小學(xué)語文老師個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)語文?老師個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?光陰似?箭，日月?如梭。轉(zhuǎn)?眼，一個?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)?束了，回?顧這一學(xué)?期以來，?我們?nèi)??3)班全?體師生在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持和直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?在各科任?老師和家?長的積極?配合和耐?心幫助下?;圓滿地?完成了教?育教學(xué)工?作任務(wù)，?并取得了?一定的成?績：期末?考試，語?文科平均?分___?_分，及?格率__?__%，?優(yōu)秀率_?___%?。謝巖松?、荊佳怡?、盧鑫陽?三位同學(xué)?分別榮獲?年級語文?、數(shù)學(xué)、?英語三科?總分第一?、第四、?第五名，?現(xiàn)將具體?工作總結(jié)?如下：?一、注意?新課導(dǎo)入?新穎。?“興趣是?最好的老?師”。在?教學(xué)中，?我十分注?重培養(yǎng)和?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。譬如?，在導(dǎo)入?新課，讓?學(xué)生一上?課就能置?身于一種?輕松和諧?的環(huán)境氛?圍中，而?又不知不?覺地學(xué)語?文。我們?要根據(jù)不?同的課型?，設(shè)計不?同的導(dǎo)入?方式。可?以用多媒?體展示課?文的畫面?讓學(xué)生進(jìn)?入情景;?也可用講?述故事的?方式導(dǎo)入?，采用激?發(fā)興趣、?設(shè)計懸念?……引發(fā)?設(shè)計，比?起簡單的?講述更能?激發(fā)學(xué)生?的靈性，?開啟學(xué)生?學(xué)習(xí)之門?。二、?重視朗讀?品評感悟?，讓課堂?教學(xué)“活?”起來。?小學(xué)語?文課本中?的每一篇?課文都是?文質(zhì)兼美?的佳作，?其語境描?述的美妙?，語言運?用的精妙?，思想表?達(dá)的深邃?，見解闡?述的獨到?，都是引?導(dǎo)學(xué)生感?悟的重要?內(nèi)容。而?由于課堂?教學(xué)時間?的有限，?課文中的?精彩之處?沒有可能?引導(dǎo)學(xué)生?一一感悟?。為了使?這些精彩?給學(xué)生留?下整體印?象，我們?可以在閱?讀中抓重?點，引導(dǎo)?學(xué)生對語?言文字反?復(fù)誦讀，?以悟出語?言豐富的?形象內(nèi)涵?，意義內(nèi)?涵，情感?內(nèi)涵。同?時，讓學(xué)?生在感悟?的基礎(chǔ)上?，引導(dǎo)學(xué)?生居高臨?下地對課?文進(jìn)行品?評，在品?評中深化?理解，升?華認(rèn)識，?填補(bǔ)空白?。如在《?李時珍》?的閱讀教?學(xué)中，我?是這樣引?導(dǎo)學(xué)生這?樣品評：?“學(xué)習(xí)了?這篇課文?，你認(rèn)為?文中什么?地方給你?留下了深?刻的印象?請你選擇?其中的一?點說一說??！贝藭r?的學(xué)生充?分表述他?們的真實?感受，有?的說：“?文中第一?、和末尾?自然段中?的‘著名?’、‘藥?’、‘立?志學(xué)醫(yī)’?‘一邊行?醫(yī)、一邊?采藥’‘?編寫本草?綱目’這?幾個詞就?把李時珍?的情況特?點及優(yōu)秀?品質(zhì)都介?紹給我們?聽了，她?不愧是我?國的醫(yī)學(xué)?家和藥物?學(xué)家，我?為他深感?驕傲?！?這樣引導(dǎo)?學(xué)生選擇?自己閱讀?感悟的精?華，進(jìn)行?具體表述?，讓他們?在各自品?評中進(jìn)一?步升華認(rèn)?識。三?、注重課?內(nèi)外結(jié)合?。美國?的一位教?育家指出?：“課堂?的外延與?課外的外?延相等。?以課堂學(xué)?習(xí)為核心?，能動地?向?qū)W生的?學(xué)校生活?、家庭生?活、社會?生活等各?個生活領(lǐng)?域自然延?伸和拓展?，使課堂?訓(xùn)練與課?外行為訓(xùn)?練形成有?序、有趣?、有力、?有效的結(jié)?合，取得?語文教學(xué)?的整體效?益。”在?課程改革?實踐中，?我們已把?語文教學(xué)?的觸角伸?向了廣闊?的天地。?讓學(xué)生閱?讀課外書?，通過閱?讀，為深?入理解課?文內(nèi)容奠?定了基礎(chǔ)?。本學(xué)?期我雖然?盡了自己?的責(zé)任和?能力去完?成了教學(xué)?工作任務(wù)?，也取得?了一定的?成績，但?離黨和人?民的要求?尚差甚遠(yuǎn)?，今后我?將繼續(xù)加?倍地努力?工作，為?全面提高?學(xué)生的語?文成績而?努力奮斗?!小學(xué)?語文老師?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）在領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助和?指導(dǎo)下，?在自身的?努力下，?不斷克服?自己的弱?點，擺正?自己的位?置。在教?學(xué)上，在?其它工作?中，都有?明顯的進(jìn)?步。尤其?是本學(xué)期?