下里張口就是瞎話(huà)，頗為不堪。這些不是里子差，是壓根兒就沒(méi)里子。⑦名人也罷，普通人也罷，面對(duì)他人和面對(duì)自已時(shí)都要展現(xiàn)我們的面子和里子。過(guò)分追求鮮衣怒馬、錦上添花、煊赫恭敬，不但容易喪失意志、流于平庸淺薄，弄不好還會(huì)丟人破財(cái)、觸犯法律。扎扎實(shí)實(shí)提升自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，認(rèn)真充實(shí)美化自己的內(nèi)在，才能得到恒久不衰的尊重和認(rèn)可，支撐起真正的面子。⑧最近買(mǎi)過(guò)兩件衣服，我都是一眼看中了里子才喜歡的。而以往買(mǎi)衣服首先當(dāng)然看樣式，然后是質(zhì)地，最后是手工和細(xì)節(jié)，但這兩件衣服的里子都十分驚艷?？床坏降牡胤缴星胰绱司?，看得到的地方大體可以放心了吧!⑨做人也一樣，里子也要講究一；點(diǎn)。(李傳鵬選自《新民晚報(bào)》2017年21.說(shuō)一說(shuō)文章開(kāi)頭兩段在全文中的作用。(2分)22.談?wù)勀銓?duì)“做人，里子也要講究一-點(diǎn)”這句話(huà)的理解。(2分)23.④~⑥段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)24.說(shuō)說(shuō)本文論證思路。(2分)25.根據(jù)本文的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)以下三則材料，哪一則不能論證這一觀(guān)點(diǎn)?為什么?(2分)[材料一]西南政法大學(xué)大四女生謝仁慈，在車(chē)禍中失去了左腿，但她沒(méi)有因?yàn)闅埣彩ド畹男判摹６亲x更多的書(shū)，去遠(yuǎn)方旅行，抽出時(shí)間健身，積極踴躍參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。她成績(jī)優(yōu)異，努力用自己的方式為殘障人士發(fā)聲。她甚至大膽露出假肢，穿上短褲和短裙，展示自己的美麗。[材料二]魏征非常有膽識(shí)謀略，善于勸諫皇帝收回不合理的主意，經(jīng)常不顧皇上的面子直言相諫。皇上曾得到一只很好的鷂鷹，放在手臂上把玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)魏征前來(lái)，急忙藏到懷中。魏征上奏故意久久不停，鵑鷹最終竟然悶死在皇上懷中。[材料三]張某，曾就讀于北京電影學(xué)院表演系。他既不注重提高演技，也不注重提升個(gè)人修養(yǎng)，而是追求生活享受，喜歡結(jié)交朋友玩樂(lè)，開(kāi)豪華跑車(chē)，經(jīng)常出入高檔消費(fèi)娛樂(lè)場(chǎng)所。后因感情問(wèn)題與他人發(fā)生沖突，打人致傷被開(kāi)除。又因先后兩次吸毒甚至容留他人吸毒被批捕、判刑。雖然他出演了一些影視劇中的角色，并小有名氣，但最終夢(mèng)斷高墻?！緟⒖即鸢浮?1.用前輩作家押表清吃飯和有錢(qián)游客買(mǎi)東西為大伙解圍兩個(gè)有面子的事例引出本文中心論點(diǎn):做人，里子也要講究-一點(diǎn)。(答作為事實(shí)論據(jù)和激發(fā)讀者的閱讀興趣都對(duì))。22.做人，要扎扎實(shí)實(shí)提升自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)、認(rèn)真充實(shí)美化自己的內(nèi)在，才能支撐起恒久不衰的尊重，得到真正的面子。23.對(duì)比論證(舉例論證)(只要答出對(duì)比論證就可得1分)，通過(guò)列舉潘紅和周潤(rùn)發(fā)的正面事例，與青年作家和有些美女的反面事例做對(duì)比，突出論證了注重里子得到別人的尊重的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而論證本文的中心論點(diǎn)。24.首先通過(guò)作家和有錢(qián)游客有面子的事引出本文中心論點(diǎn)；其次通過(guò)正反對(duì)比論證突出論證本文中心論點(diǎn)；最后聯(lián)系個(gè)人買(mǎi)衣服重里子進(jìn)一一步重申論點(diǎn)。25.材料二。材料二表現(xiàn)了魏征有膽識(shí)謀略敢于直言進(jìn)諫，與本文觀(guān)點(diǎn)不符。（2018內(nèi)蒙古通遼）2017年人生極好的一課①晚上，我由廣東湛江市搭乘火車(chē)到廣州去，八個(gè)多小時(shí)的路程，買(mǎi)了四人同室的軟臥票。盡管覺(jué)得和素昧平生的