期末教研組工作總結

期末教研組工作總結本學期,我又有幸的被聘用為學區(qū)四年級四年級教研組厚,為了把這份工作達成得更為優(yōu)秀,填補上學期教研工作中出現(xiàn)的不足,我在開學初就為自己擬訂了嚴格的工作計劃①踴躍參加海淀區(qū)教研活動,中同實時報告教研公益活動中的新的收獲,傳達區(qū)講堂教課下達的精神指示.②以不一樣形式組織學區(qū)四年級教研活動,起碼活動一次.③組織一至兩次聽課活動,組長帶頭.計劃的指派為我更好地達成教研組長這一職務指了然方向.學期中,我一共參加了共六次區(qū)教研活動,第一次是在即新深造學校,活動的內容是理解新教材內容,進行研究要點備課溝通.束老師將新教材每一個新授主題排列于表格之中,我們自由選擇要點備課內容,回家后采納仔細備課,已備溝通之用.回家后,我努力將所選內容聯(lián)合本班學生實質狀況,進行仔細的整理有關資料,調整教課方法,與所在學校主任共同努力商討,設計教課設計,查資料,做課件,忙了整整一周,終于將自己所備教課設計準備出來了.第三次教研活動我們在第一次序一次教研活動的基礎上,持續(xù)將這個任務深入,同時我們又接受了新的任務,準備講話綱要《知識,感情,態(tài)度與價值觀是如何在教課中加以彰顯教課內容的》.這個任務固然看似純真,可是的確是我們在學術研究中應當找中加以運用和掌握的.回到家后,我經過絞盡腦汁,聯(lián)合自己的教課行為,淺談了自己的教課,闡述了題目內容.第三次教研活動是去完整小學聽統(tǒng)考課,《老小新人同上一內容教課風范展現(xiàn)》,課上,三組婦孺新課改課從不一樣角度,各異層面講解了同一內容的課,堪稱是別具特點,各有所長,使我深深感覺到自己學習真是學無止境,教無定法,學無定規(guī),我們在自己教課中真要聯(lián)合相當合學生前述,從學生自己特點出發(fā),從學生學習的維度出發(fā),實行教課,才能更為適應學生學習的一定需要.教課中要盡其所能全力創(chuàng)建優(yōu)秀的學習情形,能夠選擇學生感興趣的學習講堂教課方式實行學習教課,學生的實質學習成效才能表現(xiàn)集中表現(xiàn)出來.第四次教研娛樂活動我們再次到達新深造學校,參加此場教研活動的是三,四兩個教研組的老師,而且有幸的請來了教科院的陶主任.我們坐在一同環(huán)繞醫(yī)學知識,感情,態(tài)度與價值觀之隔三為目標在講堂教課中的表現(xiàn)價值觀這一問題進行了溝通和商討,最后陶主任進行了總結講話:知識,感情,態(tài)度與價值觀這個三維目標不是一一單列出來的,它是一個有機的整體.教師在擬訂目標之時不用將著力點知識,感情,態(tài)度與寬容價值觀一定置于教課設計之中,分條排列,可是教課設計設計中所一定表現(xiàn)三維目標,教課中有對三維目標的不一樣要點教課,會上,我們還在一同就教課中的一些疑惑進行了溝通,陶主任把我們的問題一一回答.整個活動主次分明,氛圍活躍,時在坐的各位老師都得益非淺.回來后,我就此次活動寫了解析一份總結,下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識,感情,立場與價值觀有個更清楚地認識,對這個有個目標在教課中的表現(xiàn)三維更為清醒地從頭認識和認識,并將著這三為目標運用于我們的教育教課活動之中,使我們所教的學生能在各方面有更多的發(fā)展.第五次教研活動是聽課,因為我所在學校離主日學學校比較遠,未能去參加,失掉非同平常了一次絕好的學習時機.第六次教研活動我們到達深造分校,在這里我們重溫了上一次教研活動中的課上內容,束老師率領我們一邊點播錄像,以便為我們解析這些課上的閃光點,使我們對一屆好課的理解更為此屆清楚了.也懂得了該如何去評論一節(jié)課的好差.最后我們坐在一同進行了觀課有感溝通活動,在坐老師講話踴躍踴躍,演化成優(yōu)秀的學習溝通氛圍,同時也各有收獲.作為另一名學區(qū)教研組長,除踴躍參加區(qū)教研活動實時傳達上司的精神指示外,我在這學期還努力做到了以下幾點:一,將每一次的講堂教課活動內容和自己收獲,領會報告,二,組織全部組員學習特別重要的教研內容《知識,感情,態(tài)度與價值觀如何在教課中充分表現(xiàn)加以表現(xiàn)》,三,下去聽課,因為本學區(qū)所波及四年級班級許多和自己事情多,我下校聽課主要集中在當地域,分別哼了大牛方四年級老師石霞的老師四節(jié)課,聽后進行了評課.四,著重各學科各方面能力磨煉的培育.學期中,我多次前去大牛坊小學,組織教研活動,一同溝通商討了講課方法,如何寫課后反省,除非碑刻中應當找中注意些什么等.經過溝通議論,不只達成了有關機構教研任務,還使組員間增進了認識,特別是是自己和組員都收獲各有收獲.第五,踴躍準備展現(xiàn)課.本學期,我校按期舉行了走進新課程評優(yōu)課展現(xiàn)活動,作為本校的一名教師,我踴躍報名參加了授課,并決定在授課當日請學區(qū)領導王校長迫不得已和本組組員參加,并請我校王主任