負(fù)責(zé)六年?級的語文?課，圓滿?地完成了?教學(xué)任務(wù)?，并以不?拘一格的?教學(xué)和考?試方式開?創(chuàng)了語文?教學(xué)史的?一個典范?。我開學(xué)?伊始就給?自己下定?了一個目?標(biāo)，要竭?盡全力教?好這門課?程，經(jīng)過?一個學(xué)期?的辛勤耕?耘，終于?實現(xiàn)了既?定目標(biāo)。?雖然在教?學(xué)過程中?，由于經(jīng)?驗不足，?以及自己?的急躁情?緒，也曾?出現(xiàn)了一?些問題，?但總的來?說，無論?是教學(xué)方?案，還是?教學(xué)效果?，都是成?功的。這?幾個月披?肝瀝膽，?嘔心瀝血?的工作獲?得了師生?的一致認(rèn)?可，自己?在教學(xué)方?面的成績?是有口皆?碑，有目?共睹的。?如果一定?要由自己?說出優(yōu)點?的話，我?可以舉出?以下幾點?：一、?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?。本學(xué)?期我自從?擔(dān)任高段?語文課以?來，深感?教學(xué)經(jīng)驗?不足，我?為了盡快?進(jìn)入狀態(tài)?，抽出大?量時間聽?了本校_?___位?老師的_?___多?節(jié)課，吸?取他人長?處為己所?用。由于?自己刻苦?鉆研，在?運用中積?累了豐富?的經(jīng)驗。?即使如此?，我深感?水平不夠?，經(jīng)驗不?足。從一?開學(xué)，我?就開始多?方搜集材?料，為學(xué)?生準(zhǔn)備了?大量的復(fù)?習(xí)資料。?自己訂閱?了數(shù)種報?刊并經(jīng)常?到閱覽室?閱讀報刊?，增長知?識，開闊?視野和拓?寬知識面?。對待教?學(xué)過程中?出現(xiàn)的問?題決不放?過，尤其?是在學(xué)術(shù)?方面，一?絲不茍，?精益求精?，并且對?待課程中?自己不熟?悉的地方?，虛心向?他人求教?。二、?工作態(tài)度?認(rèn)真，對?學(xué)生極端?負(fù)責(zé)。?我對后進(jìn)?學(xué)生的補(bǔ)?課，更是?不遺余力?。力爭使?學(xué)生學(xué)得?更扎實，?更牢固。?我在教學(xué)?過程中，?能夠敏銳?地觀察學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，并?迅速找出?解決問題?的方面，?因勢利導(dǎo)?，因材施?教，不循?規(guī)蹈矩，?墨守成規(guī)?。同時，?注重學(xué)生?整體素質(zhì)?的全面發(fā)?展，并在?平時和考?試中都嚴(yán)?格要求學(xué)?生，有時?達(dá)到了苛?刻的程度?，學(xué)生一?開始嘖有?煩言，盡?管如此，?我并不因?此而放松?對他們的?要求，為?了把后進(jìn)?學(xué)生的成?績提上去?，苦心孤?詣，絞盡?腦汁，想?盡了一切?辦法。并?為此付出?了大量的?精力。?三、對待?上級指定?的任務(wù)，?積極完成?，速度快?，質(zhì)量好?，不講條?件，不提?要求。?任勞任怨?，體現(xiàn)了?一個人民?教師良好?的工作作?風(fēng)和道德?風(fēng)范。每?當(dāng)接到領(lǐng)?導(dǎo)下達(dá)的?任務(wù)，我?總是不折?不扣地完?成，并能?虛心聽取?他人的批?評意見，?對自己的?不足加以?改進(jìn)。?四、最后?一方面，?就是我以?與眾不同?的方式對?待工作和?周圍的人?群。我?的獨特的?個性和處?世原則以?及不同尋?常的思維?方式，從?某種角度?來說，也?為語文教?學(xué)帶來了?一股新鮮?空氣，在?我的帶動?下，全體?學(xué)生也自?覺不自覺?地加快了?前進(jìn)的腳?步，我無?意中為語?文的教學(xué)?提供了一?劑良好的?催化劑。?當(dāng)然，?衡量一個?教師的標(biāo)?準(zhǔn)是多方?面的，就?是要象學(xué)?校對全體?教師的要?求的那樣?：教師無?小節(jié)，處?處為楷模?。在道德?品質(zhì)方面?，我覺得?自己問題?不是很大?。畢竟我?是一個受?過高等教?育，并且?自認(rèn)為是?一個訓(xùn)練?有素的，?有良好修?養(yǎng)和基本?技能的同?齡人中的?佼佼者。?在思想上?，時常以?愛國主義?和___?_覺悟要?求自己，?用名人的?事跡和名?人名言激?勵自己，?使自己在?道德品質(zhì)?方面沒有?任何過失?，也沒有?給任何人?在這方面?留下可以?指責(zé)的余?地。唯一?一點就是?自己由于?長期受到?各種浪漫?主義的文?學(xué)和藝術(shù)?的熏染，?使自身的?外在表現(xiàn)?過多地呈?現(xiàn)濃厚的?浪漫主義?色彩和理?想主義色?彩，有時?顯得與目?前的現(xiàn)實?社會格格?不入。?五、我今?后的目標(biāo)?是：一?、在工作?中更加嚴(yán)?格地要求?自己，而?不是停滯?不前，自?以為是。?二、謙?虛謹(jǐn)慎，?戒驕戒躁?。在工作?中，虛心?學(xué)習(xí)同事?的先進(jìn)教?學(xué)經(jīng)驗，?見賢思齊?，從善如?流，主動?與同事搞?好關(guān)系。?言語謹(jǐn)慎?，舉止得?體。三?、在其它?方面，要?更加積極?主動地完?成上級交?給的各項?任務(wù)，有?缺點就改?，有不足?就糾正，?爭取把工?作做得盡?善盡美，?無可挑剔?。在學(xué)校?多學(xué)一些?專業(yè)技術(shù)?，爭取一?專多能，?以便在工?作中做出?